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文檔簡介
第二部分題型技能突破題型微專題四漫畫類選擇題【題型特點】漫畫是具有較強幽默感和諷刺效果的繪畫,它具有簡潔明了而又形象生動的特點,一般通過夸張、比擬、象征等手法,借以諷刺、批評或頌揚某些人和事,從而給人以啟迪和教育,漫畫多取材于社會現(xiàn)實和熱點問題,具有強烈的時代感和現(xiàn)實性。漫畫形式新穎別致、構(gòu)思精巧;漫畫內(nèi)容反映現(xiàn)實、寓意深刻;漫畫取材廣泛多樣。從題干構(gòu)成看,漫畫類選擇題的題干一般由三個要素構(gòu)成:漫畫(包括漫畫中的文字)、說明性文字(漫畫標(biāo)題)和選擇要求。【解答技巧】字畫要看全,褒貶明心間,題旨指的啥,設(shè)問問的啥,題肢辨析清。1.字畫要看全一看漫畫中的人和物,把握人、物的外在特征及神態(tài)形象;二看人和物之間的相互聯(lián)系,通過聯(lián)系,了解漫畫尤其是組合漫畫中事情的來龍去脈、變化過程和發(fā)展趨勢,把握漫畫直接反映的表面意思;三看漫畫中的文字,漫畫中的文字對解讀漫畫起著提示、引導(dǎo)、補充、說明、深化的作用,特別是標(biāo)示漫畫名稱的文字更是對漫畫意圖和主旨的直接點化。2.褒貶明心間漫畫都是或褒或貶,要從整體上把握漫畫中的人、物與文字的聯(lián)系,弄清作者的態(tài)度取向,把握漫畫褒揚、倡導(dǎo)什么或者諷刺、批判什么,其內(nèi)容實質(zhì)是什么。3.題旨指的啥漫畫是人民群眾喜聞樂見的藝術(shù)創(chuàng)作形式,它或夸張,或比喻,或引申,或諷刺,或幽默,或批判,有其深刻內(nèi)涵,要真正掌握漫畫的表意(漫畫畫面直接反映的表層意思,通過視覺就能把握)、寓意(借助漫畫畫面反映出來的隱藏在漫畫表意背后的內(nèi)在本質(zhì)和深層內(nèi)涵)和主旨(漫畫的中心和意圖所在)。4.設(shè)問問的啥認(rèn)真對待漫畫題的設(shè)問關(guān)鍵詞,它往往決定題肢的正確與否。題干中的選擇要求往往十分簡練,選擇要求不同,對題肢的取舍標(biāo)準(zhǔn)就不同。例如,“漫畫表明”與“漫畫中的某一事物表明”、“漫畫能反映的道理是”與“漫畫不能反映的道理是”、“從哲學(xué)角度看漫畫”與“從政治(經(jīng)濟、文化)角度看漫畫”等選擇要求用語不同,表達的意思就不同甚至截然相反。5.題肢辨析清辨清題肢,不能單純看題肢觀點是否正確。若漫畫表達的是對某種現(xiàn)象的肯定、褒揚和倡導(dǎo),選擇要求是“漫畫的啟示是”“符合漫畫主旨的是”等,在這種情況下正確題肢才有可能入選,錯誤題肢不選;若漫畫表達的是對某種現(xiàn)象的諷刺、挖苦和否定,選擇要求是“漫畫所反映的是”等,在這種情況下題肢觀點正確與否都有可能選,關(guān)鍵是看題肢是否符合題意和選擇要求?!镜淅菥殹俊镜淅?】(2022·湖南卷)漫畫《人生如天氣,可預(yù)料,但往往出乎意料》(作者:于昌偉)啟示我們(
)①面對人生的出乎意料,要正確發(fā)揮主觀能動性②可預(yù)料與出乎意料相互否定,符合辯證否定觀
③“思維的眼睛”能揭示事物內(nèi)部規(guī)律,人生可預(yù)料④人能夠能動地認(rèn)識世界,應(yīng)該精確預(yù)見人生的未來A.①③
B.①④
C.②③
D.②④A【解析】
由漫畫可知,人生難免有波瀾,有出乎意料,但要積極面對,正確發(fā)揮主觀能動性,才是正確的選擇,①符合題意;辯證否定是自己否定自己、自己發(fā)展自己,而不是外力之間的相互否定,②說法錯誤;雖然有些事情不可預(yù)料,但是意識具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性,通過“思維的眼睛”能揭示事物內(nèi)部規(guī)律,人生是可預(yù)料的,③符合題意;人能夠能動地認(rèn)識世界,但客觀事物是復(fù)雜多樣的,同時受人們實踐水平的制約,并不是都能精準(zhǔn)預(yù)見,人生往往出乎意料,④說法不科學(xué)。【典例2】(2022·浙江1月選考)下列選項中與漫畫《滾鐵環(huán)》(作者:王永琦)哲學(xué)寓意相通的是(
)①眾人拾柴火焰高②牽一發(fā)而動全身③一把鑰匙開一把鎖④善弈者謀勢,不善者謀子A.①②
B.①③
C.②④
D.③④D【解析】
