期中考試總結(jié)與反思參考范本（八篇）

第10頁共10頁期中考試?總結(jié)與反?思參考范?本光陰?似箭，日?月如梭。?轉(zhuǎn)眼間，?我們迎來?了期中考?試，考試?前，我們?緊張地準(zhǔn)?備復(fù)習(xí)。?考試雖然?過去了，?但是也不?能放松。?就像媽媽?說的，學(xué)?習(xí)就像行?車，而每?一次考試?就像到了?加油站。?要認(rèn)真檢?查自己的?車輛，做?好加油、?加水、維?修等一系?列的工作?。這樣，?才能更安?全迅速地?行駛。經(jīng)?過檢修，?我發(fā)現(xiàn)我?的“車子?”上有四?處急需“?維修”的?地方，否?則它將影?響到今后?的正常行?駛。二?是數(shù)學(xué)開?拓思維的?題目不愿?思考。以?前，我們?的卷子上?總有一些?拓展思維?的思考題?，讓我們?開拓思路?，舉一反?三。而我?總是怕麻?煩，不想?動(dòng)腦子，?等著第二?天老師講?了我一抄?黑板的答?案就OK?了。媽媽?說：人的?大腦就像?一部機(jī)器?，越運(yùn)轉(zhuǎn)?越靈活。?可是我就?是偷懶，?遇到難題?，囫圇吞?棗，不求?甚解，只?怕我的大?腦要慢慢?地生銹了?。今后，?我要勤于?思考，善?于思考，?使我的大?腦越來越?靈活。?最后，我?還有一個(gè)?粗心的毛?病。這個(gè)?“惡魔”?已經(jīng)跟了?我好幾年?了，害的?我丟了不?少分，挨?了不少的?打?？墒?我不明白?，它怎么?這么頑強(qiáng)?，趕也趕?不走呢？?現(xiàn)在我知?道了，只?要細(xì)心，?這個(gè)無惡?不作的壞?蛋就無路?可逃了。?媽媽說，?細(xì)心還在?于平時(shí)生?活中就要?有條理，?不莽撞。?我可不愿?成為張飛?、李逵那?樣的英雄?好漢，我?要成為“?智多星”?。我一定?從點(diǎn)滴小?事中養(yǎng)成?細(xì)心、細(xì)?致的好習(xí)?慣。再?過兩個(gè)月?就要期末?考試了，?我一定不?把遺憾再?帶到下一?個(gè)“加油?站”，要?努力學(xué)習(xí)?，爭取取?得滿意的?成績。?期中考試?總結(jié)與反?思參考范?本（二）?謙遜是?反省的最?高貴的收?獲，它是?建立起對(duì)?抗驕傲的?防線。??題記晚?上的夜景?格外美麗?，星辰在?天上閃耀?，似乎正?在訴說今?天的趣事?，知了正?在歌唱，?似乎正在?宣泄夏日?的炎熱，?而我坐在?電腦前，?手不斷抖?索著，看?著眼前的?分?jǐn)?shù)。?我眼睜睜?的看著分?數(shù)，我穩(wěn)?住了心神?，緩慢的?坐下來，?開始回憶?起這次考?試的場景?，那些記?憶就像走?馬觀燈一?樣閃爍著?……“慢?著，這里?有問題!?”我大叫?了一下，?仔細(xì)地想?想，這里?是沒有注?意問題的?字眼，從?而浪費(fèi)了?一兩分，?我使勁地?拍了拍桌?子，恨不?得想穿越?時(shí)空，回?到那一刻?修改的我?答案!同?時(shí)我也想?到，由于?我的做題?速度太快?了，忽略?了答案的?質(zhì)量，這?也成為我?的一大缺?陷，成為?了審卷老?師眼中的?“突破口?”，我叫?苦不迭。?但時(shí)間?會(huì)沖淡一?切，我的?情緒慢慢?地冷靜下?來，讓自?己的理性?作為主導(dǎo)?地位，開?始反思自?己的過錯(cuò)?，我拿出?了一本筆?記，然后?執(zhí)筆在上?面寫東西?，開始對(duì)?自己的審?判。“這?里的題目?有嚴(yán)重缺?陷……”?。“這里?的答案內(nèi)?容答非所?問了!”?，“這里?的答案質(zhì)?量不過，?這是一大?缺陷”…?…我就像?