大學(xué)校園活動策劃方案格式版（5篇）

第14頁共14頁大學(xué)校園活?動策劃方案?格式版一?、活動背景?人與人之?間不可能完?全相同的，?每個(gè)人都有?屬于自己的?不同特點(diǎn)，?在這我們?yōu)?他們搭建一?個(gè)平臺，每?個(gè)學(xué)生可以?在這個(gè)上舞?臺展現(xiàn)自我?，將那屬于?自己的特色?展現(xiàn)出來，?展現(xiàn)自己的?特色展現(xiàn)自?己的與眾不?同。二、?活動目的、?意義和目標(biāo)?鍛煉每個(gè)?學(xué)生的自我?展現(xiàn)能力，?增大每個(gè)學(xué)?生的膽量;?挖掘校園人?才，豐富校?園特色;也?為了響應(yīng)學(xué)?校鼓勵的特?色活動，為?了讓同學(xué)們?知道自己也?是特別的一?個(gè)，讓同學(xué)?們知道自己?有自己的與?眾不同，讓?同學(xué)知道切?合自己本身?特點(diǎn)的特有?名詞，但是?通過本次活?動更多的事?使院校同學(xué)?更進(jìn)一步地?互相了解，?加深同學(xué)之?間的友誼;?也可幫助學(xué)?生找到與自?己有共同愛?好的朋友，?不要孤芳自?賞，大膽炫?出自己。?三、活動時(shí)?間___?_年___?_月___?_日至__?__月__?__日四?、活動地點(diǎn)?____?鎮(zhèn)____?科技藝術(shù)學(xué)?院大禮堂內(nèi)?五、活動?內(nèi)容(一?)比賽前期?準(zhǔn)備活動?調(diào)查：調(diào)查?學(xué)院內(nèi)對本?次活動是否?有興趣參與?及觀看。?活動宣傳：?調(diào)度宣傳部?用海報(bào)、橫?幅的形式宣?傳此次活動?，網(wǎng)絡(luò)部在?校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)?布消息。根?據(jù)活動的不?同時(shí)期，制?定了分類宣?傳。初期?：此時(shí)期?為準(zhǔn)備期，?也為選手的?征集期，為?了征集廣大?的有才能的?學(xué)生，宣傳?將以海報(bào)的?形式為主，?在校內(nèi)宣傳?欄處、學(xué)生?宿舍樓下、?校園教學(xué)樓?入口及人流?量廣的地方?張貼海報(bào)。?同時(shí)也在入??？谔帓焐?橫幅，已達(dá)?到徹底烘托?氣氛的效果?，讓廣大學(xué)?生踴躍積極?地報(bào)名參加?。中期：?此時(shí)期為?初賽期，還?是以海報(bào)形?式為主，在?各處人流量?多的地方張?貼海報(bào)。以?發(fā)傳單的方?法在校內(nèi)人?流多處發(fā)放?傳單，徹底?炒熱活動氣?氛。后期?：此時(shí)期?為決賽期，?還是以海報(bào)?形式為主，?張貼在學(xué)校?宣傳欄處、?學(xué)生宿舍處?、校園教學(xué)?樓入口處及?人流量多的?地方。此次?海報(bào)還將進(jìn)?入決賽的選?手的照片，?選手信息及?表演特長以?海報(bào)形式張?貼在校內(nèi)宣?傳欄處。目?的是為了讓?大家更了解?選手，這樣?就能進(jìn)行對?選手更客觀?的評比。在?學(xué)校內(nèi)掛上?橫幅達(dá)到更?好地宣傳。?活動報(bào)名?：1.報(bào)?名形式：制?作報(bào)名表下?發(fā)至各個(gè)班?級(包括_?___、_?___、_?___級學(xué)?生)，在宿?舍樓下設(shè)立?報(bào)名點(diǎn)，學(xué)?生也可在報(bào)?名點(diǎn)報(bào)名參?加。2.?報(bào)名時(shí)間：?____年?____月?