2023年廣西貴港市港北區(qū)中考一模語(yǔ)文試題

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一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1.開(kāi)卷有益，閱讀能讓我們成為更好的自己。班級(jí)開(kāi)展“讀好書(shū)，促成長(zhǎng)”的主題讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

（一）讀書(shū)能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的精神世界，讓我們感受到文學(xué)和藝術(shù)震撼人心的力量。岳飛在詞作《滿江紅》中慷慨淋漓地抒發(fā)精忠報(bào)國(guó)之志；電影《長(zhǎng)津湖》中志愿軍戰(zhàn)士前仆后繼的沖鋒姿態(tài)令人刻骨銘心；舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》的唯美畫(huà)面讓人嘆為觀止；張擇端美輪美奐地在《清明上河圖》中展現(xiàn)了汴（）梁城中的生動(dòng)場(chǎng)景。我們讀所有的書(shū)，最終的目的都是讀自己。讀有益的書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)焦zào（）的心平息下來(lái)了，有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的困惑，千百年來(lái)被無(wú)數(shù)的人思考過(guò)，并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心中值得閱讀和銘記的書(shū)，都是因?yàn)槠渲刑N(yùn)藏著未來(lái)你更期待的那個(gè)自己。

(1)閱讀以上文段，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

①汴_____

②zào_____

(2)以上兩段文字中，有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出其中的三個(gè)。

（二）歷史的星空，眾多杰出人物也因讀書(shū)而彪炳史冊(cè)。他們中有叱咤風(fēng)云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學(xué)睿智的科學(xué)家，還有為人類奉獻(xiàn)寶貴精神糧食的文學(xué)藝術(shù)家……閱讀關(guān)于他們的文章，能讓我們感受到他們的非凡氣質(zhì)，喚起我們對(duì)理想的憧憬與追求。

(3)解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①叱咤風(fēng)云________

②憧憬________

(4)根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求及以上（一）（二）文段內(nèi)容，請(qǐng)你為本次讀書(shū)活動(dòng)選擇一副對(duì)聯(lián)，并按上下聯(lián)順序填寫(xiě)在下面橫線上。①讀書(shū)開(kāi)闊視野。②閱經(jīng)典傳承文化瑰寶。③學(xué)習(xí)成就未來(lái)。④品美文如飲甘露。⑤賞名畫(huà)如沐春風(fēng)。⑥讀好書(shū)塑造精彩人生。

上聯(lián)：_____下聯(lián)：_____

二、選擇題

2.下列是從以下幾個(gè)文段選出來(lái)的句子，屬于病句的是（）①知識(shí)的圣殿富麗堂皇，但每日鏖戰(zhàn)題海的我們也難免經(jīng)歷彷徨。誰(shuí)都希望自己能夠沉下心來(lái)，心無(wú)旁騖，一心追趕，但多次不理想的成績(jī)又怎能讓人不懷疑自我。是我頭腦愚鈍嗎？是我不夠勤奮嗎？還是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固、積重難返？不，我絕不認(rèn)輸！老師曾說(shuō)做學(xué)問(wèn)要經(jīng)歷三重境界，或許我正需要把“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”作為人生的箴言。②踏著夕陽(yáng)走在回家的路上，我拾起一瓣落花，仍然可以嗅到書(shū)的芬芳。朝花夕拾，失敗伴隨著成功出現(xiàn)在我的生命中。失敗時(shí)，我仍然可以攜一份堅(jiān)定，用堅(jiān)定感悟失敗、體會(huì)失敗、接受失敗……我要感謝書(shū)籍，更要感謝每一次閱讀的遇見(jiàn)。這些遇見(jiàn)就像我生命里的落花，雖感傷，但回首夕陽(yáng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定，這些都是讀書(shū)給予我的。

A．讀書(shū)能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的精神世界。

B．閱讀關(guān)于他們的故事，能讓我們感受到他們的非凡氣質(zhì)。

C．知識(shí)的圣殿富麗堂皇，但每日鏖戰(zhàn)題海的我們也難免經(jīng)歷彷徨。

D．失敗時(shí)，我仍然可以攜一份堅(jiān)定，用堅(jiān)定感悟失敗、體會(huì)失敗、接受失敗。

三、情景默寫(xiě)

3.書(shū)讀得越多越好，但需要整理分類才不至于雜亂無(wú)章，初中階段我們學(xué)過(guò)很多關(guān)于“春”的古詩(shī)文名句，請(qǐng)完成以下整理單。寫(xiě)作特色古詩(shī)文名句出處簡(jiǎn)要賞析調(diào)動(dòng)感官①_________，

②_________。白居易《錢(qián)塘湖春行》從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度描繪鳥(niǎo)兒爭(zhēng)春，生機(jī)盎然的早春之景。③_________，

