預(yù)防校園欺凌總結(jié)（9篇）

預(yù)防校園凌辱總結(jié)〔9〕總結(jié)是把確定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析爭論，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們查找工作和事物進(jìn)展的規(guī)律，從而把握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我整理的預(yù)防校園凌辱總結(jié)〔精選9篇〕，期望能夠幫助到大家。預(yù)防校園凌辱總結(jié)1為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園凌辱大事力氣，杜絕校園惡性暴力大事的發(fā)生，我校實(shí)行各種有效措施對(duì)校園凌辱大事加以防范，加大校園及周邊區(qū)域凌辱大事的防范力度，多措并舉保師生安全?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、提高生疏，強(qiáng)化防范意識(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)指導(dǎo)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，樂觀落實(shí)，使每一個(gè)教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識(shí)這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開安全工作專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識(shí)，制止外來人員入校等制度。通過會(huì)議的傳達(dá)，讓全體教職工充分生疏到校園凌辱大事問題的嚴(yán)峻程度以及帶來的社會(huì)危害，從而增加自我保護(hù)的力氣和意識(shí)。會(huì)后要求各班主任認(rèn)真組織召開主題班會(huì)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化安全防范教育和師生心理安康教育，提高師生應(yīng)對(duì)凌辱大事的力氣。二、健全制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確保防范工作開展得順當(dāng)有序。三、加強(qiáng)安全保衛(wèi)，實(shí)行24小時(shí)值班制學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力氣。對(duì)外來人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度；上課期間，學(xué)校大門一律落鎖，學(xué)生如有特別狀況需外出必需出具班主任的批條；有家長來校找學(xué)生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危急品的狀況下，方可進(jìn)入校園；精神病患者、社會(huì)閑雜人員一律不許進(jìn)入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的狀況，校門值班人員要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危急品帶入校園。四、加強(qiáng)教育，強(qiáng)化學(xué)生自護(hù)意識(shí)。學(xué)校教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與士氣、患病暴力以后應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待等。如面對(duì)各年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要準(zhǔn)時(shí)向父母和教師匯報(bào)；對(duì)于嚴(yán)峻的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。各班級(jí)要配齊安全班委、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，樂觀爭取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。我們信任，只要家庭、學(xué)校和社會(huì)齊心合力，我們的校園定會(huì)成為孩子們的樂土！預(yù)防校園凌辱總結(jié)2為認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于開展校園凌辱專項(xiàng)治理的通知》精神，治理發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺侮、污辱造成損害的行為，為學(xué)生供給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，郯城縣第五中學(xué)召開“專項(xiàng)治理校園凌辱”主題班會(huì)。主題班會(huì)首先以近期各地發(fā)生的“校園凌辱大事”為實(shí)例，讓學(xué)生明確“校園凌辱大事”的概念，告誡學(xué)生“以大欺小”、“倚強(qiáng)凌弱”其實(shí)質(zhì)就是凌辱;其次學(xué)校安全辦協(xié)作政教處要求全體班主任進(jìn)班收繳竹棍、水果刀、火機(jī)等危急物品，將校園安全事故扼殺在萌芽中;接下來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，要求全體學(xué)生文明上網(wǎng)，網(wǎng)上談天時(shí)不說臟話、不罵人，杜絕因網(wǎng)上談天引發(fā)打架斗毆大事的發(fā)生;最終，開放學(xué)校心理輔導(dǎo)室，由專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生向安康樂觀的方向進(jìn)展。郯城縣第五中學(xué)本次專項(xiàng)治理工作將會(huì)常抓不懈，學(xué)校政教處、安全辦對(duì)本項(xiàng)工作將實(shí)行準(zhǔn)時(shí)調(diào)度的方法，治理期間如發(fā)生校園凌辱大事將準(zhǔn)時(shí)通報(bào)處理，造成惡劣影響的將聯(lián)合地方執(zhí)法部門進(jìn)展處理，強(qiáng)化治理力度，為學(xué)生供給樂觀、向上、安康的成長環(huán)境。預(yù)防校園凌辱總結(jié)3為深刻吸取近期校園凌辱大事教訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管控力度，xx初中五措并舉，有效預(yù)防校園凌辱大事的發(fā)生，主要工作總結(jié)如下：一是嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園凌辱大事發(fā)生的重要保證，強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)科室各負(fù)其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校園凌辱的工作局面，并把預(yù)防校園凌辱工作納入學(xué)校年度工作目標(biāo)治理，同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)。