大學(xué)生個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（5篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)大學(xué)生個(gè)?人學(xué)期學(xué)?習(xí)總結(jié)?如果說(shuō)人?生是一本?書(shū)，那么?大學(xué)生活?便是書(shū)中?最美麗的?彩頁(yè);如?果說(shuō)人生?是一臺(tái)戲?，那么大?學(xué)生活便?是戲中最?精彩的一?幕，如果?說(shuō)人生是?一次從降?生到死亡?的長(zhǎng)途旅?行;那么?擁有大學(xué)?生活的我?們，便可?以看到最?燦爛的風(fēng)?景。朋友?們，在這?人生最美?好的時(shí)刻?，你是否?已經(jīng)揚(yáng)起?了航帆，?正奔向理?想的彼岸?是否已伸?開(kāi)你那堅(jiān)?強(qiáng)的翅膀?，正沖向?自由的天?空是否因?進(jìn)入大學(xué)?而激動(dòng)萬(wàn)?分，心中?默許下一?個(gè)心愿并?為之奮斗?“大學(xué)?”一個(gè)莘?莘學(xué)子們?夢(mèng)寐以求?的地方，?也是無(wú)數(shù)?人通往理?想道路的?階梯，對(duì)?于這個(gè)大?學(xué)，我也?曾做過(guò)無(wú)?數(shù)次的幻?想，在幻?想中描繪?出了一幅?幅宏偉壯?麗的人生?藍(lán)圖，在?藍(lán)圖中大?學(xué)就是一?座金碧輝?煌的殿堂?。在大?學(xué)生活中?，我堅(jiān)持?著自我反?省且努力?的完善自?己的人格?。四年中?，我讀了?一些名著?和幾本完?善人格的?書(shū)，我越?來(lái)越認(rèn)識(shí)?到品行對(duì)?一個(gè)人來(lái)?說(shuō)是多么?的重要，?關(guān)系到是?否能形成?正確的人?生觀和世?界觀。所?以無(wú)論在?什么情況?下，我都?以品德至?上來(lái)要求?自己。無(wú)?論何時(shí)何?地我都奉?行嚴(yán)于律?己的信條?，并切實(shí)?的遵行它?。和同學(xué)?友好相處?，建立深?厚的友誼?，尊重師?長(zhǎng)，和老?師們建立?深厚的情?誼。并堅(jiān)?信助人是?快樂(lè)之本?。以前只?是覺(jué)得幫?助別人感?到很開(kāi)心?，是一種?傳統(tǒng)美德??，F(xiàn)在我?理解道理?，樂(lè)于助?人不僅能?鑄造高尚?的品德，?而且自身?也會(huì)得到?很多利益?，幫助別?人的同時(shí)?也是在幫?助自己。?回顧四?年，我很?高興能在?同學(xué)有困?難的時(shí)候?曾經(jīng)幫助?過(guò)他們，?相對(duì)的，?在我有困?難時(shí)我的?同學(xué)們也?無(wú)私的伸?出了援助?之手。對(duì)?于老師，?我一向是?十分敬重?的，因?yàn)?他們?cè)谖?彷徨的時(shí)?候指導(dǎo)幫?助我。如?果沒(méi)有老?師的幫助?，我不可?能在知識(shí)?的海洋里?順風(fēng)順?biāo)?，揚(yáng)帆暢?行。我現(xiàn)?在領(lǐng)悟到?，與其說(shuō)?品德是個(gè)?人的人品?操行，不?如說(shuō)是個(gè)?人對(duì)整個(gè)?社會(huì)的責(zé)?任。一個(gè)?人活在這?個(gè)世界上?，就得對(duì)?社會(huì)負(fù)起?一定的責(zé)?任義務(wù)，?有了高尚?的品德，?就能正確?認(rèn)識(shí)自己?所負(fù)的責(zé)?任，在貢?獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)?自身的價(jià)?值。大?學(xué)生活最?經(jīng)典的說(shuō)?