2021年福建省三明市梅列區(qū)中考語文一模試卷（附詳解）

2021年福建省三明市梅列區(qū)中考語文一模試卷

一、單選題（本大題共1小題，共3.0分）

1.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)生有沒有享受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，是他們主動構(gòu)建知識的基礎(chǔ)。

B.我們要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，在全社會營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮。

C.無論從實(shí)用還是從審美的角度考慮，寫好字都有益于學(xué)生的成長。

D.她是優(yōu)秀的有著20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重點(diǎn)中學(xué)的初中語文教師。

二、默寫（本大題共1小題，共10.0分）

2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

兔從狗竇入，。（《十五從軍征》）

北風(fēng)卷地白草折，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）?悠悠。不盡長江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭懷古》）

人生自古誰無死？?（文天祥《過零丁洋》）

夫戰(zhàn)，勇氣也。，,。（《左傳》）

百貨商店門口人來人往非常熱鬧，可用《鄒忌諷齊王納諫》的四個字“”來形

容。

張明要赴新崗位去挽救危局，正所謂“，"，責(zé)任重大，使命光榮。

（用《出師表》中的句子回答）

三、名著閱讀（本大題共2小題，共6.（）分）

3.名著閱讀。

李晴同學(xué)梳理簡?愛的人生經(jīng)歷，繪制以下魚骨圖，請幫他補(bǔ)充完整：

福送入新環(huán)浸尚流浪乞討.植入

尚父用雙亡.騫界日*15尚演見羅切斯特.就回去找羅切斯

各和考卷和好友而任攵曾去妁蝴色文

山無簟.受到好是E并和他戶笠了感自?￥將.

MKIM.的死廣.的學(xué)校假書.

寫出A、B處相應(yīng)地點(diǎn)。

A______

B

在C處簡?愛經(jīng)歷的一件大事，是什么？

C________

4.班級舉行“悟空故事我知道”名著閱讀小競賽，張三同學(xué)一口氣說了四個故事名稱,

哪個是錯的？請簡介相關(guān)的悟空故事來說明理由。

A.大鬧天宮

B.大戰(zhàn)二郎神

C.被壓五臺山

D.真假孫悟空

四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，共42.0分）

5.閱讀下面文字，完成問題。

古董商馬爺

余顯斌

①外地人馬爺也就五十來歲，身板筆直，一點(diǎn)兒也不老，可人人都喊他馬爺，喊著

喊著，馬爺?shù)拿晜髁艘粭l街，繼而傳遍整個鷺島。

②A他開著一處古董鋪?zhàn)樱跇虻牧硪贿?，一片綠色掩映著，木門搓了核桃油，

上了生漆，紅潤潤的，一片古樸雅致。馬爺?shù)纳夂芗t火，人來人往的。一次，有

人拿了一個酒壺放在柜上，說要一萬塊錢，等著急用。馬爺走過來，拿起壺看看，

袖中伸出三根手指一笑道：“給三萬。”他解釋，這壺是明朝的，值這個價。說著，

馬爺慢慢用綿紙擦著壺底，擦著擦著就擦出了一點(diǎn)隱隱的字跡，蘸了墨一拓，是“嘉

靖”兩字，告訴對方，這是老古董，反悔還來得及，實(shí)在要賣，三萬塊。

③對方見了，連連鞠躬感謝，拿了三萬塊錢走了。

④兒子見了埋怨說：“爸，你咋告訴他實(shí)情??？”

⑤馬爺回頭看看兒子說：”咋的，想昧良心??？”

⑥兒子不說話了，氣呼呼的，將不滿寫了個滿臉。馬爺告訴他：“人啊，做人第一，

生意第二。人品上去了，生意也差不到哪兒去的，跟爸學(xué)著點(diǎn)兒。”

⑦鷺島古董權(quán)威張老板來訪，兩人坐下，一人一杯綠茶，一邊隨意地啜著，一邊談

天說地，敘說古玩典故，哈哈大笑，很是投機(jī)。然后，張老板慢條斯理地拿出一把

折扇，刷的一聲打開，檀香扇骨，白絹扇面，上面填詞一首：“人去也，人去小棠

梨。強(qiáng)起落花還瑟瑟，別時紅淚有些些，門外柳相依?！迸赃呌刑m草數(shù)莖，修長如

帶，隨風(fēng)搖曳。幾朵蘭花，淡雅如蝶。張老板微笑著解釋：”近日行走老街，淘得

一明清閩閣折扇，打開一看，竟然為河?xùn)|君柳如是手書，不勝欣喜，特意攜來，與

兄共同品賞，一辨真假?！?/p>

第2頁，共20頁

⑧馬爺雙手接過，拿在手里細(xì)細(xì)一看道：“張兄大概早已看出此為度品了吧？”

⑨張老板眉毛一挑，低聲問道：“怎講？”

