好老師教育心得體會(huì)

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作為老師，平常應(yīng)盡可能多的了解各方面的學(xué)問(wèn)，以滿(mǎn)意同學(xué)的奇怪???心，成為同學(xué)的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更，這是教育的藝術(shù)，共享怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感悟。下面是酷貓寫(xiě)作我為大家收集整理的教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感悟，歡迎大家閱讀。

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感悟

老師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任，被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)怎樣才能不辜負(fù)這些美稱(chēng)呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有愛(ài)。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說(shuō)：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。是的，要成為一名優(yōu)秀的人民老師，心中必需要有愛(ài)。

首先，要愛(ài)同學(xué)。

每一位同學(xué)都是祖國(guó)的花朵、建設(shè)祖國(guó)的棟梁，因此我們要把每一位同學(xué)都看作是愛(ài)迪生、愛(ài)恩斯坦。用愛(ài)心、關(guān)懷、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心去培育他們。高爾基說(shuō)過(guò)：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子。確實(shí)，愛(ài)是一種情感溝通，只有把酷熱的愛(ài)通過(guò)一言一行傳給同學(xué)時(shí)，才會(huì)激起同學(xué)對(duì)老師情感的回報(bào)，從而樂(lè)于接受你所賜予的一切。所以要成為一名受同學(xué)愛(ài)戴的老師，先決條件是要愛(ài)同學(xué)，只有心中有愛(ài)，才會(huì)無(wú)微不至地關(guān)懷同學(xué)的健康成長(zhǎng);才會(huì)竭盡全力地去教育好同學(xué)。蘇聯(lián)有名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了10年的愛(ài)，終將一名有偷竊習(xí)慣的同學(xué)培育成了一名勝利的農(nóng)莊主席，可謂愛(ài)的宏大!

其次，要愛(ài)學(xué)習(xí)。

教育是一項(xiàng)澆灌事業(yè)，要給同學(xué)一杯水，老師必需是一條有源頭的河流。所以要成為一名受同學(xué)尊敬的老師，肯定都要喜愛(ài)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)新的教育理念，是使自己的教育取得勝利的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，成為一種進(jìn)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，使自己擁有豐富的學(xué)問(wèn)積累和寬闊的智力背景。只有愛(ài)學(xué)習(xí)的老師，才會(huì)在教學(xué)中保持制造的激情與活力，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，成為同學(xué)傾心，學(xué)校放心，家長(zhǎng)快樂(lè)的名師。

再次，要愛(ài)自己所從事的事業(yè)。

教育是一項(xiàng)事業(yè)，我們要愛(ài)自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè)，更不能只當(dāng)作是一個(gè)謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己、國(guó)家、社會(huì)進(jìn)展。因此要成為一名對(duì)同學(xué)終生產(chǎn)生主動(dòng)影響的老師，必需把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求，把教育好同學(xué)放在首位，不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢(qián)和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖，每一天都布滿(mǎn)激情，勇于開(kāi)拓，敢于追求，讓三尺講臺(tái)綻放出世界上最美最絢爛的花朵。老師生活雖然艱苦，但我看到同學(xué)獲得優(yōu)異成果后欣喜的笑容，看到一屆屆的同學(xué)正成人成才，我感到無(wú)比歡樂(lè)!

我們既然選擇了老師，就注定一生都要傾注愛(ài)。只要不吝惜揮灑愛(ài)的老師，才會(huì)成為受同學(xué)愛(ài)戴的老師;才會(huì)成為受同學(xué)尊敬的老師;才會(huì)成為受同學(xué)感謝的老師。國(guó)家教育周部長(zhǎng)曾說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，師愛(ài)就是老師的靈魂。我，一介書(shū)生，深有同感。

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教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)

老師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任，被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)怎樣才能不辜負(fù)這些美稱(chēng)呢?在此談?wù)劷逃乃囆g(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)。下面是酷貓寫(xiě)作我為大家收集整理的教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)

師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工在從事教育活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接表達(dá)。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。老師的品德和素養(yǎng)是老師進(jìn)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)怎樣做一名好老師這一問(wèn)題有深刻的熟悉，才能對(duì)自己提出更高要求。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人怎樣才能做一名好老師呢?主要表如今以下幾個(gè)方面：

1.矢志不渝鑄師魂。

自任教以來(lái)我始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅(jiān)持德育首位的原則，注意同學(xué)的思想教育工作，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，在同學(xué)中威信很高。我堅(jiān)持以德治教，以德育德。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從同學(xué)行為規(guī)范抓起，從每一名同學(xué)抓起，給同學(xué)營(yíng)造了和諧的環(huán)境，喚起了同學(xué)的自信，使同學(xué)重新熟悉自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)做人，努力成人，振作精神，奮勉進(jìn)取。

2.樹(shù)立良好的師德形象。

老師良好的思想品德將是老師最宏大人格力氣的表達(dá)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不悲傷，靠著對(duì)人民教育事業(yè)的熱誠(chéng)之心，依舊堅(jiān)韌地堅(jiān)守在講臺(tái)上。同學(xué)看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō)：我的學(xué)問(wèn)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)間，把學(xué)問(wèn)獻(xiàn)給人民。古今中外很多事例證明，育人單憑熱忱和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就，要有悄悄無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給同學(xué)。

3.提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量，提升老師魅力。

首先，老師要提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)老師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響同學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):同學(xué)可以諒解老師的嚴(yán)峻、刻板甚至吹毛求疵，但是不能諒解他們的不學(xué)無(wú)術(shù)，假如老師不能完善地把握自己的專(zhuān)業(yè)，就不能成為一個(gè)好老師。

其次，老師要增添理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，要親密關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)展改變，擅長(zhǎng)汲取和利用新學(xué)問(wèn)拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。

