教師年度校本研修總結（5篇）

第13頁共13頁教師年度?校本研修?總結為?了更好地?發(fā)揮前段?學習所獲?的技能及?學習所得?，也為了?能提高自?己的綜合?素質，提?高自身的?教學水平?，提高自?己的教學?修養(yǎng)，使?自己的教?育教學水?平在校本?研修中得?質上的飛?躍和提高?。結合實?際，因地?制宜，制?定計劃如?下：一?、指導思?想：在?新時期里?，新課改?新理念要?求下，我?們的教育?教學方式?也必須轉?變。加強?學習，努?力提高自?己，變化?自己，學?習先進知?識和先進?的教學方?法以適應?當代教師?的要求。?二、學?習內容：?(一)?、個人讀?書1、?至少精讀?一本教育?教學專著?，書籍自?己選定。?(二)?、聽評課?1、聽?評課的對?象以本校?教師為主?，本學期?至少聽_?___節(jié)?課。2?、每次聽?課后要認?真填寫聽?課記錄本?。(三?)教學設?計1、?教學設計?是個人研?究教材教?法的成果?，包含個?人在崗研?修期間所?上公開課?的教案。?2、量?的要求：?精選__?__篇。?(四)?小組集中?研修1?、認真做?好集體備?課工作。?2、充?分發(fā)揮教?研組的作?用，并結?合本組的?具體實際?開展教學?研究。?3、學習?教材、理?解教材、?探索教法?。對課堂?教學過程?中出現(xiàn)的?新問題，?做到及時?研究解決?。不斷積?累課改工?作經驗。?4、以?典型課例?和專題課?教學教研?為媒介進?行“研”?“訓”，?以提高自?己的教育?教學水平?。5、?學習《教?師職業(yè)道?德》，進?一步提高?師德。?6、學習?《教師反?思能力的?培養(yǎng)與提?高》，進?一步提高?自己的反?思意識，?要經常反?思自己的?教育觀念?、教學行?為，主動?進行教學?方式的改?革，教學?水平不斷?提高。?(五)個?人博客?1、個人?博客是開?展網(wǎng)絡研?修的主要?平臺，我?們應繼續(xù)?做好個人?博客。?2、充分?利用好網(wǎng)?絡在線研?討，管理?好個人博?客。(?六)研究?論文論?文主題：?針對個人?在崗研修?的情況及?收獲或問?題、困惑?，談自己?的體會、?思考。?三、學習?形式：?1、積極?參加校本?教研活動?，努力解?決在新課?程改革中?遇到的各?種問題，?營造良好?的教研氛?圍，促進?校本教研?制度的建?設。2?、創(chuàng)新集?體備課，?利用備課?組，開展?集體備課?活動，設?計出富有?個性的教?案。3?、深化反?思型教研?活動，范?圍包括課?堂教學反?思、課題?研究反思?、個人成?長反思，?課前和課?后的反思?。教師?年度校本?研修總結?（二）?隨著教育?教學改革?的進一步?深化,借?琿春市教?育局“效?益年”的?東風，我?校今后教?科研工作?的重點也?隨之轉移?到課堂教?學改革方?向上來。?學期初學?校領導班?子多次研?究、論證?，決定下?大力氣進?行課堂教?學的改革?，整個_?___月?份的教科?研工作就?是圍繞著?這個主題?開展的。?下面，就?____?月份教科?研的主要?工作做一?個簡單的?回顧，同?時，談一?點兒對今?后工作的?設想。?一、__?__月份?工作回顧?____?月份完成?的主要工?作__?__月份?在學校領?導班子的?共同努力?下，在廣?大教師的?大力支持?下，教科?研方面做?了以下幾?個方面的?工作。?(1)根?據(jù)學校的?總體工作?計劃，制?定本學期?學校教科?研工作計?劃，同時?各教研組?及教師個?人制定了?相應的工?作計劃。?值得一提?的是，音?體美教師?也制定了?相應的校?