化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和考試熱點(diǎn)分析(姜堰中學(xué))中學(xué)教育

損耗⑷如圖⑸56.7℃＜t＜損耗⑷如圖⑸56.7℃＜t＜64℃綜合應(yīng)用；較難題[說明]該題是一條綜合性較強(qiáng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題，題目以硫和思維能力的強(qiáng)弱，表達(dá)高考的公平性?，F(xiàn)今的實(shí)驗(yàn)考題，它并不是簡(jiǎn)單的背下來課本上的東西，而是真的要?jiǎng)邮窒?個(gè)實(shí)驗(yàn)方案以驗(yàn)證某無色氣體中既含有SO2，又含有CO2。方案1：將無色氣體通入酸性KMnO4溶液，設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)方案如下：〔茶葉中的鋁、鐵元素對(duì)鈣離子的測(cè)定有影響〕步驟1：稱取500g干燥的茶葉，化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和考試熱點(diǎn)分析江蘇省姜堰中學(xué)曹軍〔1〕知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過程中的一種重要方法，了解實(shí)驗(yàn)探究的一般過程?！?〕了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的主要用途和使用方法。〔3〕掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)識(shí)，了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防〔4〕掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度的配制方法。初步掌握測(cè)定溶液pH的方法?！?〕了解Cl-、SO42-、CO32-、Na+、K+、Al3+、Fe3+、NH4+等常見離子的檢驗(yàn)方法，能對(duì)常見的物質(zhì)組成進(jìn)行檢驗(yàn)和分析?！?〕了解過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾等物質(zhì)分離、提純的常用方法，能對(duì)常見的物質(zhì)進(jìn)行分〔8〕了解常見氣體和一些簡(jiǎn)單化合物的制備原理和方法?！?〕了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法，能設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和改進(jìn)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。合理結(jié)論。2．“實(shí)驗(yàn)化學(xué)選修課程模塊化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)〔1〕認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的作用?！?〕了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化和安全性要求，樹立綠色化學(xué)思想，形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)?！?〕了解常見物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)的檢測(cè)方法，能根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)分離和提純物質(zhì)的方案，并初步掌握其操作技能。關(guān)儀器的工作原理等不作要求〕?！?〕初步掌握天平、酸堿滴定管等儀器的使用方法?！?0〕了解反應(yīng)條件控制在化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的意義，初步掌握控制反應(yīng)條件的一些方法。化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究專業(yè).解反應(yīng)的催化劑。②秒表、橡皮塞、導(dǎo)管、集氣瓶、量筒。[點(diǎn)評(píng)]此題兩處考操作，一處考儀器，與以往一樣重解反應(yīng)的催化劑。②秒表、橡皮塞、導(dǎo)管、集氣瓶、量筒。[點(diǎn)評(píng)]此題兩處考操作，一處考儀器，與以往一樣重酸亞鐵晶體的制備為情景素材，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中化學(xué)原理的理解程度、對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)分析能力、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果pH=3.5的原因是。