4、學(xué)會(huì)寬容，敬業(yè)愛(ài)生

愛(ài)同學(xué)是老師職業(yè)道德的核心，是教好書(shū)、育好人的力氣源泉。老師只有理性地分析不同的同學(xué)的心理，以愛(ài)心為前提，充分敬重同學(xué)個(gè)體，才能贏得同學(xué)的歡迎，也只有友愛(ài)、和善、公正、敬重、信任地對(duì)待同學(xué)，老師的教育才能使同學(xué)在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使同學(xué)倍感親切和暖和，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，同學(xué)自然會(huì)自愿接受約束，不斷增添自我教育、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，從而促進(jìn)同學(xué)的自我進(jìn)展、自我提高。古今中外，凡宏大的教育家都是布滿(mǎn)愛(ài)心的人?？鬃佑芯訉W(xué)道則愛(ài)人之語(yǔ)。

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2023開(kāi)展?fàn)幾鼍哂行陆厣暮美蠋熃逃龑?shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

要做一名具有新疆特色的好老師，肯定要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。唐代大文豪韓愈為老師的職業(yè)定位是傳道，授業(yè)，解惑，傳道，就是做思想工作，老師首先是思想者，下面是我整理的關(guān)于2023開(kāi)展?fàn)幾鼍哂行陆厣暮美蠋熃逃龑?shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)，歡迎閱讀!

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，老師為本。正是從這個(gè)意義上說(shuō)，老師隊(duì)伍的素養(yǎng)凹凸，確定著一個(gè)國(guó)家和民族的將來(lái)。

在如今社會(huì)，怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)老師心中所想，可從以下幾點(diǎn)入手：

一、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)

作為一名老師，必需要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)，德者師之魂。老師是同學(xué)崇拜和仿照的對(duì)象，老師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)同學(xué)怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對(duì)老師職業(yè)特征的概括，也是對(duì)現(xiàn)代老師人格塑造的要求。

做一名好老師應(yīng)當(dāng)有職業(yè)之愛(ài)。干一行，愛(ài)一行，既然自己選擇了老師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)對(duì)待，從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和喜愛(ài)，并且具有著一種劇烈的責(zé)任感。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和喜愛(ài)，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和喜愛(ài)，才會(huì)喜愛(ài)同學(xué);在工作過(guò)程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切聽(tīng)從工作需要，自覺(jué)地主動(dòng)地為每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)盡心盡力，盡職盡責(zé)。

做一名好老師，還要具有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛(ài)同學(xué)是分不開(kāi)的。要愛(ài)同學(xué)，要讓同學(xué)喜愛(ài)你。春雨能暖和冰封的泥土，朝陽(yáng)能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛(ài)同學(xué)，就要像春風(fēng)化雨般無(wú)聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見(jiàn)，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛(ài)應(yīng)當(dāng)是每個(gè)同學(xué)都能充共享受的權(quán)利，充分沐浴愛(ài)的霞光。留有死角的師愛(ài)是一種不公正的師愛(ài)，不成熟的師愛(ài)，因此我特殊關(guān)注那些有問(wèn)題的特別孩子，我專(zhuān)心去體會(huì)孩子的心情，孩子的感受。所以我從來(lái)沒(méi)有由于他們學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，由于他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為老師的我有責(zé)任去發(fā)覺(jué)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮?；蛟S他們的光是微弱的，但是我們要信任有光就會(huì)有盼望。他們的接受力量差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，漸漸跟上班集體前進(jìn)的腳步。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。更何況一名學(xué)校老師，要給同學(xué)一杯水，自己必需先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和淵博的文化學(xué)問(wèn)。老師的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是教書(shū)育人的資本，是將同學(xué)培育成才的必備條件，是老師必備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只有這樣才能培育出高素養(yǎng)的對(duì)社會(huì)有用的人才。此外，老師更應(yīng)具有淵博的學(xué)問(wèn)。有學(xué)者說(shuō)老師知道的東西，要大大超過(guò)他要教給同學(xué)的范圍，要具有寬敞的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和進(jìn)展同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，就不能滿(mǎn)意他們的需要。淵博的學(xué)問(wèn)能有益于增添教學(xué)效果，滿(mǎn)意同學(xué)的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷進(jìn)展的需要。因此，老師要具有精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，能在課堂上展現(xiàn)自己的獨(dú)特，能以教書(shū)傳知，育人感人，

作為老師，平常應(yīng)盡可能多的了解各方面的學(xué)問(wèn)，以滿(mǎn)意同學(xué)的奇怪???心，成為同學(xué)的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動(dòng)、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)去思索探究，努力根據(jù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn)，敬重同學(xué)的獨(dú)特，關(guān)注同學(xué)的愛(ài)好，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，從同學(xué)的生活入手，用自己的學(xué)問(wèn)感染同學(xué)，在課堂上注意同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作溝通，努力創(chuàng)設(shè)一種競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過(guò)程漸漸成為師生溝通，共同進(jìn)展的互動(dòng)過(guò)程。

三、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。尤其在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技進(jìn)展日新月異。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革，面對(duì)新時(shí)代的同學(xué)，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探究新的途徑方法，以同學(xué)為主體，課堂不教死書(shū)，死教書(shū)，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。

做一個(gè)好老師應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和效率，老師應(yīng)努力實(shí)踐，主動(dòng)探究獨(dú)特的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧每一位同學(xué)，因材施教，因人而易，制造多樣化的教學(xué)方法。依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，制定教學(xué)打算，依據(jù)教學(xué)過(guò)程的狀況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力把握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們老師必需樹(shù)立以人為本的教育理念，好老師應(yīng)能充分信任同學(xué)的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，進(jìn)展孩子的獨(dú)特。讓每個(gè)孩子追求勝利是我們追求的教育目標(biāo)，一名好老師肯定會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)有詩(shī)意的課堂，使教學(xué)成為師生生命進(jìn)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造同學(xué)完好健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主公平;學(xué)問(wèn)是師生互動(dòng)生成的;同學(xué)成果的評(píng)價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動(dòng)的。

要成為一名好老師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，由于學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，新理念，才能在教學(xué)過(guò)程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。

四、好老師還應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康的心態(tài)

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)布滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這樣的社會(huì)勢(shì)必會(huì)給人帶來(lái)很多無(wú)形或有形的壓力。學(xué)會(huì)如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對(duì)一切，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對(duì)你工作中的壓力，去克服種種困難和問(wèn)題，使很多問(wèn)題能迎刃而解。

