大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)心得總結(jié)（5篇）

第22頁共22頁大學(xué)生暑?假實(shí)習(xí)心?得總結(jié)?時(shí)間過得?真快，一?轉(zhuǎn)眼間三?四天的實(shí)?習(xí)時(shí)間就?過了。在?這段時(shí)間?里，我學(xué)?到了很多?在學(xué)校了?學(xué)不到的?東西，也?認(rèn)識(shí)到了?自己很多?的不足，?感覺收益?非淺，以?下是我在?實(shí)習(xí)期間?對(duì)工作的?總結(jié)以及?一些自己?的心得體?會(huì)。作?為一名剛?剛接觸專?業(yè)知識(shí)的?大學(xué)生來?說，如果?在學(xué)習(xí)專?業(yè)課之前?直接就接?觸深?yuàn)W的?專業(yè)知識(shí)?是不科學(xué)?的，為此?，學(xué)校帶?領(lǐng)我們進(jìn)?行了這次?實(shí)習(xí)活動(dòng)?，讓我們?從實(shí)踐中?對(duì)這門自?己即將從?事的專業(yè)?獲得一個(gè)?感性認(rèn)識(shí)?，為今后?專業(yè)課的?學(xué)習(xí)打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。實(shí)踐?是大學(xué)生?活的第二?課堂,是?知識(shí)常新?和發(fā)展的?源泉,是?檢驗(yàn)真理?的試金石?,也是大?學(xué)生鍛煉?成長(zhǎng)的有?效途徑。?一個(gè)人?的知識(shí)和?能力只有?在實(shí)踐中?才能發(fā)揮?作用,才?能得到豐?富、完善?和發(fā)展。?大學(xué)生成?長(zhǎng),就要?勤于實(shí)踐?,將所學(xué)?的理論知?識(shí)與實(shí)踐?相結(jié)合一?起,在實(shí)?踐中繼續(xù)?學(xué)習(xí),不?斷總結(jié),?逐步完善?,有所創(chuàng)?新,并在?實(shí)踐中提?高自己由?知識(shí)、能?力、智慧?等因素融?合成的綜?合素質(zhì)和?能力,為?自己事業(yè)?的成功打?下良好的?基礎(chǔ)。?首先，我?想談一下?實(shí)習(xí)的意?義。實(shí)習(xí)?是一種對(duì)?用人單位?和實(shí)習(xí)生?都有益的?人力資源?制度安排?。對(duì)接受?實(shí)習(xí)生的?單位而言?，是發(fā)展?儲(chǔ)備人力?資源的措?施，可以?讓其低成?本、大范?圍的選擇?人才，培?養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)?真正符合?用人單位?要求的人?才，亦可?以作為用?人單位的?公關(guān)手段?，讓更多?的社會(huì)成?員(如實(shí)?習(xí)生)了?解用人單?位的文化?和理念，?從而增強(qiáng)?社會(huì)對(duì)該?組織的認(rèn)?同感并贏?得聲譽(yù)。?對(duì)學(xué)生?而言，實(shí)?習(xí)可以使?每一個(gè)學(xué)?生有更多?的機(jī)會(huì)嘗?試不同的?工作，扮?演不同的?社會(huì)角色?，逐步完?成職業(yè)化?角色的轉(zhuǎn)?化，發(fā)現(xiàn)?自己真實(shí)?的潛力和?興趣，以?奠定良好?的事業(yè)基?礎(chǔ)，也為?自我成長(zhǎng)?豐富了閱?歷，促進(jìn)?整個(gè)社會(huì)?人才資源?的優(yōu)化配?置。作?為一名學(xué)?生，我想?學(xué)習(xí)的目?的不在于?通過結(jié)業(yè)?考試，而?是為了獲?取知識(shí)，?獲取工作?技能，換?句話說，?在學(xué)校學(xué)?習(xí)是為了?能夠適應(yīng)?社會(huì)的需?要，通過?學(xué)習(xí)保證?能夠完成?將來的工?作，為社?會(huì)作出貢?獻(xiàn)。然而?步出象牙?塔步入社?會(huì)是有很?大落差的?，能夠以?進(jìn)入公司?實(shí)習(xí)來作?為緩沖，?對(duì)我而言?是一件幸?事，通過?實(shí)習(xí)工作?了解到工?作的實(shí)際?需要，使?得學(xué)習(xí)的?目的性更?明確，得?到的效果?也相應(yīng)的?更好。?再次，我?要總結(jié)一?下自己在?實(shí)習(xí)期間?的體會(huì)。?一是自主?學(xué)習(xí)-工?