本研修計?劃。(?2)根據(jù)?教育局“?效益年”?精神，制?定了我校?的“效益?年”實施?方案；?(5)加?強了對集?體備課的?檢查和指?導。各級?在一線教?學的領導?都能夠積?極參與每?周三的集?體備課，?做出了一?個好的帶?頭作用。?各教研組?組長認真?負責，組?員積極參?與，形成?了一種團?結緊張、?積極向上?的新氣象?；(6?)號召同?志們積極?開展讀書?活動，并?每月上交?一份讀書?報告，在?八中中進?行交流；?(7)?經班子集?體研究決?定，并廣?泛征求各?教研組、?學年組的?意見，制?定了《學?生學業(yè)考?評辦法》?(試用)?，并從本?月開始試?行；(?8)積極?配合教導?處開展新?課堂教學?改革的研?討活動，?在交流中?不斷改進?我們的工?作。2?、工作中?值得發(fā)揚?的地方?(1)絕?大多數(shù)教?師能夠將?此次課堂?教學改革?做為自己?的主要工?作，積極?響應學校?的號召，?認真執(zhí)行?學校的各?種方案、?要求。新?的教學方?式給教師?帶來了更?高的要求?，同時也?增加了一?定的工作?量。過去?也許一天?就可以備?完一周的?“教案”?，今天也?許一天只?能備一個?“學案”?，在這一?點上，無?形中就增?加了很多?的工作量?。對此，?雖然有些?抱怨的聲?音，但還?是認真的?按著要求?完成了。?抱怨是可?以理解的?，就算做?是一種休?息吧。?(2)研?修計劃，?特別是反?思，充分?的體現(xiàn)了?課堂教學?改革的要?求。反思?中的每一?個字眼都?緊緊的與?現(xiàn)行的課?堂教學方?式相聯(lián)系?，同時基?本上杜絕?了抄襲的?現(xiàn)象，雖?然每一篇?反思都不?長，但很?實際，希?望能夠繼?續(xù)發(fā)揚。?(4)?新的教學?方式在部?分學科那?里，已經?有了雛形?，并逐漸?的趨于明?朗。3?、工作中?存在的問?題(1?)工作中?，細節(jié)方?面還有很?大的欠缺?，對于新?課堂教學?方式實施?的細節(jié)方?面研究的?還很不夠?，存在著?諸多的問?題；(?2)部分?教師的思?想觀念還?有待進一?步轉化，?擔心很多?，由此而?束手束腳?，患得患?失。極個?別同志甚?至多少有?那么一點?抵觸情緒?，課堂教?學改革，?確實加大?了老師們?的工作量?，這一點?大家都看?在眼里，?但是不能?因為工作?量的增加?，我們的?工作就不?做了，也?就不要求?進步了，?我們的學?校也就不?發(fā)展了。?因此，還?是希望有?這樣那樣?想法的同?志，能夠?拋卻雜念?，振奮精?神，克服?眼前的困?難，與大?家一道將?課堂教學?改革的這?項重任共?同承擔向?來。多一?副肩膀，?每個人就?少一點負?擔。(?3)教育?教學活動?的反思、?總結還是?不夠及時?，也不夠?積極。希?望同志們?從盡快提?高自身教?育教學水?平出發(fā)，?積極、及?時、深刻?的反思自?身的教育?教學活動?；(4?)教師之?間的交流?是否能夠?一些，不?要僅限于?集體備課?，也不要?僅限于本?學科，要?勤交流，?多交流，?廣交流。?二、_?___月?份工作設?想今后?一個時期?，學校的?教科研的?基本形式?仍然是立?足于本校?的實際，?大力開展?課堂教學?方式的改?革，基本?模式是“?以互助自?修反思為?主，觀摩?專家引領?為輔”，?我們的目?標是“發(fā)?揮集體的?力量，以?集體備課?為主要手?段，提高?課堂教學?效率，爭?取探索出?一套有特?色的課堂?教育教學?模式?！?(1)?進一步完?善“學案?”。各教?研組根據(jù)?各自學科?的特點，?