二是認(rèn)真開展法制教育。學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，嚴(yán)密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、敬重他人、團(tuán)結(jié)友善、不持強(qiáng)凌弱；讓學(xué)生知曉根本的”法律邊界和行為底線，消退未成年人違法犯罪不需要擔(dān)當(dāng)任何責(zé)任的錯(cuò)誤生疏，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣；培育學(xué)生健全人格和樂觀心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理安康水平，做到珍愛生命；親熱家校聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)家庭教育，留意孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培育，從源頭上預(yù)防學(xué)生凌辱行為的發(fā)生。三是扎實(shí)進(jìn)展專題教育。學(xué)校通過課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)等形式開展預(yù)防校園凌辱專題教育，提高學(xué)生生疏校園凌辱行為的嚴(yán)峻危害性，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)；大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校園凌辱責(zé)任意識(shí)和力氣水平，為預(yù)防校園凌辱專題教育供給理論支持。四是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校日常治理。學(xué)校制定預(yù)防校園凌辱工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園凌辱早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制；加強(qiáng)師生聯(lián)系、親熱家校溝通，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生思想心情和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的校園凌辱行為做到早覺察、早預(yù)防、早把握；要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危急物品進(jìn)入校園，并加強(qiáng)管控，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作；在課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度。五是聯(lián)合校園周邊治理。學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園凌辱方面的深度融合，準(zhǔn)時(shí)覺察并遏制苗頭性、傾向性等具有社會(huì)性凌辱大事的發(fā)生。預(yù)防校園凌辱總結(jié)4為促進(jìn)學(xué)生身心安康，建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園凌辱事的發(fā)生，增加學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。xx區(qū)多項(xiàng)舉措預(yù)防校園凌辱，共建和諧校園。一是責(zé)任落實(shí)到位。制定防治學(xué)生凌辱工作制度。召開防止凌辱工作會(huì)議，將防治校園凌辱工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)治理環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的參與者。二是強(qiáng)化教育，營造氣氛。通過集中講座、LED顯示屏滾動(dòng)播放“傳遞校園正能量，堅(jiān)決遏制惡凌辱”、召開主題班會(huì)、上安全教育、開放心理輔導(dǎo)室、利用國旗下講話、版面墻報(bào)等活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園凌辱的方式、凌辱者的心態(tài)，凌辱案例進(jìn)展分析，讓同學(xué)們更加深刻生疏校園凌辱行為，重要的是讓學(xué)生明白了在校園凌辱事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護(hù)自己。三是加強(qiáng)溝通，形成合力。學(xué)校通過QQ群、微信群等方式提示家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，引導(dǎo)家長共同關(guān)注學(xué)生心情變化，樂觀與學(xué)校溝通狀況，最大限度的遏制校園凌辱現(xiàn)象的發(fā)生。四是完善措施，強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)校教師認(rèn)真摸排和處理苗頭性問題，對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從頭上預(yù)防學(xué)生凌辱和暴力行為的發(fā)生，堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)把握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、準(zhǔn)時(shí)處置；設(shè)立公告欄、舉報(bào)便利學(xué)生舉報(bào)、供給線索及向社會(huì)征求意見、建議。五是加強(qiáng)值班，杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對(duì)校園周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校園凌辱現(xiàn)象的發(fā)生。通過專項(xiàng)系列教育活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格自律，提高自我保護(hù)意識(shí)，做學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生。預(yù)防校園凌辱總結(jié)5校園凌辱是指同學(xué)間欺侮弱小的行為，由于學(xué)生的個(gè)頭和身體素質(zhì)都有強(qiáng)有弱，所以有不少的同學(xué)恃強(qiáng)欺弱，校園凌辱大事常常發(fā)生。我們國家實(shí)行了九年制的義務(wù)教育制度，患病凌辱的同學(xué)在很長的一段時(shí)間里都會(huì)受到凌辱。而凌辱的過程隱蔽著一個(gè)簡潔的互動(dòng)狀態(tài)，受凌辱的同學(xué)會(huì)形成這樣或那樣的心理問題，影響他們的身心安康，甚至影響他們的人格進(jìn)展。