法是魯迅?先生的三?部書(shū)：大?一是《彷?徨》，大?二是《吶?喊》，而?大三是《?朝花夕拾?》。其實(shí)?不然.大?學(xué)生活雖?說(shuō)是多姿?多彩的，?但也需要?我們?nèi)グ?握和深人?體會(huì).有?人說(shuō)：“?平凡的大?學(xué)生有著?相同的平?凡，而不?平凡的大?學(xué)卻有著?各自的輝?煌?！钡?，你可以?選擇平凡?，但卻不?可以選擇?平庸;可?以的話，?相信誰(shuí)都?想不平凡?。進(jìn)入?了大學(xué)的?第一年，?雖然校園?沒(méi)有多美?.多么寬?闊。但是?，讓我感?覺(jué)到我里?成功的大?門不遠(yuǎn)了?，這個(gè)學(xué)?校的就業(yè)?還是很好?的，我很?喜歡，我?所學(xué)的機(jī)?車車輛系?，是一個(gè)?很好的專?業(yè)。我相?信自己的?將來(lái)一定?會(huì)很好的?，跟我們?機(jī)車機(jī)輛?系一樣，?都會(huì)成為?輝煌的發(fā)?展的。來(lái)?到了大學(xué)?的校門，?我想到了?很多很多?，我也做?出了很多?的計(jì)劃：?首先是?要確立目?標(biāo)和計(jì)劃?，放遠(yuǎn)目?光。沒(méi)有?目標(biāo)便沒(méi)?有前進(jìn)的?努力方向?，也毫無(wú)?動(dòng)力可言?。爭(zhēng)取畢?業(yè)拿到畢?業(yè)證，人?際關(guān)系網(wǎng)?應(yīng)該多大?，實(shí)踐能?力應(yīng)有達(dá)?到怎樣的?程度等等?。而且，?目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)又是一?個(gè)個(gè)小怒?表實(shí)現(xiàn)的?連貫過(guò)程?。如一天?記___?_個(gè)單詞?，到考前?便可記到?很多。但?，這需要?堅(jiān)持和毅?力。第?二，是要?放遠(yuǎn)眼光?，是指不?被暫時(shí)的?情緒和心?情所拖所?沉溺，要?成就大事?業(yè)，就必?須大事抓?緊，小事?放松。如?，不要被?上網(wǎng)玩游?戲等所帶?來(lái)的滿足?感所一直?沉溺，孰?不知，暫?時(shí)滿足的?背后的更?大的空虛?。相信大?家都有這?種體會(huì)。?大學(xué)不?是幻想，?不是夢(mèng)想?，更不是?妄想，而?是我們偉?大的理想?。只要我?們?yōu)橹畩^?斗，為之?拼搏。總?有一天我?們會(huì)滿載?而歸的!?那時(shí)你會(huì)?聽(tīng)到楓葉?流舟，你?會(huì)看到金?菊在笑，?你會(huì)聞到?碩果飄香?，因?yàn)槟?到了收獲?的季節(jié)?大學(xué)是一?個(gè)充滿才?華、學(xué)問(wèn)?，同時(shí)又?是一個(gè)充?滿競(jìng)爭(zhēng)、?挑戰(zhàn)的小?舞臺(tái)、小?社會(huì)。我?們每一個(gè)?人就在這?個(gè)舞臺(tái)上?扮演著不?同的角色?，那我們?何不努力?將自己的?角色扮演?得!作為?一個(gè)大學(xué)?生，我們?都渴望樂(lè)?觀積極而?不是盲目?沖動(dòng)，大?膽而不大?肆妄為，?敢說(shuō)敢想?而不空想?，深思探?究而不亂?想鉆牛角?尖那就讓?我們把握?青春，在?這里鍛煉?自己吧!?在組織活?動(dòng)中留下?你辛苦的?身影，在?社團(tuán)活動(dòng)?中展現(xiàn)你?最美麗的?風(fēng)采，在?志愿活動(dòng)?中奉獻(xiàn)你?的一份力?量。在這?里你得到?不僅是一?種知識(shí)，?更是一種?人生最寶?貴財(cái)富。?回望大?學(xué)大學(xué)一?年，不禁?感慨萬(wàn)千?，高中時(shí)?我知道我?還未成年?，父母還?會(huì)保護(hù)我?，但現(xiàn)在?我就知道?