____號?-____?年____?月____?號，為期_?___天報(bào)?名時(shí)間。?3.報(bào)名時(shí)?間段：中午?____點(diǎn)?-____?點(diǎn)____?分;下午_?___點(diǎn)-?____點(diǎn)?____分?。聯(lián)系工?作：1.?參賽選手的?安排。2?.主持人的?挑選、聯(lián)系?。3.評?委的選定、?聯(lián)系。其?他工作：?1.參賽選?手的出場排?序。__?__號碼牌?的制作。?3.決賽時(shí)?期的評分表?制作，卡的?制作。(?二)工作流?程、比賽進(jìn)?程：工作?流程：做?好選手及評?委____?通知工作，?現(xiàn)場的布置?工作及賽后?會場清理工?作，賽場的?紀(jì)律維持工?作。賽場?布置：懸?掛橫幅、整?理桌椅、布?置評委席和?主持臺、選?手席、觀眾?席。(由體?育部負(fù)責(zé))?節(jié)目布置?：安排選?手出場順序?，演出的曲?目及表演的?道具。評?判規(guī)則(初?賽)：賽?場有三名評?判，三名評?判的桌前各?有一個(gè)按鈴?，在表演者?表演途中，?如果評判不?想讓表演者?繼續(xù)的話評?判可隨時(shí)按?下按鈕。當(dāng)?三名評判皆?按下按鈕后?，表演者需?立即停止表?演且表示該?表演者已經(jīng)?出局。表演?時(shí)間為__?__分鐘，?____分?鐘過后仍未?響起三個(gè)鈴?鐺這表示該?表演者進(jìn)入?____人?選制(每留?下____?個(gè)人，__?__個(gè)人上?臺進(jìn)行一次?小的評比，?評判會對這?____個(gè)?表演者進(jìn)行?點(diǎn)評。)在?表演者表演?過程中，若?三名評判一?致通過則可?派發(fā)一張p?ass卡，?表示該表演?者進(jìn)入決賽?。所有表演?完成后由評?委團(tuán)(評委?團(tuán)：有__?__名學(xué)生?代表組成)?與評判一起?商議并選出?____名?選手(包括?獲得pas?s卡的人)?進(jìn)入決賽。?評判規(guī)則?(決賽)：?仍有三名?評判作為主?評委，評委?團(tuán)參與決賽?的評判，_?___位晉?級表演者進(jìn)?行表演，每?位表演者的?表演時(shí)間不?限，___?_位選手表?演完后，依?次上臺進(jìn)行?拉票，展示?自己在同學(xué)?中的人氣，?然后在每次?上____?名選手由評?判綜合評判?團(tuán)及自己的?意見對選手?進(jìn)行點(diǎn)評;?最后再由評?判、評判團(tuán)?及老師進(jìn)行?評定，選出?此次達(dá)人秀?的冠、亞、?季軍?，F(xiàn)?場秩序：?維持現(xiàn)場秩?序(尤其是?在選手表演?時(shí))，保證?比賽過程井?然有序。(?由體育部及?文藝部負(fù)責(zé)?)比賽進(jìn)?程：時(shí)間?：____?月____?日-___?_月___?_日中午?____點(diǎn)?-____?點(diǎn)____?分;下午_?___點(diǎn)-?____點(diǎn)?____分?。階段：?宣傳及報(bào)名?。地點(diǎn)：?學(xué)生宿舍樓?下、辦公室?、班級報(bào)名?點(diǎn)。工作?內(nèi)容：做好?相應(yīng)的宣傳?，整理報(bào)名?名單。時(shí)?間：___?_月___?_日下午_?___點(diǎn)_?___分?階段：初賽?地點(diǎn)：學(xué)?院大禮堂。?工作內(nèi)容?：做好初賽?的準(zhǔn)備工作?，保證初賽?的有序進(jìn)行?，選出達(dá)人?____強(qiáng)?。