⑩馬爺吱兒喝一口茶，緩緩?fù)滔?，侃侃而談：“明清閨閣折扇最是典雅精致，纖巧

精工，為扇中極品，其中薛素素、黃媛介、葉小鸞、李陀那的，扇面書法或娟秀，

或工巧，或清新，千金難求?？墒?，柳如是的則反之，與她們的不同?！?/p>

?“為何？”張老板問。

?馬爺解說：“河?xùn)|君雖為紅粉佳人，卻有壯士之氣、健兒之志，故其字雖娟秀，

卻內(nèi)含筋骨；表面雖柔美，內(nèi)里卻不失端莊方正，有王昭君出塞之勢、公孫大娘舞

劍之韻。而此扇書法秀媚，低徊掩映，柔媚氣充溢其中，絕非河?xùn)|君的?！?/p>

?“就這點(diǎn)？”張老板啜口茶，緩緩問道。

?“河?xùn)|君擅畫樓臺高柳，綠水長天；蘭花小品，非其所長?！?/p>

?張老板聽了，放下茶杯，站起來對馬爺拱手一禮，呵呵一笑，揮手而去，此后

見人就說，這個馬爺，是個業(yè)內(nèi)高手，讓人佩服。

?最讓張老板和業(yè)界佩服的，是另一件事。

⑨B那天早晨，霧氣濃濃地蔓延著。遮著房子街道和樹木，也遮著來去人影。馬

爺早早起來，提著個袋子，和兒子一起出門.這時，一輛三輪車駛來，從他身邊擦

過，人沒挨著，他手里的袋子卻被撞著了，咔嚓一聲響，打開來一看，里面的那個

罐子碎了。開三輪車的忙停住車，跳下來，用手掌搓著衣服，連連說：“對不起，

多少錢，我賠?！瘪R爺?shù)膬鹤釉谂赃厷夂艉舻卣f道：“你賠？你以為這是……”馬

爺回頭看了一眼兒子，攔住他的話頭，笑著對開三輪車的說：“值不了幾個錢，也

就是一個腌菜壇子?！?/p>

?開三輪車的聽了，吁了一口氣，擦了一把汗，問：“多少錢??？”

?馬爺想想道：“給一百塊吧?！?/p>

?那人從衣袋里拿出一個包，仔細(xì)打開，找出一把票子湊夠一百塊，放在馬爺手

里，連連點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身上車走了。馬爺兒子等著對方走遠(yuǎn)了，回頭不滿地說：“爸，

那可是一個兒萬塊錢的康熙朝的罐啊。”

?“幾萬塊錢在我們不算啥，在他就是一年的收入，如果賠償，這一年他家咋生活？”

馬爺問兒子?！翱赡銥樯队忠话賶K錢啊？”兒子不解。

?“免得他心存愧歉啊。”

?這事傳到張老板耳中，張老板當(dāng)天帶著一群業(yè)內(nèi)朋友，抬著一塊匾，上書“天地

良心”，吹吹打打來到馬爺?shù)匿佔(zhàn)忧埃匾鈷焐稀?/p>

（選自《金山》2019年第11期）

下列對小說內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是

A.開頭寫“馬爺”的名聲從一條街傳遍整個鷺島，設(shè)置了懸念。

B.第⑥段單獨(dú)成段，承上啟下，引出馬爺有更讓人佩服的故事。

C.文中多次寫“兒子”不滿、不解，意在突出“兒子”不懂事。

D.結(jié)尾用張老板特意掛“天地良心”牌匾，巧妙地點(diǎn)明小說主題。

結(jié)合語境按要求賞析。

①鷺島百簞封墩張老板來訪，兩人坐下，一人一杯綠茶，一邊隨意地啜著，一邊談天說

地，敘說古玩典故，哈哈大笑，很是投機(jī)。（賞析加點(diǎn)詞語）

②“河?xùn)|君擅畫樓臺高柳，綠水長天；蘭花小品，非其所長?！保ㄙp析句子）

文章兩處（劃橫線處）環(huán)境描寫，各有什么作用？

“馬爺”一點(diǎn)兒也不老，為什么人們喊他“馬爺”？請結(jié)合全文簡要分析。

6.閱讀下面文字，完成問題。

在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下工夫

王曉河

①齊白石創(chuàng)作山水畫，以“胸中山水奇天下，刪去臨摹手一雙”為追求，堅(jiān)持“用

我家筆墨，寫我家山水”，開辟出新奇獨(dú)特的圖式構(gòu)成與創(chuàng)作技法。隔行不隔理。

無論繪畫還是其他工作，只有獨(dú)家功夫爐火純青，才能卓然屹立、傲視群雄。

②經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，同樣需要追求原始創(chuàng)新、獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有。習(xí)近平總書記高度重

視科技創(chuàng)新，在扎實(shí)推進(jìn)長三角一體化發(fā)展座談會上指出“創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動

權(quán)必須牢牢掌握在自己手中”，在湖南考察時要求“提升自主創(chuàng)新能力”，在科學(xué)

家座談會上強(qiáng)調(diào)“在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下工夫”。黨的十九屆五中全會明確提出“堅(jiān)持創(chuàng)

新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支

撐”。邁向科技強(qiáng)國，科技工作者必須肩負(fù)起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任，不斷在自

主創(chuàng)新上尋求突破，在自立自強(qiáng)上夯基筑臺?