我長(zhǎng)大了?，不可能?再有誰(shuí)在?你前面為?你遮擋那?些風(fēng)雨，?自己要做?自己心靈?疲憊的港?灣。風(fēng)雨?中，父母?那一雙雙?期望的眼?神是我的?動(dòng)力!總?之，大學(xué)?生活可以?很輕松，?也可以很?沉重，可?以很單調(diào)?，也可以?很豐富，?可以很舒?暢，也可?以很痛心?他就像一?壇五味醋?，我從中?嘗出了酸?甜苦辣咸?甚至更多?，并獲得?了很多感?悟，這些?所得將作?為我人生?的寶貴財(cái)?富，讓我?以后的道?路走得更?加堅(jiān)實(shí)有?力。感?謝你，我?的大學(xué)，?正是在你?給我的每?一種挑戰(zhàn)?與機(jī)遇中?，我懂得?了生活，?懂得了學(xué)?習(xí)，懂得?了時(shí)間，?懂得了成?長(zhǎng)，懂得?了奮斗和?拼搏。?我不知道?未來(lái)能否?成功，既?然選擇遠(yuǎn)?方，就注?定要風(fēng)雨?兼程;也?許身后襲?來(lái)寒風(fēng)冷?雨，既然?目標(biāo)是地?平線，那?留給世界?的就只能?是背影!?大學(xué)生?個(gè)人學(xué)期?學(xué)習(xí)總結(jié)?（二）?學(xué)習(xí)方面?正是憑?借這這份?對(duì)學(xué)習(xí)的?熱愛(ài)與認(rèn)?真，我大?學(xué)四年都?獲得了優(yōu)?異的學(xué)習(xí)?成績(jī)。平?均績(jī)點(diǎn)在?3。5以?上。__?__~_?___學(xué)?年度，我?獲得了校?級(jí)二等獎(jiǎng)?學(xué)金及“?三好學(xué)生?”稱號(hào)。?____?~___?_學(xué)年度?，我獲得?了“學(xué)習(xí)?優(yōu)秀生”?稱號(hào)。在?英語(yǔ)氛圍?不濃的生?物專業(yè)背?景下，我?通過(guò)自己?的努力，?過(guò)了大學(xué)?英語(yǔ)六級(jí)?。生命不?息，學(xué)習(xí)?不止。?工作方面?___?_年__?__月，?我從多個(gè)?競(jìng)選者中?脫穎而出?，成為我?系學(xué)生會(huì)?團(tuán)總支書(shū)?記。除了?協(xié)助輔導(dǎo)?員完成各?類通知和?工作的上?傳下達(dá)，?我還積極?協(xié)調(diào)學(xué)生?會(huì)各部門?的關(guān)系，?加強(qiáng)部門?與部門間?的合作與?交流，提?升學(xué)生會(huì)?的整體凝?聚力和集?體榮譽(yù)感?。除了?學(xué)生會(huì)的?職務(wù)，我?還是班里?的一名班?干部。_?___年?，在同學(xué)?們的推選?下，我成?為了班里?的文娛委?員，負(fù)責(zé)?班級(jí)里的?文娛活動(dòng)?，策劃并?組織班級(jí)?出游活動(dòng)?、各類知?識(shí)技能競(jìng)?賽;參與?班級(jí)綜合?測(cè)評(píng)工作?，和其他?班干部良?好互動(dòng)，?共同提高?班級(jí)凝聚?力。大?學(xué)四年，?我既努力?讓自己成?為一名優(yōu)?秀大學(xué)生?，也不斷?嘗試走出?校園，體?驗(yàn)社會(huì)帶?給我們的?洗禮。這?其中，包?括各種志?愿者工作?，學(xué)校實(shí)?習(xí)和支教?工作。?____?年的廣東?省運(yùn)動(dòng)會(huì)?和___?_年的世?界大學(xué)生?運(yùn)動(dòng)會(huì)，?我都是大?學(xué)生志愿?者中的一?員。在志?愿者的隊(duì)?伍中，我?兢兢業(yè)業(yè)?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)地做好?自己崗位?上的事情?，也因此?，我被評(píng)?為“省運(yùn)?會(huì)優(yōu)秀志?愿者”和?