專業(yè)..③步驟Ⅲ的目的是得到CuSO4H2O晶體。操作是，過濾，水浴加熱烘干。，其目的是；。⑷經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，硫酸亞鐵在不同溫度下結(jié)晶可分別得到FeSO4．7H2O、FeSO4〔2〕能發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)、生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中有意義的化學(xué)問題?！?〕能根據(jù)具體情況設(shè)計(jì)解決化學(xué)問題的實(shí)驗(yàn)方案，并能對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行分析、比〔4〕能通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)收集有關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)，并科學(xué)地加以處理?！?〕能對(duì)實(shí)驗(yàn)探究過程進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，并應(yīng)用探究結(jié)果解決相關(guān)的化學(xué)問題。驗(yàn)的考生的選拔。要求不拘綱。即不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又發(fā)展學(xué)生的能力。往年實(shí)驗(yàn)考察的重點(diǎn)都主要放在哪好的題目。這類試題的特點(diǎn)通常是給出限定的儀器、藥品和一些操作步驟，要求正確完成某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本操作技能掌握的情況，題目的難度不高，但并不容易得總分值。如2007江蘇/5，20082．正確運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理和正確認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)原理及試題中所給予的信息，結(jié)合元素化合物知識(shí)，選用儀器藥品，正確認(rèn)識(shí)、選擇裝專業(yè).g3PO4，那么溶液呈酸性。答案：取少量等體積的K2HPO4和AgNO3g3PO4，那么溶液呈酸性。答案：取少量等體積的K2HPO4和AgNO3溶液反應(yīng)，用pH試紙檢驗(yàn)，溶，設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)方案如下：〔茶葉中的鋁、鐵元素對(duì)鈣離子的測(cè)定有影響〕步驟1：稱取500g干燥的茶葉，的題是近年高考實(shí)驗(yàn)題的主流題型。同學(xué)們平時(shí)實(shí)在沒必要練過于復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)題，也沒必要怕實(shí)驗(yàn)題。四、易錯(cuò)考做，有實(shí)際的體驗(yàn)才能答好的題目。l．實(shí)驗(yàn)基本操作和技能這類試題的特點(diǎn)通常是給出限定的儀器、藥品和一些3．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或處理新的情境中〔主要是中學(xué)課本沒有的新反應(yīng)或新裝置或是能使中學(xué)生理解的最新科技知識(shí)、簡(jiǎn)化的改進(jìn)的裝置等〕，結(jié)合學(xué)生原有的知識(shí)和能力，來進(jìn)行儀器組裝、現(xiàn)象描述、數(shù)據(jù)分析、考慮安全和防污等，用來考查考生自學(xué)能力、思維能力、分析綜合及評(píng)價(jià)的能力。由于這類實(shí)驗(yàn)試題情境新穎、設(shè)問巧妙、鋪墊得當(dāng)、知識(shí)新、思維量大、所以區(qū)分度很好，能確實(shí)將一些基礎(chǔ)扎實(shí)、自學(xué)能力強(qiáng)、思維敏捷、心理素質(zhì)好的考生選撥出來。所以，新情境實(shí)根據(jù)考綱和高考試題的幾個(gè)特點(diǎn)方面，設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題加以重點(diǎn)復(fù)習(xí)，就會(huì)起到事半功倍的效果。4．實(shí)驗(yàn)題訓(xùn)練建議〔3〕強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，設(shè)計(jì)裝置、儀器、試劑、步驟、現(xiàn)象、結(jié)論等實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)和提高學(xué)生把所掌握的實(shí)驗(yàn)知識(shí)活學(xué)活用的能力?！?