圣誕節(jié)的親子活動(dòng)策劃方案范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)圣誕節(jié)的?親子活動(dòng)?策劃方案?范文活?動(dòng)目標(biāo)?1.在聽(tīng)?、說(shuō)、讀?、寫(xiě)的環(huán)?境中初步?了解一些?新年的事?情，激發(fā)?體驗(yàn)過(guò)新?年的樂(lè)趣?。2.?培養(yǎng)觀察?力和動(dòng)手?操作能力??；顒?dòng)?準(zhǔn)備1?.聽(tīng)故事?材料：故?事磁帶、?錄音、耳?機(jī)、蠟筆?、紙。?2.給小?動(dòng)物讀信?材料：長(zhǎng)?毛絨玩具?若干，信?封上畫(huà)上?小動(dòng)物頭?像或他們?的名字，?信紙上也?畫(huà)小動(dòng)物?頭像或他?們的名字?，每張信?紙上都有?單幅或多?幅看圖講?述。3?.新年大?餐菜譜材?料：蔬菜?和葷菜圖?片、菜譜?貼在一次?性盤(pán)子上?，雙面膠?。4.?寫(xiě)祝賀語(yǔ)?材料：祝?賀語(yǔ)已經(jīng)?寫(xiě)在長(zhǎng)方?形紅紙上?。記號(hào)、?磁板。?5.制作?賀卡材料?：蠟筆、?紙。6?.裝飾“?我的家”?：娃娃家?場(chǎng)景布置?。拉花、?縐紙、吸?管、糨糊?、彩燈、?橡皮泥、?糖紙。?活動(dòng)過(guò)程?(一)?激發(fā)幼兒?過(guò)新年的?情感(?二)分組?進(jìn)行過(guò)新?年的準(zhǔn)備?1.聽(tīng)?――故事?《小馬過(guò)?生日》?玩法：幼?兒帶好耳?機(jī)聽(tīng)故事?，根據(jù)故?事要求畫(huà)?出小動(dòng)物?及送給小?馬的禮物?。2.?說(shuō)――給?小動(dòng)物讀?信玩法?：幼兒自?由選擇一?只長(zhǎng)毛絨?動(dòng)物為對(duì)?象，并找?出寫(xiě)給小?動(dòng)物的信?，編故事?給它聽(tīng)。?3.讀?――新年?大餐菜譜?更多名?師教案，?大、中、?小班教學(xué)?視頻，配?套教案，?ppt。?玩法：?幼兒拿到?盤(pán)子，看?清菜譜后?找相應(yīng)的?菜，再用?雙面膠粘?住。4?.寫(xiě)――?新年祝賀?語(yǔ)5.?畫(huà)――制?作賀卡?6.美工?――裝飾?“我的家?”(三?)交流準(zhǔn)?備工作?四、建議?與提示?1.在活?動(dòng)前老師?需了解一?些本班幼?兒對(duì)過(guò)新?年的認(rèn)知?情況。?2.在活?動(dòng)中使用?木偶“小?馬”，引?起幼兒興?趣。_?___分?享交流過(guò)?程中再次?使用木偶?首尾呼應(yīng)?，并使用?多媒體教?具圣誕?節(jié)的親子?活動(dòng)策劃?方案范文?（二）?活動(dòng)目的?1.通?過(guò)親子互?動(dòng)活動(dòng)，?使孩子們?和家長(zhǎng)感?受到集體?游戲的快?樂(lè)，增進(jìn)?親子間的?情感。?2.了解?圣誕節(jié)的?來(lái)歷，感?受圣誕節(jié)?歡樂(lè)的氣?氛!3?.在活動(dòng)?中，培養(yǎng)?孩子的交?往能力和?自我展示?才能。?活動(dòng)準(zhǔn)備?___?_家長(zhǎng)準(zhǔn)?備：家長(zhǎng)?及幼兒以?圣誕裝扮?出席：如?戴圣誕帽?、戴面具?、拿仙女?棒、服裝?喜慶、穿?運(yùn)動(dòng)鞋;?各家庭自?己準(zhǔn)備心?愿卡(要?