版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
簡短的函授畢業(yè)自我鑒定摘要本文是對我完成函授學(xué)習(xí)并畢業(yè)的自我鑒定。我通過函授學(xué)習(xí),不僅拓展了自己的知識面,還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在畢業(yè)之際,我對我自己在函授學(xué)習(xí)過程中的成長進(jìn)行簡要回顧,總結(jié)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并對未來的發(fā)展提出了展望。引言函授教育是一種非傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,允許學(xué)生通過信件、網(wǎng)絡(luò)等遠(yuǎn)程方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)。我選擇函授學(xué)習(xí),主要是考慮到自己的工作和家庭等因素,不能參加傳統(tǒng)的全日制學(xué)習(xí)。通過函授學(xué)習(xí),我融合了學(xué)習(xí)和工作,既不耽誤工作,又能拓展自己的知識。學(xué)習(xí)總結(jié)在函授學(xué)習(xí)的過程中,我積極參與課程學(xué)習(xí),并且始終保持學(xué)習(xí)的熱情。通過自主學(xué)習(xí)和解決問題,我逐漸培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。以下是我在函授學(xué)習(xí)中的主要成長和收獲:自主學(xué)習(xí)能力的提升通過函授學(xué)習(xí),我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)。獨(dú)立完成作業(yè)、解決問題和閱讀課程材料成為了我的日常。我懂得了如何從大量的學(xué)習(xí)資源中篩選出對我最有價值的內(nèi)容,并將其應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。自主學(xué)習(xí)的能力不僅使我在函授學(xué)習(xí)中取得了好成績,也在工作中給予了我一定的優(yōu)勢。有效時間管理能力的培養(yǎng)函授學(xué)習(xí)需要學(xué)員有足夠的時間去學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。在學(xué)習(xí)的過程中,我學(xué)會了合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間,將時間分配到不同科目的學(xué)習(xí)上。我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,這使得我能夠更好地控制時間,提高學(xué)習(xí)效率。解決問題能力的提高函授學(xué)習(xí)中,由于沒有老師現(xiàn)場指導(dǎo),我需要自己解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。通過自主學(xué)習(xí)和思考,我逐漸掌握了解決問題的方法和技巧。我學(xué)會了運(yùn)用不同的解決問題策略,通過查閱資料、請教同學(xué)等方式,解決了許多難題。社交能力的提升盡管函授學(xué)習(xí)中沒有面對面的交流,但我通過網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)們保持了良好的聯(lián)系。在在線討論和組隊(duì)項(xiàng)目中,我積極參與,與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和解決問題。這讓我意識到不同個體之間的合作和溝通是解決問題和取得成功的關(guān)鍵。優(yōu)點(diǎn)和不足的總結(jié)在函授學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并認(rèn)真總結(jié)了這些經(jīng)驗(yàn),以便今后能更好地發(fā)展自己。優(yōu)點(diǎn)自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能夠自我拓展知識面;時間管理能力較強(qiáng),合理安排學(xué)習(xí)時間;解決問題能力較好,能找到有效的解決方法;良好的社交能力,能夠與同學(xué)們良好合作。不足在學(xué)習(xí)過程中,有時會缺乏堅(jiān)持下去的毅力;有時會過于依賴網(wǎng)絡(luò)和資料,缺乏獨(dú)自思考的能力;對一些專業(yè)性較強(qiáng)的課程理解不夠深入。未來的發(fā)展展望函授學(xué)習(xí)的結(jié)束并不是我的學(xué)習(xí)之路的終點(diǎn),我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性,不斷提升自己的能力。拓展知識面我將繼續(xù)拓展自己的知識面,通過學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域和專業(yè)課程,不斷充實(shí)自己。我會參與各類學(xué)習(xí)機(jī)會,例如參加培訓(xùn)、讀書、參與公開課等,以便保持自己的學(xué)習(xí)能力。提升自己的職業(yè)發(fā)展函授學(xué)習(xí)為我提供了更多的機(jī)會和資源,因此我將利用這些資源,努力提升自己的職業(yè)發(fā)展。我將加強(qiáng)自己在專業(yè)領(lǐng)域的知識和技能,并不斷通過實(shí)踐鍛煉自己的實(shí)際操作能力。繼續(xù)發(fā)展社交能力在職場中,良好的社交能力是非常重要的。我將積極參與團(tuán)隊(duì)合作,通過與同事和上級的溝通交流,提高自己的社交能力。我也會帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能,并與團(tuán)隊(duì)成員共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。結(jié)論通過函授學(xué)習(xí),我不僅獲得了專業(yè)知識,還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 做幼師的心得體會范本多篇
- DB12T 598.15-2015 天津市建設(shè)項(xiàng)目用地控制指標(biāo) 第15部分:民用航空運(yùn)輸機(jī)場項(xiàng)目
- 中秋節(jié)日慰問信范文(12篇)
- 文書模板-分床協(xié)議書
- 英語配音課件教學(xué)課件
- 智能運(yùn)輸系統(tǒng) 體系結(jié)構(gòu) 服務(wù) 征求意見稿
- 光纖通信試題及答案
- 外國語學(xué)校等校聯(lián)考八年級上學(xué)期語文期末考試試卷
- 黃家鎮(zhèn)桂花井初級中學(xué)八年級上學(xué)期語文第一次月考試卷
- 猴子溫泉課件教學(xué)課件
- 產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā) 課件 第3、4章 產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)程序與方法、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)類型
- 電子信息工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 世界各國國家代號、區(qū)號、時差
- Talent5五大職業(yè)性格測試技巧138答案
- 工程水文學(xué)題庫及題解(全)
- 【學(xué)生基本信息表】樣本
- 環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備采購?fù)稑?biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 薄壁不銹鋼管卡壓連接施工工藝
- 新課標(biāo)-人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元《比》單元教材解讀
- XML期末大作業(yè)實(shí)驗(yàn)報告
- 部編版道德與法治 四年級上冊 單元作業(yè)設(shè)計(jì)《為父母分擔(dān)》
評論
0/150
提交評論