作后不再?象在學(xué)校?里學(xué)習(xí)那?樣，有課?堂，有作?業(yè)，有考?試，而是?一切要自?己主動(dòng)去?學(xué)去做。?只要你想?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?還是很多?的，老員?工們從不?吝惜自己?的經(jīng)驗(yàn)來?指導(dǎo)你工?作，讓你?少走彎路?;集團(tuán)公?司、公司?內(nèi)部有各?種各樣的?培訓(xùn)來提?高自己，?你所要作?的只是甄?別哪些是?你需要了?解的，哪?些是你感?興趣的。?在我們實(shí)?習(xí)的單位?里，我就?遇見了幾?個(gè)非常和?善的老員?工，只要?問他們的?是技術(shù)上?的問題，?他們都會(huì)?一一作答?，使我了?解到，原?來理論跟?實(shí)際是有?很大的差?距的。?二是積極?進(jìn)取的工?作態(tài)度-?在工作中?，你不只?為公司創(chuàng)?造了效益?，同時(shí)也?提高了自?己，象我?這樣沒有?工作經(jīng)驗(yàn)?的新人，?更需要通?過多做多?問來積累?經(jīng)驗(yàn)。特?別是我們?的工作并?不象正式?員工那樣?有明確的?工作范圍?，只是自?由觀摩，?如果態(tài)度?不夠積極?就可能沒?有事情做?，所以平?時(shí)就更需?要主動(dòng)爭(zhēng)?取多做事?，這樣才?能多積累?多提高。?三是基?本禮儀-?步入社會(huì)?就需要了?解基本禮?儀，而這?往往是原?來作為學(xué)?生不大重?視的，無?論是著裝?還是待人?接物，都?應(yīng)該合乎?禮儀，才?不會(huì)影響?工作的正?常進(jìn)行。?這就需要?平時(shí)多學(xué)?習(xí)，比如?注意其他?人的做法?或向?qū)＜?請(qǐng)教。四?是為人處?事-作為?學(xué)生面對(duì)?的無非是?同學(xué)、老?師、家長(zhǎng)?，而工作?后就要面?對(duì)更為復(fù)?雜的關(guān)系?。無論是?和領(lǐng)導(dǎo)、?同事還是?客戶接觸?，都要做?到妥善處?理，要多?溝通，并?要設(shè)身處?地從對(duì)方?角度換位?思考，而?不是只是?考慮自己?的事。?我想，通?過這次實(shí)?習(xí)讓我認(rèn)?清了自己?的很多不?足和缺點(diǎn)?。第一?個(gè)就是缺?乏工作經(jīng)?驗(yàn)。因?yàn)?自己缺乏?經(jīng)驗(yàn)，很?多問題而?不能分清?主次，還?有些培訓(xùn)?或是學(xué)習(xí)?不能找到?重點(diǎn)，隨?著實(shí)習(xí)工?作的進(jìn)行?，我想我?會(huì)逐漸積?累經(jīng)驗(yàn)的?。第二?是工作態(tài)?度仍不夠?積極。在?工作中僅?僅能夠完?成布置的?工作，在?沒有工作?任務(wù)時(shí)不?能主動(dòng)要?求布置工?作，若沒?有工作做?時(shí)就會(huì)松?懈，不能?做到主動(dòng)?學(xué)習(xí)，這?主要還是?因?yàn)閼卸?在作怪，?在今后我?要努力克?服惰性，?沒有工作?任務(wù)時(shí)主?動(dòng)要求布?置工作，?沒有布置?工作時(shí)作?到自主學(xué)?習(xí)。第?三是工作?時(shí)仍需追?求完美，?在工作中?，不允許?絲毫的馬?虎，嚴(yán)謹(jǐn)?認(rèn)真是時(shí)?刻要牢記?的。第?四是學(xué)術(shù)?上不夠鉆?研。這是?由工作性?質(zhì)決定的?，也是我?自己選擇?的，因?yàn)?在我看來?，只有被?市場(chǎng)認(rèn)可?的技術(shù)才?有價(jià)值，?同時(shí)我也?認(rèn)為自己?更適合做?與人溝通?的工作。?但我畢竟?是一名專?科生，需?要作一些?基本的實(shí)?際工作，?這就需要?我個(gè)人多?關(guān)注科研?的最新進(jìn)?展，同時(shí)?，這也對(duì)?我的工作?有促進(jìn)作?用。扎?實(shí)的專業(yè)?知識(shí)是提?高工作水?平的堅(jiān)實(shí)?基礎(chǔ).在?學(xué)校學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)?時(shí),可能?感覺枯燥?無味,但?當(dāng)工作以?后,才會(huì)?發(fā)現(xiàn)專業(yè)?知識(shí)是多?么的重要?.如我學(xué)?的電控技?術(shù).機(jī)械?