為防止校園凌辱、損害學(xué)生的事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和把握安全事故的危害，我校進(jìn)展了一次預(yù)防校園凌辱事故的教育活動(dòng)。首先，在開學(xué)初的一次升旗儀式上，學(xué)校陳校長就為學(xué)生講解了校園凌辱大事的危害。學(xué)校安保主任劉梅先教師也介紹了校園凌辱事件的主要表現(xiàn)形式、強(qiáng)調(diào)了與同學(xué)相處需要留意的一些事情。同時(shí)學(xué)校建立了愛動(dòng)手打架這類學(xué)生的檔案，把他們召集在一起開了一個(gè)會(huì)，讓他們知道打架的危害。接著各班班主任組織全班同學(xué)觀看了長沙市安全教育平臺(tái)上的與校園凌辱大事有關(guān)的兩個(gè)視頻——《荊棘中的玫瑰》、《黑手》。開展了以預(yù)防校園凌辱為主題的班會(huì)活動(dòng)課。預(yù)防校園凌辱總結(jié)6為有效預(yù)防校園凌辱大事，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，貫徹市局文件精神，落實(shí)國家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對(duì)開展校園凌辱專項(xiàng)治理工作提出的要求，我校樂觀實(shí)行有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似大事，取得初步成效，總結(jié)如下：一、存在問題：自整治以來，我校未發(fā)生校園凌辱現(xiàn)象，但通過排查，安全、凌辱隱患還是存在的，主要表達(dá)為：1、個(gè)別學(xué)習(xí)后進(jìn)生與校外人員聯(lián)系嚴(yán)密，很簡潔沾染社會(huì)不良習(xí)慣，不利于自身進(jìn)展，有來校鬧事或打架的安全隱患。2、局部學(xué)生下課后追趕打鬧存在安全隱患。依據(jù)《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級(jí)中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)》，學(xué)生下課應(yīng)當(dāng)文明休息，校內(nèi)不得奔馳，追趕，嚴(yán)防安全隱患。但由于局部學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追趕打鬧，很簡潔發(fā)生沖突，造成凌辱后果。3、局部無聊學(xué)生寵愛給別人起外號(hào)，造成人際關(guān)系緊急，破壞了同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)和諧共處的氣氛，導(dǎo)致肢體或語言糾紛。4、局部學(xué)生男女生過密交往，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。5、個(gè)別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威逼語言，教師和同學(xué)都有擔(dān)憂全隱患。二、完善“校園凌辱”的預(yù)防和處理1、完善制度。制定完善《田家炳高級(jí)中學(xué)校園凌辱大事應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園凌辱大事應(yīng)急處置機(jī)制，成立校園防凌辱工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園凌辱的職責(zé)。2、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園凌辱治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強(qiáng)預(yù)防“校園凌辱大事”的發(fā)生。對(duì)各班級(jí)安全隱患和沖突糾紛進(jìn)展調(diào)查問卷和更加深入細(xì)致的排查，建立隱患和沖突糾紛排查臺(tái)賬和零報(bào)告制度；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門口、廁所、操場(chǎng)、后操場(chǎng)、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點(diǎn)時(shí)間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄；加強(qiáng)門衛(wèi)治理，守住安全防線。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，對(duì)來校人員、車輛加強(qiáng)治理，做好出入登記記錄、學(xué)生請(qǐng)假出校記錄、加強(qiáng)校園巡查，提高警覺，守好第一道安全防線。每月對(duì)學(xué)生進(jìn)展一次管制刀具和違禁物品檢查，準(zhǔn)時(shí)去除安全隱患。充分利用學(xué)校心理詢問室對(duì)學(xué)生心理安康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進(jìn)展心理干預(yù)和調(diào)整。充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步增加現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。3、準(zhǔn)時(shí)處理。對(duì)消滅的校園暴力大事反響快速，準(zhǔn)時(shí)調(diào)查處置校園凌辱大事，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴(yán)峻處理實(shí)施凌辱的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，準(zhǔn)時(shí)向公安部門報(bào)案并協(xié)作立案查處。4、責(zé)任追究。專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園凌辱大事，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)和追究責(zé)任。三、工作亮點(diǎn)：1、成立班級(jí)安全治理小組，設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，發(fā)動(dòng)學(xué)生的力氣來做好此項(xiàng)工作，學(xué)生安全治理小組加強(qiáng)巡查，班級(jí)安全員對(duì)本班級(jí)狀況親熱監(jiān)視，覺察問題能解決準(zhǔn)時(shí)解決，不能解決準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，做到安全〔防凌辱〕工作無死角。2、實(shí)行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會(huì)課、晨讀時(shí)間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進(jìn)展防校園凌辱安全教育，讓學(xué)生的神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng)，并將這一活動(dòng)印入腦海之中，在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為。