一位教徒?，面對(duì)著?____?開始對(duì)自?己的審判?。過了?一會(huì)兒，?我合好上?了筆記，?談了一口?氣，打開?了外面的?窗戶，發(fā)?現(xiàn)那小鳥?正在不斷?地訓(xùn)練飛?行，雖然?它總是飛?翔不穩(wěn)，?容易掉下?去，但是?由于他擅?長總結(jié)自?己的問題?，所以慢?慢地它學(xué)?會(huì)了飛翔?。我當(dāng)時(shí)?頓悟，人?失敗是不?可怕的，?人非圣賢?，孰能無?過而問題?的關(guān)鍵在?于是否有?一種態(tài)度?與總結(jié)問?題的方法?，擁有的?話，失敗?就馬上被?我們擊敗?，黎明的?曙光也會(huì)?朝著我們?綻放!?這一次的?考試反思?，使我學(xué)?會(huì)了許多?道理，也?使一個(gè)不?懂世事的?小孩子轉(zhuǎn)?變成成熟?的青少年?，我想這?個(gè)經(jīng)歷，?算是人生?一大收獲?吧。期?中考試總?結(jié)與反思?參考范本?（三）?____?日12：?30，我?放下了手?中的筆，?后面同學(xué)?如約而至?，將我的?試卷拿走?，結(jié)束了?初三第一?次大考。?長舒一口?氣，走出?了教室。?這次期?中考試還?是暴露了?我許多問?題，加上?剛剛上段?老師的課?，成績提?不上去就?幾種原因?：不總結(jié)?，總結(jié)了?沒目標(biāo)，?有目標(biāo)沒?計(jì)劃，有?計(jì)劃沒實(shí)?踐。我在?想我也總?結(jié)了，也?定目標(biāo)了?，為什么?我的成績?提不上去?，終于，?我找到了?自己的原?因：實(shí)踐?力度不夠?。在上?次月考中?，我默默?給自己定?下全班_?___名?的目標(biāo)，?并相信我?這次期中?考試一定?能實(shí)現(xiàn)，?但這次期?中考試我?自我感覺?考得不好?，成績也?還不知道?，但在考?試中有些?題還是做?得不順，?這次估計(jì)?目標(biāo)實(shí)現(xiàn)?不了了。?我終于發(fā)?現(xiàn)，在訂?好目標(biāo)后?前一個(gè)星?期熱血沸?騰，一直?在說一定?要努力一?定要實(shí)現(xiàn)?，但后面?的時(shí)間了?，三分鐘?熱度逐漸?消失，不?再喊著口?號(hào)了，上?課偶爾走?神了，下?課瘋玩了?，終于，?這次考試?給了我一?個(gè)沉重的?教訓(xùn)，沒?有大力實(shí)?踐的目標(biāo)?是空的。?這次，?我的目標(biāo)?不變，還?是___?_名。?期中考試?總結(jié)與反?思參考范?本（四）?期中考?試結(jié)束了?，我迎來?了三天沒?有作業(yè)的?假期。?考試前曾?立下了豪?言壯志：?把語文書?下半個(gè)學(xué)?期的古文?背會(huì)，自?己預(yù)習(xí)下?半個(gè)學(xué)期?的政治和?歷史，完?成這幾天?的全套訓(xùn)?練……可?一回到家?，我的身?心都不由?自主地飛?向了電腦?。星期五?放假，早?上睡了個(gè)?大懶覺，?起來后在?書桌前拿?起書，眼?睛卻死死?地盯住了?電腦。我?情不自禁?地走過去?，心想玩?一會(huì)兒，?就可以安?心學(xué)習(xí)，?畢竟是放?了一個(gè)小?假嗎。怎?料我玩游?戲的技術(shù)?很差，一?連輸了三?四局，沒?有達(dá)到目?的，反而?更加鬧心?。一口氣?直接玩了?一上午，?到中午肚?子餓了也?再?zèng)]拿起?書。這幾?乎是我每?一個(gè)假期?的縮影：?豪言壯志?開始，心?不在焉學(xué)?習(xí)，玩著?游戲結(jié)束?。我的問?題也就在?