③從實(shí)踐看，真正的核心關(guān)鍵技術(shù)是花錢買不來的。錢學(xué)森曾告誡，國防科技創(chuàng)新

決不能滿足于“追尾巴”“照鏡子”。習(xí)慣于“追尾巴”就容易一步趕不上、步步

趕不上，一味“照鏡子”就如同照葫蘆畫瓢，沒有自己的創(chuàng)新。不滿足于模仿，不

止步于相似，必須銳意創(chuàng)新“創(chuàng)著干”。從過去的“兩彈一星”到如今的北斗導(dǎo)航、

“嫦娥”奔月、量子科技，無不是靠大力推進(jìn)科技進(jìn)步和自主創(chuàng)新取得的。在抗擊

新冠肺炎疫情過程中，廣大科技工作者在病患治療、疫情防控、疫苗研發(fā)等多個重

要領(lǐng)域開展科研攻關(guān)，為統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。創(chuàng)新

之重要，再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。

第4頁，共20頁

④外練筋骨皮，內(nèi)練一口氣。只有氣勢壯才能本領(lǐng)強(qiáng)。提高自主創(chuàng)新能力，激發(fā)胸

懷祖國、服務(wù)人民的熱血?dú)飧藕苤匾??！备憧萍迹仨毟腋阕罴舛说?，必須用勇?/p>

搏擊科技‘浪尖’"，陳定昌院士主動到高精尖領(lǐng)域中流擊水，遂成為精確制導(dǎo)領(lǐng)

域中流砥柱?？茖W(xué)成就離不開精神支撐。面對艱險挑戰(zhàn)、繁重任務(wù)，有“力拔山兮

氣蓋世”的壯志，有“氣吞萬里如虎”的果敢，方能喚起磅礴之力，打開科技新局

面。

⑤科技創(chuàng)新永無止境，也沒有坦途，關(guān)鍵要沉潛心志、打磨功底。“兩彈元勛”鄧

稼先常年風(fēng)餐露宿，不僅披肝瀝膽制定核試驗(yàn)理論方案，還時常深入西北戈壁灘試

驗(yàn)場掌握第一手試驗(yàn)資料。長征五號火箭總設(shè)計(jì)師李東十年磨一“箭”，率領(lǐng)技術(shù)

團(tuán)隊(duì)解決了復(fù)雜力熱環(huán)境、大質(zhì)量多干擾分離等世界性難題，探索出大推力火箭研

制之路。有研究表明，科學(xué)家的優(yōu)勢不僅靠智力，更主要的是專注和勤奮，經(jīng)過長

期探索而在某個領(lǐng)域形成優(yōu)勢?？萍脊ぷ髡哌M(jìn)軍前所未知的“無人區(qū)”，攀登人跡

罕至的“高寒帶”，不是因?yàn)橛衅嬗?jì)妙招，而是因?yàn)橛小案弦粚訕恰钡捻g勁，有

“獨(dú)釣寒江雪”的毅力?！耙黄湫摹毙臒o旁鷲，“冷板凳”沉靜穩(wěn)坐，“刨根問底”

上下求索，“磨杵成針■"獨(dú)具匠心，最終才會有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。

⑥馬克思講過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,

才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”砥礪自立自強(qiáng)之志，錘煉獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有之能，集中優(yōu)勢力

量攻堅(jiān)克難，瞄準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)協(xié)同攻關(guān)，一定能把創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握

在自己手中。

（選自《人民日報＞2021年2月3日版）

下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.開篇從齊白石獨(dú)創(chuàng)山水畫談起，引出論題，吸引讀者閱讀興趣。

B.“追尾巴”“無人區(qū)”“冷板凳”都是比喻說法，說理生動形象。

C.第⑥段激勵人們不畏勞苦，攻堅(jiān)克難，錘煉獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有的能力。

D.文章用不少事例，如北斗導(dǎo)航鄧稼先、馬克思等來支撐觀點(diǎn)。

第②-⑤段分別闡述什么內(nèi)容？請簡要概括。

讀此文后，同學(xué)舉以下事例證明文章觀點(diǎn)，哪個不恰當(dāng)？為什么？

A.謝軍團(tuán)隊(duì)研制北斗三號衛(wèi)星，僅用1年零14天將19顆導(dǎo)航衛(wèi)星送入天空，創(chuàng)造性地

實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星批量化生產(chǎn)。

B.中美貿(mào)易戰(zhàn)中，臺灣積體電路制造股份有限公司對華為停止供應(yīng)芯片，華為開展“塔

山計(jì)劃”和“南泥灣項(xiàng)目”，開啟自主研發(fā)芯片模式。

C.2次下南極，7次測珠峰，39次進(jìn)駐內(nèi)蒙古荒原，52次深入高原無人區(qū)，52次踏入沙

漠腹地……近年來，國家自然資源部第一大地測量隊(duì)徒步行程累計(jì)6000萬公里，為國

家測繪事業(yè)做出了大貢獻(xiàn)。

7.閱讀下面材料，完成問題。

［材料一］《咬文嚼宇》編輯部自2008年開始評選“年度十大流行語”，2020年選

出的是：人民至上，生命至上；逆行者；颯；后浪；神獸；直播帶貨；雙循環(huán)；打

工人；內(nèi)卷；凡爾賽文學(xué)。

后浪：“長江后浪推前浪，浮事新人換舊人”出自《增廣賢文》，常用來形容人才

輩出。2020年，B站在“五四”青年節(jié)推出演講視頻《奔涌吧，后浪》，國家一

級演員何冰贊美并寄語年輕一代：“你們有幸遇見這樣的時代，但時代更有幸遇見

這樣的你們?！薄昂罄恕币簿统闪水?dāng)下年輕一代的代名詞。

內(nèi)卷：指非理性的內(nèi)部競爭。如搶火車票，某人先用搶票軟件，逼得其他人也用，

可是票沒有變多，大家最終都回到了起跑線，但都更累。

凡爾賽文學(xué)：一種“以低調(diào)的方式進(jìn)行炫耀”的話語模式，這模式先抑后揚(yáng)，明貶

暗褒，看似訴苦，想的卻是“快來夸我、快來羨慕我”。

［材料二］網(wǎng)絡(luò)漫畫

［材料三］據(jù)介紹，“十大流行語”依據(jù)流行度、創(chuàng)新度及文明度三個標(biāo)準(zhǔn)評定。所

選條目要反映時代，特征、弘揚(yáng)正能量、引導(dǎo)語文生活，體現(xiàn)社會學(xué)及語言學(xué)價值。

《咬文嚼字》執(zhí)行主編黃安靖表示，入選流行語在結(jié)構(gòu)、語義、用法上往往有所創(chuàng)