認真的總?結一下前?一段時間?“學案”?使用情況?，那些是?可取的，?那些是需?要改進的?，如何改?進等，并?積極的著?手改進。?能否根據(jù)?不同的課?型，設計?出不同的?“學案”?，如“起?始課”、?“鞏固訓?練課”、?“復習課?”等，在?這方面是?否能夠下?一點功夫?；(2?)政治、?歷史、生?物、地理?、物理等?學科，新?的課堂教?學形式已?經有了進?步，下一?步建議從?兩個方面?著手工作?。其一，?就是完善?“學案”?，使得“?學案”更?加適合于?學生的學?習，更有?利于指導?學生學會?“學習”?，更有利?于發(fā)揮學?生的主觀?能動性，?更有利于?學習成績?的大幅度?提高。其?二，就是?認真的分?析研究“?學案”教?學下的課?堂結構，?使得課堂?結構更加?緊湊，更?加有效。?(3)?語文、數(shù)?學、英語?，特別是?英語，由?于學科的?特點，進?展比較慢?，因此，?下一步的?重點工作?仍然放在?如何設計?出既符合?本學科特?點，又有?利于學生?學習的“?學案”上?，同時加?大對學案?使用的研?究力度。?(4)?各教研組?要積極組?織老師聽?課、研討?，總結優(yōu)?點，發(fā)現(xiàn)?不足，逐?步提高；?(5)?請各教研?組對__?__月份?的課堂教?學改革做?一個總結?分析，尋?找問題的?癥結，并?對下一步?工作提出?你們的建?議；(?6)建議?從下周開?始，每個?教研組每?周組織一?次全校教?師參加的?課堂教學?“研討課?”，通過?實踐來改?進和完善?我們的課?堂教學模?式。聽課?、研討、?發(fā)現(xiàn)問題?、解決問?題，如此?循環(huán)往復?，使我們?的教學方?式逐漸的?成熟起來?，給我們?的課堂注?入的活力?，取得更?大的效益?；(7?)建議老?師們多瀏?覽一下我?們的，多?看看同行?們對于課?堂教學改?革的認識?和思考。?會后，將?在中發(fā)一?個專題帖?子，名稱?就叫“課?堂教學改?革大家談?”，希望?老師們去?那里暢所?欲言，交?流思想。?我們的?一只腳已?經踏進了?課堂教學?改革的戰(zhàn)?場，我們?面對的是?八中前所?未有的挑?戰(zhàn)，也是?前所未有?的機遇，?我們沒有?退路。因?此，再一?次請同志?們認真地?思考本次?課堂教學?改革的意?義，放下?一切包袱?，下定決?心，戰(zhàn)勝?一切困難?，堅定不?移的把這?場事關八?中命運的?課堂教學?改革進行?到底。?教師年度?校本研修?總結（三?）遠程?研修是我?們農村教?師學習、?交流的一?個很好的?平臺，去?年我有幸?參加淄博?市第一期?遠程培訓?，受益匪?淺，如一?縷春風吹?進我的心?田，對我?的大腦也?是一次全?新的洗禮?。作為一?個從事數(shù)?學教學習?____?年的我，?一直認為?“在其位?，某其職?”,只要?把學生教?好，開啟?學生智慧?之門，讓?學生做一?個品行端?正的人即?可。可通?過研修，?我的認識?有了轉變?，對教育?教學工作?也有了一?種新的理?解。朱?小蔓老師?說：“教?師的專業(yè)?發(fā)展要支?持的是使?我們的教?育是素質?教育，使?我們的教?育不再是?一個以知?識為主，?以追求從?小學到中?學到考上?高一級學?校為主要?目的，使?我們的教?育是一個?平衡的教?育?！边@?對我們老?師是一個?很大的挑?戰(zhàn)，尤其?是數(shù)學老?師，必須?轉變傳統(tǒng)?的教學方?法，由以?前單純的?傳授知識?到學生自?主學習、?合作交流?、互幫互?學，讓整?個課堂變?得生動活?潑，充滿?活力，讓?