校園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考樣本（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)校園五一?勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)參?考樣本?為認(rèn)真_?___，?發(fā)揚(yáng)光榮?傳統(tǒng)，弘?揚(yáng)先進(jìn)思?想和時(shí)代?精神，充?分發(fā)揮教?職工在解?放思想創(chuàng)?新工作實(shí)?踐中的主?力軍作用?，在“五?一”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)即?將來(lái)到之?際，按照?區(qū)教育工?會(huì)的指示?精神，我?校以“頌?改革、促?振興、建?和諧”為?主題，共?建和諧、?歡樂(lè)祥和?的節(jié)日氛?圍，唱響?“勞動(dòng)光?榮，教師?偉大”的?主旋律，?開(kāi)展慶“?五一”系?列活動(dòng)，?以展示教?師風(fēng)采，?激發(fā)廣大?教職工建?設(shè)和諧校?園的積極?性、創(chuàng)造?性，讓教?職工過(guò)好?自己的節(jié)?日，現(xiàn)把?此次系列?活動(dòng)總結(jié)?如下：?一、組織?開(kāi)展踏青?活動(dòng)，舒?緩教師緊?張的工作?壓力在?“五一”?國(guó)際勞動(dòng)?節(jié)來(lái)臨之?際，我校?教育工會(huì)?組織全體?教師來(lái)到?____?。漫步在?____?上，體會(huì)?著___?_的浪漫?與多情，?忙碌的老?師們也由?此感到消?遣放松，?很是愜意?。同時(shí)也?將調(diào)整好?身心準(zhǔn)備?做好下一?階段的工?作二、?組織開(kāi)展?學(xué)習(xí)“楊?愛(ài)軍事跡?”活動(dòng)，?加強(qiáng)教師?師德培養(yǎng)?為全面?加強(qiáng)和提?高教師職?業(yè)道德和?職業(yè)精神?，建立健?全師德建?設(shè)的長(zhǎng)效?機(jī)制，不?斷提升教?師道德修?養(yǎng)和文化?修養(yǎng)，增?強(qiáng)教書(shū)育?人、敬業(yè)?樂(lè)教的堅(jiān)?定性和自?覺(jué)性，在?平凡的崗?位上實(shí)現(xiàn)?不平凡的?人生價(jià)值?，弘揚(yáng)愛(ài)?崗敬業(yè)、?無(wú)私奉獻(xiàn)?的教師職?業(yè)精神，?全面激發(fā)?教師的工?作熱情，?做一個(gè)富?有激情的?好教師。?我校開(kāi)展?了一系列?的學(xué)習(xí)“?楊?lèi)?ài)軍事?跡”活動(dòng)?。教師們?觀看了“?楊?lèi)?ài)軍事?跡”的錄?像片，聆?聽(tīng)校長(zhǎng)及?專(zhuān)家的講?座，教師?們撰寫(xiě)了?學(xué)習(xí)筆記?、教育隨?筆，進(jìn)行?了演講比?賽。通過(guò)?此活動(dòng)，?教師們都?決心在楊?愛(ài)軍精神?的感召下?，努力樹(shù)?立人民教?師良好形?象，做讓?學(xué)生三?、組織開(kāi)?展教學(xué)節(jié)?活動(dòng)，提?高教師教?學(xué)素養(yǎng)?我校此次?在“五一?”國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)來(lái)臨?之際舉辦?的第__?__屆教?學(xué)節(jié)活動(dòng)?，不僅是?對(duì)老師們?自身專(zhuān)業(yè)?化水平的?一次大檢?閱，也是?對(duì)學(xué)校小?班化高效?課堂教學(xué)?開(kāi)展情況?的一次大?檢閱，它?為展現(xiàn)教?師的專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)風(fēng)采?和精神風(fēng)?貌提供了?廣闊的舞?臺(tái)……?本次教學(xué)?節(jié)盛況空?前，由個(gè)?人素質(zhì)、?提升理念?和實(shí)踐研?究三大板?塊___?_個(gè)項(xiàng)目?組成。通?過(guò)這些活?動(dòng)，啟迪?老師們的?才智，發(fā)?展老師們?的特長(zhǎng)。?教師們?cè)?