新，比如“互聯(lián)網(wǎng)+”由一固有詞語和+構(gòu)成，這個+不是簡單數(shù)學(xué)上的+。既有加

入、滲入、融入的意思，更有升級換代、創(chuàng)新發(fā)展的意思。

以下對材料的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.“年度十大流行語”由《咬文嚼字》編輯部評選，自2008年開始，一年評一次。

B.“人民至上，生命至上”“逆行者”“凡爾賽”都因“抗疫”而流行，體現(xiàn)時代性。

C.“長江后浪推前浪”和“奔涌吧，后浪”中的“后浪”，都是贊美有能力的新人。

D.“互聯(lián)網(wǎng)+”有創(chuàng)意在于“+”體現(xiàn)了無限的可能和升級換代、創(chuàng)新發(fā)展的趨勢。

第6頁，共20頁

材料二漫畫體現(xiàn)了“2020年度十大流行語”中的哪一個？請說明理由。

下列A項(xiàng)曾入選《咬文嚼字》“年度十大流行語”，它為何能入選而B落選？請根據(jù)

以上材料分別說明理由。

A.光盤-吃光盤中飯菜。

B.夸夸群-全方位地用華麗辭藻瘋狂地夸獎你的微信群。

五、文言文閱讀（本大題共1小題，共16.（）分）

8.閱讀下面的文言文，完成問題。

靖郭君將城薛巴客多以諫。靖郭君謂謁者巴“無為客通?！饼R人有請者曰：“臣

請三言⑨而已矣！益一言。臣請烹?！本腹蛞娭??？挖叾M(jìn)曰：“海大魚?！?/p>

因反走。君曰：“客有于此久”客曰：“鄙臣不敢以死為戲。”君曰：“亡，更

言之。”對日：“君不聞大魚乎？網(wǎng)不能止，鉤不能牽，蕩而失水，則蜷蟻得意焉。

今夫齊，亦君之水也。君長有齊⑥陰，奚⑥以薛為？失齊雖隆薛之城到于天猶之無益

也?！本唬骸吧?。”乃輟城薛。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?齊策一》）［注］①城薛：修筑薛地城墻。②謁者：傳達(dá)人員。③

言：字。④有于此：這里指繼續(xù)說。⑤陰：同“蔭”，庇護(hù)。⑥奚：何。

解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①客單而進(jìn)曰

②因反串

③亡，更言之

④乃領(lǐng)城薛

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.失齊/雖隆薛之城到/于天猶之無益也

B.失齊雖隆/薛之城到于天/猶之無益也

C.失齊雖隆/薛之城到/于天猶之無益也

D.失齊/雖隆薛之城到于天/猶之無益也

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①益一言，臣請烹。

③鄙臣不敢以死為戲。

本文齊客成功說服靖郭君，課文《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌成功讓齊王納諫，兩人的勸

諫藝術(shù)有什么相同之處？請簡要分析。

六、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共6.0分）

9.閱讀下面兩首散曲，完成問題。

［乙］山坡羊?驪山懷古

［甲］山坡羊?潼關(guān)懷古

元張養(yǎng)浩

元張養(yǎng)浩

驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處？

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。

只見草蕭疏，水縈纖。至今遣恨迷煙樹。

望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕

列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，

萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

都變做了土.

下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.甲曲用“聚”“怒”寫潼關(guān)的險峻，為抒發(fā)感慨作鋪墊。

B.乙曲以“草”“樹”引發(fā)“當(dāng)時奢侈今何處”的感嘆。

C.兩曲結(jié)尾議論角度不同，但都用對比深化全曲的主題。

D.兩首散曲立意高遠(yuǎn)，境界闊大，發(fā)思古之情，引人深省。

兩首散曲都寫“懷古”，表達(dá)的情感各是什么？請簡要說明。

七、作文（本大題共1小題，共60.0分）

10.臨近畢業(yè)，回顧與初中任課老師相處的過往，你難以忘懷的是什么？你想向他（她）

表達(dá)什么想法？請選擇某位任課老師（稱為“郝老師”），給他（她）寫封信，署

名為“明仁”，字?jǐn)?shù)不少于600。文中不得出現(xiàn)暴露考生信息的人名、地名、校名

等。

八、其他（本大題共1小題，共7.0分）

11.閱讀下面的文字，按要求作答。

陜北民間歡加①一（A.渡B.度）春節(jié)時，照九曲陣法布置華燈，人們在燈火中

轉(zhuǎn)悠徜徉，縱情歡樂，就叫轉(zhuǎn)九曲。你看，十個大燈籠，高懸在操場的四周。鑼鼓

啖吶聲中，秧歌隊(duì)以“傘頭”為前導(dǎo)，首先甲一（A.穿越B.穿游）進(jìn)燈火之中，

“傘頭”手中的花傘，應(yīng)華②—（A.heB.he）著鑼鼓點(diǎn)，一起一伏，乙—（A.