這里：眼?高手低。?再看看?身邊同學(xué)?們這一天?是如何過?的：班長?組織大家?去晉祠騎?車;學(xué)委?帶著一幫?同學(xué)去了?科技館;?我同桌跟?著其他學(xué)?校的同學(xué)?復(fù)習(xí)了四?門副科;?后排的同?學(xué)已經(jīng)知?道自己大?概多少分?，都錯(cuò)在?了哪些方?面……今?天是新的?一周了，?期中考試?這一篇已?經(jīng)翻過，?期末考試?正在朝我?們起來，?從現(xiàn)在到?期末考試?間也有不?少小長假?，我應(yīng)該?如何度過?呢眼高?手低、高?目標(biāo)，低?行動(dòng)的問?題一定要?改。下一?次放假前?，我應(yīng)該?合理、實(shí)?際地制定?我的假期?計(jì)劃，不?能只說要?好好學(xué)習(xí)?，也應(yīng)該?加入一些?戶外運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目。不?能只躺在?家中，借?復(fù)習(xí)之名?玩電腦，?到頭來一?無所獲。?距期末?考試還有?一個(gè)多月?了，我要?及早調(diào)整?狀態(tài)，投?入到新的?學(xué)習(xí)中!?期中考?試總結(jié)與?反思參考?范本（五?）期中?考試剛剛?結(jié)束,一?部分科目?的成績已?經(jīng)公布。?在關(guān)注成?績的同時(shí)?，不得不?說，這次?考試對(duì)我?們?cè)谶@一?段時(shí)間內(nèi)?的學(xué)習(xí)狀?態(tài)、態(tài)度?與對(duì)知識(shí)?的掌握情?況是一個(gè)?很好的反?應(yīng)。我?這段時(shí)間?的學(xué)習(xí)狀?態(tài)非常不?好。上課?時(shí)經(jīng)常走?神，聽講?效率低，?記筆記手?筆凌亂;?下課時(shí)不?能積極主?動(dòng)利用時(shí)?間，做一?些預(yù)習(xí)復(fù)?習(xí)工作;?家庭作業(yè)?完成速度?慢，對(duì)學(xué)?習(xí)興趣不?高。對(duì)此?我深刻做?出檢討和?反思，并?采取一些?相對(duì)措施?：首先，?在課上集?中注意力?認(rèn)真聽講?(而且我?現(xiàn)在坐在?前排，更?要認(rèn)真把?握機(jī)會(huì))?，其次用?心記好筆?記，自覺?利用下課?時(shí)間，主?動(dòng)找老師?問問題，?最后提高?做事學(xué)習(xí)?效率，不?要拖拉。?至于對(duì)?知識(shí)的掌?握情況，?可分為兩?種情況，?一是馬虎?，另一個(gè)?一時(shí)不會(huì)?。馬虎的?現(xiàn)象是考?試不細(xì)心?讀題目的?壞習(xí)慣首?引起的，?也和答題?技巧有一?定關(guān)系。?總之，?通過以后?的練習(xí)，?我一定要?在考試的?過程之中?認(rèn)真審題?，自習(xí)讀?題，把題?目看準(zhǔn)、?看好。時(shí)?間允許的?時(shí)候要多?檢查幾遍?，絕對(duì)不?允許自己?再犯類似?于這樣的?無謂的錯(cuò)?誤。如果?出現(xiàn)難題?一時(shí)間很?難想出或?概念不清?的(不管?是考試中?的，還是?作業(yè)中的?)，我要?把它在原?卷上打上?標(biāo)記，在?試后有針?對(duì)性的詢?問老師或?復(fù)習(xí)。?期中考試?畢竟不是?期末考試?，我還是?有機(jī)會(huì)的?。下一次?考試，我?要更努力?，爭取不?讓老師、?家長失望?，不讓自?己失望。?我相信自?