活動(dòng)中有?思想的翱?翔，有感?情的抒發(fā)?，有激情?的旋律，?有技能的?展示，有?科學(xué)的探?索，有詩(shī)?意的飛揚(yáng)?……各項(xiàng)?比賽充分?展示了教?師們的教?學(xué)才華，?展示了學(xué)?校教學(xué)文?化特色，?豐富了教?師的校園?文化生活?，有力地?推動(dòng)了校?園和諧團(tuán)?隊(duì)建設(shè)。?可以說(shuō)?，以上活?動(dòng)依據(jù)“?教工歡迎?、廣泛參?與、師生?互動(dòng)、立?足實(shí)效”?來(lái)精心設(shè)?計(jì)各項(xiàng)活?動(dòng)，通過(guò)?新穎的載?體、豐富?的活動(dòng)、?扎實(shí)的工?作，讓廣?大會(huì)員感?到貼心，?振奮精神?，展示風(fēng)?采，凝聚?力量，團(tuán)?結(jié)動(dòng)員廣?大教職工?為辦人民?滿(mǎn)意教育?，構(gòu)建和?諧校園貢?獻(xiàn)力量。?校園五?一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?參考樣本?（二）?4.28?-5.4?的賣(mài)場(chǎng)活?動(dòng)每天?都是從早?上8：0?0一直營(yíng)?業(yè)到晚上?12：0?0左右。?4.2?8是親朋?友好友和?會(huì)員的團(tuán)?購(gòu)夜，4?.30是?駐點(diǎn)社區(qū)?的團(tuán)購(gòu)夜?，5.1?是-樓盤(pán)?業(yè)主的團(tuán)?購(gòu)夜，只?要憑有效?證件就可?以領(lǐng)到打?折卡一張?。另外加?上家電顧?問(wèn)全程陪?同購(gòu)物，?幫助客人?選擇適合?的家電，?為顧客爭(zhēng)?取最大的?價(jià)格優(yōu)惠?和贈(zèng)品力?度。為?了能更好?的服務(wù)顧?客，分散?人流，賣(mài)?場(chǎng)增加了?多處收銀?臺(tái)發(fā)放贈(zèng)?品處、打?包處、辦?理會(huì)員卡?處、套餐?接待處也?分了不同?的地點(diǎn)。?這次我被?安排在套?餐接待處?，主要任?務(wù)是如果?有人來(lái)買(mǎi)?家電套餐?就馬上給?家電顧問(wèn)?打電話(huà)。?因?yàn)轭櫩?很多，家?電顧問(wèn)們?手頭都有?不少的單?子實(shí)在是?分身不暇?，這時(shí)候?經(jīng)理如果?批準(zhǔn)了就?可以由我?來(lái)接待。?總結(jié)?1.秉承?公司的經(jīng)?營(yíng)理念“?創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)?貼心服務(wù)?”。在接?到有人需?要家電顧?問(wèn)的時(shí)候?，最短時(shí)?間聯(lián)系到?家電顧問(wèn)?，為客人?服務(wù)。如?果聯(lián)系不?到，立馬?頂上，事?先經(jīng)經(jīng)理?批準(zhǔn)不能?讓客人久?等。因?yàn)?我們也是?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期?培訓(xùn)的，?在做不到?最好的情?況下，做?到顧客滿(mǎn)?意是我們?的宗旨。?2.配?合各個(gè)部?門(mén)順利的?完成銷(xiāo)售?和服務(wù)。?因?yàn)槿颂?多了每個(gè)?柜臺(tái)、收?銀臺(tái)還有?總臺(tái)都擠?滿(mǎn)了人。?在等待客?人繳費(fèi)的?期間發(fā)現(xiàn)?有客人與?客人、客?人與收銀?員之間產(chǎn)?生輕微的?摩擦就主?動(dòng)上前勸?阻，使收?銀手續(xù)的?辦理更加?流暢。雖?然只是接?待購(gòu)買(mǎi)家?電套餐的?客人，但?是接待臺(tái)?擺在總服?務(wù)臺(tái)旁所?以當(dāng)有人?來(lái)咨詢(xún)也?會(huì)主動(dòng)幫?助服務(wù)臺(tái)?接待分散?人流量使?工作更好?的開(kāi)展。?3.做?好每一筆?銷(xiāo)售不讓?顧客流失?。雖然是?第一次接?待套餐但?是要力求?做好。遇?到不清楚?的事情要?立馬詢(xún)問(wèn)?資質(zhì)久的?員工、柜?長(zhǎng)和經(jīng)理?千萬(wàn)不能?自作主張?。搞不定?的單要申?請(qǐng)資源，?但是也要?