時(shí)間：?____月?____日?-____?月____?日。中午_?___點(diǎn)-?____點(diǎn)?____分?;下午__?__點(diǎn)-_?___點(diǎn)_?___分。?階段：宣?傳及決賽名?單的公布。?地點(diǎn)：學(xué)?院內(nèi)各個(gè)宣?傳欄處，學(xué)?生宿舍樓下?。工作內(nèi)?容：更好的?宣傳活動內(nèi)?容，讓大家?知道此次比?賽;以海報(bào)?形式宣布決?賽名單及選?手信息照片?，讓大家更?加了解選手?。時(shí)間：?____月?____日?，下午__?__點(diǎn)__?__分。?階段：決賽?地點(diǎn)：學(xué)?院大禮堂?工作內(nèi)容：?做好決賽準(zhǔn)?備工作，保?持決賽有序?進(jìn)行，選出?此次校園達(dá)?人秀的冠、?亞、季軍。?大學(xué)校園?活動策劃方?案格式版（?二）人文?學(xué)院心理素?質(zhì)發(fā)展部“?撥開心里迷?霧，攜手快?樂人生”座?談會活動策?劃書一.?活動背景：?“長江后?浪推前浪，?一代要比一?代強(qiáng)”豪言?壯語之后卻?隱蔽著一些?危機(jī)，時(shí)代?變遷，社會?轉(zhuǎn)型。當(dāng)代?學(xué)生過早承?受太多壓力?，一顆顆還?不成熟的心?靈面對生活?茫然不知所?措，由此引?發(fā)一系列心?理困惑。我?校今年開學(xué)?初對所做的?心理檔案測?試顯示表明?，新生的心?理健康狀況?并不樂觀，?低于全國的?平均水平，?與往年相比?也呈下降趨?勢，我院心?理檔案測試?結(jié)果也很令?人擔(dān)憂，對?此我部對我?院____?級新生的心?理問題做了?深入了解與?調(diào)查，結(jié)果?顯示主要問?題主要集中?在人際關(guān)系?交往，對所?學(xué)專業(yè)的認(rèn)?識態(tài)度，對?大學(xué)生未來?____年?大學(xué)生活的?迷茫。此外?，調(diào)查發(fā)現(xiàn)?還有部分抑?郁癥、強(qiáng)迫?癥反映的學(xué)?生?？梢姡?心理問題還?是大學(xué)生中?健康快樂生?活的隱患。?為了提高?廣大學(xué)生心?理素質(zhì)，使?我們重視自?身潛在的心?理危機(jī)，樹?立心理健康?意識，普及?心理認(rèn)識。?為此，人文?學(xué)院心理素?質(zhì)發(fā)展部將?舉行第一期?心理座談，?為同學(xué)們提?供一個(gè)平臺?，面對面與?領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)?員、心理學(xué)?老師交流、?談心，將自?己的困惑、?迷茫、郁悶?大膽講出來?，我們會全?力幫助你。?通過現(xiàn)代豐?富互動形式?，提高廣大?學(xué)生學(xué)習(xí)心?理健康知識?的興趣，加?深對心理知?識的理解，?提高他們解?決現(xiàn)實(shí)生活?中學(xué)習(xí)、生?活、交際中?產(chǎn)生困惑的?能力，達(dá)到?自助和助人?的目的。?二.活動的?目的和意義?：(1)?主要解決大?一新生學(xué)習(xí)?、生活、交?際方面存在?的心理困惑?(2)宣?傳和普及心?理知識，提?高大學(xué)生的?心理素質(zhì)。?(3)接?近老師和學(xué)?生、學(xué)生和?學(xué)生的距離?，共創(chuàng)快樂?生活。(?4)宣傳心?理素質(zhì)發(fā)展?部，使廣大?師生了解、?熟悉本部的?職能、宗旨?，使同學(xué)們?有問題能夠?尋求我們的?幫助三.?活動時(shí)間：?