校慶演講稿集錦

1/1校慶演講稿集錦

校慶演講稿篇1

我常常想，大學(xué)之'大'，并不僅僅在于'大師'、'大樓'，更在于有一批'大'學(xué)生。我們不能設(shè)想一所大學(xué)沒有寬敞明亮的大樓，也不能設(shè)想一所大學(xué)沒有學(xué)富五車的大師，但更不能設(shè)想一所大學(xué)沒有一批朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的'大'學(xué)生，只有這些年輕的面孔，才是一所大學(xué)的精魂之所在。雖然學(xué)生之于大學(xué)，如流水之于河床，如行云之于天空，但河床因流水而豐盈，天空因行云而高邁。大學(xué)，因大樓而大，因大師而大，更因'大'學(xué)生而大，理固宜然。

我們青大，便有這樣一批'大'學(xué)生，他們讓青大因之而'大'。每年，都有來自四面八方的學(xué)子匯入校園的人流，他們是校園初綻的蓓蕾，是浮山灣源頭的活水，是千林萬木中的'最高枝'；每年，又都有一批學(xué)子展翅離開校園，他們是在校園成熟的果實散播于各地，是浮山灣通往四面八方的灌渠。這樣，校園不僅僅是在這一山一海之間，更是在從其中來、到其中去的'大'區(qū)域中；校園也不僅僅是在這一來一往之間，更是在來之前、去之后的'大'過程中。在空間上，青大因'大'學(xué)生而擴展；在時間上，青大因'大'學(xué)生而綿延。這就是青大之'大'，大學(xué)之'大'。

青大坐落在黃海之濱，浮山腳下。她背靠著的浮山承載著中華民族數(shù)千年積淀下來的文化，她面對著的黃海涌動現(xiàn)代文明的波濤。浮山上長眠著的那位傳統(tǒng)文化的集大成者在默默地注視著青大學(xué)子，他或許有所憂慮，青大人能否將我們燦爛的中華文化發(fā)揚光大；黃海之濱、浮山灣畔激蕩著的波濤在時時地提醒著青大學(xué)子，它可能含蓄示意，青大人可否將輝煌的現(xiàn)代文明推向極致。博學(xué)篤志，深得先賢治學(xué)之精髓，明德求真實為國人修身之根本，守正出奇則是母校送給投身現(xiàn)代社會的青大人的青鋒利刃。這個校訓(xùn)是很能體現(xiàn)青大個性的：它延續(xù)了對傳統(tǒng)的繼承，修身齊家治國平天下，更強調(diào)了在現(xiàn)代社會中自強不息、奮起努力、不甘心淪為人后的理念。校訓(xùn)精神的寄托對象，不僅是大師學(xué)者，更是千千萬萬的青大學(xué)子，是是在民族自強中孜孜以求、在國家建設(shè)中肩負重擔(dān)的青大學(xué)子，這是對每一個青大人的要求：學(xué)問為人，當沉穩(wěn)扎實，眼光品格，當朝氣勃發(fā)；根須須深扎大地，枝葉要直插云天；要壓得起擔(dān)子，肩得起責(zé)任，要放得開手腳，闖得出天地。在青大修繕一新的教學(xué)樓里，每一個講堂上都標有這個校訓(xùn)，正對著臺下聽課的學(xué)子，這是一種希望，更是一種鞭策：青大之'大'，大學(xué)之'大'，全在于學(xué)生之'大'學(xué)生。