〕注重實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的訓(xùn)練?！?〕關(guān)注新考法，新動(dòng)向，善于借鑒?！?〕重視培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)處理表格的能力以及畫工作曲線，并從工作曲線中發(fā)現(xiàn)問題、分析原因或得出結(jié)論的能力。三、經(jīng)典例題賞析實(shí)驗(yàn)由廢鐵屑制備FeSO4．7H2O晶體：①將5%Na2CO3溶液加入到盛有一定量廢鐵屑的燒杯中，加熱數(shù)分鐘，用傾析法除去Na2CO3溶液，然后將廢鐵屑用水洗滌2~3遍；②向洗滌過的廢鐵屑中加入過量的稀硫酸，控制溫度在50~80℃之間至鐵屑耗盡；④待結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量冰水洗滌2~3次，再用濾紙將晶體吸干；專業(yè).酸亞鐵的溶解度曲線。⑸假設(shè)需從硫酸亞鐵溶液中結(jié)晶出4．2，應(yīng)控制的結(jié)晶溫度〔t〕的范圍為。答：⑴除油綜合運(yùn)用層次，這是因?yàn)榛瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，雖然筆試不易考查考生的操作技能，但是近幾年高考命酸亞鐵的溶解度曲線。⑸假設(shè)需從硫酸亞鐵溶液中結(jié)晶出4．2，應(yīng)控制的結(jié)晶溫度〔t〕的范圍為。答：⑴除油綜合運(yùn)用層次，這是因?yàn)榛瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，雖然筆試不易考查考生的操作技能，但是近幾年高考命，測(cè)得的濃度值將〔填“偏高〞或“偏低〞〕11．答案〔1〕高錳酸鉀強(qiáng)氧化性能氧化濾紙發(fā)生反應(yīng)，高錳酸鉀制反應(yīng)條件的一些方法。化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究專業(yè)..〔1〕了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的一般過程?！?〕能發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)、生活和4FeSO4HO.⑤將制得的FeSO4．7H2O晶體放在一個(gè)小廣口瓶中，密閉保存。⑴實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是____________________，加熱的作用是__________________。⑵實(shí)驗(yàn)步驟②明顯不合理，理由是__________________________________________。⑷經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，硫酸亞鐵在不同溫度下結(jié)晶可分別得到FeSO4．7H2O、FeSO4．4H2O、和FeSO4．H2O。硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度和該溫度下析出晶硫酸亞鐵的溶解度和析出晶體的組成析出晶體FeSO7HOFeSO4HOFeSOHO請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出硫酸亞鐵的溶解度曲線。________。答：⑴除油污，升高溫度，溶液堿性增強(qiáng)，去油污能力增強(qiáng)在⑶洗滌除去晶體表面附著的硫酸等雜質(zhì)用冰水洗滌可降低洗滌過程中FeSO4．7H2O的損耗[說明]該題是一條綜合性較強(qiáng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題，題目以硫酸亞鐵晶體的制備為情景素材，考查實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的應(yīng)用能力。⑴制備氧化銅工業(yè)CuSOCuSO4Ⅲ溶液CuSO4H2O……CuO加入Cu2(OH)2CO3粉末，攪拌，以控制溶液pH=3.5；加熱煮沸一段時(shí)間，過濾，用稀硫酸酸化濾液至pH=1。控制溶液pH=3.5的原因是。專業(yè).液時(shí)通常加少量HNO3酸化，減小其水解程度二、不定項(xiàng)選擇題〔每題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意?！?液時(shí)通常加少量HNO3酸化，減小其水解程度二、不定項(xiàng)選擇題〔每題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意?！?．某化·L－1AgNO3溶液與0.01mol·L－1K2HPO4溶液等體積混合，產(chǎn)生黃色沉淀，試設(shè)計(jì)一個(gè)最的題是近年高考實(shí)驗(yàn)題的主流題型。同學(xué)們平時(shí)實(shí)在沒必要練過于復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)題，也沒必要怕實(shí)驗(yàn)題。