漫畫的意思是一根鐵棍可以推動鐵環(huán)前進,當(dāng)有很多不同鐵棍時,卻并不能達到效果,與“眾人拾柴火焰高”意思相反,①不符合題意;“牽一發(fā)而動全身”是在強調(diào)部分的重要性,與題意無關(guān),②不符合題意;只有正確的鐵棍才能推動鐵環(huán)前進,與“一把鑰匙開一把鎖”意思相符,③符合題意;“善弈者謀勢,不善者謀子”意思是善于下棋的人,總是先要把握棋局發(fā)展的總體趨勢,控制能夠影響棋局發(fā)展的關(guān)鍵“方位”“站點”,最終一舉奠定勝局,而不善于下棋者,只從局部著眼,計較于一子一時的得失,結(jié)果常常因小失大,正好與漫畫意思相符,④符合題意?!緩娀?xùn)練】1.(2021·湖南卷)漫畫《談判的最好結(jié)果——讓雙方都感到自己是贏家》(作者:鄭辛遙)啟示我們(
)①談判雙方的利益關(guān)系是矛盾關(guān)系②談判雙方的斗爭性寓于同一性之中③談判雙方的思維方式?jīng)Q定著談判結(jié)果④談判雙方對結(jié)果的感覺與實在是一致的A.①②
B.①④
C.②③
D.③④A【解析】
談判雙方存在利益分割,說明二者具有斗爭性,談判雙方的彼此的利益依賴于對方的利益,這說明二者之間存在同一性,因此,談判雙方的利益關(guān)系是矛盾關(guān)系,①符合題意;②由漫畫可知,矛盾雙方利益的分割是在矛盾雙方所結(jié)成的利益統(tǒng)一體中進行分割的,這說明談判雙方的斗爭性寓于同一性之中,故②符合題意;③思維方式屬于意識范疇,意識影響人們認(rèn)識世界和改造世界,不起決定作用,因此,談判雙方的思維方式影響談判結(jié)果,但不決定,③說法錯誤;④意識有正確和錯誤之分,只有正確的意識才會與實在是一致的,談判雙方對結(jié)果的感覺屬于意識范疇,但不一定是正確的意識,因此,④說法錯誤。2.(2021·廣東卷)下圖漫畫《我該怎么走?!》(作者:陳景凱)給我們的哲學(xué)啟迪是(
)D①事物的復(fù)雜性決定了真理具有不確定性②人們在否定以往認(rèn)識的過程中接近真理③要善于把握事物聯(lián)系的多樣性和條件性④個別、具體的認(rèn)識都是有條件的、相對的A.①②
B.①④
C.②③
D.③④【解析】
真理具有客觀性,真理與謬誤的界限不容混淆,①錯誤;人們在實踐基礎(chǔ)上辯證否定以往認(rèn)識的過程中接近真理、發(fā)現(xiàn)真理,②錯誤;聯(lián)系具有多樣性和條件性,個別具體的認(rèn)識是有條件的相對的,怎么走要根據(jù)自己的身體狀況和實際需要來決定,不能盲目效仿別人,③④符合題意。3.(2021·湖北卷)下圖漫畫主要諷刺的思維方式是(
)①只看現(xiàn)象,不看本質(zhì)②只重共性,不重個性③只識局部,不識整體④只顧目的,不顧手段A.①②
B.①④
C.②③
D.③④A【解析】
漫畫反映將喇叭花和喇叭混為一談,禁止鳴笛,把喇叭花剪掉,諷刺只看現(xiàn)象,不看本質(zhì),只重共性,不重個性,①②正確。材料沒有涉及只識局部,不識整體,也沒有涉及只顧目的,不顧手段,③④不選。4.(2021·天津卷)漫畫《三代農(nóng)夫》體現(xiàn)了(
)《三代農(nóng)夫》作者:郝延鵬A.實踐是認(rèn)識的目的B.追求真理永無止境C.實踐具有社會歷史性D.要堅持理論和實踐的統(tǒng)一C【解析】
圖示表示三代農(nóng)夫所使用的工具不同,說明不同時代的實踐具有社會歷史性,C正確。漫畫的寓意不涉及“實踐是認(rèn)識的目的”“追求真理永無止境”“堅持理論和實踐的統(tǒng)一”,A、B、D排除。
5.漫畫《斬斷自己的退路,才能更好地贏得出路》主要告訴我們要(
)①樹立堅定信念和正確意識,做到“破釜沉舟”
②恰當(dāng)?shù)剡\用主觀條件,做到“盡力而為”
③看到道路的曲折性,做到“向死而生”
④相信前途是光明的,做到“勇往直前”A.①② B.②③
C.①④ D.③④C【解析】
漫畫反映蹬開板凳,斬斷自己的退路,體現(xiàn)了相信前途是光明的,做到破釜沉舟,才能更好地贏得出路,①④正確。材料反映需要盡力發(fā)揮主觀能動性,而不是恰當(dāng)?shù)剡\用主觀條件,也沒有體現(xiàn)向死而生,②③不符合題意。6.下圖漫畫《不該統(tǒng)一的統(tǒng)一》給我們的啟示是(