團(tuán)團(tuán)B.片片）旋轉(zhuǎn)，宛若漂浮在九曲黃河的漩渦上；秧歌隊(duì)員手中的彩綢，不斷

地舞起來，像給九曲黃河的上空，抹上片片云霞?；▊阈D(zhuǎn)時，亮晶晶的雪花也旋

轉(zhuǎn)；彩綢飛起時，亮晶晶的雪花也飛起。丙一，都被燈火照耀著，都在九曲波濤

中旋轉(zhuǎn)狂歡。

為文中①處選擇正確的漢字，為文中②處選擇正確的讀音。（只填序號）

①______

②______

第8頁，共20頁

從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）

甲______

乙______

下列句子填入文中丙處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.這花傘，這彩綢，還有這片片雪花、張張笑臉

B.這彩綢，這花傘，還有這片片雪花、張張笑臉

C.這片片雪花，這彩綢，這花傘，還有這張張笑臉

D.這張張笑臉，這花傘，這彩綢，還有這片片雪花

答案和解析

1.【答案】C

【解析】A.有誤，一面對兩面，刪去“有沒有”；

B.有誤，成分殘缺，句末加“的氛圍”；

C.正確：

D.有誤，語序不當(dāng)，改為“她是重點(diǎn)中學(xué)的有著20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的初中語文教

師”。

故選：Co

本題考查病句的辨析。解答此題，要掌握常見的病句類型并通讀所有句子，在此基礎(chǔ)上

憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

病句辨析類答題技巧：①看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o問題，主謂賓是否都有，是否

搭配不當(dāng)。②看語序，尤其是形容詞的順序問題。③看搭配，比如說可以“提高能力”，

卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。④有關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句,

主語相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語后：主語不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語前。

2.【答案】【小題1】雉從梁上飛

【小題2】胡天八月即飛雪，千古興亡多少事

【小題3】留取丹心照汗青

【小題4】一鼓作氣，再而衰,三而竭

【小題5】門庭若市

【小題6］受任于敗軍之際，奉命于危難之間

【解析】答案：

（1）雉從梁上飛（注意“雉”的書寫）

（2）胡天八月即飛雪（注意“即”的書寫）

（3）千古興亡多少事

（4）留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）

（5）一鼓作氣再而衰三而竭

（6）門庭若市（注意“庭”的書寫）

（7）受任于敗軍之際奉命于危難之間

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做

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好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注

意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種

方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3.【答案】【小題1】洛伍德學(xué)校,桑菲爾德莊園

【小題2】簡?愛得知自己竟是里弗斯先生的表妹，她還在這期間接受了叔叔贈給她的

一筆遺產(chǎn)，她把其中四分之三給了里弗斯兄妹。

【解析】本題考查了解名著情節(jié)和內(nèi)容的能力。解答此題要聯(lián)系原著并根據(jù)圖中給出的

內(nèi)容進(jìn)行推導(dǎo)。A是簡?愛所在的孤兒院洛伍德學(xué)校；B是簡?愛做家庭教師并和羅切斯

特相遇相愛的地方；C是發(fā)生在簡?愛離開桑菲爾德莊園到沼地居后的故事。離開桑菲

爾德以后，簡?愛的生活再一次陷入了困境。經(jīng)過幾天的流浪和乞討，簡?愛在生命垂危

時被一家人收留。隨后她在這里度過了一年雖有波瀾卻相對平靜的生活，先是在沼地居

與里弗斯兄妹友好相處，后又到時莫爾頓圣約翰創(chuàng)辦的學(xué)校教書，放假后又回到了沼地

居。期間，一次偶然的事件揭開了簡?愛與里弗斯一家的親密關(guān)系，簡?愛竟是里弗斯先

生的表妹。她還在這期間接受了叔叔贈給她的一筆遺產(chǎn)，她把其中四分之三給了里弗斯

兄妹。

答案：

A.洛伍德學(xué)校

B.桑菲爾德莊園

C.簡?愛得知自己竟是里弗斯先生的表妹，她在這期間接受了叔叔贈給她的一筆遺產(chǎn)，

她把其中四分之三給了里弗斯兄妹。

《簡■愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特的成名作。小說講述一位從小變成孤兒的英國女

子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝

地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了

一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。

完成名著閱讀，要求我們平時閱讀時，不僅要泛讀還要對重點(diǎn)段落精讀，深入了解作品

中的人物，關(guān)注人物的語言、行動，積極探究人物的性格和命運(yùn)，認(rèn)識名著寫作上的特

點(diǎn)。

4.【答案】根據(jù)《西游記》內(nèi)容可知，孫悟空大鬧天宮，后來和如來佛祖打賭。佛祖說，

如果悟空可以翻過他的手掌，就放了悟空，結(jié)果悟空一個跟斗到了五指山，卻是佛祖的

手掌心。于是被佛祖壓在五行山下?？芍氨粔何迮_山”有誤。

故選：Co

【解析】本題考查對名著知識的掌握?！段饔斡洝肥俏覈膶W(xué)史上成就最高的一部浪漫

主義神魔古典章回體小說，為吳承恩所著。小說講述了唐僧在孫悟空、豬八戒、沙僧的

保護(hù)下去西天取經(jīng)，一路歷經(jīng)八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，終于取得真經(jīng)的故事。

考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個人物的

經(jīng)典故事、語言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心.可以用表格或思維導(dǎo)圖的形式梳理

故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。

5?【答案】【小題1】C

【小題2】

【小題3】

【小題4】

【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容分析。

ABD.正確；

C.錯誤，文中多次寫“兒子”不滿、不解，不是意在突出“兒子”不懂事，而是突出馬

爺為人誠實(shí)、厚道。

故選：Co

（2）①本題考查詞語賞析。古董權(quán)威原指鑒別古董真?zhèn)蔚膶＜?，這里指張老板，體現(xiàn)