3、各學(xué)年分別進(jìn)展防校園欺播送推動(dòng)會(huì)。對(duì)前一段時(shí)間的工作及存在的問題進(jìn)展歸納總結(jié)，對(duì)我們還存在的問題及解決措施進(jìn)展說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn)。通過校園凌辱專項(xiàng)治理，加強(qiáng)了法制教育，嚴(yán)峻了校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進(jìn)學(xué)生身心安康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推動(dòng)平安校園、和諧校園建設(shè)供給了良好的環(huán)境，但是校園凌辱以及突發(fā)大事的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，我們要時(shí)刻警鐘長鳴，更加深入細(xì)致的做好這這項(xiàng)工作，建設(shè)和諧平安校園。預(yù)防校園凌辱總結(jié)7為有效預(yù)防和處置懲罰中小學(xué)生凌辱，為扶植陽光平安校園，增進(jìn)中小學(xué)生安康成長奠定根本，為全面落實(shí)《XX市增加中小學(xué)生凌辱綜合治理》的通知，杜絕校園凌辱大事，構(gòu)建平安協(xié)調(diào)校園，我校樂觀開展了一系列校園凌辱專項(xiàng)治理工作。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，樹立健全制度。成立預(yù)防校園凌辱領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗?fù)ぢ氊?zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、平安干部、心理安康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園凌辱處置懲罰小組，對(duì)產(chǎn)生的校園凌辱大事進(jìn)展實(shí)時(shí)、科學(xué)、有效處置懲罰。二是增加宣布道育，增加學(xué)生法制不雅念。通過分發(fā)防校園欺凌告家長的一封信等形式普及學(xué)生、家長的司法學(xué)問，提高法制意識(shí)。實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，教室教育與課外教育相彌補(bǔ)，強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí)，提升青少年司法素養(yǎng)。三是開展主題運(yùn)動(dòng)，增加守法意識(shí)。通過綠苗播送站、國旗下講話、平安教育課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立融洽的同學(xué)關(guān)系，紕謬他人實(shí)施凌辱，受到凌辱時(shí)正確應(yīng)對(duì)，見到凌辱狀況實(shí)時(shí)申報(bào)，培育學(xué)生競爭意識(shí)、合作意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精力，增加學(xué)生自我治理力氣，培育學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生不雅、世界不四是開展主題班會(huì)，強(qiáng)化法治意識(shí)。從從案例入手，介紹了近期在各地產(chǎn)生的校園暴力損害大事。讓學(xué)生充分了解校園凌辱及其危害，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)和預(yù)防校園凌辱，了解實(shí)施校園凌辱需要擔(dān)當(dāng)司法責(zé)任，從而自覺遠(yuǎn)離校園凌辱，爭做爭做文明守紀(jì)學(xué)生。預(yù)防校園凌辱總結(jié)8為促進(jìn)學(xué)生身心安康，建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園凌辱大事的發(fā)生，增加學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。xx區(qū)多項(xiàng)舉措預(yù)防校園凌辱，共建和諧校園。一是責(zé)任落實(shí)到位。制定防治學(xué)生凌辱工作制度。召開防止凌辱工作會(huì)議，將防治校園凌辱工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)治理環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園大事的參與者。二是強(qiáng)化教育，營造氣氛。通過集中講座、LED顯示屏滾動(dòng)播放“傳遞校園正能量，堅(jiān)決遏制惡凌辱”、召開主題班會(huì)、上安全教育課、開放心理輔導(dǎo)室、利用國旗下講話、版面墻報(bào)等活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展校園凌辱的方式、凌辱者的心態(tài)，凌辱案例進(jìn)展分析，讓同學(xué)們更加深刻生疏校園凌辱行為，重要的是讓學(xué)生明白了在校園凌辱事件尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護(hù)自己。三是加強(qiáng)溝通，形成合力。學(xué)校通過QQ群、微信群等方式提示家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，引導(dǎo)家長共同關(guān)注學(xué)生心情變化，樂觀與學(xué)校溝通狀況，最大限度的遏制校園凌辱現(xiàn)象的發(fā)生。四是完善措施，強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)校教師認(rèn)真摸排和處理苗頭性問題，對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從源頭上預(yù)防學(xué)生凌辱和暴力行為的發(fā)生，堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)把握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、準(zhǔn)時(shí)處置；設(shè)立公告欄、舉報(bào)便利學(xué)生舉報(bào)、供給線索及向社會(huì)征求意見、建議。五是加強(qiáng)值班，杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對(duì)校園周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校園凌辱現(xiàn)象的發(fā)生。通過專項(xiàng)系列教育活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格自律，提高自我保護(hù)意識(shí)，做學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生。預(yù)防校園凌辱總結(jié)9為貫徹落實(shí)國家教