)①要把思想觀念從教條主義的桎梏中解放出來②普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)是解決問題的關(guān)鍵③把握事物的個性才能找到解決問題的正確方法④辦事情應(yīng)立足于整體來實現(xiàn)主觀和客觀相符合A.①④
B.②③
C.①③
D.②④C【解析】
穿衣要考慮身高、體型等,漫畫《不該統(tǒng)一的統(tǒng)一》反映了生活中不分具體情況“一刀切”的現(xiàn)象,啟示我們要把思想觀念從教條主義的桎梏中解放出來,做事情要堅持一切從實際出發(fā),具體問題具體分析,①③符合題意;具體問題具體分析是正確解決問題的關(guān)鍵,②錯誤;材料強調(diào)要從實際出發(fā)實現(xiàn)主觀和客觀相符合,不體現(xiàn)立足于整體來實現(xiàn)主觀和客觀相符合,④排除。
7.(2022·陜西咸陽高三二模)對下圖漫畫《從“社會管理”到“社會治理”》的主旨理解正確的是(
)①治國理政從一元化管理體制轉(zhuǎn)向多元協(xié)同治理體制②黨員干部應(yīng)該不忘初心、牢記使命,擼起袖子加油干③公民對國家事務(wù)的管理從間接管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯庸芾恝苤袊伯a(chǎn)黨對于社會運行和治理規(guī)律認(rèn)識不斷深化A.①②
B.①④
C.②③
D.③④B【解析】
從“社會管理”到“社會治理”,強調(diào)的是從一個領(lǐng)導(dǎo)變成多人協(xié)作,體現(xiàn)了治國理政從一元化管理體制轉(zhuǎn)向多元協(xié)同治理體制,①符合題意;本題與不忘初心、牢記使命無關(guān),②排除;公民不能直接管理國家事務(wù),公民只能間接參與管理國家事務(wù),③錯誤;從“社會管理”到“社會治理”的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了黨對于社會運行和治理規(guī)律認(rèn)識不斷深化,④符合題意。8.(2022·湖北高三模擬)漫畫《作秀》(作者:鄭文全)主要反映了個別地方干部(
)B①責(zé)任缺失、政績觀錯位的形式主義②忽略現(xiàn)象、只重視本質(zhì)的行事風(fēng)格③脫離實際、做表面文章的官僚作風(fēng)④不求無功、但求無過的消極價值觀A.①②
B.①③
C.②④
D.③④【解析】
漫畫《作秀》主要反映了個別地方干部進行基層調(diào)查研究搞形式、走過場、不注重實效,這是脫離實際、做表面文章的官僚作風(fēng),是責(zé)任缺失、政績觀錯位的形式主義,①③正確;題干漫畫反映了個別地方干部的只注重表明現(xiàn)象、而忽視本質(zhì)的行事風(fēng)格,②與題意不符;材料反映的是錯誤的政績觀,是個別地方干部為了完成任務(wù),應(yīng)付上級要求而采取的對策,既想追求“有功”,也要追求“無過”,④與題意不符。9.(2022·全國高三專題練習(xí))下面漫畫《變》啟示我們(
)A.要堅持創(chuàng)新發(fā)展理念,掌握發(fā)展的主動權(quán)B.要堅持開放發(fā)展理念,發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟C.要堅持綠色發(fā)展理念,推動人與自然和諧發(fā)展D.要堅持可持續(xù)發(fā)展道路,推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化C【解析】
漫畫強調(diào)的是生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)境保護,這是中國農(nóng)村在新發(fā)展理念指引下走向富足的一個縮影,體現(xiàn)了我國堅持綠色發(fā)展理念,推動人與自然和諧發(fā)展,C符合題意。漫畫主旨并不是強調(diào)創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的問題,A、B、D排除。10.(2022·河南高三模擬)下邊漫畫表明(
)①文化對人具有潛移默化的影響②文化對人具有深遠持久的影響③文化影響人們的交往行為和交往方式④文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境A.①③
B.①④