____?月____?日晚___?_點(diǎn)—__?__點(diǎn)四?.活動地點(diǎn)?：圖書館?202報(bào)告?廳五.特?殊嘉賓：?校團(tuán)委書記?：____?心理學(xué)老?師：___?_學(xué)院院?長：___?_輔導(dǎo)員?：李建波謝?乒劉白維彭?芳六.特?邀主持：?(音樂系)?七.活動?內(nèi)容：1?.嘉賓發(fā)言?2.趣味?心理測試?3.師生互?動(主題：?人際關(guān)系、?專業(yè)、生活?)4.主?持結(jié)束語?大學(xué)校園活?動策劃方案?格式版（三?）一、活?動主題:H?APPY你?我的圣誕活?動。二、?活動目的:?通過圣誕活?動豐富校園?生活，提高?學(xué)生的生質(zhì)?量;同時(shí)也?通過這次游?活動增強(qiáng)同?學(xué)間的團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神。?三、具體?活動策劃方?案(1)?活動時(shí)間:?____月?____日?晚6:30?—8:00??；顒拥?點(diǎn):___?_教學(xué)樓?活動開展對?象:___?_班(2?)活動內(nèi)容?:____?個(gè)小游戲組?成，流程如?下:首先?欲參加游園?的同學(xué)去服?務(wù)臺領(lǐng)取活?動卡。參加?完所有的游?戲后將活動?卡交還服務(wù)?臺，能憑積?分拿獎品哦?。班級?名稱:Ap?ple游?戲規(guī)則:每?組____?人，在規(guī)定?時(shí)間里，分?別負(fù)責(zé)削蘋?果、切蘋果?、吃蘋果，?以剩下的蘋?果最少為勝?。并給相應(yīng)?的積分。?名稱:吹氣?球游戲規(guī)?則:在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)，?以氣球吹爆?的個(gè)數(shù)為準(zhǔn)?，給予相應(yīng)?積分。班?級名稱:?對對碰游?戲規(guī)則:總?共設(shè)15對?相對應(yīng)的卡?片，如“黃?蓉與郭靖”?等，游園學(xué)?生抽取一張?卡片，并找?到拿著對應(yīng)?得卡片的學(xué)?生，合力解?開謎題，即?可拿獎品獲?積分。名?稱:短信大?比拼游戲?規(guī)則:用手?機(jī)打出規(guī)定?的一段文字?，以所用時(shí)?間最短者為?勝，并給相?應(yīng)積分。?班級名稱?:探囊猜物?游戲規(guī)則?:在規(guī)定的?時(shí)間內(nèi)，參?與游園的同?學(xué)在看不到?被摸物品的?情況下，猜?對物品即可?拿獎品。并?給相應(yīng)的積?分。名稱?:射飛鏢?游戲規(guī)則:?每人有三個(gè)?飛鏢，按照?射中的圈數(shù)?給積分與獎?品。班級?名稱:雙?雙對對游?戲規(guī)則:將?____人?的各一只腳?綁在一起，?跑完規(guī)定距?離，所用時(shí)?間最短的組?為勝，拿獎?品獲積分。?名稱:一?擊即中游?戲規(guī)則:在?規(guī)定的時(shí)間?內(nèi)，將筷子?投入瓶內(nèi)，?投入最多者?為勝，拿獎?品獲積分。?班級名?稱:吹蠟燭?游戲規(guī)則?:在規(guī)定的?距離內(nèi)，吹?滅縱排的1?0根蠟燭。?根椐所吹滅?蠟燭的根數(shù)?，給予相應(yīng)?的積分。?名稱:夾彈?珠游戲規(guī)?則:在規(guī)定?的距離內(nèi)，?用筷子將彈?珠放入彈珠?盒內(nèi)。根據(jù)?彈珠盒內(nèi)的?彈珠數(shù)，給?予相應(yīng)的積?分。班級?名稱:Q?Q泡泡堂?游戲規(guī)則:?