大學(xué)與大學(xué)生，青大與青大人，實際上是處于一種互動的地位的：青大因?qū)W子而'大'，學(xué)子也因青大而'大'。我相信，青大能激發(fā)每一個學(xué)子的潛力，將'大'發(fā)揮到極致，成為名副其實的'大'學(xué)生。百年的傳統(tǒng)不用說了，伴隨著近代中國成長起來的青大，人才輩出，如星漢燦爛，點綴于歷史長河。正是這百年的傳統(tǒng)，正是這在這傳統(tǒng)中成長起來的一批又一批'大'學(xué)生，造就了一種青大的精神。'青大精神'，這個詞雖屢屢被人言及，卻似乎永遠沒有確定的含義。它近似于一種'言無言'的境界，只有親身體會到了，才能切實的把握。但正是這種'不可說，不可說，一說就錯'的精神氣質(zhì)，卻讓每一個生于斯、長于斯的學(xué)子感受到一種激勵，接受了一份熏陶。它給了每一個學(xué)子一片海闊天空，讓個性伸展，使眼光犀利；它給每一個學(xué)子提供了一個真正的'大'學(xué)，學(xué)術(shù)之大、責(zé)任之大、精神之大，盡在其中。對于這樣的'大'，我不能置一詞，但我相信，這樣的'大'學(xué)，能培養(yǎng)真正的'大'學(xué)生；而大學(xué)的未來，又正在于它培養(yǎng)的這些'大'學(xué)生身上。有人說，只要青大教室和圖書館的燈還亮著，青大就還有希望，中國就還有希望。這話說得極有氣質(zhì)。青大，是在教室和圖書館的燈下學(xué)習(xí)的青大人；青大，也是由這樣的青大人打造出的一種精神一種氣質(zhì)，一種希望的象征。我堅信，青大的燈，永遠也不會滅!

作為一個學(xué)者、一名教員，我希望能象孟子所說的那樣，'聚天下英才而教之'，所以，能在青大任教，能擔(dān)任這樣一所精英薈萃的大學(xué)的校長，是我的愿望，也是我的榮幸。但每次漫步在校園里，每次站在青大的講臺上，我卻又覺得自己更象是一個學(xué)生，青大是如此博大精深，能讓每一個置身其中的人都俯首沉思、受益無窮。在青大，我真正感受到了大學(xué)之為'大'。因為是在這樣一塊圣地，每一個感染了她的精神氣質(zhì)的人，就會有一種被選擇的莊嚴感；因為這種莊嚴的使命感貫穿著每一個青大人，這校園神圣的火種才得以不熄，這校園的精魂才永遠閃耀著理想之光。站在這講臺上，我可能是師長；面對青大，我卻永遠只能是學(xué)生?？墒?，我希望，是學(xué)生，我也要是一個真正的'大'學(xué)生’，是一個沐浴在這理想之光、精神之光中的青大人!

我相信，每一顆被浮山灣水滋潤過的心靈，都應(yīng)該有與我一樣的感受。在到場和沒到場的諸位校友之中，我確信，我是找到了知己的。不管是大學(xué)者、大作家，還是尚生活在校園的山光水影之中的'大'學(xué)生，面對青大，都只能由衷的感嘆，并沉浸在這樣一種溶入血脈中的精神之中。我的演講，不求為青大撰寫編年史，也不求展現(xiàn)所有青大'大'學(xué)生的風(fēng)貌，甚至也不求描畫出一個青大的輪廓。它只是一些在這片熱土上生活過的'大'學(xué)生、這校園為之而大的'大'學(xué)生內(nèi)心的共鳴，它只是展現(xiàn)了一種青大與青大人、大學(xué)與大學(xué)生之間互相的滲透與影響、互相的交融與完成。如果說我們的心聲中還有什么期望的話，毋寧說，它是一種鞭策，一種對所有曾經(jīng)在、現(xiàn)在在、將來會在校園的學(xué)子的鞭策，一種對生活在從其中來、到其中去，生活在來之前、去之后的'大'校園中的學(xué)子的鞭策。

為學(xué)生，為'大'學(xué)生，為青大'大'學(xué)生!

校慶演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的各位老師、同學(xué)、朋友：

今天我演講的題目是《我是幸福的xx中人》

大家是否見過在高空翱翔的鷹？鷹把向往與希望寫在天空，與自豪中寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我正是這樣一只鷹，我?guī)ьI(lǐng)著一脈相承的對飛翔的渴望來到了xx中。

二零零八年九月，我揣著夢想，走進xx中，當我的雙腳真正踏上這片堅實的土地時，心便與xx中零距離溝通。于是，我可以拍拍胸膛，自豪的說一句：“我是xx中人！”