佳木秀而繁陰。歐陽(yáng)修《醉翁亭記》上句從嗅覺(jué)角度，寫(xiě)出春天景物的美麗誘人。善用修辭④_________，

⑤_________。李商隱《無(wú)題》以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)，寫(xiě)對(duì)愛(ài)情的至死不渝。落紅不是無(wú)情物

⑥_________。龔自珍《己亥雜詩(shī)》以⑦_(dá)________為喻，表明詩(shī)人雖辭官回鄉(xiāng)，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，愿意為國(guó)家奉獻(xiàn)的精神。蘊(yùn)含哲理⑧_________，

江春入舊年。王灣《次北固山下》夜色未盡，紅日已升；江上春早，舊年未過(guò)，新春已來(lái)。體現(xiàn)時(shí)序交替的理趣。⑨_________，

⑩_________。劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》蘊(yùn)含了新事物總會(huì)取代舊事物，事物總會(huì)向前發(fā)展的哲理。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】直播帶貨，是指通過(guò)一些互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使用直播技術(shù)進(jìn)行近距離商品展示、咨詢答復(fù)、導(dǎo)購(gòu)的新型服務(wù)方式，或由店鋪?zhàn)约洪_(kāi)設(shè)直播間，或由職業(yè)主播集合進(jìn)行推介。2022年以來(lái)，各大電商平臺(tái)紛紛推出直播帶貨模式。足不出戶在直播平臺(tái)上邊看直播邊下單，成為許多消費(fèi)者的新選擇。受新冠肺炎疫情的影響，許多地方產(chǎn)品滯銷，近期100多位縣長(zhǎng)、市長(zhǎng)走進(jìn)直播間為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品“代言”，央視公益直播為湖北帶貨超億元，攜程聯(lián)合創(chuàng)始人梁建章直播6場(chǎng)帶貨1億元。商務(wù)部大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)顯示，今年一季度電商直播超過(guò)400萬(wàn)場(chǎng)。直播帶貨頻上熱搜，“買它買它買它”儼然成為當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)熱詞。（摘自2022年4月30日《工人日?qǐng)?bào)》）

【材料二】下面圖表是針對(duì)“電商直播”問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)。（圖片來(lái)自2022年5月12日《濟(jì)南時(shí)報(bào)》）

【材料三】知識(shí)輸出憑才華爆紅“終于看到高級(jí)知識(shí)分子闖入直播帶貨領(lǐng)域了，這才是直播變革的開(kāi)始?！睎|方甄選抖音號(hào)下的這條評(píng)論，收獲很多點(diǎn)贊。如今，董宇輝微博賬號(hào)認(rèn)證是“東方甄選銷售員”。29歲的他轉(zhuǎn)型成為直播電商領(lǐng)域的新晉網(wǎng)紅，自稱“中關(guān)村周杰倫”，網(wǎng)友開(kāi)玩笑說(shuō)他撞臉“兵馬俑”。“這個(gè)牛排的口感，第一個(gè)叫做juicy多汁的；你的牙齒咬到叫做tender，嫩的，我們一般說(shuō)一個(gè)東西嫩，還可以delicate……”董宇輝一邊賣牛排，一邊教英文，從杜甫、蘇東坡談到尼采、黑格爾、蘇格拉底、莎士比亞……他用發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的英文介紹商品，也能隨口用“美好的就如山泉、明月，如穿過(guò)峽谷的風(fēng)，如仲夏夜的夢(mèng)”來(lái)形容商品。他介紹鐵鍋，“是媽媽的手，父親憂愁的面容，是老人盼游子回家的心”。他說(shuō)火腿，“是風(fēng)的味道，鹽的味道，大自然的魔法和時(shí)光腌制而成”。董宇輝憑實(shí)力火了，憑才華重回聚光燈下。幾天時(shí)間內(nèi)，東方甄選抖音號(hào)粉絲數(shù)量也在飆升?！白蛲?0.8萬(wàn)人在我的直播間里，聽(tīng)我講書(shū)，幾萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)迅速售空。作為一名曾經(jīng)的老師和現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)銷售員，傳遞知識(shí)，讓人喜歡閱讀，最終熱愛(ài)生活，這是我的福氣、榮幸和使命?！倍钶x6月13日發(fā)微博，表示興奮、激動(dòng)。這叫啥？這就叫文化底蘊(yùn)。沒(méi)有平時(shí)的積累，絕對(duì)不可能做到隨時(shí)隨地妙語(yǔ)連珠、出口成章。董宇輝大火，也恰到好處地駁斥了“讀書(shū)無(wú)用論”的觀點(diǎn)，讓我們看到了學(xué)習(xí)與讀書(shū)的力量，看到了文化修養(yǎng)的精神力量。4．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）5．下面是對(duì)文中句子使用的說(shuō)明方法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（）6．閱讀材料三，董宇輝的帶貨方式，讓我們看到了學(xué)習(xí)與讀書(shū)的力量，看到了文化修養(yǎng)的精神力量，現(xiàn)在請(qǐng)你做一個(gè)文化帶貨主播，為家鄉(xiāng)的某一特產(chǎn)或景點(diǎn)寫(xiě)一段推介語(yǔ)。