好老師應(yīng)當(dāng)有著開(kāi)闊的胸懷，勇于接受各種批判與自我批判，布滿(mǎn)愛(ài)心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不簡(jiǎn)單，對(duì)于一個(gè)年輕老師來(lái)說(shuō)更是熟悉膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思索和探究，才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每位老師都要喜愛(ài)教育事業(yè)，每位老師都要喜愛(ài)我們的孩子。千萬(wàn)不要把孩子估量錯(cuò)了，估量少了，估量小了。孩子們的事沒(méi)有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會(huì)感覺(jué)活的很有意義。我想這也許就是好老師的典范吧。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，努力使自己成為一個(gè)好老師。

做一名好老師應(yīng)當(dāng)成為我們每位老師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，堅(jiān)持不懈，不斷反思，不斷改良，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好老師的崇高目標(biāo)。

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感想

老師要教給同學(xué)學(xué)問(wèn)，自己必需擁有學(xué)問(wèn)。而學(xué)問(wèn)的擁有，必需是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的獲得新學(xué)問(wèn)。任何時(shí)候都要虛心學(xué)習(xí)，敢于承認(rèn)自己的缺乏，在此談?wù)劷逃乃囆g(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感想。下面是酷貓寫(xiě)作我為大家收集整理的教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感想，歡迎大家閱讀。

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感想

老師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任，被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)怎樣才能不辜負(fù)這些美稱(chēng)呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有愛(ài)。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說(shuō)：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。是的，要成為一名優(yōu)秀的人民老師，心中必需要有愛(ài)。

首先，要愛(ài)同學(xué)。

每一位同學(xué)都是祖國(guó)的花朵、建設(shè)祖國(guó)的棟梁，因此我們要把每一位同學(xué)都看作是愛(ài)迪生、愛(ài)恩斯坦。用愛(ài)心、關(guān)懷、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心去培育他們。高爾基說(shuō)過(guò)：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子。確實(shí)，愛(ài)是一種情感溝通，只有把酷熱的愛(ài)通過(guò)一言一行傳給同學(xué)時(shí)，才會(huì)激起同學(xué)對(duì)老師情感的回報(bào)，從而樂(lè)于接受你所賜予的一切。所以要成為一名受同學(xué)愛(ài)戴的老師，先決條件是要愛(ài)同學(xué)，只有心中有愛(ài)，才會(huì)無(wú)微不至地關(guān)懷同學(xué)的健康成長(zhǎng);才會(huì)竭盡全力地去教育好同學(xué)。蘇聯(lián)有名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了10年的愛(ài)，終將一名有偷竊習(xí)慣的同學(xué)培育成了一名勝利的農(nóng)莊主席，可謂愛(ài)的宏大!

其次，要愛(ài)學(xué)習(xí)。

教育是一項(xiàng)澆灌事業(yè)，要給同學(xué)一杯水，老師必需是一條有源頭的河流。所以要成為一名受同學(xué)尊敬的老師，肯定都要喜愛(ài)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)新的教育理念，是使自己的教育取得勝利的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，成為一種進(jìn)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，使自己擁有豐富的學(xué)問(wèn)積累和寬闊的智力背景。只有愛(ài)學(xué)習(xí)的老師，才會(huì)在教學(xué)中保持制造的激情與活力，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，成為同學(xué)傾心，學(xué)校放心，家長(zhǎng)快樂(lè)的名師。

再次，要愛(ài)自己所從事的事業(yè)。

教育是一項(xiàng)事業(yè)，我們要愛(ài)自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè)，更不能只當(dāng)作是一個(gè)謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己、國(guó)家、社會(huì)進(jìn)展。因此要成為一名對(duì)同學(xué)終生產(chǎn)生主動(dòng)影響的老師，必需把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求，把教育好同學(xué)放在首位，不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢(qián)和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖，每一天都布滿(mǎn)激情，勇于開(kāi)拓，敢于追求，讓三尺講臺(tái)綻放出世界上最美最絢爛的花朵。老師生活雖然艱苦，但我看到同學(xué)獲得優(yōu)異成果后欣喜的笑容，看到一屆屆的同學(xué)正成人成才，我感到無(wú)比歡樂(lè)!

我們既然選擇了老師，就注定一生都要傾注愛(ài)。只要不吝惜揮灑愛(ài)的老師，才會(huì)成為受同學(xué)愛(ài)戴的老師;才會(huì)成為受同學(xué)尊敬的老師;才會(huì)成為受同學(xué)感謝的老師。國(guó)家教育周部長(zhǎng)曾說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，師愛(ài)就是老師的靈魂。我，一介書(shū)生，深有同感。

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教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)范文

老師要增添理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，要親密關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)展改變，在此共享教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)范文。下面是酷貓寫(xiě)作我為大家收集整理的教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)范文，歡迎大家閱讀。

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學(xué)習(xí)了《教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師》這篇講座后，使我深刻地熟悉到教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)與定位。教育是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)。由于教育是公益服務(wù)事業(yè)，老師是供應(yīng)這種公益教育的實(shí)踐者!在很多學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)中常?？梢钥吹揭磺袨榱送瑢W(xué)，為了一切的同學(xué)，為了同學(xué)的一切。這句話更加說(shuō)明白同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的仆人，而老師是引導(dǎo)者。同時(shí)我們的教育培育的是一個(gè)個(gè)將來(lái)為國(guó)家為社會(huì)有用的全面進(jìn)展人，而不是一個(gè)有著言聽(tīng)計(jì)從的因循守舊的人。所以，我們作為教育工來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育要充分把握肯定的教育技巧和教育藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我把握了以下幾點(diǎn)：

一、遵循同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律。

在同學(xué)教育中，同學(xué)身心進(jìn)展有著客觀的規(guī)律，不同進(jìn)展水平的同學(xué)其選擇的教育內(nèi)容、方式和途徑也各有差異，這就要求教育要遵循循序漸進(jìn)的原則，不行拔苗助長(zhǎng)。同時(shí)，在教育中，由于同學(xué)家庭環(huán)境不一樣，同學(xué)個(gè)體間也存在著差異，因此，要考慮到同學(xué)的愛(ài)好，以及對(duì)不同學(xué)問(wèn)感受力等各方面的因素，因材施教，充分了解自己的孩子，依據(jù)孩子自身特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。