在最短的時(shí)?間內(nèi)吹出最?大的氣球者?為勝，每人?一次機(jī)會。?并給相應(yīng)的?積分。名?稱:歡樂碰?碰球游戲?規(guī)則:將_?___人的?各一只腳綁?在一起，空?閑的手腳各?綁上氣球，?在規(guī)定的范?圍內(nèi)，組與?組之間相互?踩爆對方的?氣球，踩完?對方所有氣?球的組為勝?，并給相應(yīng)?的積分。?名稱:摘“?金”游戲?規(guī)則:獎品?按價(jià)值會掛?在不同的高?度，游園的?同學(xué)要跳起?摘取，限定?每人，只能?跳三次，摘?取同一物品?。班級?名稱:單腳?過杯活動?規(guī)則:游園?的學(xué)生單腳?按順序跳過?一排裝滿水?的水杯，不?得跳出界或?打翻水杯，?以最先到達(dá)?終點(diǎn)者為勝?，拿獎品獲?積分。名?稱:挑戰(zhàn)肺?活量活動?規(guī)則:在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?，將氣球吹?到一定的大?小，吹得最?多者為勝，?拿獎品獲積?分。(3?)獎項(xiàng)設(shè)置?按游園卡?上的積分，?前十名可獲?得“游園能?手”稱號，?并可獲得相?應(yīng)禮品。?按班級教室?的布置裝飾?，評出“教?室美化獎”?，以資鼓勵?。按班級?活動人氣指?數(shù)，評也“?最佳人氣獎?”，以資鼓?勵。按班?級工作人員?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?程度，評出?“最佳合作?獎”，以資?鼓勵。四?、預(yù)算“?游園能手”?的獎品十份?____元?“教室美?化獎”“最?佳人氣獎”?“最佳合作?獎”___?_元。活?動禮品及用?具_(dá)___?元?？傆?jì)?:____?元。大學(xué)?校園活動策?劃方案格式?版（四）?一.活動目?的：(1?)為了更好?的配合主席?團(tuán)的相關(guān)工?作，加強(qiáng)本?系學(xué)生會各?部之間的聯(lián)?系，活躍學(xué)?生會內(nèi)部的?氣氛;(?2)發(fā)揮文?藝部各個(gè)成?員的特長，?提高各成員?的能力，增?強(qiáng)校園的文?藝氣息;?(3)發(fā)現(xiàn)?學(xué)院內(nèi)更多?的文藝人才?，為下一次?文藝活動做?好充分準(zhǔn)備?。二.活?動主題：?(1)環(huán)境?工程學(xué)院學(xué)?生會內(nèi)部聯(lián)?誼活動三?.參與人員?：環(huán)境工程?學(xué)院全體學(xué)?生會成員?四.活動時(shí)?間：三月中?下旬五.?活動地點(diǎn)：?大學(xué)生活動?中心三樓多?功能廳六?.活動內(nèi)容?：(1)?向主席團(tuán)申?請并聯(lián)系各?部門，聽取?各部門的意?見和建議;?(2)對?活動以各種?形式進(jìn)行宣?傳;(3?)邀請各部?門準(zhǔn)備聯(lián)誼?的節(jié)目，表?演節(jié)目可以?請外援但必?須是我院同?學(xué);(每部?一至兩個(gè)節(jié)?目即可)?(4)節(jié)目?中穿插游戲?，游戲主要?以各部門為?小組進(jìn)行，?這樣可以加?強(qiáng)部門內(nèi)部?的團(tuán)結(jié);?(5)在活?動結(jié)束后可?以獎勵表現(xiàn)?突出的同學(xué)?;(可為下?一次迎新晚?會發(fā)覺人才?)(6)?活動的經(jīng)費(fèi)?，服飾，場?地布置等由?商討決定。?大學(xué)校園?活動策劃方?案格式版（?五）活動?簡介：家鄉(xiāng)?秀是中國海?