C.②③
D.②④B【解析】
由漫畫可知,父親的行為對兒子有影響,父親在看書,兒子也跟著做,這表明文化對人具有潛移默化的影響,文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境,①④符合題意;由漫畫可知,父親的行為對兒子有影響,父親在看書,兒子也跟著做,這表明文化對人具有潛移默化的影響,并沒有涉及深遠持久,②錯誤;由漫畫可知,父親的行為對兒子有影響,父親在看書,兒子也跟著做,這表明文化對人具有潛移默化的影響,并沒有涉及文化影響人們的交往行為和交往方式,③錯誤。11.(2022·新疆烏魯木齊高三一模)文化與經(jīng)濟存在著緊密聯(lián)系。漫畫《脫節(jié)》(
)①表現(xiàn)了文化自身具有相對獨立性的特征②強調(diào)了社會的發(fā)展應(yīng)是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的③詮釋了先進文化才能成為經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)④反映了文化因素深刻滲透于經(jīng)濟發(fā)展之中A.①②
B.①③
C.②④
D.③④A【解析】
文化與經(jīng)濟存在著緊密聯(lián)系。漫畫《脫節(jié)》表現(xiàn)了文化自身具有相對獨立性的特征,與經(jīng)濟發(fā)展并不完全同步,強調(diào)了社會的發(fā)展應(yīng)是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的,物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展,①②符合題意;經(jīng)濟決定文化,是文化發(fā)展的基礎(chǔ),③錯誤;漫畫反映了文化與經(jīng)濟發(fā)展并不完全同步,不反映文化因素深刻滲透于經(jīng)濟發(fā)展之中,④與題意不符。12.(2022·山東青島市二模)漫畫“同一扇窗戶,向上看是風(fēng)景,向下看是泥土”包含的哲學(xué)道理有(
)D①主觀能動性的發(fā)揮受客觀條件制約②主體對客體的反映具有自覺選擇性③意識的內(nèi)容隨人們選擇的變化而變化④人們對事物的認(rèn)識受主觀因素的影響A.①③
B.①④
C.②③
D.②④【解析】
漫畫反映的是對待同一扇窗戶,選擇向上或向下會有不同的結(jié)果,說的是意識具有自覺選擇性,①不符合題意;漫畫顯示對待同一扇窗戶,選擇向上或向下會有不同的結(jié)果,這說明人們對事物的認(rèn)識受主觀因素的影響,主體的意識具有自覺選擇性,②④正確;意識的內(nèi)容是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,③說法錯誤。13.(2022·安徽高三一模)下列詩句中蘊含的哲理與漫畫《你的脈為什么摸不著?》揭示的哲理相符的是(
)A①人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開②深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花③橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同④古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成A.①②
B.①④
C.②③
D.③④【解析】
漫畫揭示的是矛盾具有特殊性,要做到具體問題具體分析。選項①②都包含有矛盾特殊性哲理,入選?!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”,指的是人們觀察事物的立足點、立場不同,會得到不同結(jié)論;“古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成”意思是做學(xué)問要堅持不懈,早下功夫,啟示我們?nèi)魏问挛锏陌l(fā)展變化首先從量變開始,量變引起質(zhì)變,③④不符合題意。14.(2022·廣東汕頭市三模)如果給下面漫畫(作者:林帝沅)加一句注解,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?