二、提升自身修養(yǎng)。

老師的自身修養(yǎng)深刻地影響著孩子。作為老師，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)美，給孩子制造美的環(huán)境，和孩子一起來(lái)共享、品嘗生活中的美;要增加自身的行為體驗(yàn)，可以帶著孩子多參與一些實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中增加自身的體驗(yàn)，在體驗(yàn)的積累中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，從而逐步提升自身修養(yǎng)。

在課堂教育中，老師應(yīng)具備肯定的教育心理學(xué)學(xué)問(wèn)，提高自身教育修養(yǎng)，消退功利思想，遵循同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，敬重與理解同學(xué)，從而促進(jìn)同學(xué)自身全面進(jìn)展。

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教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)優(yōu)秀范文

只要不吝惜揮灑愛(ài)的老師，才會(huì)成為受同學(xué)愛(ài)戴的老師;才會(huì)成為受同學(xué)尊敬的老師;才會(huì)成為受同學(xué)感謝的老師。下面是酷貓寫(xiě)作我為大家收集整理的教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)優(yōu)秀范文，歡迎大家閱讀。

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)優(yōu)秀范文

在如今社會(huì)，怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)老師心中所想，可從以下幾點(diǎn)入手：

一、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)

作為一名老師，必需要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，

怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)

。教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)，德者師之魂。老師是同學(xué)崇拜和仿照的對(duì)象，老師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)同學(xué)怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對(duì)老師職業(yè)特征的概括，也是對(duì)現(xiàn)代老師人格塑造的要求。

做一名好老師應(yīng)當(dāng)有職業(yè)之愛(ài)。干一行，愛(ài)一行，既然自己選擇了老師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)對(duì)待，從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和喜愛(ài)，并且具有著一種劇烈的責(zé)任感。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和喜愛(ài)，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和喜愛(ài)，才會(huì)喜愛(ài)同學(xué);在工作過(guò)程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切聽(tīng)從工作需要，自覺(jué)地主動(dòng)地為每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)盡心盡力，盡職盡責(zé)。

做一名好老師，還要具有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛(ài)同學(xué)是分不開(kāi)的。要愛(ài)同學(xué)，要讓同學(xué)喜愛(ài)你。春雨能暖和冰封的泥土，朝陽(yáng)能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛(ài)同學(xué)，就要像春風(fēng)化雨般無(wú)聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見(jiàn)，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛(ài)應(yīng)當(dāng)是每個(gè)同學(xué)都能充共享受的權(quán)利，充分沐浴愛(ài)的霞光。留有死角的師愛(ài)是一種不公正的師愛(ài)，不成熟的師愛(ài)，因此我特殊關(guān)注那些有問(wèn)題的特別孩子，我專(zhuān)心去體會(huì)孩子的心情，孩子的感受。所以我從來(lái)沒(méi)有由于他們學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，由于他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為老師的我有責(zé)任去發(fā)覺(jué)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮?；蛟S他們的光是微弱的，但是我們要信任有光就會(huì)有盼望。他們的接受力量差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，漸漸跟上班集體前進(jìn)的腳步。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。更何況一名學(xué)校老師，要給同學(xué)一杯水，自己必需先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和淵博的文化學(xué)問(wèn)。老師的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是教書(shū)育人的資本，是將同學(xué)培育成才的必備條件，是老師必備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只有這樣才能培育出高素養(yǎng)的對(duì)社會(huì)有用的人才。此外，老師更應(yīng)具有淵博的學(xué)問(wèn)。有學(xué)者說(shuō)老師知道的東西，要大大超過(guò)他要教給同學(xué)的范圍，要具有寬敞的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和進(jìn)展同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，就不能滿(mǎn)意他們的需要。淵博的學(xué)問(wèn)能有益于增添教學(xué)效果，滿(mǎn)意同學(xué)的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷進(jìn)展的需要。因此，老師要具有精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，能在課堂上展現(xiàn)自己的獨(dú)特，能以教書(shū)傳知，育人感人，

作為老師，平常應(yīng)盡可能多的了解各方面的學(xué)問(wèn)，以滿(mǎn)意同學(xué)的奇怪???心，成為同學(xué)的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動(dòng)、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)去思索探究，努力根據(jù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn)，敬重同學(xué)的獨(dú)特，關(guān)注同學(xué)的愛(ài)好，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，從同學(xué)的生活入手，用自己的學(xué)問(wèn)感染同學(xué)，在課堂上注意同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作溝通，努力創(chuàng)設(shè)一種競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過(guò)程漸漸成為師生溝通，共同進(jìn)展的互動(dòng)過(guò)程。

三、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。尤其在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技進(jìn)展日新月異。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革，面對(duì)新時(shí)代的同學(xué)，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探究新的途徑方法，以同學(xué)為主體，課堂不教死書(shū)，死教書(shū)，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。

做一個(gè)好老師應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和效率，老師應(yīng)努力實(shí)踐，主動(dòng)探究獨(dú)特的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧每一位同學(xué)，因材施教，因人而易，制造多樣化的教學(xué)方法。依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，制定教學(xué)打算，依據(jù)教學(xué)過(guò)程的狀況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力把握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們老師必需樹(shù)立以人為本的教育理念，好老師應(yīng)能充分信任同學(xué)的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，進(jìn)展孩子的獨(dú)特。讓每個(gè)孩子追求勝利是我們追求的教育目標(biāo)，一名好老師肯定會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)有詩(shī)意的課堂，使教學(xué)成為師生生命進(jìn)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造同學(xué)完好健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主公平;學(xué)問(wèn)是師生互動(dòng)生成的;同學(xué)成果的評(píng)價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動(dòng)的。

要成為一名好老師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，由于學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，新理念，才能在教學(xué)過(guò)程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。

四、好老師還應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康的心態(tài)。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)布滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這樣的社會(huì)勢(shì)必會(huì)給人帶來(lái)很多無(wú)形或有形的壓力。學(xué)會(huì)如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對(duì)一切，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對(duì)你工作中的壓力，去克服種種困難和問(wèn)題，使很多問(wèn)題能迎刃而解。