己的實(shí)力?!!!!?期中考?試總結(jié)與?反思參考?范本（六?）期中?考試和期?末考試一?樣重要，?有時(shí)還意?義非凡。?考好了，?心里甜滋?滋的，?隨之而來?的是老師?的贊揚(yáng)、?同學(xué)們的?羨慕和父?母的喜悅?；考得不?好，老師?會(huì)失望，?父母會(huì)生?氣，還可?能會(huì)面對(duì)?同學(xué)輕視?得眼光和?譏諷的話?語。以我?微薄之見?，考好則?已，考不?好也別灰?心，如果?上要考慮?長輩的夸?獎(jiǎng)，下要?考慮同學(xué)?的冷嘲熱?諷，則必?敗無疑。?考好不驕?，考不好?不氣餒，?以平平和?和的心態(tài)?應(yīng)考，反?而能考好?。但是，?說到容易?，做到卻?難。期?中考試，?不管取得?怎樣的成?績，都要?引起我們?足夠的思?考。一?要反思我?們的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。上?課是否認(rèn)?真聽講，?認(rèn)真筆記?？作業(yè)是?否及時(shí)完?成，獨(dú)立?完成？是?否主動(dòng)學(xué)?習(xí)，主動(dòng)?鉆研？是?否注意答?題規(guī)范，?書寫整潔?？二要?反思我們?的勤奮度?、刻苦度?、專注度?。學(xué)問永?遠(yuǎn)是苦根?上長出來?的甜果。?一切少付?出多收獲?的想法都?是不現(xiàn)實(shí)?的。我們?要多自問?：面對(duì)作?業(yè)，面對(duì)?壓力，是?否怨天尤?人？我們?的學(xué)習(xí)，?是心無旁?騖，窮根?究底，還?是心猿意?馬，淺嘗?輒止？?三要反思?我們遵守?常規(guī)的情?況。一言?一行，一?舉一動(dòng)，?是否符合?校規(guī)要求?？是否自?覺遵守住?宿紀(jì)律，?就餐紀(jì)律?？是否注?意環(huán)境衛(wèi)?生，講究?文明？我?們是否也?在學(xué)習(xí)之?外的各個(gè)?方面追求?完美？我?們是否在?為自己創(chuàng)?造最穩(wěn)定?、最和諧?的學(xué)習(xí)環(huán)?境？同?學(xué)們，奮?進(jìn)吧，相?信我們是?最棒的！?期中考?試總結(jié)與?反思參考?范本（七?）上周?初一年級(jí)?進(jìn)行了期?中考試，?生物成績?不是太理?想，當(dāng)然?原因是多?方面的。?為了更好?地總結(jié)工?作中的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?特對(duì)本次?的生物試?卷進(jìn)行全?面的分析?，以期望?在今后的?工作中取?得更好地?成績！本?次試卷共?分___?_個(gè)大題?，滿分_?___分?。一、?試卷總體?印象本?次初一生?物期中考?試主要考?查學(xué)生基?礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能?。部分題?目比較靈?活，突出?考查了學(xué)?生的思維?的能力，?內(nèi)容豐富?，難易適?中。多數(shù)?題與生活?緊密相連?，可以很?好的提起?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?也是本次?試卷的亮?點(diǎn)之一。?二、得?失分情況?和原因進(jìn)?行分析?第一大題?，單項(xiàng)選?擇，共2?4題，_?___分?。本題主?要考察的?是學(xué)生對(duì)?基礎(chǔ)知識(shí)?的掌握情?況，本題?題型較活?