四、易錯(cuò)考鹽酸D．Na2SO3〔5〕假設(shè)準(zhǔn)確稱取Wg，你選的基準(zhǔn)試劑溶于水配成500mL水溶液，取25.00m.③步驟Ⅲ的目的是得到CuSO4H2O晶體。操作是，過濾，水浴加熱烘干。水浴加熱的特點(diǎn)是。⑵探究氧化銅的性質(zhì)①取A、B兩支試管，往A中先加入適量CuO粉末，再分別向A和B中加入等體積的3%H2O2溶液，只觀察到A中有大量氣泡。結(jié)論是。②為探究試管A中反應(yīng)的速率，收集氣體并測(cè)定其體積必需的實(shí)驗(yàn)儀器[答案]⑴①加適量水溶解，攪拌，過濾②使Fe3+可全部轉(zhuǎn)化為Fe〔OH〕3沉淀，而Cu2+不會(huì)轉(zhuǎn)化為Cu(OH)2沉淀。③將CuSO4H2O溶液加熱蒸發(fā)至有晶膜出現(xiàn)時(shí)，停是H2O2分解反應(yīng)的催化劑。②秒表、橡皮塞、導(dǎo)管、集氣瓶、量筒。復(fù)習(xí)中千萬不可輕視實(shí)驗(yàn)中這些問題。此題實(shí)驗(yàn)背景簡(jiǎn)單，一看就懂，類似這樣的題是近年高考實(shí)驗(yàn)題的主流題型。同學(xué)們平時(shí)實(shí)在沒必要練過于復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)題，也沒必要怕實(shí)驗(yàn)題。四、易錯(cuò)考題剖析[例1]Ag2HPO4和Ag3PO4均為黃色沉淀〔Ag2HPO4顏色略淺〕?，F(xiàn)將0.02mol·L－1AgNO3溶用以證明生成物是Ag2HPO4還是Ag3PO4。實(shí)驗(yàn)所用的試劑有：NaOH溶液、氨水、鹽酸、硝酸和pH試紙?！膊坏眠x用其他試劑〕解析：因?yàn)锳g2HPO4和Ag3PO4的顏色彼此相近，故不能用生成物的顏色或Ag2HPO4Ag3PO4〔調(diào)節(jié)溶液酸堿性〕反應(yīng)過程中顏色變化來判斷。換個(gè)角度來思考，①K2HPO4+2AgNO3=Ag2HPO4↓+2KNO3②K2HPO4+3AgNO3=Ag3PO4↓+2KNO3+HNO3假設(shè)生成物是Ag2HPO4，那么溶液呈中性；假設(shè)生成物是Ag3PO4，那么溶液呈酸性。么沉淀為Ag2HPO4；假設(shè)溶液呈酸性，那么沉淀為Ag3PO4。[例2]3位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下3個(gè)實(shí)驗(yàn)方案以驗(yàn)證某無色氣體中既含有SO2，又含有CO2。方案1：將無色氣體通入酸性KMnO4溶液，KMnO4溶液褪色，反應(yīng)后氣體通入石灰水，石灰水變渾濁。即可證明原無色氣體中既含有SO2，又含有CO2。專業(yè).等。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì)，某同學(xué)用工業(yè)硫酸銅(含硫酸亞鐵等雜質(zhì))進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：⑴制備氧化銅等。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì)，某同學(xué)用工業(yè)硫酸銅(含硫酸亞鐵等雜質(zhì))進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：⑴制備氧化銅加FeCl3飽和溶液，以制備Fe(OH)3膠體；⑧某溶液加入NaOH并加熱能產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變0%SO留2不一定完全被吸收，裝置中有不少SO2滯專業(yè)..[方法三]不能，酸性條件下Ba(NO3)2題等等，主要考查考生的觀察能力與分析綜合及評(píng)價(jià)的能力。這類題目具有一定的綜合性，具有較大的區(qū)分度。如2.方案2：將無色氣體通入溴水，溴水褪色反應(yīng)后氣體通入石灰水，石灰水變渾濁，證明原無色氣體中既含有SO2，又含有CO2。方案3：將無色氣體通入品紅試液后再依次通入酸化KMnO4溶液、品紅溶液，最后通入澄清的石灰水。結(jié)果品紅試液褪色、KMnO4溶液顏色變淺品紅試液不褪色，石灰水變渾濁，證明原無色氣體既含有SO2，又含有CO2。試回答上述3個(gè)方案中，能證明原無色氣體中既有SO2，又含有CO2的方案是：差異，從而作出判斷。分析時(shí)一要考慮SO2與CO的共性是均能使澄清石灰水變渾，二要考慮到二者的區(qū)別，SO2具有還原性，并能使品紅褪色，CO2不具備這些性質(zhì)。三要考慮能使酸性KMnO4溶液、溴水褪色的物質(zhì)不僅有SO2，還有H2S、C2H4、C2H2等。因此證明既有SO2又有CO2的實(shí)驗(yàn)程序一般應(yīng)為：檢驗(yàn)SO2存在→除SO2→證明SO2不存在→證明CO2存在。五、基礎(chǔ)考題練習(xí)一．