好老師應(yīng)當(dāng)有著開(kāi)闊的胸懷，勇于接受各種批判與自我批判，布滿(mǎn)愛(ài)心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不簡(jiǎn)單，對(duì)于一個(gè)年輕老師來(lái)說(shuō)更是熟悉膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思索和探究，才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每位老師都要喜愛(ài)教育事業(yè)，每位老師都要喜愛(ài)我們的孩子。千萬(wàn)不要把孩子估量錯(cuò)了，估量少了，估量小了。孩子們的事沒(méi)有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會(huì)感覺(jué)活的很有意義。我想這也許就是好老師的典范吧。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，努力使自己成為一個(gè)好老師。

做一名好老師應(yīng)當(dāng)成為我們每位老師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，堅(jiān)持不懈，不斷反思，不斷改良，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好老師的崇高目標(biāo)。

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開(kāi)展?fàn)幾鼍哂行陆厣暮美蠋熃逃龑?shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

導(dǎo)讀：爭(zhēng)做具有新疆特色四好老師教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)，新疆維吾爾自治區(qū)教育廳召開(kāi)爭(zhēng)做具有新疆特色四好老師教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，為深化貫徹自治區(qū)委教育老師工作會(huì)議精神，實(shí)現(xiàn)新疆教育教學(xué)質(zhì)量和水平的整體提升，自治區(qū)教育廳確定開(kāi)展為期一年的爭(zhēng)做具有新疆特色四好老師教育實(shí)踐活動(dòng)。

自治區(qū)教育工委書(shū)記、教育廳組書(shū)記梁超出席動(dòng)員會(huì)并表示，啟動(dòng)爭(zhēng)做具有新疆特色四好老師教育實(shí)踐活動(dòng)，是新時(shí)期教育事業(yè)對(duì)新疆老師隊(duì)伍的時(shí)代要求，是落實(shí)自治區(qū)委三支隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是開(kāi)展自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年工作的詳細(xì)抓手，是全面提升新疆教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

據(jù)了解，此次教育實(shí)踐活動(dòng)以講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績(jī)?yōu)橹黝}，為期一年，分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、對(duì)標(biāo)定位、主題實(shí)踐、完善提高四個(gè)階段，通過(guò)肯定的形式、肯定的過(guò)程，讓全疆各類(lèi)老師得到一次全面、深刻的思想升華，使?fàn)幾鼍哂行陆厣暮美蠋熞I(lǐng)全疆各類(lèi)老師隊(duì)伍，進(jìn)一步樹(shù)立各類(lèi)老師的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心愿識(shí)和看齊意識(shí)。活動(dòng)掩蓋全疆34所高校、151所職業(yè)院校、8620所中學(xué)校和幼兒園，約34萬(wàn)教職工。

開(kāi)展?fàn)幾鼍哂行陆厣暮美蠋熃逃龑?shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

在新疆，好老師首先要有很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。新疆工作在和國(guó)家工作全局中具有特別重要的戰(zhàn)略地位，爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師，就要有與新疆地位相適應(yīng)的格局和境界，并始終胸懷這樣的大局，做一個(gè)有抱負(fù)、有格局、有情懷的人，自覺(jué)為和國(guó)家分憂，為新疆教育事業(yè)盡心盡力。與此同時(shí)，當(dāng)前境內(nèi)外三股勢(shì)力與我們爭(zhēng)奪教育陣地、爭(zhēng)奪下一代的斗爭(zhēng)異樣激烈，突出表現(xiàn)就是宗教極端思想和雙泛思想的侵蝕滲透。應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，每一位老師都要有與當(dāng)前形勢(shì)相適應(yīng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，糊涂地意識(shí)到自己的特別作用，牢記自己的身份和神圣責(zé)任，全身心地投入教書(shū)育人的崇高事業(yè)，義無(wú)反顧地在歷史的接力賽中跑好自己的那一棒。

要做一名具有新疆特色的好老師，要喜愛(ài)教育事業(yè)。要把老師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹(shù)立良好的老師形象。人們常說(shuō)，振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師。老師隊(duì)伍是確定學(xué)校教育的關(guān)鍵。名師出高徒，老師素養(yǎng)的凹凸確定教育水平的凹凸，確定同學(xué)素養(yǎng)的凹凸，只有造就一支現(xiàn)代化的老師隊(duì)伍，才能培育消失代化的人才，只有政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)優(yōu)良的老師，才能造就高質(zhì)量的同學(xué)。

要做一名具有新疆特色的老師，肯定要有高尚的情操和良好的師德。一位哲人說(shuō)過(guò)：學(xué)問(wèn)缺乏，可以用道德彌補(bǔ)，而道德缺乏，任何學(xué)問(wèn)卻無(wú)法補(bǔ)償。因此，我認(rèn)為，作為一個(gè)老師，要教書(shū)，必需先做人。用自己的一言一行教育好同學(xué)。

要做一名具有新疆特色的好老師，肯定要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。唐代大文豪韓愈為老師的職業(yè)定位是傳道，授業(yè)，解惑，傳道，就是做思想工作，老師首先是思想者。授業(yè)，也不易。擁有厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底對(duì)老師站穩(wěn)講臺(tái)是何等重要!一個(gè)老師的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備缺乏、修養(yǎng)不夠，教學(xué)中必定捉襟見(jiàn)肘，更談不上教學(xué)中游刃有余、高屋建瓴。老師是平凡的，但不是平凡的。主動(dòng)適應(yīng)新課改的要求，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)展，始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。將由傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)傳授者向新課程條件下的同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者轉(zhuǎn)化。老師光有學(xué)問(wèn)是不行的。他不是簡(jiǎn)潔的教書(shū)匠，更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)討論者。老師由閱歷型向討論型轉(zhuǎn)變，才更符合時(shí)代需要。

要做一名具有新疆特色的好老師，必需敢于實(shí)踐和擅長(zhǎng)反思。教學(xué)實(shí)踐是一個(gè)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。以同學(xué)進(jìn)展為本、切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切已經(jīng)成為老師認(rèn)知并認(rèn)可的話語(yǔ)，因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，要敢于實(shí)踐，努力將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。同時(shí)，在實(shí)踐中要不斷總結(jié)和反思。