張老板具有鑒賞水準(zhǔn)。馬爺幫張老板辨識魔品折扇，體現(xiàn)了馬爺學(xué)識淵博，鑒賞水準(zhǔn)高

超。②比喻修辭，生動形象地寫出了河?xùn)|君有所長“河?xùn)|君擅畫樓臺高柳，綠水長天”，

也有所短“蘭花小品，非其所長”，暗示張老板折扇是度品，表現(xiàn)了馬爺談吐文雅，鑒

賞水準(zhǔn)高超。

（3）本題考查環(huán)境描寫作用分析。A交代了馬爺?shù)墓哦佔(zhàn)游恢谩霸跇虻牧硪贿叀保?/p>

特色“木門搓了核桃油，上了生漆，紅潤潤的，一片古樸雅致”，渲染了紅火的氛圍，

為下文寫馬爺?shù)纳夂芗t火作鋪墊。

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B寫了事件發(fā)生的時間“那天早上”，“霧氣濃濃地蔓延著”突出了天氣特點(diǎn)，為下文

一輛三輪車駛來，把馬爺袋子里的罐子撞碎了作鋪墊，推動了故事情節(jié)發(fā)展。

(4)本題考查文章內(nèi)容理解分析。結(jié)合第①段“外地人馬爺也就五十來歲，身板筆直，

一點(diǎn)兒也不老，可人人都喊他馬爺，喊著喊著，馬爺?shù)拿晜髁艘粭l街，繼而傳遍整個

鷺島”，第?段“張老板聽了，放下茶杯，站起來對馬爺拱手一禮，呵呵一笑，揮手

而去，此后見人就說，這個馬爺，是個業(yè)內(nèi)高手，讓人佩服”分析。文章寫馬爺拿三萬

塊錢買要價一萬的酒壺并告訴賣壺人實(shí)情；幫張老板辨識腰品折扇；讓開三輪車的拿一

百塊錢賠康熙朝罐子，表現(xiàn)了馬爺寬容大度、善良體貼、學(xué)識淵博、談吐文雅、鑒賞水

準(zhǔn)高超、為人厚道、為商誠實(shí)的品質(zhì)。可見人們之所以稱他為“馬爺”，是對他為人的

贊揚(yáng)和敬佩。

答案：

(1)C

(2)①古董權(quán)威指鑒別古董真?zhèn)蔚膶＜?，這里指張老板，表現(xiàn)張老板具有鑒賞水準(zhǔn)。

②比喻修辭，生動形象地寫出了河?xùn)|君有所長，也有所短，暗示張老板折扇是盛品，表

現(xiàn)了馬爺談吐文雅，鑒賞水準(zhǔn)高超。

(3)A交代了馬爺?shù)墓哦佔(zhàn)游恢茫厣?，渲染了紅火的氛圍，為下文寫馬爺?shù)纳?/p>

很紅火作鋪墊。

B寫了事件發(fā)生的時間、天氣特點(diǎn)，為下文一輛三輪車把馬爺袋子里的罐子撞碎了作鋪

墊，推動了故事情節(jié)發(fā)展。

(4)“可人人都喊他馬爺，喊著喊著，馬爺?shù)拿晜髁艘粭l街，繼而傳遍整個鷺島”，

“此后見人就說，這個馬爺，是個業(yè)內(nèi)高手，讓人佩服”，馬爺五十來歲，身板筆直,

一點(diǎn)兒也不老，人們稱他“馬爺”，是對他誠實(shí)、厚道、學(xué)識淵博、談吐文雅品質(zhì)的贊

揚(yáng)和敬佩。

本文寫開了一家古董鋪?zhàn)拥鸟R爺拿三萬塊錢買要價一萬的酒壺并告訴賣壺人實(shí)情；幫張

老板辨識鷹品折扇；讓開三輪車的拿一百塊錢賠康熙朝罐子。贊揚(yáng)了馬爺寬容大度、善

良體貼、學(xué)識淵博、談吐文雅、鑒賞水準(zhǔn)高超、為人厚道、為商誠實(shí)的品質(zhì)。

閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎(chǔ)上找到

答案相對應(yīng)的內(nèi)容，再將選項(xiàng)內(nèi)容與原文比對，通過分析與比對得出答案.解題時一定

要注意句中的細(xì)微錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項(xiàng)的說法過于絕對化等。

6.【答案】【小題1】D

【小題2】

【小題3】

【解析】(1)本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。

ABC.正確。

D.有誤，鄧稼先是“兩彈元勛”，不是“北斗導(dǎo)航”，引用了馬克思的名言，屬于道理

論據(jù)，不是事例。

故選：D。

(2)本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合第②段“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，同樣需要

追求原始創(chuàng)新、獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有”，第④段“提高自主創(chuàng)新能力，激發(fā)胸懷祖國、服務(wù)人民的

熱血?dú)飧藕苤匾保冖荻巍翱萍紕?chuàng)新永無止境，也沒有坦途，關(guān)鍵要沉潛心志、打磨

功底”可以概括出闡述的內(nèi)容。

(3)本題考查事實(shí)論據(jù)的運(yùn)用。

AB.恰當(dāng)。

C.不恰當(dāng)，本文論述的觀點(diǎn)是“科技創(chuàng)新要在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下工夫”，而此選項(xiàng)論述的是