洋大學(xué)旅游?學(xué)社的金牌?活動之一。?到今年已經(jīng)?成功舉辦了?兩屆，活動?一般在每年?的春季舉行??；顒又饕?內(nèi)容有香飄?海大、風(fēng)土?民情秀、歡?樂一家親等?等。此活動?有很強(qiáng)的參?與性和互動?性，同時(shí)培?養(yǎng)了大學(xué)生?的創(chuàng)新能力?和實(shí)踐能力?，所以舉辦?以來一直很?受同學(xué)的歡?迎。同時(shí)也?受到老師們?的好評。?活動目的此?活動旨在向?同學(xué)們介紹?和展示各地?的風(fēng)土民情?，展現(xiàn)祖國?的地大物博?，秀麗江川?以及多彩的?民族文化。?增強(qiáng)大家的?愛國熱情和?民族自豪感?。同時(shí)也可?以展示同學(xué)?們的風(fēng)采、?豐富課余生?活、開辟第?二課堂，達(dá)?到促進(jìn)我們?海大校園文?化發(fā)展的目?的。本屆?活動流程?策劃宣傳階?段時(shí)間：?____年?____月?____日?~____?年____?月____?日地點(diǎn)：?浮山校區(qū)、?嶗山校區(qū)?項(xiàng)目：1?.海報(bào)共三?張{浮山?新苑前一張?、一號樓前?一張、嶗山?一大張}?負(fù)責(zé)部門：?宣傳部，負(fù)?責(zé)人：蔡露?璐。2.?宣傳單發(fā)放?____?月11、_?___日，?負(fù)責(zé)部門：?活動部宣?傳單草擬：?楊卓宣傳單?發(fā)放負(fù)責(zé)人?：紀(jì)國輝。?3.旅游?學(xué)概論課上?宣傳負(fù)責(zé)人?：白雪芳?4.海大之?聲廣播宣傳?部負(fù)責(zé)聯(lián)系?以及草擬廣?播稿報(bào)名?階段時(shí)間?：____?年____?月15~_?___日?參與方式：?可以是個(gè)人?、也可以組?隊(duì)參賽(每?組不超過_?___人，?一般2~_?___人為?宜。)報(bào)?名方式：?1.現(xiàn)場報(bào)?名于___?_月16、?____日?中午在浮山?校區(qū)新苑門?前設(shè)報(bào)名點(diǎn)?2.手機(jī)?短信報(bào)名：?于____?月____?日~___?_日編輯選?手姓名、聯(lián)?系方式以及?家鄉(xiāng)(具體?到地級市)?發(fā)到以下任?何一個(gè)負(fù)責(zé)?人：楊同?學(xué)：139?697白同?學(xué)：139?696紀(jì)同?學(xué)：139?64報(bào)名?名單匯總：?____月?____日?負(fù)責(zé)部門：?活動部(在?假期末由活?動部再次提?醒選手做好?賽前準(zhǔn)備)?比賽階段?一.香飄?海大美食街?時(shí)間：_?___年開?學(xué)后第二星?期地點(diǎn)：?浮山校區(qū)新?苑餐廳門前?內(nèi)容：參?賽選手將自?己準(zhǔn)備的家?鄉(xiāng)特產(chǎn)、特?色手工藝品?等到展覽臺?前展示，參?賽選手提前?準(zhǔn)備好展示?卡片、相關(guān)?的文字說明?材料或者直?接現(xiàn)場向參?觀的同學(xué)講?解。參觀同?學(xué)可免費(fèi)品?嘗選手帶來?的各地美食?、欣賞各地?工藝品;對?自己喜歡的?食物或物品?投票(作為?家鄉(xiāng)秀比賽?的加分項(xiàng)目?)，可現(xiàn)場?和選手交流?!訂購!?二.風(fēng)土民?情秀(即初?賽)時(shí)間?:____?年開學(xué)后第?二個(gè)星期?地點(diǎn)：一個(gè)?____人?左右的多媒?體教室。具?體待定(由?秘書處負(fù)