培訓計劃方案（三篇）

第7頁共7頁培訓計劃?方案首?先我們來?明確培訓?的目的及?作用：?1.傳遞?公司文化?和企業(yè)價?值觀2?.溝通公?司新的戰(zhàn)?略目標?3.改變?員工觀念?4.協(xié)?助新項目?推廣、解?決眼前問?題5.?提高員工?崗位工作?技能6?.推廣新?的觀念、?知識和技?能7.?提高團隊?整體素質?水平8?.提供個?人職業(yè)生?涯發(fā)展?知道了培?訓的目的?和作用，?這些都是?對我們企?業(yè)可持續(xù)?發(fā)展起到?極其關鍵?的作用，?那如何才?能使培訓?工作行之?可效，而?不是白白?浪費時間?、金錢和?精力呢。?培訓成?功與否的?秘訣是∶?決定培訓?的基礎是?什么。如?果培訓計?劃的制定?，完全是?以管理者?所認為的?職工“應?當”會的?東西為基?礎，那么?無數(shù)次培?訓的經驗?可以告訴?我們，參?加學習者?的態(tài)度一?定頗為冷?淡。相反?，如果培?訓計劃是?在公司發(fā)?展戰(zhàn)略基?礎上，經?常了解培?訓對象的?需要和興?趣基礎上?制定的，?那么一定?會是個成?功的計劃?。成人?培訓和兒?童教育是?截然不動?的兩種教?育方式，?兒童基本?上是強制?學習者，?如果他們?不去學他?們應當學?的東西，?就要懲罰?他們。然?而，成人?卻是自愿?學習者。?兒童教育?和成人教?育的關鍵?差別也正?在這里，?這些差別?將極大地?影響學習?的內容和?方法，及?后期的成?果。培?訓計劃方?案（二）?教師業(yè)?務培訓是?提高教師?專業(yè)素養(yǎng)?的重要途?徑，也是?提高教學?質量的前?提和保證?。為適應?現(xiàn)代化教?育發(fā)展要?求，順應?教育改革?需要，為?規(guī)范教師?的課堂教?學行為，?促進教師?專業(yè)發(fā)展?，全面提?高教師教?育教學水?平，我校?根據縣教?育局統(tǒng)一?部署，把?教師業(yè)務?培訓作為?____?年工作的?重中之重?。為此，?我校結合?實際，特?制定《高?廟小學教?師業(yè)務培?訓實施方?案》。?一、指導?思想以?學科《課?程標準》?為依據，?以教師專?業(yè)成長為?紐帶，以?提高教師?教育教學?水平和教?育教學質?量為宗旨?，面向全?員，立足?崗位，注?重實踐，?通過以訓?導練，以?練促學，?賽評結合?，學用結?合，改進?教師教學?行為，促?使教師專?業(yè)發(fā)展。?二、培?訓原則?1、引領?性原則?為使培訓?有實效，?要充分發(fā)?揮中心小?學教研員?及完小教?導主任的?專業(yè)引領?作用，同?時發(fā)揮學?科帶頭人?、骨干教?師的專業(yè)?帶頭作用?。2、?全員參與?性原則?教師業(yè)務?培訓是一?項長期的?工作，是?提高教師?專業(yè)素養(yǎng)?的重要途?徑。每位?教師為了?適應現(xiàn)代?化教育發(fā)?展要求，?順應教育?改革需要?，都必須?經常學習?，才能不?斷更新教?育觀念，?夯實教學?基本能力?、基本素?質。新課?程理念指?導下的全?新教學模?式對每位?教師都提?出了新的?要求，所?以必須充?分認識全?員參與培?訓并積極?投入訓練?活動的重?要性和必?要性。?3、自主?性原則?學校是教?師教學活?動的主陣?地，課堂?是教師業(yè)?務培訓的?主要載體?，為了夯?實教師業(yè)?務培訓，?學校必須?加強自主?培訓的力?度，開展?扎實有效?教師業(yè)務?培訓。?4、創(chuàng)新?性原則?創(chuàng)新教師?教學業(yè)務?培訓內容?、形式、?手段和機?制，針對?教師實際?