國家自然資源部艱苦奮斗，為國家測繪事業(yè)做出了大貢獻(xiàn)。不是論述“創(chuàng)新”的觀點(diǎn)。

故選：Co

答案：

(1)D

(2)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，需要追求原始創(chuàng)新、獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有；提高自主創(chuàng)新能力，需要

激發(fā)胸懷祖國、服務(wù)人民的熱血?dú)飧?；科技?chuàng)新需要沉潛心志、打磨功底。

(3)C

文章開篇從齊白石獨(dú)創(chuàng)山水畫談起，引出論題，吸引讀者閱讀興趣。第②-⑤段分別闡

述了“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，需要追求原始創(chuàng)新、獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有”“提高自主創(chuàng)新能力，需

要激發(fā)胸懷祖國、服務(wù)人民的熱血?dú)飧拧薄翱萍紕?chuàng)新需要沉潛心志、打磨功底”。第⑥

段激勵人們不畏勞苦，攻堅(jiān)克難，錘煉獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有的能力。

議論文的論據(jù)有兩種類型：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)，作用的答題模式如下：事實(shí)論據(jù)是運(yùn)

用事實(shí)論據(jù)，具體真實(shí)地論證了……的觀點(diǎn)，使文章具有說服力。道理論據(jù)的作用是運(yùn)

用道理論據(jù)，充分有力地論證了……的觀點(diǎn)，具有權(quán)威性，使文章更有說服力。

7.【答案】【小題1】B

【小題2】

【小題3】

第14頁，共20頁

【解析】(1)ACD.正確。

B.有誤，“凡爾賽”不是因“抗疫”流行的。

故選：Bo

(2)材料二漫畫內(nèi)容是：老師要求期末論文二千字，有些同學(xué)為評優(yōu)寫了三千字，甚

至更多。意思是人人都超要求完成任務(wù)，但獲優(yōu)比例并未改變。高校學(xué)生用它指非理性

內(nèi)部競爭。體現(xiàn)了“2020年度十大流行語”中的“內(nèi)卷”一詞。

(3)結(jié)合“所選條目要反映時代，特征、弘揚(yáng)正能量、引導(dǎo)語文生活，體現(xiàn)社會學(xué)及

語言學(xué)價值”“入選流行語在結(jié)構(gòu)、語義、用法上往往有所創(chuàng)新”可知，“光盤-吃光

盤中飯菜”弘揚(yáng)正能量，體現(xiàn)社會學(xué)及語言學(xué)價值，用法上往往有所創(chuàng)新，符合“十大

流行語”的評定標(biāo)準(zhǔn)。“夸夸群”因?yàn)橛梅ㄉ喜粔騽?chuàng)新而落選。

答案：

(1)B

(2)內(nèi)卷，老師要求論文二千字，不少同學(xué)為評優(yōu)寫了三千字，甚至更多。體現(xiàn)了高

校學(xué)生內(nèi)部的非理性競爭。

(3)A項(xiàng)倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，帶動大家珍惜糧食，吃光盤子中的食物。用

法上有所創(chuàng)新，弘揚(yáng)正能量，符合“十大流行語”的評定標(biāo)準(zhǔn)。

B項(xiàng)因?yàn)橛梅ㄉ喜粔騽?chuàng)新而落選。

本題為材料閱讀。第一題考查對材料的理解和分析。第二題考查對材料內(nèi)容和漫畫內(nèi)容

的理解。第三題考查對材料內(nèi)容的理解。

材料閱讀題給出一組材料,考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，

旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系

社會實(shí)際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。

8?【答案】【小題1】快步走，跑，沒有，停止

【小題2】D

【小題3】略

【小題4】略

【解析】(1)本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累,

同時也可以借助整個句子的意思來判斷。

①句意：門客急步前來稟告說。趨：快步走。

②句意：說完轉(zhuǎn)身就跑。走：跑。

③句意：沒有（超過三個字就受烹刑的那回事），再說下去。亡：沒有。

④句意：于是停止了筑城的事0輟：停止。

（2）本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞

語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子

的意思是:而你如果失去了齊國，即使將薛邑的城墻筑得跟天一樣高，又有什么作用呢？

停頓為：失齊/雖隆薛之城到于天/猶之無益也。

故選：D。

（3）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)

