《歸園田居》（一） 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《歸園田居》其一

陶淵明晨興理荒穢，帶月荷鋤歸采菊東籬下，悠然見南山導(dǎo)入1.了解詩人生平及寫作背景，了解田園詩的特點。2.通過意象把握詩歌意境，分析詩人的思想情感。3.

感受詩人的隱士情懷，領(lǐng)悟其返璞歸真的人生志趣和人生追求。學(xué)習(xí)目標(biāo)晉陶淵明田園詩派南北朝謝靈運山水詩派唐王維、孟浩然

山水田園詩派山水田園詩發(fā)展脈絡(luò)知人論世-詩人簡介

陶淵明（約365年—427年），字元亮，晚年更名為潛，別號五柳先生，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑（今江西九江）人，東晉時期杰出的詩人、散文家，被譽為“田園詩派之鼻祖”。開創(chuàng)了田園詩，代表作有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《歸去來兮辭》等，共傳世詩125首、文12篇，被后人編為《陶淵明集》。知人論世-詩人簡介史料記載：東晉時局動蕩，陶淵明從孝武帝太元十八年（393年）首次出仕做官，到義熙二年（406年）徹底告別仕途，其間一共十三年，有“五進五出”的經(jīng)歷。

陶淵明自幼受儒家思想，有“大濟蒼生”的壯志，但是東晉政治黑暗，陶淵明曾多次辭職，41歲時出任彭澤縣令，任職八十余天，恰逢督郵來縣巡視，縣吏告訴他“應(yīng)束帶見之”，陶淵明說：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒！”便辭官回鄉(xiāng)。

初讀詩歌理解大意

歸園田居少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

zhuōyìnàifánfèi名詞作動詞，遮蔽古義：隱約的樣子，一說“輕柔的樣子”今義：形容留戀，不忍分離。省略句|狀語后置句整體感知“歸園田居”這個題目的題眼是哪個字？歸園田居歸從何而歸為何而歸歸向何處歸去如何（一）為何而歸：

1、為何而歸？2、對“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”如何理解？（二）從何而歸：1、從何而歸?2、表達的情感是怎樣的？自學(xué)指導(dǎo)一為何而歸（1）少無適俗韻，性本愛丘山。（本性）既然“性本愛丘山”，為何還要出仕？明確：“誤落塵網(wǎng)中”，入仕做官，非本性使然，而是一次失誤?！吧贌o適俗韻，性本愛丘山”表露了詩人清高孤傲、與世不合的性格，為全詩定下一個基調(diào)，同時又是一個伏筆，他是詩人進入官場卻最終辭官歸田的根本原因。養(yǎng)家糊口，大濟蒼生。在封建社會，人們要建功立業(yè)，要實現(xiàn)政治理想，只能當(dāng)官，走仕途。但是，當(dāng)時東晉的政治腐敗，社會動亂，門閥勢力飛揚跋扈，統(tǒng)治階級熱衷爭權(quán)奪利，在這樣的政治局面下，想實現(xiàn)進步的政治理想是不可能的，陶淵明又不愿同流合污，只有選擇離開、歸隱。為何而歸（2）羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

開荒南野際，守拙歸園田。提問：歸園田的目的是什么？如何理解“守拙”，言外之意是什么？（不歸園田就無法守拙？）

東晉末年權(quán)力之爭劇烈，官員皆是爾虞我詐勾心斗角，沒有這種本領(lǐng)就無法得意于仕途。所以，正直良善之輩就會感到壓抑束縛，為了守住自己的本心，歸園田是他最好的歸宿。小結(jié)：所以，“歸園田”是為了保持精神上的自由和人格的獨立。

守拙，即守住“正直善良”的本性為何而歸思考：如何理解“羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！?？（詞語含義、特點、情感）1、“羈鳥”是籠中的鳥；“池魚”是池塘中的魚。2、特點：失去自由。3、說明作者身在宦海，而心系田園的心情，對自由的向往。

從何而歸（1）誤落塵網(wǎng)中，一去三十年（2）久在樊籠里，復(fù)得返自然官場

詩人將官場說成“塵網(wǎng)”、“樊籠”，這些詞反映了詩人對官場的什么態(tài)度？對官場生活的厭惡誤矛盾心態(tài)：家庭和儒家思想的影響，有大濟蒼生的抱負，并非天性就愿意隱居山林，但因現(xiàn)實政治黑暗，有志不獲騁，才轉(zhuǎn)而“愛丘山”。（三）歸向何處：

1、歸向何處？2、找出相關(guān)句子，作以簡要賞析。（四）歸去如何：

1、找出體現(xiàn)作者歸去后情感去向的詞句；2、明確作者的人格傾向和精神追求。自學(xué)指導(dǎo)二歸向何處歸向田園思考：找出描寫田園生活情景的句子，試作簡要賞析。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。歸向何處

詩人描寫田園風(fēng)光選取了哪些景物（意象）？這些景物有何特點？結(jié)合詩句具體分析。方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴視聽近遠靜動襯白描手法語言的質(zhì)樸自然特點：恬靜幽雅安詳和諧視聽結(jié)合、遠近結(jié)合、以動襯靜、白描、融情于景歸向何處

這些意象營造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴視聽近遠靜動襯白描手法語言的質(zhì)樸自然特點：恬靜幽雅安詳和諧景語情語恬淡舒暢對田園生活的熱愛歸去如何

最能表現(xiàn)詩人歸隱田園后的心情的是哪一句？表現(xiàn)出詩人怎樣的感情？戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。閑適、自由喜悅由此可見作者的人格傾向和精神追求是怎樣的？明確：凸顯出一種睽違已久的喜悅、閑適和自由，表達自己厭惡官場，熱愛田園生活，追求精神上的自由和人格的獨立。1.從何而歸？——棄官場

2.為何而歸？——愛丘山3.歸向何處？——歸園田

4.歸去如何？——返自然詩人歸后與歸前心情的對比：

歸前——無奈、后悔

歸后——愉悅、豁達、釋然、返樸歸真小結(jié)主旨《歸園田居》其一

通過描繪田園風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)居生活的淳樸可愛，抒發(fā)了歸隱后愉悅的心情，通過描繪詩人回歸田園前后的心情及田園生活環(huán)境，表現(xiàn)了對官場生活的厭惡，對回歸田園自由、閑適的生活狀態(tài)的向往。練習(xí)陶淵明，自號_________。本文表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的的句子是________________________________。本文表明居處四周環(huán)境清幽