新高考適用2023版高考生物二輪總復(fù)習(xí)專題1細胞的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第2講細胞的結(jié)構(gòu)基次件

專題一細胞的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第二講細胞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)核心考點一核心考點二核心考點三核心考點一病毒、原核生物與真核生物1．病毒知識整合2．原核細胞與真核細胞比較的七個方面1．(2021·河北高考生物試卷)下列敘述正確的是(

)A．酵母菌和白細胞都有細胞骨架B．發(fā)菜和水綿都有葉綠體C．顫藻、傘藻和小球藻都有細胞核D．黑藻、根瘤菌和草履蟲都有細胞壁考題解密A【解析】酵母菌屬于真菌，是真核生物，白細胞是真核細胞，這兩種細胞都具有細胞骨架，細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細胞的運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)化、信息傳遞等多種功能有關(guān)，A正確；發(fā)菜屬于藍細菌，是原核生物，其細胞中沒有葉綠體，水綿細胞中具有葉綠體，B錯誤；顫藻即顫藍細菌、屬于藍細菌，是原核生物，沒有細胞核，只有擬核，傘藻和小球藻是真核生物，它們細胞中具有細胞核，C錯誤；黑藻是植物，其細胞具有細胞壁，根瘤菌是細菌，其細胞也具有細胞壁，草履蟲是單細胞動物，不具有細胞壁，D錯誤。變式一多維度考查病毒1．(2020·全國課標Ⅱ)新冠病毒(SARS－CoV－2)和肺炎鏈球菌均可引發(fā)肺炎，但二者的結(jié)構(gòu)不同，新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A．新冠病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸B．新冠病毒與肺炎鏈球菌均可利用自身的核糖體進行蛋白質(zhì)合成C．新冠病毒與肺炎鏈球菌二者遺傳物質(zhì)所含有的核苷酸是相同的D．新冠病毒或肺炎鏈球菌的某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機體免疫反應(yīng)變式突破D【解析】新冠病毒進入宿主細胞的方式為胞吞，A錯誤；新冠病毒不具細胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體等細胞器，它是利用宿主細胞的核糖體進行蛋白質(zhì)的合成，B錯誤；新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)為DNA，二者的核苷酸不同，C錯誤；抗原是指能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)，病毒、細菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì)都可以作為引起免疫反應(yīng)的抗原，D正確。變式二以信息為載體考查原核生物2．(2022·太原聯(lián)考)結(jié)核桿菌是引起結(jié)核病的病原菌，活的結(jié)核桿菌進入肺泡即被其中的巨噬細胞吞噬，由于該菌有大量脂質(zhì)，可抵抗溶菌酶而在巨噬細胞內(nèi)繼續(xù)繁殖。使巨噬細胞遭受破壞，釋放出的大量菌體在肺泡內(nèi)引起炎癥。以下有關(guān)該病菌的敘述中，錯誤的是(

)A．結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)在結(jié)核桿菌的核糖體上合成B．結(jié)核桿菌的細胞中沒有核膜，其結(jié)構(gòu)與酵母菌相似C．巨噬細胞遭受破壞，釋放大量菌體引起炎癥屬于細胞壞死D．結(jié)核桿菌的基因分布在環(huán)狀DNA分子上，且遺傳不遵循孟德爾遺傳定律B【解析】蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，A項正確；結(jié)核桿菌細胞中無核膜，屬于原核生物，酵母菌則屬于真核生物，具有核膜，二者結(jié)構(gòu)不同，B項錯誤；結(jié)核桿菌在巨噬細胞內(nèi)繁殖，使巨噬細胞遭受破壞，這屬于細胞非正常死亡，屬于細胞壞死，C項正確；孟德爾遺傳定律適于真核細胞的核基因的遺傳，原核細胞基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律，D項正確。2．(不定項)(2022·煙臺二中模擬)如盤形網(wǎng)柱黏菌是一種單細胞生物，其生活史大致如下：①營養(yǎng)生長時期，細胞形狀類似變形蟲，以吞噬細菌的方式攝取食物生存。②食物耗盡時，多個細胞聚集在一起，形成外貌類似蛞蝓的假原質(zhì)團，其中不同的細胞可分別分化為基座、菌柄和孢子囊。下列說法正確的是(