走進xx中半年多的時間里，我覺得自己時時刻刻被一種巨大的幸福包圍著。

忘不了xx班主任為我奔波忙碌，將我領(lǐng)進xx中，我那本應(yīng)暗淡的九月也因為他的辛苦和熱情而溫暖晴亮。

忘不了xxx老師與我在休閑長廊里的傾情交談，推心置腹，長廊之長，不足兩百米。話語之深，卻及萬千。我隨她信步其上，滿折兩端。她令我思索生活，體悟人生。那一刻的醍醐灌頂，如沐春風(fēng)，有遠山為證，右江為憑。我時刻銘記。

忘不了xxx老師予我的為人，為學(xué)，為世一生的啟迪教誨，讓我得以在學(xué)業(yè)中進出，如魚得水；在學(xué)業(yè)外超脫，形塑己身。它不僅僅給了我走進大學(xué)的敲門磚，也給了我順暢人生之路的通行證。他用他的聰慧睿智給我以自由呼吸的空氣，讓我信心百倍的面對高中學(xué)習(xí)。這慈父般的關(guān)愛，永駐我心。

還有xx老師對我事無巨細，精致入微的關(guān)心呵護，這一切的一切，都支撐并鼓勵我，挑戰(zhàn)己身，勇往直前！而今，我站在這演講臺上，往昔卻歷歷在目，恍如昨事。由此我清楚的知道，這情，這景，這人，已經(jīng)深深地嵌入我的生命，被永久的珍藏。

半年時間不長，我在這個校園里，流下了汗水，淚水，也留下了永久的愛與記憶；半年時間不短，我在這塊土地上收獲了自信，自強，也收獲了屬于自己的輝煌。

我想，我是幸運的。我想，我是幸福的。我的幸福中有我的付出，更有xx中的給予。

誰曾說過，為什么我的眼中含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉。是的，我愛xx中，今天的xx中是美麗的。美麗于她的環(huán)境優(yōu)雅；美麗于她的設(shè)施齊全；更美麗于三種人的團結(jié)與勤奮！

如果說我的學(xué)習(xí)就像一串貝殼的話，那么我在xx中的生活一定是其中最美的一枚。我在這里學(xué)會了做人，學(xué)會了知識，我在這里快樂的成長。我愛這個溫暖的大家庭，愛她團結(jié)一心，愛她環(huán)境優(yōu)雅，愛她的活動豐富多彩。

這里的山石亭臺，這里的桃影竹韻，這里的夕陽，這里的蕭雨，也都因浸了奮斗的享受而在記憶中永遠鮮活。我想，大家也是一樣的幸運。因為我們有著如此優(yōu)越的校園環(huán)境，有著xx中這樣一方任你遨游的天地。我們的將來還是空白未定的，但也正因為這些變數(shù)而使奮斗有了被容納的足夠空間。成功會垂青每一個人。

嚴冬消逝，暖春以至。西南之地，盈目翠色消解著南國的寒涼冰冷，右江之畔，幽幽xx中也抖落了經(jīng)年的歲月塵封。在此，我們將歡心共聚，慶祝我們xx中30華誕。

我們這些xx中學(xué)子，也隨著她的輝煌，雕刻著自己的人生。

千言萬語道不盡心中的感受，此刻我謹代表xx中所有學(xué)子送上我最誠摯的祝愿：

愿我們的xx中，承載夢想與信念，乘風(fēng)破浪，續(xù)寫新的輝煌篇章；

愿我們的老師。心情愉悅，桃李滿天下；

愿我們的校友，積極進取，不懈努力，為xx中添芬芳！

謝謝大家！

校慶演講稿篇3

大家好！

我叫王琳霖，是來自湖北汽車工業(yè)學(xué)院人文社會科學(xué)系法學(xué)專業(yè)的一名在校生，非常榮幸今天能夠站在這里，在汽車學(xué)院40歲生日之際，獻上一份真摯的祝福。

伴隨著偉大祖國振興崛起、跨越騰飛的堅實步伐，湖北汽車工業(yè)學(xué)院走過了燦爛輝煌、碩果累累的四十年。今天，云聚武當、夢泛漢水，我們相聚在這里，隆重慶祝汽車學(xué)院40歲生日。在這激動人心的時刻，我謹代表全體在校學(xué)生祝福我們的學(xué)校生日快樂！向參加本次慶典活動的領(lǐng)導(dǎo)、來賓致以誠摯的感謝和崇高的敬意！謝謝你們對學(xué)校的關(guān)心和支持！對返回母校參加校慶的各屆校友們，表示真誠的感謝與衷心的祝福！