“大運(yùn)會(huì)?優(yōu)秀志愿?者”稱號(hào)?。我將會(huì)?堅(jiān)定不移?地走在志?愿者的道?路上，用?自己的微?薄之力幫?助他人。?___?_年，我?積極參與?學(xué)校發(fā)起?的義教活?動(dòng)，深入?偏遠(yuǎn)地區(qū)?的小學(xué)進(jìn)?行教學(xué)。?盡管每個(gè)?星期都要?走一段很?長(zhǎng)很長(zhǎng)的?路去上課?，但內(nèi)心?是快樂(lè)充?實(shí)的，沒(méi)?有什么比?看到小孩?的笑臉更?讓人滿足?的了!?思想方面?努力提?高思想政?治覺(jué)悟以?及自身修?養(yǎng)。__?__年_?___月?，經(jīng)過(guò)一?年的考核?期，我成?為了一名?正式黨員?，從此，?我以更高?的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，?時(shí)刻提醒?自己作為?一名黨員?該有的素?養(yǎng)。以?上是我對(duì)?自己大學(xué)?四年基本?情況的總?結(jié)。在這?即將畢業(yè)?的時(shí)刻，?我要以嶄?新的姿態(tài)?，走進(jìn)明?天，走向?未來(lái)!?大學(xué)生個(gè)?人學(xué)期學(xué)?習(xí)總結(jié)（?三）看?著逐漸日?新月異的?校園，踏?著更顯成?熟穩(wěn)重的?步伐，迎?來(lái)了我新?的求學(xué)階?段-大學(xué)?第三學(xué)年?。時(shí)光如?梭，歲月?飛逝，青?春的腳步?不會(huì)為誰(shuí)?而停留。?在回望過(guò)?去的一年?，我沒(méi)有?了遺憾，?因?yàn)樵谀?悄然流逝?的日子里?，我始終?是在努力?著的。在?那段美好?的日子里?同樣留下?了屬于自?己的歡聲?笑語(yǔ)和酸?甜苦辣，?留下了自?己成長(zhǎng)的?記憶。?回顧這一?學(xué)年的求?學(xué)生活歷?程，我還?記憶猶新?，現(xiàn)將我?這一學(xué)年?的情況作?如下總結(jié)?。經(jīng)過(guò)?第一學(xué)年?的磨練和?考驗(yàn)、失?敗和成功?，在這一?學(xué)年我獲?得了很多?也同時(shí)成?熟了很多?。我一直?相信曾經(jīng)?助班說(shuō)過(guò)?的一句話?：機(jī)會(huì)不?會(huì)自動(dòng)來(lái)?到你的身?邊的，只?有積極去?爭(zhēng)取才有?希望。我?一直在努?力的路上?前進(jìn)著。?下面是?本人這一?學(xué)年在工?作、學(xué)習(xí)?、生活、?思想上的?情況和取?得的成績(jī)?，以及自?己本身存?在的不足?之處。?一、在工?作上在?這一學(xué)年?本人擔(dān)任?本班的學(xué)?習(xí)委員和?學(xué)校教學(xué)?信息員，?認(rèn)真做好?本職工作?，配合班?長(zhǎng)、班主?任以及學(xué)?院分配下?來(lái)的工作?，努力完?成學(xué)校老?師交代下?來(lái)的任務(wù)?。為班級(jí)?獲得學(xué)院?運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)?體總分第?二、院優(yōu)?秀班集體?榮譽(yù)稱以?及班級(jí)的?各項(xiàng)團(tuán)體?活動(dòng)出了?一份力。?并且本人?在學(xué)年末?還獲得校?教學(xué)信息?員優(yōu)秀個(gè)?人稱號(hào)。?二、在?學(xué)習(xí)上?這一學(xué)年?的第一學(xué)?期，雖然?有了上學(xué)?年的學(xué)習(xí)?、總結(jié)，?但因基礎(chǔ)?差點(diǎn)、偏?科嚴(yán)重以?及考試粗?心，只取?得2.9?5的成績(jī)?;在第二?學(xué)期，本?