教育是解決新疆問(wèn)題的治本之策，我們要了解新疆教育的特別性，緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的總目標(biāo)，與少數(shù)民族師生、家長(zhǎng)互相敬重、互相觀賞、相互關(guān)心，牢記自己的身份和神圣職責(zé)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中去。

克拉瑪依市第七中學(xué)爭(zhēng)做具有新疆特色四好老師教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為了深化貫徹落實(shí)張春賢書(shū)記在自治區(qū)委教育老師工作會(huì)議上的講話及市委領(lǐng)導(dǎo)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話精神，使我校全體老師進(jìn)一步強(qiáng)化政治素養(yǎng)、樹(shù)立職業(yè)形象、端正道德品德、提高專(zhuān)業(yè)力量，促進(jìn)我校教育改革轉(zhuǎn)型和教育品質(zhì)提升，依據(jù)自治區(qū)、市教育局爭(zhēng)做具有新疆特色四好老師教育實(shí)踐工作支配，克七中特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績(jī)

二、指導(dǎo)思想：

以張春賢書(shū)記提出的四好老師標(biāo)準(zhǔn)，以辦好油城各族人民滿(mǎn)足的教育為宗旨，把本次教育實(shí)踐活動(dòng)作為全面提升我校教育品質(zhì)的詳細(xì)舉措，切實(shí)增添我校老師政治意識(shí)、大局意識(shí)、看齊意識(shí)，打造一支具有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹(shù)人、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的新疆特色四好老師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)對(duì)象和時(shí)間：

活動(dòng)對(duì)象：全校各類(lèi)老師

活動(dòng)時(shí)間：2023年4月2023年12月

四、主要任務(wù)

通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、對(duì)標(biāo)定位、主題實(shí)踐，完善提高四個(gè)階段的教育實(shí)踐活動(dòng)，使全校老師牢記三重身份，不斷強(qiáng)化新疆特色四好老師工作理念，通過(guò)人人爭(zhēng)當(dāng)新疆特色四好老師活動(dòng)，引領(lǐng)全校老師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)我校辦成卓越學(xué)?？偰繕?biāo)履職盡責(zé)。

五、活動(dòng)支配

(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(2023年5月)

1、成立克七中爭(zhēng)做具有新疆特色四好老師教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)。

要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)，先學(xué)一步，深學(xué)一層。

每個(gè)階段每位老師撰寫(xiě)爭(zhēng)做四好老師學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)。

學(xué)校利用青年老師會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、集中教育等場(chǎng)合組織主題研討。

(二)對(duì)標(biāo)定位階段(2023年5月7月)

1、征求看法。學(xué)校及每名老師要廣泛開(kāi)展看法征求，借助三評(píng)一訪、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開(kāi)放日等載體，暢通建言納諫渠道，通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷、談話、征求看法箱、公開(kāi)監(jiān)督電話等形式廣泛征求看法。

2、對(duì)標(biāo)定位。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中開(kāi)展五對(duì)標(biāo)五定位活動(dòng);在全校老師中開(kāi)展四對(duì)標(biāo)四定位活動(dòng)。對(duì)征求到的看法建議和存在的差距梳理歸納，形成班子對(duì)標(biāo)定位報(bào)告和個(gè)人對(duì)標(biāo)定位報(bào)告。老師個(gè)人對(duì)標(biāo)定位報(bào)告由學(xué)校組織把關(guān)審核。

(三)主題實(shí)踐階段(2023年7月9月)

學(xué)校要仔細(xì)組織開(kāi)展油城四好老師選樹(shù)活動(dòng)，對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的一線教育工進(jìn)行典型挖掘，學(xué)校結(jié)合實(shí)際不斷豐富和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵，通過(guò)征文、演講宣講等形式努力將實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深化。學(xué)校還要加大違背師德師風(fēng)行為的查處力度，用反面典型案例，對(duì)廣闊老師進(jìn)行警示教育。

(四)完善提高階段(2023年9月12月)

學(xué)校要制定針對(duì)性和操作性強(qiáng)的完善措施，突出重點(diǎn)，明確責(zé)任，確定時(shí)限，并在學(xué)校通報(bào)公示。

學(xué)校要仔細(xì)總結(jié)宣揚(yáng)各階段的閱歷、成果和典型事例，對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，不斷深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果，探究和討論四好老師評(píng)比、表彰、宣揚(yáng)、考核等工作機(jī)制，逐步形成爭(zhēng)做具有新疆特色四好老師工作長(zhǎng)效機(jī)制。

六、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任。學(xué)?？傊款^，校辦、學(xué)教部、分校協(xié)作，仔細(xì)謀劃，周密部署，廣泛發(fā)動(dòng)，細(xì)心組織，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得預(yù)期效果。

(二)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等平臺(tái)加強(qiáng)宣揚(yáng)報(bào)道，營(yíng)造深厚氣氛。

(三)加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，做到同步推動(dòng)。一要將教育實(shí)踐活動(dòng)與兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作相結(jié)合;二要將教育實(shí)踐活動(dòng)與紀(jì)律教育年民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年等工作相結(jié)合;三要將教育實(shí)踐活動(dòng)與七一建、第32個(gè)老師節(jié)慶?；顒?dòng)相結(jié)合，

克拉瑪依市第七中學(xué)

2023年x月x日

做四有好老師教育心得

作為一名教育工，應(yīng)當(dāng)從立志從走上三尺講臺(tái)的那一天起，就把自己的一切毫不保存地交給教育事業(yè)，主動(dòng)進(jìn)取，立足本職，努力工作。

一、作為老師我們要不斷地更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己

今日的時(shí)代已經(jīng)是學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的進(jìn)展，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)規(guī)律也有了新的熟悉。老師只有不斷地更新和拓寬自己的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，在工作中不斷地討論教材，討論同學(xué)，反思自己的行為，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)和需要。