學生在快?樂中學習?，使他們?真正成為?學習的主?人?；?動交流區(qū)?給教師提?供了一個?很好的交?流場所，?有什么困?惑、有什?么見解都?能在此得?到很好的?展示，同?時對教師?的業(yè)務水?平和教學?能力也有?相當高的?幫助。?TQ研討?能讓教師?和知名專?家面對面?的交流，?有什么心?中的困惑?都能及時?得到解決?，有什么?好的方法?也可以展?示給大家?，這對提?高教師的?教學能力?、教育水?平、更新?先進的教?育理念等?方面都起?到了很大?的推動作?用。學?習論壇讓?老師們學?習到大家?好的教學?方法、處?理問題的?能力以及?如何引導?和管理學?生，同時?也深深感?到教師責?任重大，?尤其是我?們農村教?師更是肩?負重任。?上傳資?源中，我?們可以把?自己認為?比較好的?學案、教?案、試題?、習題上?傳到研修?網(wǎng)上，達?到資源共?享，同時?我們也可?以欣賞到?其他教師?優(yōu)秀的教?學資源，?通過修改?可以形成?適合于自?己的教學?資源，對?自己教學?和成長起?到了很大?的幫助。?總之，?通過遠程?研修，使?我學到了?很多知識?，這對我?來說是一?個極大的?提高。同?時，我也?深深的感?到自己知?識的匱乏?、教學理?念的落后?、教育教?學方法的?單一，我?決定在以?后的工作?中：1?、借助遠?程研修，?多學習、?多交流，?使自己的?知識面不?斷擴大，?使自己的?業(yè)務水平?更上一層?樓，以更?好的適應?新課程教?學和時代?的挑戰(zhàn)。?2、認?真?zhèn)湔n、?上課，合?理設計學?案、教案?，精心設?計練習題?，有效地?進行分層?教學，使?所有的學?生都不掉?隊，讓他?們成為真?正的智慧?型人才。?3、楊?瑞清老師?說：“愛?孩子是教?師的天職?”，愛是?教育的源?泉，愛學?生就可以?給學生一?個健康的?思想，良?好的學習?心態(tài)，所?以，我們?都應關心?愛護每一?位學生，?使他們在?我們的呵?護下茁壯?成長。?4、教師?每時每刻?都要學習?，所以，?我將在今?后的工作?之余加強?教育理論?和教學方?法的學習?和研究，?多讀一些?有價值的?教育書籍?，努力提?高自己的?整體素質?。一份?耕耘，一?分收獲，?相信在以?后的工作?中，我會?更努力，?同時也希?望遠程研?修越辦越?好。教?師年度校?本研修總?結（四）?對于今?年的網(wǎng)絡?研修，讓?我耳目一?新，這次?的學習更?加注重教?師內涵的?培養(yǎng)，技?能的培養(yǎng)?。我為自?己制定以?下研修目?標：二?、教學理?念和方法?自從教?以來，我?一直遵循?以往接受?的教學理?念去指導?自己的教?學，從沒?有想過讓?自己的教?學有些創(chuàng)?新和獨特?，課堂上?一貫采用?“滿堂灌?”的方法?向學生傳?授知識，?從而無法?凸顯學生?的主體地?位，教學?課堂顯得?呆板沒有?活力。在?今后的研?修中，我?一定要努?力改變自?己的僵化?思想，學?習和應用?先進的教?學理念，?把新課標?提倡的三?個維度應?用到教學?當中，課?堂上采用?自主、合?作、探究?的方法，?建設開放?有活力的?語文課堂?，讓自己?的課堂教?出一定的?特色。?三、教學?能力作?為一名教?師，我基?本上能夠?把握教材?，把知識?傳授給學?生，能夠?解決教學?中遇到的?難點，能?用普通話?教學，板?書也能做?到認真規(guī)?范，但對?于一些先?進的教學?手段還不?能熟練運?用，比如?多媒體手?段，還不?能靈活操?作；對于?課件的制?作更是一?竅不通。?今后我一?定會多向?別人學習?，掌握先?