難忘的啟蒙老師作文500字

難忘的啟蒙老師作文500字【篇一：難忘的啟蒙老師】

在我六年的小學(xué)生活中，經(jīng)歷了四位班主任老師，其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師——姜老師。

姜老師是我一年級(jí)班主任，她那時(shí)大約三十幾歲，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，嘴角總掛著一絲微笑，在我的心中姜老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，最讓我難忘的是姜老師陪我們睡午覺(jué)那件事。

那是炎熱的夏天，吃過(guò)午飯，班主任姜老師照例安排我們午睡。由于我們?nèi)雽W(xué)不久，對(duì)校園生活還不習(xí)慣，好多同學(xué)都睡不著。姜老師也知道我們僅僅是閉上眼睛，她說(shuō)：“閉目養(yǎng)神也是一種休息，老師在這陪著同學(xué)們休息?！北M管如此，我還是常常睜開眼睛，或者把眼睛瞇成一條縫。這時(shí)，我總能看到在講臺(tái)上的一幕：姜老師戴著眼鏡，一邊督促我們休息，一邊批改著作業(yè)。

記得一天中午，我們像往常一樣，趴在課桌上“閉目養(yǎng)神”。過(guò)了一會(huì)兒，我偷偷睜開一只眼，朝講臺(tái)上望去，啊，姜老師也睡著了！她趴在講臺(tái)上，眼鏡擱在一摞厚厚的作業(yè)本上，紅色的圓珠筆卻緊緊地握在手中。那時(shí)我是多么的不懂事啊，我出聲地叫起來(lái)：“老師睡著了！老師睡著了！”姜老師被我的叫聲驚醒了，她滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，看，沒(méi)等你們午睡，老師先睡著了，多虧劉忠旭同學(xué)叫起了我，現(xiàn)在我要看著同學(xué)們午睡?！?/p>

我那顆提到嗓子眼兒的心一下子平靜下來(lái)。啊，啟蒙老師，您多像溫柔的母親，在我步入校園之際給我的呵護(hù)，您的愛(ài)將永遠(yuǎn)在我心底流淌！

【篇二：難忘的啟蒙老師】

上一年級(jí)的第一天，來(lái)到學(xué)校，周圍的一切都很陌生，我天生膽小，所以小心翼翼地挨到教室，見(jiàn)到了正在忙碌的班主任——陳老師。陳老師留著烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，臉上掛著和藹的笑容，說(shuō)起話來(lái)和聲細(xì)語(yǔ)，讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸放松下來(lái)，我開始有說(shuō)有笑，變得活潑起來(lái)。我暗暗發(fā)誓：一定做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。

有一天，陳老師要選數(shù)學(xué)課代表，我想：我能不能被選上呢？如果選上了，我該怎么做呢？我就聚精會(huì)神地聽(tīng)著，真慶幸，老師居然真的點(diǎn)中了我，那一刻，我真激動(dòng)，我對(duì)自己更有信心了。

在課堂上，陳老師是我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。她講起課來(lái)津津有味，遇到難懂的地方，她不厭其煩得一遍又一遍，直到我們聽(tīng)明白。誰(shuí)要是上課開了“小差”，那準(zhǔn)會(huì)受到小小的懲罰。下課后，陳老師又變成了我們的大朋友。一次下課后，我和幾個(gè)女同學(xué)一塊玩，陳老師裝成大灰狼的樣子嚇唬我，逗得大家笑彎了腰；還有一次，我在考同學(xué)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，陳老師也要我考考她，你看她思考的神情多認(rèn)真！

可是有一天，是我要升二年級(jí)的時(shí)候，我以為還能和陳老師一起度過(guò)二年級(jí)的美好時(shí)光，可是我卻被分到了另一班。在這短短的一年里，我在陳老師的不斷鼓勵(lì)下，處處表現(xiàn)得很出色，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我真想告訴她：“謝謝您，陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！”

【篇三：難忘的啟蒙老師作文】

我經(jīng)歷過(guò)的事或相處過(guò)的人就像一張彩色照片。時(shí)間久了，我淡忘了這些人或事，那些“彩色照片”也就慢慢地褪色了。但有一張永不褪色的照片，一雙充滿慈愛(ài)、期望的眼睛時(shí)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，令我難以忘懷。那就是我的啟蒙老師。