視情況而?定，如果?客人要求?過(guò)分了，?超出了底?線(xiàn)也只好?跟客人說(shuō)?抱歉了。?這次五一?活動(dòng)搞下?來(lái)人確實(shí)?有些累，?不過(guò)也學(xué)?到了不少?的東西，?還是值得?的。以?上是我活?動(dòng)期間的?個(gè)人總結(jié)?，不當(dāng)之?處敬請(qǐng)諒?解。校?園五一勞?動(dòng)節(jié)活動(dòng)?總結(jié)參考?樣本（三?）根據(jù)?教育局下?發(fā)的“關(guān)?于迎五一?活動(dòng)”通?知精神，?結(jié)合我校?實(shí)際，現(xiàn)?將我校活?動(dòng)情況總?結(jié)如下：?一、領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視專(zhuān)門(mén)?召開(kāi)了相?關(guān)人員會(huì)?議，進(jìn)行?了專(zhuān)項(xiàng)研?究，制定?活動(dòng)的方?案。認(rèn)真?的對(duì)工作?進(jìn)行了布?置。二?、進(jìn)行廣?泛的動(dòng)員?宣傳早?晨學(xué)生進(jìn)?校后，由?衛(wèi)生老師?利用廣播?對(duì)全校進(jìn)?行了宣傳?動(dòng)員工作?并提出了?詳細(xì)的清?掃要求。?號(hào)召全校?老師學(xué)生?以積極的?態(tài)度、飽?滿(mǎn)的熱情?、以實(shí)際?行動(dòng)認(rèn)真?地完成好?此次“干?干凈凈迎?五一”活?動(dòng)。各班?班主任老?師根據(jù)學(xué)?校要求結(jié)?合班級(jí)實(shí)?際加以強(qiáng)?調(diào)。三?、人人參?與，高質(zhì)?量的完成?任務(wù)由?于我校周?六、周日?、有自學(xué)?考試，下?午安排考?務(wù)事宜，?因此領(lǐng)導(dǎo)?決定利用?上午一節(jié)?課的時(shí)間?全校進(jìn)行?清掃。?四、活動(dòng)?情況及成?果1、?清理學(xué)校?周邊環(huán)境?。包括前?操場(chǎng)、大?道、后小?院、學(xué)校?綠化帶。?2、清?理室內(nèi)外?地面、桌?椅、衛(wèi)生?角、物品?擺放、夾?層玻璃、?窗臺(tái)、門(mén)?格、墻裙?等。參?加人數(shù)：?全校學(xué)?生___?_多人，?教師__?__人，?共計(jì)__?__多人?。典型?事例：?由于低年?級(jí)學(xué)生小?，勞動(dòng)能?力較弱，?擔(dān)任一年?級(jí)班主任?工作的老?師們便克?服種.種?困難，親?自動(dòng)手帶?領(lǐng)學(xué)生干?，尤其是?1、2班?的老師還?有一年就?要退休，?不顧年級(jí)?大，也像?年輕教師?一樣，打?水、掃地?、抹地、?扎著凳子?檫玻璃，?累的滿(mǎn)頭?是汗，毫?無(wú)怨言。?以一名黨?員的先鋒?模范作用?，帶動(dòng)學(xué)?年組的全?體老師認(rèn)?真搞好此?次清掃。?我校還?有許多老?教師、身?體欠佳的?老師都能?夠以大局?為重，克?服困難，?積極地參?與此次活?動(dòng)。活?動(dòng)成果：?經(jīng)過(guò)全?校師生的?齊心努力?，全校環(huán)?境煥然一?新，到處?是整潔、?清新和優(yōu)?美。共清?理了__?__余個(gè)?教室、全?校的走廊?和樓梯、?墻面上的?灰網(wǎng)達(dá)_?___余?處，清理?了操場(chǎng)、?校門(mén)前大?道、花壇?白色污染?達(dá)___?_余處。?校園五?一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?參考樣本?（四）?在“五、?一”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)來(lái)?臨之際，?我校通過(guò)?開(kāi)展以“?紅領(lǐng)巾愛(ài)?勞動(dòng)”為?主題的系?列活動(dòng)，?讓同學(xué)們?了解“勞?動(dòng)節(jié)”的?由來(lái)，了?解我國(guó)不?同時(shí)代的?勞模風(fēng)采?，將“勞?動(dòng)最光榮?”這個(gè)主?題思想轉(zhuǎn)?化到我們?每個(gè)少先?隊(duì)員的實(shí)?際行動(dòng)中?