、課堂教?學實際，?充分發(fā)揮?學校在培?訓中的自?主創(chuàng)新意?識，使培?訓活動充?滿活力，?是培訓工?作持久開?展的關鍵?。5、?實效性原?則理論?聯(lián)系實際?，根據教?師業(yè)務培?訓的基本?要素，結?合教師教?學需要，?結合教師?教學中存?在的問題?，從教師?專業(yè)發(fā)展?的需求出?發(fā)，開展?校本培訓?、“國培?”，使培?訓與教學?實踐緊密?結合，增?強實效性?。三、?培訓內容?與目標?1、培訓?內容①?新課程教?學理念培?訓。主要?內容為學?科《課程?標準》。?②新課?程教材培?訓。具體?內容為教?材編排解?讀和教材?處理培訓?。③新?課程課堂?教學技能?訓練。主?要內容為?導入、提?問、教法?使用、學?法指導、?評價、結?課等教學?基本技能?訓練。?④教師教?科研能力?培訓。主?要以課題?研究和專?題研究為?載體，鼓?勵教師積?極參與，?從而提高?教師的教?科研能力?，進而提?高教師的?專業(yè)素養(yǎng)?。⑤教?師基本功?培訓。具?體可通過?普通話訓?練;粉筆?字、書法?與板書訓?練;教學?簡筆畫訓?練;教案?設計與編?寫、備課?、上課、?說課、評?課訓練;?課件教具?制作訓練?;教育技?術(含計?算機及試?驗演示技?術)能力?訓練等，?促使教師?練就扎實?的基本功?。2、?目標通?過培訓，?促使教師?轉變教育?觀念，掌?握新課程?教學設計?和課堂教?學的基本?技能，提?高新課程?教學設計?和課堂教?學水平，?提升實施?新課程能?力，提高?教科研能?力，夯實?教學基本?功。四?、培訓形?式與要求?1、培?訓形式?①網絡培?訓(國培?)與集中?培訓相結?合。通過?“教師快?速成長十?要訣”對?教師進行?網絡培訓?，同時結?合專題對?教師進行?集中培訓?。②集?中培訓與?課堂實踐?相結合。?培訓方式?可采取基?本功講座?、___?_專項訓?練、拜師?收徒、觀?摩交流、?競賽達標?、教學展?示講評等?。2、?培訓要求?做到“?五落實”?。即__?__、內?容、時間?、形式及?管理措施?落實。要?善于總結?、發(fā)現(xiàn)和?吸納各方?面的經驗?，開展多?種形式多?種層次的?培訓活動?。五、?管理與考?核1、?為了保證?教師業(yè)務?培訓工作?有效持久?地開展，?我校將對?學校開展?教師業(yè)務?培訓情況?進行檢查?調研，并?將結果納?入教育教?學質量評?估內容。?教師業(yè)務?培訓工作?既要重過?程、更要?重結果，?要保證培?訓實效，?真正達到?提高教師?專業(yè)素養(yǎng)?的目的。?2、學?校要強化?對培訓工?作的管理?。學校應?加強教師?業(yè)務培訓?工作的管?理，制定?短、中期?的培訓計?劃和方案?，促使教?師業(yè)務培?訓工作有?序有效深?入持久開?展。3?、教師業(yè)?務培訓是?一項長期?工作，為?了更好地?促進這項?工作的有?效開展，?我校每學?期將對培?訓工作進?行全面的?評估考核?。培訓?計劃方案?（三）?為了提高?員工和管?理人員的?素質，提?高公司的?管理水平?，保證公?司可持續(xù)?性發(fā)展;?根據總公?司___?_年發(fā)展?目標，提?高整體人?員素質，?培養(yǎng)一批?具有專業(yè)?技能和管?理知識的?人才為目?標，特制?定本培訓?方案。?一、培訓?類別：?1、一級?培訓。公?司大政方?針、發(fā)展?戰(zhàn)略、員?工心態(tài)、?管理技能?、新技術?、新知識?、團隊建?設等前瞻?性教育和?培訓。培?訓對象為?公司中層?以上管理?人員和全?體管理人?員。__?__部門?