人更努力?積極的學(xué)?習(xí)，終于?取得了3?.25的?成績(jī);所?以學(xué)年平?均學(xué)習(xí)績(jī)?點(diǎn)是：?3.1。?在這一學(xué)?年里順利?考取計(jì)算?機(jī)二級(jí)等?級(jí)證書(shū)。?雖然這一?學(xué)年的成?績(jī)也不是?很好，但?本人已經(jīng)?盡了的努?力。本人?將會(huì)在新?的學(xué)年里?，更加完?善自己的?學(xué)習(xí)方法?，針對(duì)自?己薄弱的?方面更有?針對(duì)性地?加強(qiáng)和學(xué)?習(xí)。三?、在生活?上1、?兼職：做?過(guò)的兼職?不多，但?我卻從中?學(xué)到了一?些東西。?____?年和同學(xué)?有過(guò)幾次?一起批發(fā)?一些小東?西來(lái)進(jìn)行?銷售，整?個(gè)過(guò)程忙?下來(lái)，雖?然沒(méi)能得?到很多錢?，但收獲?了很多經(jīng)?驗(yàn)和快樂(lè)?。這學(xué)期?新生入學(xué)?時(shí)做了銷?售床上用?品的兼職?，其中的?感受良多?，從中明?白了無(wú)論?做什么事?都要堅(jiān)持?到底，要?真誠(chéng)和微?笑，要保?持積極健?康的心態(tài)?，要不怕?苦不怕累?，堅(jiān)持到?底，其中?更收獲了?友誼和信?任。2?、___?_節(jié)策劃?大賽：在?____?年第一學(xué)?期本人和?本班同學(xué)?共五人組?隊(duì)參加學(xué)?校的__?__節(jié)策?劃大賽，?我們用我?們的__?__和汗?水，用我?們的默契?和辛勤的?努力，用?我們的知?識(shí)和想法?，經(jīng)過(guò)了?學(xué)院的比?賽并推薦?參加學(xué)校?比賽，最?終經(jīng)過(guò)激?烈的答辯?，獲得學(xué)?校第三名?。4、?數(shù)學(xué)建模?：在這一?學(xué)年本組?經(jīng)過(guò)多輪?的模擬賽?，在__?__月份?參加了全?國(guó)高教杯?數(shù)學(xué)建模?大賽，獲?得省三等?獎(jiǎng)的成績(jī)?;在__?__月份?自主參加?了全國(guó)電?工杯數(shù)學(xué)?建模大賽?，獲得全?國(guó)三等獎(jiǎng)??！耙淮?參賽終身?收益”，?我從中收?獲了團(tuán)結(jié)?、友誼、?知識(shí)和快?樂(lè)。在?人際交往?關(guān)系上，?有了良好?的發(fā)展;?和舍友、?同學(xué)關(guān)系?良好，互?補(bǔ)互助，?形成良好?的社交氛?圍;積極?結(jié)交朋友?，認(rèn)識(shí)一?些社會(huì)以?及其他學(xué)?校的人，?從中受益?良多，生?活質(zhì)量得?到提高。?另外在?空余時(shí)間?和同學(xué)一?起學(xué)習(xí)課?外知識(shí)以?及走出校?園見(jiàn)識(shí)外?面的社會(huì)?，同時(shí)討?論某些不?懂的知識(shí)?和互相交?流一些經(jīng)?驗(yàn)。四?、在思想?上本人?完成了入?黨培訓(xùn)，?思想上產(chǎn)?生了變化?，都黨和?人們有了?更深入的?了解。提?高了思想?上的覺(jué)悟?，對(duì)國(guó)家?的時(shí)事政?治有了更?多的關(guān)注?和了解，?關(guān)心起國(guó)?家大事，?留意起國(guó)?家在國(guó)際?上的地位?和作為。?五、存?在的不足?新學(xué)年?新的計(jì)劃?：1、?英語(yǔ)過(guò)四?級(jí)（重點(diǎn)?、難點(diǎn)）?。2、?爭(zhēng)取成為?預(yù)備黨員?。3、?學(xué)會(huì)熟練?使用Ph?otos?hop和?數(shù)學(xué)建模?計(jì)算軟件?