A．直播不再是職業(yè)主播的專利，政府官員、商界大佬、普通商家均可參與其中。

B．今年一季度電商直播超過(guò)400萬(wàn)場(chǎng)，表明直播帶貨幫助我國(guó)經(jīng)濟(jì)走出了困境。

C．董宇輝認(rèn)為，作為一名曾經(jīng)的老師和現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)銷售員，傳遞知識(shí)，讓人喜歡閱讀，最終熱愛(ài)生活，這是他的福氣、榮幸和使命。

D．有將近八成的人對(duì)直接購(gòu)買的電商產(chǎn)品感到不滿。

A．直播帶貨，是指通過(guò)一些互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使用直播技術(shù)進(jìn)行近距離商品展示、咨詢答復(fù)、導(dǎo)購(gòu)的新型服務(wù)方式，或由店鋪?zhàn)约洪_(kāi)設(shè)直播間，或由職業(yè)主播集合進(jìn)行推介。（下定義）

B．直播帶貨頻上熱搜，“買它買它買它”儼然成為當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)熱詞。（作引用）

C．董宇輝6月13日發(fā)微博，表示興奮、激動(dòng)。（列數(shù)字）

D．他介紹鐵鍋，“是媽媽的手，父親憂愁的面容，是老人盼游子回家的心”。（打比方）

閱讀下面的文字，完成下面小題。童年讀書(shū)莫言①我童年時(shí)的確迷戀讀書(shū)。那時(shí)候既沒(méi)有電影更沒(méi)有電視，連收音機(jī)都沒(méi)有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在當(dāng)時(shí)那樣的文化環(huán)境下，看“閑書(shū)”便成為我的最大樂(lè)趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹(shù)下井的游戲，偷空就看“閑書(shū)”。父親反對(duì)我看“閑書(shū)”，大概是怕我中了書(shū)里的流毒，變成個(gè)壞人，更怕我因看“閑書(shū)”耽誤了割草放羊，我看“閑書(shū)”就只能像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。后來(lái)，我的班主任家訪時(shí)對(duì)我的父母說(shuō)其實(shí)可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書(shū)”，形勢(shì)才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書(shū)”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。②我偷看的第一本“用書(shū)”，是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書(shū)一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書(shū)拿出門(mén)就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)的書(shū)留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任等等，一輩子也忘不掉啊。③后來(lái)又用各種方式，把周圍幾個(gè)村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國(guó)演義》《水滸傳》《儒林外史》之類，全弄到手看了。記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書(shū)的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲(chóng)咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái)，已是紅日西沉。我聽(tīng)到羊在圈里狂叫，餓的。我心里）忐忑不安），等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒(méi)罵我也沒(méi)打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真）感到了幸福）。）④我的二哥也是個(gè)書(shū)迷，他比我大五歲，借書(shū)的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書(shū)。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書(shū)。他看書(shū)時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前）。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書(shū)頁(yè)翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩，合上書(shū)，一掌把我推到一邊去。但只要他打開(kāi)書(shū)頁(yè)，很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書(shū)藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書(shū)找到，找到后自然又是不顧一切，恨不得把書(shū)一口吞到肚子里去。⑤有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書(shū)時(shí)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開(kāi)了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來(lái)，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書(shū)從我手里奪出來(lái)，拿到不知什么地方藏了，才回來(lái)管教我。他一巴掌差點(diǎn)把我扇到豬圈里，然后說(shuō)：“活該！”我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來(lái)。他想了一會(huì)兒，可能是怕母親回來(lái)罵，便說(shuō)：“只要你說(shuō)是自己上廁所時(shí)不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完?！蔽曳浅Ｓ淇斓赝饬?。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書(shū)時(shí)，他馬上就不認(rèn)賬了。我發(fā)誓今后借了書(shū)也決不給他看，但只要我借回了他沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，他就使用暴力搶去先看。⑥有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來(lái)，一把將書(shū)搶走，說(shuō)：“這書(shū)有毒，我先看看，幫你批判批判！”他把我的《三家巷》揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒！但追又追不上他，追上了也打不過(guò)他，只能在牛棚里跳著腳罵他。⑦后來(lái)讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，“文化大革命”就爆發(fā)了，我童年讀書(shū)的故事也就完結(jié)了。7．本文主要通過(guò)借閱的四本書(shū)講述童年時(shí)因?yàn)槊詰僮x書(shū)遭遇到的一系列故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言依次概括。