)A.把握整體與部分,搞好局部B.尋覓人生的真諦,奉獻社會C.樹立創(chuàng)新意識,反對唯意志主義D.重視量的積累,促進質(zhì)變的發(fā)生B【解析】
漫畫“從不吃虧的人,最后特別吃虧”體現(xiàn)的是只知索取,不懂付出,啟示我們?nèi)松恼嬲齼r值在于對社會的貢獻,沒有體現(xiàn)整體與部分的關(guān)系,A排除,B正確;漫畫沒有體現(xiàn)樹立創(chuàng)新意識,C不符合題意;漫畫沒有體現(xiàn)重視量的積累,促進質(zhì)變的發(fā)生,D不符合題意。15.(2022·湖北高三模擬)下列表述中與漫畫蘊含的哲理相一致的是(
)①寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來②江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年③衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲④但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林A.①②
B.①④
C.②③
D.③④D【解析】
“換頂‘帽子’下基層”強調(diào)的是深入群眾、體察民情、關(guān)注百姓需求,堅持群眾觀點和群眾路線?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”反映了事物發(fā)展的前進性與曲折性,①排除;“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”體現(xiàn)的是要用發(fā)展的眼光看問題,②排除;“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲”意思是我們雖然只是些小小的州縣官吏,但是老百姓的一舉一動都牽動著我們的感情,契合了群眾觀點和群眾路線,③符合題意;“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林”意思是只是希望天下人,都能吃飽又穿暖,不辭辛勞與艱苦,走出荒僻之山林,契合了群眾觀點和群眾路線,④符合題意。16.(2022·浙江高三模擬)漫畫《先救主要的》諷刺了某些政府工作人員的做法。從辯證法角度看,下列選項中與漫畫蘊含的哲理一致的是(
)A①撿了芝麻,丟了西瓜②舍本逐末,買櫝還珠③杯弓蛇影,草木皆兵④君貴民輕,君惟邦本A.①②
B.②③
C.①④
D.②④【解析】
漫畫《先救主要的》中的“安全工作先進單位”在發(fā)生安全問題時,不顧“百姓的呼叫救命”而先去搶救本單位的榮譽匾牌,這體現(xiàn)了某些政府工作人員不分主次,違背了主次矛盾辯證關(guān)系原理,沒有做到抓重點、抓關(guān)鍵?!皳炝酥ヂ?,丟了西瓜”“舍本逐末,買櫝還珠”都體現(xiàn)了沒有做到抓重點、抓關(guān)鍵,①②符合題意;“杯弓蛇影,草木皆兵”是指只看事物的表象而未看到事物的本質(zhì),③不符合題意;“君貴民輕,君惟邦本”這里沒有體現(xiàn)堅持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,④排除。17.(2022·河南洛陽高三二模)讀漫畫《高效運轉(zhuǎn)不能停!》(作者:傅曉寧)。從哲學(xué)角度看,該漫畫諷刺了一些單位在基層治理中(
)B①強調(diào)部分的重要性,而忽視整體效能②為提高治理效能而專注于平臺的建設(shè)③不懂得矛盾的雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化④只看到事物發(fā)展的個性,忽視了事物共性A.①②
B.①④
C.②③
D.③④【解析】
漫畫《高效運轉(zhuǎn)不能停!》顯示了政務(wù)APP、政務(wù)公眾號、政務(wù)新平臺等停不下來。從哲學(xué)角度看,該漫畫諷刺了一些單位在基層治理中只看到事物發(fā)展的個性,忽視了事物共性,只強調(diào)部分的重要性,而忽視整體效能,①④符合題意;為提高治理效能而專注于平臺的建設(shè)不屬于哲學(xué)角度,②不符合題意;漫畫中的行為沒有忽視矛盾的雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,③不符合題意。18.(2022·廣東茂名市高三調(diào)研)讀漫畫《簡單的背后》,下列說法正確的有(
)①簡單與復(fù)雜是相輔相成、不可分割的,要平等地對待②簡單與復(fù)雜是對立統(tǒng)一的兩個方面,要辯證地分析③所有的簡單都是由復(fù)雜構(gòu)成的,二者沒有明顯界限④簡單中往往隱藏著復(fù)雜,不能把簡單與復(fù)雜割
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