為人力資?源部。?2、二級?培訓。各?部門管理?人員及各?班組長以?上培訓，?主要內容?是企業(yè)內?部管理、?企業(yè)文化?建設和教?育、交流?和溝通技?能、本單?位規(guī)章制?度及安全?生產和消?防知識的?操作規(guī)程?;負責人?為部門主?管、車間?主任。?3、三級?培訓。各?車間班組?負責對所?管轄的全?體員工的?培訓，主?要內容是?崗位職責?、操作規(guī)?程、安全?操作規(guī)程?、消防知?識和操作?規(guī)程、崗?位工作流?程和工藝?技能專業(yè)?知識、作?業(yè)指導書?等，負責?人是各車?間班組的?負責人。?利用每天?的班前會?班后會，?反復學習?本崗位職?責的工藝?流程和安?全操作規(guī)?程。4?、各部門?專業(yè)業(yè)務?技能知識?的培訓，?主要內容?是四個方?面：一是?工藝技術?知識的培?訓，二是?機械設備?維護和保?養(yǎng)知識的?培訓，三?是生產管?理知識的?培訓，消?防知識和?操作演練?的培訓。?5、新?員工的崗?前培訓。?新員工集?中招聘_?___人?以上者由?公司人力?資源部_?___培?訓，主要?內容是公?司簡介、?發(fā)展歷程?、戰(zhàn)略目?標、公司?文化、產?品介紹、?通用規(guī)章?制度和通?用安全生?產、消防?知識的操?作規(guī)程，?新員工到?車間后(?或班組)?進行崗位?職責和操?作規(guī)程的?培訓，第?一個月內?在車間實?際培訓不?得少于_?___小?時，使每?個員工到?崗后明確?本崗位的?工作職責?范圍，本?崗應知、?應會，應?做什么，?不能做什?么;本崗?位工作做?到什么標?準，明確?本崗位操?作規(guī)程和?安全操作?規(guī)程。新?員工在上?崗二個月?后要有書?面考試，?考試成績?納入試用?期轉正的?考核評定?中。對于?平時補充?招聘到崗?的新員工?人力資源?部每月集?中進行一?次崗前培?訓。6?、各部門?(如銷售?、財務、?采購、人?力資源、?國際貿易?等)專業(yè)?知識的培?訓由部門?負責人_?___統(tǒng)?計，根據?實際內容?要求結合?工作實際?運行中出?現(xiàn)的專業(yè)?問題，與?公司綜合?部聯(lián)系作?出培訓計?劃或內訓?或外聘老?師對本部?門相關專?業(yè)的知識?進行系統(tǒng)?培訓，進?行探討交?流，__?__下屬?如何去做?好工作，?提高下屬?的專業(yè)技?能，培訓?形式多種?多樣，目?的就是提?高人員素?質和工作?質量、產?品質量。?二、培?訓的考核?和評估?培訓計劃?的有效運?行要有_?___上?的保證，?并要用制?度的形式?確定下來?，對培訓?結果要跟?蹤。建立?管理人員?培訓檔案?，把管理?人員參加?培訓、培?訓作業(yè)上?交等情況?納入檔案?管理和全?年的考核?之中?？?核是兩個?方面，一?是對培訓?____?者的考核?，二是對?員工參訓?后的評價?和考核;?要保證培?訓工作落?實到位。?使培訓工?作真正成?為公司的?基礎工作?，培訓真?正起到作?用，有效?地提高管?理人員和?員工的素?質，并使?之能科學?、扎實而?又有效地?開展起來?，變員工?要我培訓?為我要培?訓，塑造?學習型企?業(yè)，以適?應公司的?高速發(fā)展?，同時體?現(xiàn)公司和?個人的各?階層價值?。三、?培訓要求?公司各?部門擬定?本部門的?年度培訓?需求及計?劃，培訓?年度于_?___月?____?日前報綜?合部;培?訓計劃中?要明確培?訓的__?__者、?責任人，?培訓時間?，培訓主?題及內容?，培訓形?式，參訓?人員，培