選擇題〔每題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意〕玻璃塞的棕色試劑瓶存放濃HNO3；⑥中和熱測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中使用的玻璃儀器只有2種A．①③⑤B．②④⑥C．①③④D．③⑤⑥2．以下實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期效果的是〔C〕酸根離子與亞硫酸根離子；⑤用溴水檢驗(yàn)汽油中含有不飽和烴A．①②③B．①③④C．②③⑤D．②④⑤3．以下操作不是從安全角度考慮的是〔D〕A．做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)先通氫氣排凈裝置中空氣再加熱B．稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨胁⒉粩鄶嚢鐲．給試管中的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著自己或他人專業(yè).收氨氣或氯化氫，并防止倒吸D．裝置④可用于干燥、收集氨氣，并吸收多余的氨氣專業(yè)..8．以下說法正確的收氨氣或氯化氫，并防止倒吸D．裝置④可用于干燥、收集氨氣，并吸收多余的氨氣專業(yè)..8．以下說法正確的物質(zhì)中，用于標(biāo)定KMnO4溶液的基準(zhǔn)試劑最好選用〔填序號(hào)〕；A．H2C2O42OB．FeSO4C．濃酸亞鐵晶體的制備為情景素材，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中化學(xué)原理的理解程度、對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)分析能力、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果過濾除去難溶的MnO(OH)2；〔3〕過濾得到的KMnO4溶液貯存于棕色試劑瓶放在暗處；〔4〕利用氧充分反應(yīng).4．下表中實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作A向甲酸鈉溶液中加新制的Cu(OH)2并加熱B向苯酚的稀溶液中滴加稀溴水C向酒精和醋酸的混合溶液中加入金屬鈉D將溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱一段時(shí)間，再向冷卻后的混合液〔A〕實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定甲酸鈉中含有醛基制備三溴苯酚確定酒精中混有醋酸檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中的溴離子5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，常將溶液或試劑酸化，以下酸化處理的措施中正確的選項(xiàng)是〔C〕A．定性檢驗(yàn)SO將BaCl2溶液用HNO3酸化B．為了提高KMnO4溶液的氧化能力，用鹽酸將其酸化C．檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈珻l，用HNO3酸化的AgNO3溶液D．配制FeCl2溶液時(shí)通常加少量HNO3酸化，減小其水解程度6．某化學(xué)小組為測(cè)定一定質(zhì)量的某銅鋁混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：充分反應(yīng)充分反應(yīng)〔C〕A．溶液A和B均可以是鹽酸或NaOH溶液C．溶液A和B均可選用稀硝酸D．實(shí)驗(yàn)室中方案Ⅱ更便于實(shí)施〔A〔A〕水B．裝置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體C．裝置③中X假設(shè)為四氯化碳，可用于吸收氨氣或氯化氫，并防止倒吸D．裝置④可用于干燥、收集氨氣，并吸收多余的氨氣專業(yè).D．實(shí)驗(yàn)室中方案Ⅱ更便于實(shí)施7．關(guān)于以下各裝置圖的表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是：水AD．實(shí)驗(yàn)室中方案Ⅱ更便于實(shí)施7．關(guān)于以下各裝置圖的表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是：水A．裝置①中，d為陽極、的題是近年高考實(shí)驗(yàn)題的主流題型。同學(xué)們平時(shí)實(shí)在沒必要練過于復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)題，也沒必要怕實(shí)驗(yàn)題。四、易錯(cuò)考專業(yè)..4．下表中實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖恰睞〕實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定甲酸鈉中含有醛基制備三溴苯酚確定酒精中新情境試題不斷增多，這類試題的特點(diǎn)是將基本的實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)置于新的情境中〔主要是中學(xué)課本沒有的新反應(yīng)或B．