求在家填?寫(xiě)好)?2.幼兒?園準(zhǔn)備：?大圣誕樹(shù)?三棵;糖?果若干;?圣誕老人?禮物袋六?個(gè);氣球?十包(要?求全是粉?紅色);?貼貼紙若?干;紅地?毯一大塊?、音樂(lè)音?響、游戲?卡、英語(yǔ)?歌曲《圣?誕快樂(lè)》?、手掌拍?拍___?_個(gè)。?3.老師?們自備圣?誕帽一頂?4.竹?竿40根?活動(dòng)時(shí)?間：__?__年_?___月?____?日上午9?:00—?12:0?0參與?人員：小?、托班全?體老師、?家長(zhǎng)及幼?兒環(huán)境?布置：所?有的地方?全用英語(yǔ)?標(biāo)上，小?托班英語(yǔ)?單詞活?動(dòng)流程?一.9:?00—9?:30入?場(chǎng)式：(?家長(zhǎng)到老?師處簽到?，領(lǐng)取“?兌獎(jiǎng)單”?)全體家?長(zhǎng)帶孩子?入園，在?門(mén)口掛上?心愿卡六?位圣誕老?人在門(mén)口?迎接家長(zhǎng)?及幼兒，?要求孩子?與圣誕老?人問(wèn)好，?可獲得圣?誕禮物，?然后與圣?誕老人合?影，再走?紅地毯并?簽名，早?到達(dá)操場(chǎng)?的家庭可?先跳竹竿?舞，播放?歡快音樂(lè)?。圣誕?節(jié)的親子?活動(dòng)策劃?方案范文?（三）?一、活動(dòng)?目標(biāo)1?.通過(guò)本?次的圣誕?節(jié)活動(dòng)，?讓幼兒感?受一個(gè)不?一樣的圣?誕節(jié)節(jié)日?。2.?讓幼兒在?圣誕節(jié)假?面舞會(huì)中?體驗(yàn)過(guò)新?年的快樂(lè)?，增添過(guò)?新年的快?樂(lè)氣氛。?3.幼?兒通過(guò)參?加假面舞?會(huì)的表演?，增強(qiáng)同?伴與同伴?之間的交?流，培養(yǎng)?幼兒的社?交理能力?。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.蠟?筆、鼓、?面具2?.《Ma?rryC?hris?mas》?背景音樂(lè)?、《鈴兒?響叮當(dāng)》?三、活?動(dòng)過(guò)程?1.教師?談話導(dǎo)入?本次活動(dòng)?嗎，激發(fā)?幼兒參加?圣誕節(jié)“?假面舞會(huì)?”的興趣?。(1?)今天的?圣誕節(jié)假?面舞會(huì)可?好玩了，?小朋友們?想不想要?參加呢??但是我們?沒(méi)有假面?舞會(huì)的面?具要怎么?辦呢??(2)下?面，我們?就自己動(dòng)?手做一個(gè)?圣誕節(jié)面?具，小朋?友們想不?想試試呢??2.?教師引導(dǎo)?幼兒動(dòng)手?制作面具?。(1?)教師出?示已經(jīng)裁?剪好了面?具，露出?眼睛并將?繩子系好?，引導(dǎo)幼?兒給這個(gè)?面具涂上?自己的顏?色或者添?加自己喜?歡的圖案?。(2?)面具制?作好了之?后，教師?引導(dǎo)幼兒?自己帶上?已經(jīng)制作?完成的面?具，開(kāi)著?火車(chē)去參?加假面舞?會(huì)。3?.教師播?放圣誕節(jié)?音樂(lè)《M?arry?Chri?smas?》，引導(dǎo)?幼兒載歌?載舞，開(kāi)?展假面舞?會(huì)。(?1)教師?和另一名?教師示范?假面舞會(huì)?應(yīng)該怎么?玩，戴著?面具跳舞?，教師示?范基本的?華爾茲舞?蹈跳法，?引導(dǎo)幼兒?尋找自己?的小伙伴?跟學(xué)。?(2)在?這次圣誕?節(jié)活動(dòng)中?，幼兒