)A．黏菌攝取食物的方式屬于胞吞，依賴于細胞膜的流動性B．食物耗盡時，不同黏菌細胞中基因的表達情況可能不同C．假原質(zhì)團分化的過程僅由各基因的控制，無細胞間信息交流D．以上所述黏菌的細胞分化過程可幫助其適應(yīng)外界的生活環(huán)境ABD【解析】黏菌是一種單細胞生物，以吞噬細菌的方式攝取食物生存，故黏菌攝取食物的方式屬于胞吞，胞吞體現(xiàn)了細胞膜的流動性，A正確；食物耗盡時，不同的細胞可分別分化為基座、菌柄和孢子囊，說明發(fā)生了基因的選擇性表達，B正確；既然分化為不同的細胞，那么誰分化為基座、誰分化為菌柄等，需要胞間信息傳遞，C錯誤；食物耗盡時，多個細胞聚集在一起，形成外貌類似蛞蝓的假原質(zhì)團，說明細胞分化過程可幫助其適應(yīng)外界的生活環(huán)境，D正確。核心考點二細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能與細胞核的結(jié)構(gòu)和功能1．細胞膜的結(jié)構(gòu)2．細胞膜功能的實例分析3．細胞核的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)功能名稱特點功能核膜和核孔①核膜是雙層膜，外膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，且有核糖體附著②在有絲分裂中核膜周期性地消失和重建③核膜和核孔對物質(zhì)的進出都具有選擇性①核膜上有酶附著，利于多種化學(xué)反應(yīng)的進行②選擇性地控制物質(zhì)出入細胞核，其中大分子物質(zhì)通過核孔出入細胞核4．細胞核的結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系：(生命觀念：結(jié)構(gòu)與功能觀)(1)________細胞不具備的是核膜、核仁、染色質(zhì)。(2)在細胞分裂周期中表現(xiàn)為周期性地消失和重建的結(jié)構(gòu)是______________。原核核膜和核仁(3)染色質(zhì)和染色體的關(guān)系：同種物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)，前者呈細長絲狀，后者呈圓柱狀或桿狀，即：(4)衰老細胞中__________體積將變大，染色質(zhì)收縮，染色加深。(5)__________是DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所。染色質(zhì)染色體細胞核細胞核2．(2022·浙江6月)下列關(guān)于細胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是(

)A．核被膜為單層膜，有利于核內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定B．核被膜上有核孔復(fù)合體，可調(diào)控核內(nèi)外的物質(zhì)交換C．核仁是核內(nèi)的圓形結(jié)構(gòu)，主要與mRNA的合成有關(guān)D．染色質(zhì)由RNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)的主要載體考題解密B【解析】核被膜為雙層膜，能將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，有利于核內(nèi)物質(zhì)的相對穩(wěn)定，A錯誤；核被膜上有核孔，核孔處有核孔復(fù)合體，具有選擇性，可調(diào)控核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，B正確；核仁主要與rRNA的合成有關(guān)，C錯誤；染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)的主要載體，D錯誤。3．(2022·廣東高考10)種子質(zhì)量是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的前提和保障。生產(chǎn)實踐中常用TTC法檢測種子活力，TTC(無色)進入活細胞后可被[H]還原成TTF(紅色)。大豆充分吸脹后，取種胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保溫一段時間后部分種胚出現(xiàn)紅色。下列敘述正確的是(

)A．該反應(yīng)需要在光下進行B．TTF可在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成C．TTF生成量與保溫時間無關(guān)D．不能用紅色深淺判斷種子活力高低B【解析】大豆種子充分吸水脹大，此時未形成葉綠體，不能進行光合作用，該反應(yīng)不需要在光下進行，A錯誤；細胞質(zhì)基質(zhì)中可通過細胞呼吸第一階段產(chǎn)生[H]，還原TTC，因此TTF可在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成，B正確；保溫時間較長時，較多的TTC進入活細胞，生成較多的紅色TTF，C錯誤；相同時間內(nèi)，種胚出現(xiàn)的紅色越深，說明種胚代謝越旺盛，據(jù)此可判斷種子活力的高低，D錯誤。變式一分析細胞膜成分、結(jié)構(gòu)和功能3．細胞膜是系統(tǒng)的邊界，在細胞生命活動中發(fā)揮重要作用，如圖是細胞膜結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)說法不正確的是(

)A．b側(cè)是細胞膜的外側(cè)，a構(gòu)成了細胞膜的基本支架B．e可能與細胞間信息的交流有關(guān)C．對細胞有害的物質(zhì)能通過細胞膜進入細胞D．細胞膜功能的復(fù)雜程度與圖中d、e、f、g等物質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)變式突破D【解析】