四十年風(fēng)雨兼程，四十載春華秋實。在40周年校慶的今天，作為汽車學(xué)院的一員，我們感到無比激動和自豪。四十年來，我們的學(xué)校不斷擴大師資隊伍，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；四十年來，我們的老師勤學(xué)善教，盡心竭力；四十年來，我們的學(xué)生嚴謹篤學(xué)、立志成才，創(chuàng)造了一個又一個新的輝煌！今天的汽車學(xué)院雄姿英發(fā)、器宇軒昂，它像一雙大手，把我們托舉到離夢想更近的地方。

在白駒過隙的彈指一瞬，我已在汽車學(xué)院的懷抱里度過了第三個深秋。驀然回首，我仿佛在成群結(jié)隊的學(xué)妹中間認出了兩年前的自己：異地他鄉(xiāng)的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)中的迷茫與疑惑，工作時的挫折與困難，都曾讓我輕易落下眼淚。如今，寒風(fēng)又起，樹枝樹葉交織出金色的穹隆。入學(xué)時那個懵懂無知的女孩，已經(jīng)在汽車學(xué)院的悉心培養(yǎng)下悄悄蛻變，我已經(jīng)從一名普通的大學(xué)新生成長為今天肩負重任的。兩年的時光里，汽車學(xué)院給予我太多太多。它早已不僅僅是哺育我的母校，它是師長，是朋友，是我生命中最重要的地方。感謝這片放飛我們?nèi)松硐氲耐恋?，讓我們在有限的大學(xué)時光里，能夠發(fā)掘出自己最大的潛力。努力求知、勤勉做人，在汽車學(xué)院寬廣的胸懷中，我們樹立了執(zhí)著一生的理想、積攢起展翅騰飛的力量！

四十年薪火相傳，四十載力鑄輝煌。20xx年的今天，車城生瑞氣，汽院度群賢。一代又一代汽院人始終肩負播撒真理、開啟心智、傳承文明、科教興國的時代重任，在篳路藍縷的艱苦奮斗中形成了嚴肅認真的治學(xué)氛圍，在生動火熱的教育實踐中凝聚和形成了“求是創(chuàng)新”的純正校風(fēng)。在這里，活躍著一代代發(fā)奮圖強的汽院學(xué)子；在這里，孕育了20xx年中國大學(xué)生方程式汽車大賽的全國總冠軍。一代又一代汽院人在艱苦創(chuàng)業(yè)中奮力拼搏，在無私奉獻中開拓進取，用智慧、心血和汗水，奏響了汽車學(xué)院的生日贊歌。

站在母校40歲生日的坐標點上，我們?nèi)w在校學(xué)生必將借鑒學(xué)長們的成功經(jīng)驗，牢記“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)，銘記肩上歷史使命，合理規(guī)劃人生，嚴格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，練就一身過硬的本領(lǐng)，做社會有用人才。用自己的努力，創(chuàng)造更輝煌的學(xué)業(yè)，成就更美好的未來，回報祖國和人民，回報母校和老師！讓我們用親手編織的花環(huán)戴在汽院母親的頭上，扮靚她愈發(fā)絕美的容顏！

總有一天，我們也會和親愛的校友們一樣，離開我們深愛的母校。多年后，你可曾記得西山景園瑯瑯的書聲，可曾記得桃園宿舍安靜的夜晚，可曾記得學(xué)生會里的激情歲月，可曾記得運動場上的揮汗如雨，可曾記得圖書館里的紙張婆娑，可曾記得陽光下那一抹迷人的微笑。汽車學(xué)院啊，無論我們走到哪里，你都溫暖著我們的心窩！無論我們身居何方，母校都是我們心底最深情的呼喚！在每一個汽院人心中，都會有一個深深的烙印，刻著我們無法磨滅的回憶與青春，刻著母校的溫暖與美好，刻著汽院人的榮光與驕傲！

最后，讓我們再一次——祝賀我們親愛的汽車學(xué)院40歲生日快樂，桃李芬芳！祝福各位嘉賓、師長工作順利，身體健康！祝愿我們的'同學(xué)創(chuàng)造精彩，擁抱輝煌！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