二、喜愛(ài)同學(xué)要當(dāng)一名好老師，一方面我們要喜愛(ài)教育這一職業(yè)，另一方面我們要喜愛(ài)同學(xué)

好的老師必需有愛(ài)的情感、愛(ài)的行為和愛(ài)的藝術(shù)。愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種敬重，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是一種激情，愛(ài)更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。老師的“愛(ài)”是真誠(chéng)的。老師要真情對(duì)待同學(xué)，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)。要建立良好的師生情感聯(lián)系，老師必需真情付出，關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)，公正地對(duì)待同學(xué)，做到一視同仁。老師的“愛(ài)”是公正的。公正是同學(xué)信任老師的基礎(chǔ)，同學(xué)最盼望老師對(duì)全部同學(xué)一視同仁，不厚此薄彼。老師的“愛(ài)”是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒。愛(ài)同學(xué)就要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有度，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。老師的“愛(ài)”需要敬重同學(xué)的人格和制造精神，與他們公平相處，用老師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和制造力。

三、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和淵博的學(xué)識(shí)是一名優(yōu)秀老師的關(guān)鍵

“要給同學(xué)一杯水，自己要有一桶水”，但在科技進(jìn)展迅猛的今日，我要說(shuō)僅僅有一桶誰(shuí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要時(shí)刻充實(shí)自己。老師假如不具備廣博的學(xué)識(shí)見(jiàn)聞，同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題你竟不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，反而要向同學(xué)“取經(jīng)”，這可大大折損了老師的聲威和形象。具備了足夠的學(xué)問(wèn)，加上扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，這才能將自己把握的學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深化淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一個(gè)老師的評(píng)價(jià)莫過(guò)于同學(xué)在課堂上求知若渴，欣賞和佩服的目光了!

四、培育創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有現(xiàn)代教育

所以做一名老師必需具有創(chuàng)新精神。為此，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)大膽突破，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念與方法，從而培育其主動(dòng)進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)，以適應(yīng)教育改革新形式的需要。我非常喜愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，喜愛(ài)老師這個(gè)集體，更喜愛(ài)活潑可愛(ài)的同學(xué)，在以后的工作中，我會(huì)更加努力。努力做一名同學(xué)心目中的好老師。

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得1

老師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任，被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)怎樣才能不辜負(fù)這些美稱(chēng)呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有愛(ài)。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說(shuō)：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。是的，要成為一名優(yōu)秀的人民老師，心中必需要有愛(ài)。

首先，要愛(ài)同學(xué)。

每一位同學(xué)都是祖國(guó)的花朵、建設(shè)祖國(guó)的棟梁，因此我們要把每一位同學(xué)都看作是愛(ài)迪生、愛(ài)恩斯坦。用愛(ài)心、關(guān)懷、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心去培育他們。高爾基說(shuō)過(guò)：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子。確實(shí)，愛(ài)是一種情感溝通，只有把酷熱的愛(ài)通過(guò)一言一行傳給同學(xué)時(shí)，才會(huì)激起同學(xué)對(duì)老師情感的回報(bào)，從而樂(lè)于接受你所賜予的一切。所以要成為一名受同學(xué)愛(ài)戴的老師，先決條件是要愛(ài)同學(xué)，只有心中有愛(ài)，才會(huì)無(wú)微不至地關(guān)懷同學(xué)的健康成長(zhǎng);才會(huì)竭盡全力地去教育好同學(xué)。蘇聯(lián)有名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了20xx年的愛(ài)，終將一名有偷竊習(xí)慣的同學(xué)培育成了一名勝利的農(nóng)莊主席，可謂愛(ài)的宏大!

其次，要愛(ài)學(xué)習(xí)。

教育是一項(xiàng)澆灌事業(yè)，要給同學(xué)一杯水，老師必需是一條有源頭的河流。所以要成為一名受同學(xué)尊敬的老師，肯定都要喜愛(ài)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)新的教育理念，是使自己的教育取得勝利的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，成為一種進(jìn)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，使自己擁有豐富的學(xué)問(wèn)積累和寬闊的智力背景。只有愛(ài)學(xué)習(xí)的老師，才會(huì)在教學(xué)中保持制造的激情與活力，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，成為同學(xué)傾心，學(xué)校放心，家長(zhǎng)快樂(lè)的名師。

再次，要愛(ài)自己所從事的事業(yè)。

教育是一項(xiàng)事業(yè)，我們要愛(ài)自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè)，更不能只當(dāng)作是一個(gè)謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己、國(guó)家、社會(huì)進(jìn)展。因此要成為一名對(duì)同學(xué)終生產(chǎn)生主動(dòng)影響的老師，必需把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求，把教育好同學(xué)放在首位，不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢(qián)和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖，每一天都布滿(mǎn)激情，勇于開(kāi)拓，敢于追求，讓三尺講臺(tái)綻放出世界上最美最絢爛的花朵。老師生活雖然艱苦，但我看到同學(xué)獲得優(yōu)異成果后欣喜的笑容，看到一屆屆的同學(xué)正成人成才，我感到無(wú)比歡樂(lè)!

我們既然選擇了老師，就注定一生都要傾注愛(ài)。只要不吝惜揮灑愛(ài)的老師，才會(huì)成為受同學(xué)愛(ài)戴的老師;才會(huì)成為受同學(xué)尊敬的老師;才會(huì)成為受同學(xué)感謝的老師。國(guó)家教育周部長(zhǎng)曾說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，師愛(ài)就是老師的靈魂。我，一介書(shū)生，深有同感。

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得2

師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工在從事教育活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接表達(dá)。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。老師的品德和素養(yǎng)是老師進(jìn)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)怎樣做一名好老師這一問(wèn)題有深刻的熟悉，才能對(duì)自己提出更高要求。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人怎樣才能做一名好老師呢?主要表如今以下幾個(gè)方面：

1.矢志不渝鑄師魂。

自任教以來(lái)我始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅(jiān)持德育首位的原則，注意同學(xué)的思想教育工作，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，在同學(xué)中威信很高。我堅(jiān)持以德治教，以德育德。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從同學(xué)行為規(guī)范抓起，從每一名同學(xué)抓起，給同學(xué)營(yíng)造了和諧的環(huán)境，喚起了同學(xué)的自信，使同學(xué)重新熟悉自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)做人，努力成人，振作精神，奮勉進(jìn)取。

