查卷申請(qǐng)書（共3篇）

查卷申請(qǐng)書（共3篇）篇：申請(qǐng)查卷申請(qǐng)查卷

尊敬的老師：

您好！我是班，姓名：，學(xué)號(hào)：參加本次考試，對(duì)學(xué)科的成績有疑問，特申請(qǐng)查卷，望批準(zhǔn)！2014安徽中小學(xué)教師招聘面試面授課程

筆試查卷公告2014年安徽省中小學(xué)新任教師招聘考試筆試查卷工作已經(jīng)結(jié)束。省教育招生考試院會(huì)同閱卷點(diǎn)共同組織核查，經(jīng)查成績無誤，核查結(jié)果已經(jīng)通報(bào)各市教育招生考試機(jī)構(gòu)。安徽省教育招生考試院

2014年7月18日

更多內(nèi)容請(qǐng)查看：蕪湖人事考試網(wǎng)、安徽公務(wù)員考試網(wǎng)、安徽教師招聘考試網(wǎng)第3篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期語文畢業(yè)自查卷

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期小學(xué)語文畢業(yè)自測(cè)

班級(jí)：姓名：成績：______

同學(xué)們，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，你一定有不少收獲吧！我們來一次自我檢測(cè)怎么樣？看看自己在哪些方面做得還真不錯(cuò)，以便繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；哪些方面存在不足，以便在以后的學(xué)習(xí)中注意趕上。仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)。第一部分：積累與運(yùn)用（30分）

一、讀拼音，寫字詞。你能行!(6分)liáomèichèshēnjiāng()亮()力()底()請(qǐng)泥()kòngchàpáidàchénzǔnáo()制()道()徊()()二、成語大本營邀你小試牛刀。(7分)

1、把下列成語補(bǔ)充完整。無（）之寶同心（）力不慌不（）（）透心脾

如（）似渴贊嘆不（）（）荊請(qǐng)罪螳螂（）蟬

2、這幾成語我們都見過，把加重點(diǎn)的字義序號(hào)填在括號(hào)里。①()完．璧歸趙：A、全，完整B、消耗盡，沒有剩的C、完成②()神機(jī)．妙算：A、機(jī)器B、生活機(jī)能C、計(jì)謀

3、照樣子，各寫兩個(gè)成語。①書聲瑯瑯（）（）②世世代代（）（）

句子萬花筒,過關(guān)斬將。(5分)

1、給下列的句子換一種說法，句意不變。（3分）

①我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？。②藝術(shù)比賽是無法同體育比賽等量齊觀的。2、修改病句。（2分）

①中隊(duì)長把今年的暑假活動(dòng)計(jì)劃制定得非常精密。②盡管天氣多冷，爺爺每天都堅(jiān)持跑步。四、展示你積累的對(duì)聯(lián)和詩句吧。(4分)

（一）填充。1、2、3、本自同根生，4、少壯不努力，（二）默寫你積累的一副春聯(lián)或者一句時(shí)間格言。.五、精彩回顧:（3分）

從語文課本中，我們認(rèn)識(shí)了不少古今中外的令人敬佩人物，他們是：①全心全意為人民服務(wù)的（）；②中國杰出的愛國工程師（）；③神機(jī)妙算，用草船借箭的（）；

④被軍閥殘酷殺害的中國創(chuàng)始人之一（）；⑤為了國家利益，勇于改過的（）；⑥大公無私，獻(xiàn)身于鐳研究的女科學(xué)家（）。六、讓我說。（2分）

時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，汪浩就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時(shí)候，我真想對(duì)他說：______________________________。（用上你積累的名言）七、展示我喜歡的古詩詞積累。（3分）

我要默寫的詩（詞）是：（）的作品《》

第二部分：閱讀與思考。（30分）閱讀是我們每個(gè)人每天都在做著的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實(shí)并不是這樣，關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來讀它三遍試試！一、課內(nèi)閱讀。(15分)

《詹天佑》（節(jié)選）

京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來的計(jì)劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)?。今天，我們乘火車去八達(dá)嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，那就是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。1、寫出與下面的詞意思相近的詞。（3分）

竣工--------()藐視-------()回?fù)?-------（）

2、“贊嘆不已”的“已”字的意思是()。（只填序號(hào)）（1分）

A．已經(jīng)B．過，太C．止，罷了

3、這段話寫的是：（2分）

4、這件事給了藐視中國的帝國主義者—個(gè)有力的回?fù)簟！斑@件事”指的是：。（1分）5、詹天佑的“銅像”象征。（2分）

6、面對(duì)詹天佑的銅像，眼前不由得浮現(xiàn)他所做的一切，你會(huì)這樣稱贊他呢？。(3分)7、讀了詹天佑故事,你有什么體會(huì)？（3分）

二、課外閱讀。(15分)

傘的故事

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……

小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻問：“要有把傘就好了。娘，咱就買一把吧？”

娘沉思良久最后一字一句地說買咱買一把

聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。1、在文中找出下列詞語的反義詞（3分）

很久-----（）困難-----（）落后-----（）

2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3、這篇短文主要講。（2分）

4、“看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……”原因是（2分）5、“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……”這句話中“黃油布似的臉”說明，這句話表達(dá)了“我”。（4分）

6、用“劃出寫我迫切需要傘和得到傘后激動(dòng)心情的句子。（2分）．第三部分：寫作與積累（40分）

一、小練筆：續(xù)編《窮人》的故事，寫在下面的橫線上，字?jǐn)?shù)在一百字以內(nèi)。（5分）二、寫讀后感。（35分）

這學(xué)期來，你一定讀過不少書（文章），真為你感到高興，因?yàn)槟銈冇址e累了不少的知識(shí)。書（文章）中個(gè)性鮮明的人物曲折動(dòng)人的情節(jié)，準(zhǔn)確生動(dòng)的語言一定給你留下了深