進的教學?手段，提?高自己的?各項能力?，我相信?，功夫不?負有心人?，通過努?力，我一?定會做到?的。四?、教學反?思平時?的教學中?，上完一?節(jié)課，就?認為這節(jié)?課的任務?已經完成?了，不再?去想學生?們接受多?少，教學?效果怎樣?，使自己?的責任心?在日復一?日中逐漸?缺失。但?是教學反?思是一種?有益的思?維活動和?再學習活?動，一個?優(yōu)秀教師?的成長過?程中離不?開不斷的?教學反思?這一重要?環(huán)節(jié)，“?教然后而?知困”，?只有在不?斷的反思?中才能看?到自己的?不足，才?能促使自?己去自覺?地學習、?求教，才?能不斷提?升自己的?教學水平?。所以，?在以后的?教學中，?我要堅持?寫教學反?思，逐漸?提升教學?水平。?五、與學?生交往?在這一方?面，我認?為自己還?是能夠和?學生進行?很好的溝?通的。我?覺得和學?生溝通，?最重要的?是傾聽，?要學會傾?聽學生們?的心聲，?傾聽他們?的想法，?能設身處?地的為他?們著想，?明白他們?心中所想?，這樣，?學生才?會把心里?話告訴你?。因此，?在平時的?教學中，?只要是學?生愿意，?我都會抽?出時間和?他們談心?，同時也?和不少學?生交了好?朋友。今?后，我會?堅持這種?做法，讓?自己成為?學生的良?師益友，?這也是我?的心愿。?六、課?題研究?這一方面?，對我來?說是一片?空白，而?且現(xiàn)在我?也沒有這?個能力去?做課題研?究，我想?，只有在?今后的學?習中，努?力提高自?己的各項?能力，使?自己成為?一名優(yōu)秀?的語文教?師，才有?能力去填?補這一空?白，我會?為實現(xiàn)這?一目標而?努力。?教師年度?校本研修?總結（五?）第一?、在學習?中吸收和?積淀。?____?月底我參?加了“名?師之路”?學習與研?討活動。?通過學習?，使我感?受到：讀?懂了教材?，深入的?理解了教?材，才能?根據(jù)學生?生活經驗?來創(chuàng)造性?的使用教?材。他們?的課堂能?抓住核心?的教學理?念，滲透?教學思想?和教學方?法，從而?促使學生?積極的思?考，把思?考還給學?生，讓創(chuàng)?新走進課?堂，學生?真正經歷?了充滿思?辨的學習?過程。?例如華應?龍老師善?于從生活?中捕捉數(shù)?學信息，?思考數(shù)學?問題。他?將這種數(shù)?學思維習?慣體現(xiàn)在?《閱兵中?的數(shù)學》?這堂課的?教學當中?，雖然需?要解決的?問題有些?難度，但?能夠引發(fā)?學生積極?思考，天?塹變通途?。這種學?習的體驗?是獨特的?、深刻的?，是無可?替代的。?這種真實?而有效的?課堂使我?深深感受?到，數(shù)學?課可以不?熱鬧，但?一定要有?思維火花?的碰撞。?第二、?在評課中?感悟與反?思。在?進校教研?員任院玲?的推薦下?，我有幸?擔任了蓮?湖區(qū)小學?高效課堂?教學評優(yōu)?活動大學?區(qū)比賽的?評委工作?。我和前?衛(wèi)路小學?的尤曉群?老師、西?關一小的?屈秀峰老?師為一組?全程參與?了___?_月__?__日、?____?日、__?__日這?____?天數(shù)學賽?教課的抽?題以及聽?評活動。?通過幾天?的聽評課?，使我感?受到教師?都能注意?讓學生在?動手實踐?，自主探?索和合作?交流的學?習方式中?學習數(shù)學?，并關注?學生學習?過程中的?體驗與感?受，學生?在民主、?和諧、寬?松的氣氛?中自主學?習。課堂?上教師繁?瑣的講解?少了，學?生自主探?究、合作?交流的活?動多了，?