由圖中g(shù)(多糖)可知，b側(cè)為細胞膜的外側(cè)，a為磷脂雙分子層，構(gòu)成了細胞膜的基本支架，A正確；e為蛋白質(zhì)，與細胞間信息交流有關(guān)，B正確；細胞膜對物質(zhì)的控制能力是有限的，一些有毒、有害物質(zhì)(或病菌)也能進入細胞，C正確；細胞膜功能的復(fù)雜程度與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，g為糖鏈，D錯誤。變式二模型構(gòu)建考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能4．(2022·銀川模擬)核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu)，被稱為核孔復(fù)合物，它是細胞質(zhì)與細胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動的看護者。如圖所示，該復(fù)合物由一個核心腳手架組成，其具有選擇性的輸送機制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白質(zhì)組成，稱為中央運輸?shù)鞍住Ｏ铝杏嘘P(guān)敘述正確的是(

)A．人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目較少，影響到物質(zhì)的運輸B．核孔復(fù)合物的存在，說明核膜也具有選擇性C．mRNA在細胞核內(nèi)合成后通過核膜運出細胞核是不需要消耗能量的D．核膜由兩層磷脂分子組成，核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)B【解析】人體成熟的紅細胞中沒有細胞核，A錯誤；核孔復(fù)合物具有選擇性的輸送機制，其存在說明核膜也具有選擇性，B正確；mRNA在細胞核內(nèi)合成后通過核孔運出細胞核，是需要消耗能量的，C錯誤；核膜是雙層膜，每層膜由兩層磷脂分子組成，D錯誤。4．(不定項)(2022·山師大附中模擬)每個核糖體都由一個大亞單位和一個小亞單位構(gòu)成，兩個亞單位都是由核糖體RNA(rRNA)和蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合物。如圖表示某生物體內(nèi)核糖體形成過程，據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是(

)BCDA．與核糖體形成有關(guān)的基因并非都需要進行翻譯B．參與組成核糖體的RNA均來自核仁，蛋白質(zhì)均來自細胞質(zhì)C．加工過程中，未及時利用的RNA和蛋白質(zhì)均被酶分解D．核糖體在細胞核中形成后通過核孔進入細胞質(zhì)發(fā)揮作用【解析】核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成，則與核糖體形成有關(guān)的基因只需轉(zhuǎn)錄，不需要進行翻譯，A正確；由圖可知，參與組成核糖體的RNA還有來自核仁以外的5srRNA，蛋白質(zhì)也有來自核仁的大核糖核蛋白顆粒，B錯誤；加工過程中，未及時利用的RNA和蛋白質(zhì)會重新進入加工的周期中，C錯誤；核糖體在細胞質(zhì)中合成，D錯誤。核心考點三細胞器之間的分工合作1．多角度比較各種細胞器2．歸納概括各種生物膜的聯(lián)系3．分泌蛋白的合成、加工和運輸過程4．(2022·廣東高考，8)將正常線粒體各部分分離，結(jié)果見圖。含有線粒體DNA的是(

)A．① B．②

C．③ D．④考題解密C【解析】

①指線粒體內(nèi)膜和外膜的間隙，②指線粒體內(nèi)膜，③指線粒體基質(zhì)，④指線粒體外膜。線粒體DNA分布于線粒體基質(zhì)，故將正常線粒體各部分分離后，線粒體DNA應(yīng)該位于線粒體基質(zhì)③中，C正確。5．(2022·浙江6月)動物細胞中某消化酶的合成、加工與分泌的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是(

)A．光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是合成該酶的場所B．核糖體能形成包裹該酶的小泡C．高爾基體具有分揀和轉(zhuǎn)運該酶的作用D．該酶的分泌通過細胞的胞吞作用實現(xiàn)C【解析】光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的場所，消化酶是分泌蛋白，合成場所是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(附著在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體)，A錯誤；核糖體無膜結(jié)構(gòu)，不能形成小泡包裹該酶，B錯誤；高爾基體能對蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝、發(fā)送，具有分揀和轉(zhuǎn)運消化酶等分泌蛋白的作用，C正確；該酶的分泌通過細胞的胞吐作用實現(xiàn)，D錯誤。變式一主要細胞器的結(jié)構(gòu)與功能分析5．下列有關(guān)真核細胞結(jié)構(gòu)與功能的描述，正確的是(