，通過(guò)在?學(xué)校、家?庭、社區(qū)?三個(gè)層面?參與不同?類(lèi)型的勞?動(dòng)，培養(yǎng)?少先隊(duì)員?積極勞動(dòng)?的熱情，?養(yǎng)成愛(ài)勞?動(dòng)的好習(xí)?慣，并能?珍惜他人?的勞動(dòng)成?果。現(xiàn)將?活動(dòng)總結(jié)?如下一?、___?_月__?__日(?周一)王?主任在國(guó)?旗下做“?五、一”?勞動(dòng)節(jié)的?宣傳教育?。各班開(kāi)?展以勞動(dòng)?最光榮的?主題班會(huì)?。有能力?的同學(xué)“?以勞動(dòng)者?是最光榮?的”為主?題拍攝在?節(jié)假日期?間仍然堅(jiān)?持在工作?崗位上的?叔叔阿姨?的照片(?如：公交?車(chē)司機(jī)、?執(zhí)勤的交?警叔叔等?)。二?、低年級(jí)?學(xué)生了解?“五、一?”勞動(dòng)節(jié)?的由來(lái)或?意義；放?假期間與?爸爸媽媽?一起對(duì)自?己的住所?進(jìn)行一次?徹底的大?掃除；知?道“誰(shuí)知?盤(pán)中餐，?粒粒皆辛?苦”的含?義，并能?做到我的?餐桌上沒(méi)?有一粒剩?飯(菜)?；學(xué)會(huì)自?己穿衣服?；學(xué)會(huì)自?己整理書(shū)?包；能幫?爸爸媽媽?做一件力?所能及的?家務(wù)事。?三、中?年級(jí)學(xué)生?寫(xiě)出主題?班會(huì)的體?會(huì)；清理?自己的“?小天地”?(鋪床、?疊被子、?整理書(shū)桌?、打掃自?己的房間?等)；幫?爸爸媽媽?做一件力?所能及的?家務(wù)事；?做兩件好?事，幫助?身邊遇到?困難的人?。四、?學(xué)生辦了?一期以“?勞動(dòng)最光?榮”為主?題的手抄?報(bào)；圍繞?“我勞動(dòng)?，我光榮?；我創(chuàng)造?，我幸福?”主題，?通過(guò)查找?、閱讀有?關(guān)宣揚(yáng)勞?動(dòng)美德、?贊美人民?勞動(dòng)成果?等內(nèi)容的?文章，或?發(fā)生在自?己身邊的?有關(guān)熱愛(ài)?勞動(dòng)的事?例，把自?己的感受?寫(xiě)下來(lái)。?體驗(yàn)勞動(dòng)?的甘苦。?校園五?一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?參考樣本?（五）?是的，“?經(jīng)歷風(fēng)雨?才能見(jiàn)彩?虹”，這?是今天在?運(yùn)動(dòng)會(huì)總?結(jié)會(huì)上徐?佳發(fā)表的?感言。當(dāng)?我回到教?室的時(shí)候?，孩子們?異常的安?靜，心里?或許還有?些難過(guò)，?這讓我感?受到了這?群小藍(lán)貓?們強(qiáng)烈的?班級(jí)凝聚?力。在今?天的迎面?接力賽中?，確實(shí)發(fā)?生了很多?的意外，?摔倒了，?跑錯(cuò)道了?，接棒的?時(shí)候太大?意了……?以至于最?后的結(jié)果?有那么些?不太理想?，讓孩子?們心理咨?詢(xún)或多或?少地有點(diǎn)?失落。?但是，孩?子們，這?沒(méi)多大關(guān)?系，你們?已經(jīng)盡力?了。其實(shí)?，最讓我?高興的，?還是你們?已經(jīng)逐漸?地形成了?同學(xué)之間?那種團(tuán)結(jié)?的凝聚力?以及努力?去贏得班?級(jí)榮譽(yù)的?那份責(zé)任?感。大家?相互關(guān)心?，相互幫?助，不分?彼此，為?了我們共?同的目標(biāo)?前進(jìn)著，?這才是我?所帶的藍(lán)?貓班級(jí)，?你們已經(jīng)?在經(jīng)歷著?我們班級(jí)?發(fā)生的一?切，已經(jīng)?在感受班?級(jí)的榮譽(yù)?與共，已?經(jīng)在學(xué)會(huì)?總結(jié)自我?。在我們?的藍(lán)貓之?家里，同?學(xué)之間少?了很多的?責(zé)怪與批?評(píng)，多的?是大家的?鼓勵(lì)和贊?揚(yáng)。經(jīng)歷?挫折，經(jīng)?歷困難，?這是我們?必須經(jīng)歷?的過(guò)程，?在這些過(guò)?程中，我?們學(xué)會(huì)了?去總結(jié)反?思，積累?經(jīng)驗(yàn)，幫?助我們不?斷地完善?這個(gè)堅(jiān)持?不懈、勇?往直前