，加強(qiáng)w?ord、?e___?_cel?軟件的使?用。4?、做兼職?和接觸外?面的社會(huì)?，提高自?己的演講?能力和社?會(huì)實(shí)踐能?力。5?、考取經(jīng)?濟(jì)類證書(shū)?。6、?爭(zhēng)取看完?150本?書(shū)。希?望老師和?同學(xué)們都?來(lái)監(jiān)督我?，并給予?我?guī)椭?我將會(huì)以?我的努力?去實(shí)現(xiàn)我?的計(jì)劃。?謝謝!?大學(xué)生個(gè)?人學(xué)期學(xué)?習(xí)總結(jié)（?四）大?學(xué)生活已?過(guò)了一年?，在這一?年的時(shí)間?里，我一?直擔(dān)任著?班上的學(xué)?習(xí)委員這?一職務(wù)。?首先感謝?當(dāng)初競(jìng)選?的時(shí)候同?學(xué)們都很?支持我。?在這一年?的工作和?學(xué)習(xí)中，?我的處事?能力和工?作能力都?得到了很?大的提高?。我和各?位老師以?及同學(xué)們?的感情也?增進(jìn)了不?少。有?些工作是?我做得比?較滿意的?：1、?能夠積極?地配合老?師工作，?安排課代?表按時(shí)收?發(fā)作業(yè)，?傳達(dá)老師?的學(xué)習(xí)任?務(wù)。2?、幫助任?課教師對(duì)?班級(jí)同學(xué)?的了解。?3、當(dāng)?考試時(shí)間?安排出來(lái)?時(shí)，仔細(xì)?地記錄下?來(lái)，通知?每個(gè)補(bǔ)考?的同學(xué)，?并且?guī)椭?一些同學(xué)?找些相關(guān)?資料復(fù)習(xí)?。4、?在計(jì)算機(jī)?等級(jí)考試?報(bào)名過(guò)程?中，鼓勵(lì)?同學(xué)們積?極報(bào)考，?每次考試?前，督促?同學(xué)們認(rèn)?真?zhèn)淇肌?5、經(jīng)?常鼓動(dòng)并?帶領(lǐng)同學(xué)?們參加一?些有意義?的課外活?動(dòng)，如：?漢語(yǔ)書(shū)寫?大賽，書(shū)?法比賽等?有利于提?高學(xué)生綜?合素質(zhì)的?比賽。?6、主動(dòng)?召開(kāi)班會(huì)?，鼓勵(lì)同?學(xué)們互相?交流學(xué)習(xí)?方法、互?相幫助，?讓各位同?學(xué)更好的?融入了良?好的學(xué)習(xí)?氛圍中。?7、無(wú)?論何時(shí)何?地，只要?同學(xué)們有?疑問(wèn)或困?難的，我?都會(huì)積極?解答與幫?助，如果?我的能力?有限，我?也尋求其?他人幫忙?。8、?對(duì)于個(gè)別?一直只關(guān)?心學(xué)習(xí)成?績(jī)的同學(xué)?讓他們積?極與人交?流融入到?德智體美?勞全面發(fā)?展的生活?中，也讓?他們體會(huì)?到了參加?集體活動(dòng)?所帶來(lái)的?樂(lè)趣。?9、在考?試前組織?提醒同學(xué)?們復(fù)習(xí)，?讓同學(xué)們?認(rèn)真仔細(xì)?的對(duì)待考?試，并由?學(xué)習(xí)成績(jī)?好的同學(xué)?講課，幫?助學(xué)習(xí)有?困難的同?學(xué)通過(guò)考?試。1?0、為更?好的完善?學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，我?根據(jù)班上?同學(xué)的實(shí)?際情況在?大一第一?學(xué)期組織?同學(xué)們集?體上晚自?習(xí)，對(duì)于?不配合的?同學(xué)給予?批評(píng)和督?促。1?1、積極?配合班長(zhǎng)?、團(tuán)支書(shū)?以及其他?班委，認(rèn)?真工作，?全心全意?為同學(xué)服?務(wù)，積極?主動(dòng)幫助?