)A．正常生理狀態(tài)下，溶酶體不會分解細胞自身結(jié)構(gòu)B．真核細胞分裂過程中，紡錘體的形成都離不開中心體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的細胞分泌物都要經(jīng)過高爾基體的加工D．液泡可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境并保持細胞的形態(tài)變式突破D【解析】正常生理狀態(tài)下，溶酶體能分解細胞自身衰老、損傷的細胞器，維持人體正常代謝活動，A錯誤；動物細胞紡錘體的形成與中心體發(fā)出的星射線有關(guān)，高等植物細胞從細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，B錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其中有核糖體附著的為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，分泌蛋白在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工后，需要經(jīng)高爾基體再加工才能運輸?shù)郊毎?，而光面?nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的分泌物不需要經(jīng)高爾基體的加工，C錯誤；充盈的液泡可以使植物細胞保持堅挺，其內(nèi)的細胞液可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境，D正確。5．(不定項)(2022·濰坊模擬)CLAC通道是細胞應(yīng)對內(nèi)質(zhì)網(wǎng)鈣超載的保護機制，該通道依賴的TMCO1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)跨膜蛋白，TMCO1可以感知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過高的鈣離子濃度，并形成具有活性的鈣離子通道，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過多的鈣離子排出，一旦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的鈣離子濃度恢復(fù)到正常水平，鈣離子通道活性隨之消失。TMCQ1基因敲除的小鼠能夠模擬癡呆、顱面、胸畸形患者的主要病理特征。下列說法正確的是(

)A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的鈣離子可作為信號分子調(diào)節(jié)鈣離子通道蛋白的活性B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)鈣離子濃度通過CLAC通道的調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié)C．CLAC通道和載體蛋白進行物質(zhì)轉(zhuǎn)運時，其作用機制是不同的D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)鈣濃度過低是導(dǎo)致患者癡呆和顱面、胸畸形的主要原因ABC【解析】據(jù)題意TMCO1可感知過高的鈣離子濃度，并形成具有活性的鈣離子通道，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過多的鈣離子排出，一旦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的鈣離子濃度恢到正常水平，鈣離子通道活性隨之消失，說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的鈣離子可作為信號分子調(diào)節(jié)鈣離子通道蛋白的活性，而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)鈣離子濃度的調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)機制，使得鈣離子濃度穩(wěn)定在一定范圍，AB正確；CLAC通道和載體蛋白進行物質(zhì)轉(zhuǎn)運時，其作用機制是不同的，前者只允許與自己通道大小相匹配的物質(zhì)通過，而后者是通過與被轉(zhuǎn)運物體結(jié)合而實現(xiàn)的，C正確；結(jié)合題意“TMCQ1基因敲除的小鼠能夠模擬癡呆、顱面、胸畸形患者的主要病理特征”而“TMCO1可以感知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過高的鈣離子濃度”，故推知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)鈣濃度過高是導(dǎo)致患者癡呆和顱面、胸畸形的主要原因，D錯誤。變式二圍繞細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖分析考查

6．如圖代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)別于其他生物的標志結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖分析：(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的細胞類型依次為__________________________________________________，它們共同具有的細胞器是________。

(2)圖中能進行光合作用的細胞有______________，它們光合作用的場所________________(填“相同”“不完全相同”或“完全不同”)。

(3)圖Ⅰ為_______(填“光學(xué)”或“電子”)顯微鏡下所觀察到的圖，屬于細胞的__________(填“顯微”或“亞顯微”)結(jié)構(gòu)圖。

(4)Ⅴ生物營_______生活，它合成蛋白質(zhì)的場所是_____________

________。

動物細胞、高等植物細胞、低等植物細胞、藍細菌核糖體Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ不完全相同電子亞顯微寄生宿主細胞的核糖體【解析】

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的細胞類型依次為動物細胞、高等植物細胞、低等植物細胞、藍細菌。原核生物和真核生物共同具有的細胞器是⑨核糖體；(2)由于Ⅱ和Ⅲ中都具有葉綠體，所以能夠進行光合作用，而Ⅳ藍細菌雖沒有葉綠體但有光合色素，也可以進行光合作用，因此場所和Ⅱ、Ⅲ不同；(3)該圖是在電子顯微鏡下觀察到的亞顯微圖像；(4)病毒類生物只能營寄生生活，在宿主細胞的核糖體上合成自身的蛋白質(zhì)。變式三細胞器之間的協(xié)調(diào)配合及細胞的生物膜系統(tǒng)7．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡運輸?shù)恼{(diào)控機制。如圖是囊泡膜與靶膜融合過程的示意圖，囊泡上有一個特殊的V－SNARE蛋白，它與靶膜上的T－SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡膜和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準確地運送到相應(yīng)的位點。下列敘述錯誤的是(

)BA．囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜依次參與RNA聚合酶的分泌過程C．分泌蛋白的運輸需要囊泡的參與，該過程中高爾基體的膜面積先增大后減小D．圖中T-SNAR