校慶演講稿篇4

尊敬的各位評委老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

有一種情叫做血濃于水，它需要關(guān)愛，且斬不斷。

有一種情叫做相依為命，它離幸福最近，且不會破碎。

那是一種天長地久的滲透，是一種溶入彼此生命的溫暖，遲了就無法再來，走了就無法追溯，它就是親情。

親情在我們?nèi)松缆飞喜浑x不棄，在我們孤獨時給我溫暖，在我們困惑時給我們指引方向，在我們失落時給我們鼓勵，只要你需要幫助，它會不顧一切地伸出雙手來幫助你、接納你。從古至今都是如此：岳飛的母親曾滿懷激情的在其背上刻下“精忠報國”，孟子的母親為其更好的成長費盡苦心的“三遷”，朱自清的父親翻越柵欄時留下那蹣跚的背影，汶川大地震中那位母親留給寶寶的一條短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你。

這就是在我們?nèi)松缆飞吓惆橹覀儾浑x不棄的親情，它是著宇宙間最無私的情，在我十六個春秋中，因為有親情的存在，讓我倍感溫暖。因為有親情的陪伴，讓我快樂成長，我曾經(jīng)無數(shù)次被這傷情而牽動，無數(shù)次為這傷情而潸然淚下。

記得高一的時候，我在學(xué)校渾渾噩噩的呆了大半年，就如老師口中那些毫無心思學(xué)習(xí)的人一樣，總是很浮躁，那天夜里，已是凌晨了，室友們早已入睡，而我卻睜著眼望著天花板發(fā)呆，拿起手機準備打電話給爸爸，但又放下，他們這個時候應(yīng)該也睡著，躊躇了很久還是按了下去，電話通了，“這個時候怎么還不睡，明天還有上課?！睆碾娫捘穷^，我聽出爸爸語氣中的責(zé)備和擔(dān)心，就哇的一下哭了起來，爸爸忙問我怎么了，我對爸爸說，我不想讀書了。我以為爸爸接下來會大發(fā)雷霆，可我怎么也沒想到爸爸卻用最平淡的語氣跟我說，好好學(xué)習(xí)，再苦再累，也要堅持?。〔灰ス軇e人怎么看，只要你自己努力了，爸爸媽媽不怪你。爸爸說完，我哭地更厲害了，因為爸爸媽媽實在對我太好了，我沒有任何理由可以抱怨。電話里頭，爸爸一遍一遍地說，不哭了，不哭了。夜里很涼，可我卻覺得很溫暖。

第二天，爸爸一大早就來學(xué)?？次?，跟我講了很多，還告訴我：媽媽昨晚擔(dān)心的一整夜都沒睡。爸爸走的時候，我望著爸爸遠去的背影，眼淚漸漸的沾濕了衣襟；爸爸的背影，我曾經(jīng)看過幾次，媽媽的擔(dān)心，我又曾知道幾次，爸爸媽媽對我們的愛，我們又曾真正體會過幾次。

爸爸媽媽為我們付出了太多，他們把我們帶到這個世界，讓我感受人間最無私的愛，我們欠他們實在太多了，我想爸爸媽媽就是我一筆債，一筆永遠也還不了的債，但我會心甘情愿的背著這傷債，堅強勇敢地走下去。

親愛的同學(xué)們，打從心底里問，你們有真正想過你們的爸爸媽媽到底為你們付出了多少？而你們又曾回報過多少？難道你們真的心安理得地接受他們所給予的一切嗎？這世上沒有誰欠誰？他們的付出，他們的辛苦，只因為你是他們的信念，讓他們一直愛著的信念，讓我們懷著一顆赤誠的心，對他們說聲：爸爸媽媽，我愛你們。

有一種情叫做血濃于水，有一種叫做相依為命，那就是我們一生中的摯愛——親情。

校慶演講稿篇5

各位來賓、各位校友，女士們、先生們，老師們、同學(xué)們：

今天，我們歡聚一堂，共同慶賀同濟百年華誕，攜手翻開新的百年華章！

公元19XX年，一位名叫埃里?！毬〉牡聡t(yī)生，在德中各界支持下，創(chuàng)辦了德文醫(yī)學(xué)堂。校董們?yōu)閷W(xué)堂取名“同濟”，希望用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)造福人類。xxx年后的今天，這所從中國成語“同舟共濟”擷取校名的大學(xué)，以其獨特的歷史傳承和辦學(xué)特色，成為學(xué)子心儀的圣殿，科技創(chuàng)新的搖籃，國際交流的窗口，社會文明的家園！