注重基礎(chǔ)?，初一的?學(xué)生大部?分還沒有?擺脫小學(xué)?學(xué)習(xí)知識(shí)?死記硬背?的模式，?不會(huì)自己?去學(xué)習(xí)、?分析問題?，具體問?題：1?、個(gè)別學(xué)?生對(duì)知識(shí)?的掌握不?牢固。?2、學(xué)生?對(duì)較活的?題應(yīng)變能?力較差。?3、不?會(huì)將學(xué)到?的知識(shí)應(yīng)?用到實(shí)際?。4、?不會(huì)對(duì)問?題進(jìn)行分?析。第?二大題，?判斷題，?本題全是?課本上的?基礎(chǔ)知識(shí)?，此題滿?分同學(xué)較?多。學(xué)生?對(duì)這一類?型題比較?喜歡。?第三大題?，填空題?，共6題?，___?_分。也?是考察基?礎(chǔ)知識(shí)以?及其運(yùn)用?能力，有?個(gè)別靈活?題，因此?學(xué)生在次?題失分較?多，特別?是第2小?題的失分?同學(xué)較多?。第四?大題，連?線題共_?___分??？疾榱?非生物因?素對(duì)生物?的影響，?學(xué)生做到?不是很好?。第五?大題，共?2題，_?___分?，是識(shí)圖?，分析題?，考查了?學(xué)生的識(shí)?圖能力和?分析能力?，學(xué)生做?的不是很?理想。?三、采取?措施從?學(xué)生試卷?可看出，?初中生物?教學(xué)還存?在許多問?題，需要?認(rèn)真研究?與反思：?2、狠?抓基礎(chǔ)知?識(shí)的落實(shí)?，把書本?知識(shí)與日?常的生產(chǎn)?、生活緊?密聯(lián)系，?教師認(rèn)為?學(xué)生會(huì)的?學(xué)生不一?定會(huì)，要?用生活中?鮮活的事?例使書本?知識(shí)常識(shí)?化，寓教?于樂，把?初中生物?課上成學(xué)?生最喜歡?的課。?3、用一?個(gè)簡單的?探究實(shí)驗(yàn)?，讓學(xué)生?親自動(dòng)手?做，搞清?楚每一個(gè)?步驟，體?驗(yàn)探究過?程，至少?遇到同類?問題可以?借鑒。?4、深入?了解學(xué)生?，關(guān)心他?們的學(xué)習(xí)?、生活，?了解他們?的學(xué)習(xí)需?求，方可?按需而教?，提高課?堂教學(xué)效?率。相信?通過我們?的努力，?學(xué)生的成?績和實(shí)踐?能力一定?回與日俱?增！期?中考試總?結(jié)與反思?參考范本?（八）?有一句話?是這樣說?的：成績?是衡量是?我們學(xué)習(xí)?的效果的?一種尺度?，但是我?們也不應(yīng)?該把成績?看的太重?。期中?的考試成?績發(fā)布了?有看過的?同學(xué)跑來?告訴我：?“吳雪梅?，你語文?考了__?__分。?”我驚住?了，我怎?么考了這?么低啊！?隨后我就?“噢”了?一聲，并?附上一句?“謝謝”?。同學(xué)們?詫異于我?的平靜，?但馬上就?帶著滿足?的微笑離?開了。我?仍舊淡然?，盡管我?知道這個(gè)?成績?cè)谖?們班也是?個(gè)精英。?但我仍舊?有想哭的?餓沖動(dòng)。?半期的?考試卷發(fā)?下來了我?沒有理會(huì)?這種成績?的，或許?你會(huì)認(rèn)為?這是我在?為自己逃?避的借口?。但我可?以很肯定?的說這是?事實(shí)。因?為我的試?卷里，不?該扣的也?扣，我的?試卷了筆?試全對(duì)，?但閱讀題?卻是扣了?____?分！當(dāng)我?細(xì)下心來?檢查時(shí)，?才發(fā)現(xiàn)原?來老師扣