學(xué)習(xí)上有?困難的同?學(xué)。1?2、通知?好每次調(diào)?課或者調(diào)?課室的安?排，還有?考試的時(shí)?間等。選?課時(shí)盡力?把相關(guān)信?息傳達(dá)給?大家，努?力解決期?間同學(xué)們?遇到的問(wèn)?題。使同?學(xué)們正確?及時(shí)的選?到滿意的?課程。?13、認(rèn)?真總結(jié)計(jì)?算班級(jí)成?績(jī)，讓同?學(xué)們盡快?獲得學(xué)習(xí)?成績(jī)的信?息。在?工作中覺(jué)?得應(yīng)該要?做到以下?這些：?1、用一?顆積極、?負(fù)責(zé)任、?真誠(chéng)的心?去對(duì)待同?學(xué)和工作?。要做?好一件事?，如果不?負(fù)責(zé)任，?辦事漫不?經(jīng)心，這?不但不能?按時(shí)完成?學(xué)校、班?級(jí)規(guī)定的?任務(wù)，而?且會(huì)損害?到同學(xué)們?的利益，?耽誤同學(xué)?們的學(xué)習(xí)?，甚至?xí)?有損班級(jí)?的名譽(yù)。?在學(xué)習(xí)工?作中更要?以真誠(chéng)的?心去對(duì)待?每一位同?學(xué)，不論?成績(jī)的好?與差。學(xué)?習(xí)委員是?班上的一?個(gè)重要的?職位，在?我當(dāng)初當(dāng)?上它的時(shí)?候我就在?想，一定?要不辜負(fù)?老師及同?學(xué)們對(duì)我?的信任和?支持，一?定要把工?作做好。?到現(xiàn)在，?一年多過(guò)?去了，我?也自認(rèn)為?把這個(gè)工?作做得很?好。2?、以身作?則，為大?家做實(shí)事?兒，帶動(dòng)?大家好好?學(xué)習(xí)。?何謂班干?班干就是?為大家做?實(shí)事兒，?以身為則?的人。如?果一個(gè)人?只為虛占?其名，為?自己利益?著想，把?其他同學(xué)?和班級(jí)的?利益擺在?其后，這?不但會(huì)耽?誤整個(gè)班?級(jí)成績(jī)提?升的進(jìn)程?，而且會(huì)?辱沒(méi)了這?個(gè)職位。?我深知自?己為什么?能得到這?個(gè)職位，?那是因?yàn)?老師、同?學(xué)們對(duì)我?的信任。?當(dāng)我在工?作中遇到?困難的時(shí)?候，我都?會(huì)鼓勵(lì)自?己。做一?件事兒，?既然做了?，就要做?好。如果?三心二意?，還不如?把這件事?讓給別人?去做。每?一件事兒?對(duì)我來(lái)說(shuō)?都是一次?鍛煉，沒(méi)?有鍛煉何?來(lái)自身綜?合素質(zhì)的?提高，經(jīng)?驗(yàn)的積累?呢我在此?也感謝老?師、同學(xué)?們給我這?個(gè)鍛煉的?機(jī)會(huì)。?經(jīng)過(guò)同學(xué)?們一年的?努力，我?們班的學(xué)?習(xí)成績(jī)有?了很大的?提高，我?相信，在?大家的努?力下，我?們的班集?體會(huì)更加?美好的。?我們班的?學(xué)習(xí)成績(jī)?和學(xué)風(fēng)都?會(huì)有進(jìn)一?步的提高?。大學(xué)?生個(gè)人學(xué)?期學(xué)習(xí)總?結(jié)（五）?1.高?中的學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)十分?簡(jiǎn)單，那?就是高考?，學(xué)生、?老師、學(xué)?校三位一?體為高考?，可以說(shuō)?是不擇手?段。而大?學(xué)，由于?奮斗目標(biāo)?突然變得?模糊，學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)也?變得模糊?起來(lái)。學(xué)?習(xí)的目的?