CHCHOH、一次鑒別C．CaCl2溶液中混有少量HCl，可加入過量的CaO，再過濾D．KCl溶液中混有少量KI，可通入足量Cl2后，再用乙醇進(jìn)行萃取、分液.8．以下說法正確的選項(xiàng)是〔A〕A．苯酚、淀粉KI、乙酸、氫氧化鉀四種溶液可用FeCl3溶液一次鑒別32CH2＝CHCOOH、CH3CHO、CH3COOH四種溶液可用新制Cu(OH)29．以下實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔B〕①某無色溶液的焰色反應(yīng)呈黃色，那么該溶液是鈉鹽溶液；②配制濃硫酸和濃硝酸的混0.1000mol·L－1KMnO4溶液；④用稀硝酸清洗做過銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的試管；⑤不慎將苯酚溶液沾到皮膚上，立即用小蘇打溶液清洗；⑥用瓷坩堝高溫熔融Fe(CrO2)2和Na2CO3的固體加入NaOH并加熱能產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，那么原溶液中含NH。A．①⑤⑦B.②④⑧C.③④⑦⑧D.②③⑤⑥體或固體〕①能用于干燥二氧化硫氣體的裝置有________〔填②裝置B除可用于制取CO2、H2，還可制取_____、_____。〔寫出兩種物質(zhì)的化學(xué)式〕。③既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有_____?！蔡钭帜浮?0答案①AD②O2、C2H2、NO、NO2選填兩個(gè)(2分，答對(duì)一個(gè)給1分，寫名稱不給分，其他合理答案也給分〔如NH3、HCl、H2S、SO2、Cl2〕③AC(2分)(答對(duì)一個(gè)給1分)11．KMnO4溶液常用做氧化還原反應(yīng)滴定的標(biāo)準(zhǔn)液，由于KMnO4的強(qiáng)氧化性，它的溶液很容易被空氣中或水中某些少量還原性物質(zhì)還原，生成難溶性物質(zhì)MnO(OH)2，因此配制KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液的操作是：孔玻璃漏斗過濾除去難溶的MnO(OH)2；〔3〕過濾得到的KMnO4溶液貯存于棕色試劑瓶放子質(zhì)量較大、穩(wěn)定性較好的物質(zhì)〕溶液標(biāo)定其濃度。請(qǐng)回答以下問題：〔1〕不用普通濾紙過濾器過濾KMnO4溶液的原因是_____________________；專業(yè).5.2mL鹽酸；③用蒸發(fā)皿加熱NaCl溶液可以得到5.2mL鹽酸；③用蒸發(fā)皿加熱NaCl溶液可以得到NaCl晶體；④用100mL容量瓶配制50mL0.O3=Ag3PO4↓+2KNO3+HNO3假設(shè)生成物是Ag2HPO4，那么溶液呈中性；假設(shè)生成物是A化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中有意義的化學(xué)問題。〔3〕能根據(jù)具體情況設(shè)計(jì)解決化學(xué)問題的實(shí)驗(yàn)方案，并能對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案學(xué)能力強(qiáng)、思維敏捷、心理素質(zhì)好的考生選撥出來。所以，新情境實(shí)驗(yàn)試題將是今后實(shí)驗(yàn)試題的命題方向。如20.〔3〕準(zhǔn)確量取一定體積的KMnO4溶液用________________；A．H2C2O42OB．FeSO4C．濃鹽酸D．Na2SO3〔5〕假設(shè)準(zhǔn)確稱取Wg，你選的基準(zhǔn)試劑溶于水配成500mL水溶液，取25.00mL置于錐形瓶中，用高錳酸鉀溶液滴定至終點(diǎn)，消耗高錳酸鉀溶液VmL。問：①滴定終點(diǎn)標(biāo)志是________________________；②KMnO4溶液的物質(zhì)的量濃度為〔6〕假設(shè)用放置兩周的KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液去滴定水樣中Fe2＋含量，測(cè)得的濃度值將450種以上的有機(jī)成分與15種以上的元素。某化學(xué)研究小組欲探究茶葉中鈣元素的含量，使鋁、鐵的氫氧化物完全沉淀，再加熱煮沸30min，加入7.95g無水碳酸鈉，充分?jǐn)嚢?，待步驟3：將步驟2所得的濾液稀釋至500mL，取其中的20.00mL溶液以甲基橙作指示果。請(qǐng)回答以下問題的方法是_____________________________________。中CO－的物質(zhì)的量為_________mol，原茶葉中鈣離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。假〔填以下序號(hào)之一：①偏?、谄螈鄄?/p>