（1）為讀《封神演義》，給人家拉了一上午磨，才有被人家監(jiān)督著在磨道里看半天書(shū)的資格；

（2）為讀《青春之歌》，①_____________________________________________；

（3）為讀《破曉記》，去豬窩里找書(shū)，被幾十只馬蜂蟄腫了臉，還挨了哥哥打；

（4）為讀《三家巷》，②_____________________________________________

8．結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)要求品析下列句子。

（1）我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲沒(méi)罵我也沒(méi)打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。（理解加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中含義）

（2）他看書(shū)時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。（從修辭的角度品析）

9．“我童年時(shí)的確迷戀讀書(shū)”的原因有哪兩點(diǎn)？你在讀書(shū)時(shí)，有沒(méi)有像那樣“投入”或“忘我”的經(jīng)歷？請(qǐng)把你的閱讀經(jīng)歷和大家一起分享吧。

10．莫言在2022年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)莫言的成功給你什么啟示？

五、詩(shī)歌鑒賞

賞析《望岳》一詩(shī)，完成各題。望岳（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。11．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）12．詩(shī)中頷聯(lián)“鐘”和“割”兩個(gè)字用得最傳神，充分體現(xiàn)出詩(shī)人“語(yǔ)不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)字作簡(jiǎn)要賞析。

A．中國(guó)五大名山指泰山、華山、衡山、嵩山、恒山，它們是中華文化的興盛之地。東岳泰山是“五岳”之首，有“天下第一山”之美譽(yù)。

B．“齊魯青未了”，寫(xiě)近望泰山蒼翠的山色掩映著齊魯大平原，借齊魯兩地烘托泰山參天聳立的形象。

C．“會(huì)當(dāng)凌絕頂”中，“會(huì)當(dāng)”的意思是“一定要”，從中可以看出詩(shī)人不怕困難，勇于攀登頂峰的雄心和氣概。

D．詩(shī)歌形神兼?zhèn)洌饶茏屓烁∠肼?lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢(shì)，也又能讓人體會(huì)出詩(shī)人的情懷。

六、對(duì)比閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，）弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享，同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者、不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎？（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】求業(yè)之精列無(wú)他法日專而已矣。該曰“藝多不養(yǎng)身”，謂不專也，吾掘井多而無(wú)泉可飲，不專之咎也。諸弟感須力圖專業(yè)。如九弟志在習(xí)字，亦不必盡廢他業(yè)。但每日習(xí)字工夫，斷不可不提起精神，隨時(shí)隨事，皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專嗜否？若志在窮經(jīng)，則須有中一經(jīng)；志在作制義，則須?？匆患椅母?；志在作古文，則須?？匆患椅募?。作各體詩(shī)亦然。作試帖亦然，萬(wàn)不可以兼營(yíng)并騖，兼營(yíng)則必一無(wú)所能矣。）（節(jié)選自曾國(guó)藩《曾國(guó)潘家書(shū)》）13．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）14．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）15．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸。

（2）萬(wàn)不可以兼營(yíng)并鶩，兼營(yíng)則必一無(wú)所能矣。

16．【甲】【乙】?jī)晌亩家庠凇皠駥W(xué)”，他們“勸學(xué)”的方式有何不同？

17．甲文家貧嗜學(xué)，樂(lè)以忘憂，在老師面前畢恭畢敬。我們現(xiàn)在應(yīng)該如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師的表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劇?/p>

A．寓逆旅得之心而寓之酒也

B．撰長(zhǎng)書(shū)以為贄軍書(shū)十二卷

C．足膚皸裂而不知吾掘井多而無(wú)泉可飲

D．言和而色夷政通人和

A．選文是一國(guó)臨別贈(zèng)言，借自己從部求學(xué)的艱苦經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生刻營(yíng)攻讀，將來(lái)能夠有所成就

B．求學(xué)時(shí)住在旅店里，店家每天提供多次飯食，但無(wú)新鮮肥美的肉吃，衣服是破舊的，條件艱苦。

C．太學(xué)生有朝廷按時(shí)供給的糧食，有豐富的藏書(shū)可誦讀，有學(xué)官可供求教，生活和學(xué)習(xí)條件很優(yōu)越。

D．用自己求學(xué)之艱與太學(xué)生學(xué)習(xí)條件之優(yōu)越進(jìn)行鮮明對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了主觀努力在學(xué)習(xí)上的重要性。

七、綜合性學(xué)習(xí)

18.讀書(shū)活動(dòng)接近尾聲，為了更好總結(jié)和宣傳，請(qǐng)你完成以下活動(dòng)任務(wù)。

【任務(wù)一：作一次分享】

(1)請(qǐng)從下面“專題探究