百年中國高等教育史，與國家民族的興衰緊緊相連，而在歷史發(fā)展的每個階段，同濟師生都有家國同一、同舟共濟的切身感受。

早在1917年，一戰(zhàn)期間，同濟醫(yī)工學(xué)堂被租界驅(qū)逐。危難時刻，社會各界紛紛支援，華人董事與全校師生鼎力維持。學(xué)校在困境中執(zhí)著前進，教學(xué)模式日益彰顯特色，于1927年躋身于國立大學(xué)之列。

抗戰(zhàn)爆發(fā)，美麗的同濟校園在侵略者的轟炸中僅剩斷壁殘垣。為求一張平靜書桌，培育華夏復(fù)興的中堅，全校師生三年流離，六次搬遷，經(jīng)千般磨難，歷萬里行程，最后落腳四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)。師生在寺廟里上課，在茶館里討論，在油燈下實驗，在長江邊鍛煉……八年文化抗戰(zhàn)，傳播了科學(xué)文明，歷練了愛國情操。同濟師生或投筆從戎，浴血沙場；或支援后方，服務(wù)桑梓；或潛心深造，積聚力量，成為重建家園的國家棟梁。民主革命時期，廣大師生求真務(wù)實，積極投身革命，為自由和民主進行了不屈不撓的斗爭。

50年代初期，適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)需要，同濟的醫(yī)學(xué)、理學(xué)、文、法、測繪、造船等優(yōu)勢學(xué)科或支援其它高校，或整體搬遷內(nèi)地，為新中國的高教布局作出了重要貢獻。同時，全國10多所大學(xué)土木及相關(guān)學(xué)科的精英匯聚到同濟旗下，不同學(xué)術(shù)流派兼容并蓄，汲取各方之長而百花齊放，同濟發(fā)展成為國內(nèi)土木建筑領(lǐng)域規(guī)模、學(xué)科的工科大學(xué)。

改革開放以來，同濟大學(xué)再次站到了中國社會變革的前列，迎來了學(xué)校歷的快速發(fā)展時期。1979年，李國豪校長率先提出恢復(fù)與德國的傳統(tǒng)聯(lián)系，建設(shè)多科型大學(xué)，得到鄧小平、方毅等同志的大力支持。學(xué)校領(lǐng)風(fēng)氣之先，大膽改革，銳意進取，在國家和上海市重點支持下，進入了“211工程”和“985工程”。世紀之交，經(jīng)過新一輪高教布局調(diào)整，同濟學(xué)科基礎(chǔ)更加雄厚；我們恢復(fù)醫(yī)科，重建人文，優(yōu)勢學(xué)科持續(xù)攀登，新興學(xué)科迅速崛起，形成了門類齊全的學(xué)科體系，綜合性、研究型、國際化的辦學(xué)目標正在逐步實現(xiàn)。

百年同濟，雖歷經(jīng)坎坷而精神永存。同心同德同舟楫，濟人濟事濟天下，是百年同濟的真實寫照。每當危難來臨之際，總有一種力量在支撐，使同濟旗幟不倒，步伐不停。每逢機遇降臨之時，總有一股激情在涌動，使同濟意志堅定，奮勇向前。同舟共濟、自強不息是同濟精神的靈魂，是我們逆境中堅韌奮起、順境中攀登超越的力量源泉！

百年同濟，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。建校初期，教育界前輩、校董袁希濤對學(xué)生們提出殷切期望：“中國之大患，曰貧曰弱，救弱莫若醫(yī)，救貧莫若工。務(wù)望諸君，各求深造，以養(yǎng)成將來救國之人才”。今天，我們可以自豪地告慰先賢，百年同濟的沃土培育了25萬繽紛桃李，造就了一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家和工程技術(shù)人才，其中校友院士超過100位。貝時璋、李國豪、裘法祖、吳孟超……,他們都是同濟師生的杰出代表，是我們