在剛上小學(xué)的時(shí)候，我還非常自卑。下課了，別的同學(xué)都出去玩了，就我一個(gè)人呆坐在自己的座位上，沉默不語(yǔ)，頭也不抬地趴在桌子上。范老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)了個(gè)究竟，才知道我膽子小，不敢說(shuō)話。于是便針對(duì)我的這個(gè)問(wèn)題，絞盡腦汁的想要給我解決了。她苦心地用了好多種方法，可我就是不給面子，始終一言不發(fā)。直到有一天……

那天，范老師使出了殺手锏——舉辦朗讀比賽，每個(gè)人都必須參加，每個(gè)人都要準(zhǔn)備自己喜歡的文章或詩(shī)歌在課堂上朗誦。大家都在家里努力地準(zhǔn)備著，連我也不例外。比賽那天到了，范老師告誡我們不要緊張，要發(fā)揮出自己的正常水平。同學(xué)們開始了精彩的朗讀，不一會(huì)兒，就輪到了我。不知怎的，可能是在家努力勤奮的練習(xí)從而導(dǎo)致我那天發(fā)揮超常，讀的特別好，徹底融入了自己的感情。我剛讀完，臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。我眼睛向上一瞟，看到了范老師也在為我?guī)ь^鼓掌。此時(shí)的范老師是多么的美麗，笑容美的像一朵花。那次比賽，我獲得了“朗讀標(biāo)兵”的稱號(hào)。從那一刻起，我的心靈得到了釋放，變得自信起來(lái)。

啟蒙老師的身影在我心里留下了不可磨滅的印象，至今令我回味無(wú)窮……

【篇四：難忘的啟蒙老師】

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵！您用心靈清泉，滋育我們情操的美果！您就我最新親愛(ài)的徐老師！

老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔，您的愛(ài)是天下最偉大，最高潔的。

記得有一次，我終于鼓起勇氣，在一次班干部評(píng)選中上臺(tái)說(shuō)我為什么想要當(dāng)這個(gè)干部，是否能勝任。結(jié)果，我好不容易才念完了我寫的稿子，可是一下臺(tái)，我的淚水就不由自主地從眼睛里跑出來(lái)，自然就沒(méi)有當(dāng)選。我本來(lái)只打算競(jìng)爭(zhēng)這一個(gè)職位的，可徐老師卻一直在鼓勵(lì)我，我便重新鼓起勇氣，上臺(tái)去競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果一上場(chǎng)，我又想哭了，老師便走到我身邊對(duì)我說(shuō)了一句“加油！要相信自己一定可以！”于是我把馬上就要涌出眼眶的淚水又“趕”了回來(lái)，沒(méi)想到這次我真的成功了！徐老師走到我身邊，悄悄地說(shuō)了一聲“真棒呀！”我非常開心，從此以后，我變得活潑開朗、大方、爽朗的小女孩。

刻在木板上的名字未必腐朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們幼小的心靈上，這才是真正的永恒！老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！

【篇五：難忘的啟蒙老師】

每個(gè)人都要經(jīng)歷各種各樣難忘地學(xué)習(xí)生活，其中也包括小學(xué)生活。小學(xué)生活是由一個(gè)個(gè)和藹可親的啟蒙老師組成的，而正是那以個(gè)個(gè)平易近人的啟蒙老師，卻是我不能忘記的。

我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)可愛(ài)、幽默的老師，同時(shí)也是一個(gè)愛(ài)同學(xué)似親媽的老師。

記得有一次，我的水杯里已經(jīng)沒(méi)有水了，veryvery渴得我已經(jīng)走投無(wú)路了。向東借點(diǎn)喝完了，向西借點(diǎn)沒(méi)帶水杯，我沮喪極了。這時(shí)，有人提出：“何不去趙老師那里接水喝呢？”“可是……”我無(wú)言以對(duì)。膽小瞬間控制了我的身體?！肮艺f(shuō)你簡(jiǎn)直是個(gè)膽小鬼，這有什么呀，哈哈，膽小鬼?！蓖瑢W(xué)們笑著走開了，把我自己留在了原地。