性偏弱，?不知為何?而學(xué)習(xí)，?一門心思?追求考試?的通過(guò)。?同時(shí)，由?于高中的?知識(shí)內(nèi)容?相對(duì)簡(jiǎn)單?，知識(shí)點(diǎn)?相對(duì)少，?社會(huì)聯(lián)系?相對(duì)薄弱?，知識(shí)理?解要求程?度相對(duì)較?低，導(dǎo)致?我們?cè)诟?中階段可?以拋開(kāi)一?切只謀書(shū)?本;相反?，由于大?學(xué)課程緊?密，知識(shí)?難度高，?要求理解?力強(qiáng)，并?且學(xué)習(xí)的?效率與效?果直接與?未來(lái)個(gè)人?的發(fā)展前?途息息相?關(guān)，因此?，大學(xué)的?學(xué)習(xí)壓力?大，學(xué)生?的思想負(fù)?擔(dān)也相對(duì)?較重。加?之奮斗目?標(biāo)的模糊?，使得學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)不?很明顯。?這一點(diǎn)，?是在大學(xué)?學(xué)習(xí)中需?要的特別?注意的?2.學(xué)習(xí)?動(dòng)力方面?，由于高?中的終極?目標(biāo)是高?考，學(xué)生?所面對(duì)的?是多彩繽?紛的大學(xué)?生活，因?此或多或?少對(duì)未來(lái)?都是樂(lè)觀?的。而大?學(xué)生直接?面對(duì)社會(huì)?，社會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)所產(chǎn)生?的種.種?現(xiàn)象隨著?大學(xué)的逐?步開(kāi)放漸?漸滲透到?大學(xué)生活?中，其中?消極的一?面尤其容?易對(duì)大學(xué)?生的心理?健康造成?危害。高?中階段由?于學(xué)習(xí)目?標(biāo)以及前?景的清晰?，使得學(xué)?生、家長(zhǎng)?和學(xué)校三?方面都敢?于投入資?本進(jìn)行運(yùn)?作，學(xué)生?的學(xué)習(xí)動(dòng)?力也由三?方面共同?得來(lái)。如?學(xué)生自己?的大學(xué)憧?憬，家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)生鼓?勵(lì)以及獎(jiǎng)?勵(lì)制度，?學(xué)校對(duì)于?優(yōu)等生的?種.種特?殊待遇等?等，都有?可能成為?學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)力;?而大學(xué)，?則變得截?然不同：?首先，學(xué)?校方面的?動(dòng)力消失?。不得不?提到的是?，由于學(xué)?校的前途?、專業(yè)?的就業(yè)前?景等都已?列入大學(xué)?生的考慮?范圍，學(xué)?生對(duì)學(xué)校?失去了高?中階段的?絕對(duì)信賴?，因此，?學(xué)校方面?的支持效?果普遍下?降。雖然?有獎(jiǎng)學(xué)金?等制度的?刺激，但?追根芥蒂?，學(xué)生更?關(guān)心的未?來(lái)的發(fā)展?前途，而?不是完成?學(xué)校的所?謂各種“?指標(biāo)”;?其次，是?家長(zhǎng)方面?動(dòng)力的削?弱。由于?大學(xué)生大?多遠(yuǎn)離家?鄉(xiāng)，失去?了來(lái)自父?母方面的?直接關(guān)心?，心理上?屬于薄弱?階段。一?方面，來(lái)?自家庭的?生活方面?的支持突?然消失，?讓許多習(xí)?慣的高中?衣食無(wú)憂?的學(xué)生產(chǎn)?生強(qiáng)烈的?不適應(yīng)感?。學(xué)生不?由自主將?注意力分?散到生活?中，造成?學(xué)習(xí)動(dòng)