容，譯文要順暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。

①重點(diǎn)字詞：益，多；臣，我；烹，烹殺。句意：多一個字，我愿意領(lǐng)受烹殺之刑。

①重點(diǎn)字詞：鄙，我；以，拿；戲，兒戲。句意：我可不敢拿性命當(dāng)兒戲！

（4）本題考查對比閱讀的能力。根據(jù)短文中“君不聞大魚乎？網(wǎng)不能止……失齊雖隆

薛之城到于天猶之無益也

”可知，門客拿水比喻齊國，拿魚喻靖郭君，委婉告訴靖郭君他與齊國的關(guān)系就與這魚

和水一樣，最終讓靖郭君放棄在薛邑筑城墻?！多u忌諷齊王納諫》中，鄒忌用自己與徐

公比美的小事來設(shè)喻，委婉告訴齊威王要廣開言路，虛心納諫。

答案：

（1）①快步走；②跑；③沒有；④停止

（2）D

（3）①多一個字，我愿意領(lǐng)受烹殺之刑。

②我可不敢拿性命當(dāng)兒戲！

（4）兩人都是通過設(shè)喻來委婉勸諫。鄒忌用自己與徐公比美的生活小事委婉勸諫齊威

王要廣開言路，虛心納諫。短文中的門客以水喻齊國，以大魚喻靖郭君，靖郭君與齊國

就如魚與水，委婉勸說靖郭君放棄在薛邑筑城墻。

【參考譯文】

靖郭君田嬰準(zhǔn)備在封地薛修筑城防工事，（因?yàn)闀瘕R王猜疑）不少門客去諫阻

他。田嬰于是吩咐傳達(dá)人員：“不要為勸諫的門客通報?！庇袀€門客請求謁見田嬰，（他

保證）說：“我只說三個字就走，多一個字，我愿意領(lǐng)受烹殺之刑。”田嬰于是接見他。

那門客小步快走到他跟前，說：“海大魚?！比晦D(zhuǎn)身就走。田嬰趕忙說：“這位門客請

留下來！”那門客說：“我可不敢拿性命當(dāng)兒戲！”田嬰說：“沒有（超過三個字就受

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烹刑的那回事），請繼續(xù)說下去。”客人（這才）回答道：“你沒聽說過海里的大魚嗎？

魚網(wǎng)釣鉤對它無能為力，但它如果因?yàn)榈靡馔味x開了水，那么蟋蟻也能隨意擺布它。

齊國也就如同殿下的‘水’，如果你永遠(yuǎn)擁有齊國的庇護(hù)，要了薛地有什么用呢？而你

如果失去了齊國，即使將薛邑的城墻筑得跟天一樣高，又有什么作用呢？"田嬰稱贊說:

“對?！庇谑峭Ｖ沽酥堑氖隆?/p>

句子劃分停頓：

1.主謂之間要停頓。

2.動賓（動補(bǔ)）之間要停頓。

3.發(fā)語詞和句首關(guān)聯(lián)詞、語氣詞之后要停頓。

4.語句倒裝處要停頓。

5.承前指示代詞之后要停頓。

6.句中轉(zhuǎn)折連詞“而”前要停頓。

7.根據(jù)句中起舒緩語氣作用的“之”確定朗讀節(jié)奏。

8.根據(jù)文句內(nèi)在的邏輯意義確定朗讀節(jié)奏。

9?【答案】【小題1】A

【小題2】

【解析】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力。

A.有誤，“聚”和“怒”寫出了山河的動態(tài)與靈性，將山的雄偉與水的奔騰之勢勾勒出

來，有力地烘托了作者吊古傷今的悲憤傷感之情。

BCD.正確。

故選：Ao

（2）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容和感情的理解與掌握。理解詩歌內(nèi)容，一定要認(rèn)真閱讀

原詩，正確理解其意思，然后根據(jù)題目的要求，即可作答。理解詩歌中的感情，要結(jié)合

詩中的景物描寫和創(chuàng)作的背景來分析。甲曲由潼關(guān)而懷古，表達(dá)了對廣大人民的同情。

“興，百姓苦；亡，百姓苦”一句道出了全文的主旨，表現(xiàn)了一個歷史的主題，在漫長

的封建社會中，無論怎樣改朝換代人民依舊過著痛苦的生活。揭示了封建統(tǒng)治者給人民

帶來的苦難，抒發(fā)了作者對統(tǒng)治階級殘暴貪欲的痛恨和對百姓所受苦難的同情。乙曲是

張養(yǎng)浩途經(jīng)驪山有所感受而創(chuàng)作的一首散曲，六七句諷刺后人都已遺忘了前朝敗亡的教

訓(xùn)I,結(jié)尾兩句顯示了一位封建文人對歷史興亡的大徹大悟。此曲揭示封建統(tǒng)治者因荒淫

奢侈和爭權(quán)奪位而導(dǎo)致滅亡的歷史教訓(xùn)。觸目傷懷，引史為證，感情痛切，風(fēng)格沉郁，

抒發(fā)了世事無常、徒增悲嘆的感嘆。據(jù)此概括作答即可。

答案：

（1）A

（2）甲曲除了對封建統(tǒng)治者的憤慨，更有對百姓的同情；乙曲表達(dá)了作者對封建統(tǒng)治

者爭權(quán)奪利，驕著淫逸行徑的憤慨之情。

譯文：

《山坡羊?潼關(guān)懷古》：（華山的）山峰從四面八方會聚，（黃河的）波濤像發(fā)怒似的

洶涌。潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢險要。遙望古都長安，陷于思索之中。

從秦漢宮遺址經(jīng)過，引發(fā)無限傷感，萬間宮殿早已化作了塵土。一朝興盛，百姓受苦；

一朝滅亡，百姓依舊受苦。

《山坡羊?驪山懷古》：站在驪山上環(huán)望四周，雄偉瑰麗的阿房宮已被付之一炬，當(dāng)年

奢侈的場面現(xiàn)在到哪里去了呢？呈現(xiàn)在眼前的只有稀疏寥落的草木，回旋迂曲的水流。

到現(xiàn)在那些遺恨已消失在煙霧彌漫的樹林中了。想想周、齊、秦、漢、楚等國多少帝王

為了天下，征戰(zhàn)殺伐，贏的如何？輸?shù)娜绾?？不都變做了土?/p>

《山坡羊?潼關(guān)懷古》是元曲作家張養(yǎng)浩的散曲作品。這是他赴陜西救災(zāi)途經(jīng)潼關(guān)所作

的。此曲撫今追昔，從歷代王朝的興衰更替，想到人民的苦難，一針見血地點(diǎn)出了封建

統(tǒng)治與人民的對立，表現(xiàn)了作者對歷史的思索和對人民的同情。這