好吧，為了我的面子，去吧。我硬著頭皮，來(lái)到了趙老師辦公室?！皥?bào)……告！”我怯生生地喊了一聲?！霸趺戳?，韓藝?yán)?，有什么事情找老師嗎？”映入我眼簾的是和藹可親的趙老師的臉龐。“我……想接點(diǎn)……水?！蔽铱目陌桶偷恼f(shuō)?！敖影?，多喝點(diǎn)水好，補(bǔ)充體力?！?/p>

當(dāng)我來(lái)到飲水機(jī)旁，發(fā)現(xiàn)水桶的水已經(jīng)所剩無(wú)幾了，我接了半小杯水，就走了。

我慢慢的走回教室，心里久久不能平靜，這件事情使我駦然懂得：老師是偉大的，是親切的，是大方的……老師就像媽媽一樣，呵護(hù)著我們，愛(ài)著我們；老師像園丁，辛勤哺育著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭一樣，照亮了別人，燃燒了自己。啊，老師您是多么辛苦！啊，老師您是多么偉大……

【篇六：難忘的啟蒙老師】

期待著春雨的來(lái)臨，破土而出；秋后的樹木啊，期待著春雨的滋潤(rùn)發(fā)芽生長(zhǎng)；幼稚的我啊，期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導(dǎo)，一步一步走向光明。

是誰(shuí)將知識(shí)傳遞于我們？是誰(shuí)時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我們？是誰(shuí)指引我們一步步走向人生光明的道路？他是誰(shuí)？哦，是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

馮老師是點(diǎn)燃在我們心中的一盞明燈，馮老師是我們感到炎熱時(shí)的一陣清風(fēng)，馮老師是我們感到煩悶時(shí)的一曲歡快的歌兒。六個(gè)漫長(zhǎng)的春秋??！酸甜苦辣融入其中，那是老師的心血，那是老師的汗水?。≈两衤癫卦谖倚撵`深處的人，依然是馮老師。我們即將畢業(yè)了，六年的收獲，這里面滲透了老師的多少汗水。夜深人靜，當(dāng)別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)，您任在不知疲倦地批改作業(yè)，那一個(gè)個(gè)正確的象征凝聚著老師的多少心血?。榱宋覀兘z絲銀發(fā)已經(jīng)過(guò)早地長(zhǎng)在您的頭上；為了我們，一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。

馮老師啊，您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭；您就像那奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人的春蠶，您對(duì)我的那份信任，那份關(guān)懷，那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。

明月留給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠(yuǎn)方的是無(wú)私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無(wú)窮的知識(shí)。

【篇七：難忘的啟蒙老師】

時(shí)間過(guò)得真快，匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束。還記得開學(xué)那天，媽媽牽著我的小手踏進(jìn)教室時(shí)我那驚慌的眼神，但可惜張老師您生病了，無(wú)法來(lái)看我們，只能讓代課老師教我們幾天。

幾天過(guò)去了，老師您的病幾乎好了，就來(lái)給我們上課，當(dāng)時(shí)，班里亂哄哄的，都在討論我們的老師。就在這時(shí)，張老師慢著輕快的步子走進(jìn)教室，微笑的看著我們，幾個(gè)聽(tīng)話的女同學(xué)坐的很端正，我見(jiàn)了也連忙坐好張老師向我們豎起大拇指，我沖老師笑了一下，老師也沖我回笑一下！這使原來(lái)吵鬧的教室安靜下來(lái)。

張老師長(zhǎng)的很漂亮，烏黑的短發(fā)下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，高挺的鼻子和那微挑的嘴唇。關(guān)鍵是張老師的氣質(zhì)就不一樣。

隨后，張老師便作了自我介紹，之后的每一天，張老師都陪伴在我們身邊，教我們學(xué)習(xí)的知識(shí)！因?yàn)閺埨蠋熒らT好，經(jīng)常去參加比賽，自然也會(huì)生病。有幾次張老師的嗓子疼得都說(shuō)不出話來(lái)了，依然帶病堅(jiān)持給