2.樹(shù)立良好的師德形象。

老師良好的思想品德將是老師最宏大人格力氣的表達(dá)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不悲傷，靠著對(duì)人民教育事業(yè)的熱誠(chéng)之心，依舊堅(jiān)韌地堅(jiān)守在講臺(tái)上。同學(xué)看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō)：我的學(xué)問(wèn)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)間，把學(xué)問(wèn)獻(xiàn)給人民。古今中外很多事例證明，育人單憑熱忱和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就，要有悄悄無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給同學(xué)。

3.提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量，提升老師魅力。

首先，老師要提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)老師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響同學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):同學(xué)可以諒解老師的嚴(yán)峻、刻板甚至吹毛求疵，但是不能諒解他們的不學(xué)無(wú)術(shù)，假如老師不能完善地把握自己的專(zhuān)業(yè)，就不能成為一個(gè)好老師。

其次，老師要增添理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，要親密關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)展改變，擅長(zhǎng)汲取和利用新學(xué)問(wèn)拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的'規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。

4、學(xué)會(huì)寬容，敬業(yè)愛(ài)生。

愛(ài)同學(xué)是老師職業(yè)道德的核心，是教好書(shū)、育好人的力氣源泉。老師只有理性地分析不同的同學(xué)的心理，以愛(ài)心為前提，充分敬重同學(xué)個(gè)體，才能贏得同學(xué)的歡迎，也只有友愛(ài)、和善、公正、敬重、信任地對(duì)待同學(xué)，老師的教育才能使同學(xué)在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使同學(xué)倍感親切和暖和，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，同學(xué)自然會(huì)自愿接受約束，不斷增添自我教育、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，從而促進(jìn)同學(xué)的自我進(jìn)展、自我提高。古今中外，凡宏大的教育家都是布滿(mǎn)愛(ài)心的人。孔子有君子學(xué)道則愛(ài)人之語(yǔ)。

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得3

好的老師應(yīng)是人類(lèi)靈魂的工程師，應(yīng)與同學(xué)做心靈的溝通，應(yīng)成為同學(xué)心靈可以信任的港灣;好的老師應(yīng)努力自覺(jué)提高老師專(zhuān)業(yè)力量，尤其是教育技術(shù)與信息技術(shù)力量。通過(guò)學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師后對(duì)我的心理啟發(fā)許多。

1、面對(duì)同學(xué)，是否做到愛(ài)每一個(gè)孩子?

老師只有學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)，同學(xué)就會(huì)愛(ài)老師，才會(huì)喜愛(ài)你這位老師教的學(xué)科。老師心里有同學(xué)，無(wú)論是多還是少，總想著如何讓同學(xué)更好地進(jìn)展與成長(zhǎng)。即使同學(xué)淘氣、搗鬼得讓你發(fā)了瘋，最終都能由于他是同學(xué)而對(duì)他有所諒解。

2、面對(duì)同學(xué)，是否教會(huì)同學(xué)做人?

教會(huì)同學(xué)如何生存(平安問(wèn)題、應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的自然災(zāi)難)、如何做人(要有美妙的人性)、如何勝利(所做的事對(duì)大家有好處)。

3、面對(duì)同學(xué)，是否勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平？

老師要教給同學(xué)學(xué)問(wèn)，自己必需擁有學(xué)問(wèn)。而學(xué)問(wèn)的擁有，必需是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的獲得新學(xué)問(wèn)。任何時(shí)候都要虛心學(xué)習(xí)，敢于承認(rèn)自己的缺乏。

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)總結(jié)

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)總結(jié)篇1

教育的藝術(shù)——怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)

“好的老師應(yīng)是人類(lèi)靈魂的工程師，應(yīng)與同學(xué)做心靈的溝通，應(yīng)成為同學(xué)心靈可以信任的港灣;好的老師應(yīng)努力自覺(jué)提高老師專(zhuān)業(yè)力量，尤其是教育技術(shù)與信息技術(shù)力量?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)——怎樣做個(gè)好老師后對(duì)我的心理啟發(fā)許多。

1、面對(duì)同學(xué)，是否做到愛(ài)每一個(gè)孩子?

老師只有學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)，同學(xué)就會(huì)愛(ài)老師，才會(huì)喜愛(ài)你這位老師教的學(xué)科。老師心里有同學(xué)，無(wú)論是多還是少，總想著如何讓同學(xué)更好地進(jìn)展與成長(zhǎng)。即使同學(xué)淘氣、搗鬼得讓你發(fā)了瘋，最終都能由于他是同學(xué)而對(duì)他有所諒解。

2、面對(duì)同學(xué)，是否教會(huì)同學(xué)做人?

教會(huì)同學(xué)如何生存(平安問(wèn)題、應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的自然災(zāi)難)、如何做人(要有美妙的人性)、如何勝利(所做的事對(duì)大家有好處)。

3、面對(duì)同學(xué)，是否勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

老師要教給同學(xué)學(xué)問(wèn)，自己必需擁有學(xué)問(wèn)。而學(xué)問(wèn)的擁有，必需是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的獲得新學(xué)問(wèn)。任何時(shí)候都要虛心學(xué)習(xí)，敢于承認(rèn)自己的缺乏。

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)總結(jié)篇2

老師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任，被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)……怎樣才能不辜負(fù)這些美稱(chēng)呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有“愛(ài)”。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！笔堑模蔀橐幻麅?yōu)秀的人民老師，心中必需要有愛(ài)。

首先，要愛(ài)同學(xué)。

每一位同學(xué)都是祖國(guó)的花朵、建設(shè)祖國(guó)的棟梁，因此我們要把每一位同學(xué)都看作是愛(ài)迪生、愛(ài)恩斯坦……。用愛(ài)心、關(guān)懷、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心去培育他們。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子?！贝_實(shí)，愛(ài)是一種情感溝通，只有把酷熱的愛(ài)通過(guò)一言一行傳給同學(xué)時(shí)，才會(huì)激起同學(xué)對(duì)老師情感的