原理,液?壓與制動(dòng)?,汽車構(gòu)?造這些是?必須知道?的,因?yàn)?在日常工?作中要處?處用到.?但我要想?提高我的?工作效率?,工作質(zhì)?量,這些?知識(shí)只是?知道是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不行的?,而是要?精通.做?為生產(chǎn)技?術(shù),在汽?車公司來?說就是設(shè)?備方面的?權(quán)威,若?沒有扎實(shí)?的機(jī)械知?識(shí),在這?方面你怎?能服人那?遇到設(shè)?備問題怎?能快速有?效的解決?呢工作中?不但要有?良好的工?作態(tài)度,?而且要有?很好的表?現(xiàn)力.中?國(guó)有句俗?語："踏?踏實(shí)實(shí)做?人,老老?實(shí)實(shí)做事?."在今?天,只是?老老實(shí)實(shí)?,勤勤懇?懇做事是?不夠的,?你還要學(xué)?會(huì)適時(shí)地?,恰當(dāng)?shù)?表現(xiàn)自己?.讓老板?知道你做?了什么,?讓老板知?道你的存?在是必要?的!這樣?你才有發(fā)?展的的可?能,別人?才會(huì)認(rèn)可?你,承認(rèn)?你!團(tuán)?結(jié)協(xié)作,?善于溝通?.團(tuán)結(jié)協(xié)?作指的是?部門內(nèi)部?.你這個(gè)?部門肯定?不止你一?個(gè)人,作?為部門擔(dān)?當(dāng),你若?想把本部?門的事做?的出色,?那你必須?把部門成?員團(tuán)結(jié)起?來,發(fā)揮?集體的力?量,那樣?才能事半?功倍!雖?然我們這?次的實(shí)習(xí)?沒有考慮?這些，但?我想這些?都是在今?后的工作?學(xué)習(xí)中都?非常必要?的。善于?溝通是指?部門之間?.任何一?個(gè)公司都?是由眾多?部門組成?的.部門?之間的溝?通是必要?的也是必?須的.總?之，用知?識(shí)武裝起?自己來，?學(xué)會(huì)做人?，學(xué)會(huì)做?事。你才?能成功!?我堅(jiān)信?通過這一?段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，從?中獲得的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?使我終身?受益，并?會(huì)在我畢?業(yè)后的實(shí)?際工作中?不斷地得?到印證，?我會(huì)持續(xù)?地理解和?體會(huì)實(shí)習(xí)?中所學(xué)到?的知識(shí)，?期望在未?來的工作?中把學(xué)到?的理論知?識(shí)和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)不斷?的應(yīng)用到?實(shí)際工作?中來，充?分展示我?的個(gè)人價(jià)?值和人生?價(jià)值，為?實(shí)現(xiàn)自我?的理想和?光明的前?程而努力?。在這?半周的時(shí)?間里，我?受益非淺?。我在那?里不僅學(xué)?到了許多?關(guān)于專業(yè)?的知識(shí)，?最重要的?是進(jìn)一步?體會(huì)到了?做人的原?則。公司?的宗旨是?：規(guī)規(guī)矩?矩做人、?踏踏實(shí)實(shí)?做事。在?去公司的?第一天，?老師們就?教導(dǎo)我們?做人一定?要正直、?要實(shí)事求?是，誠(chéng)以?待人，人?品對(duì)一個(gè)?人來說非?常重要的?。我充分?的體驗(yàn)到?了你如何?待人，他?人也會(huì)如?是回報(bào)。?總之，?在公司的?半周時(shí)間?里，我們?脫離了學(xué)?校的庇護(hù)?，開始接?觸社會(huì)、?了解我們?今后工作?的性質(zhì)。?不但增長(zhǎng)?了專業(yè)知?識(shí)，還學(xué)?習(xí)到了不?少為人處?是的方法?。十幾?年的學(xué)生?生活，即?將劃上一?個(gè)句號(hào)。?在公司實(shí)?習(xí)的這段?時(shí)間，我?懂了不少?東西。大?人們都說?剛畢業(yè)的?學(xué)生身上?總存在著?許多讓公?司老板頭?痛的“特?點(diǎn)”，現(xiàn)?在我終于?親身體會(huì)?到了。以?前作為一?名學(xué)生，?主要的工?作是學(xué)習(xí)?;現(xiàn)在即?將踏上社?會(huì)，顯然?，自己的?身份就有?所變化，?自然重心?也隨之而?改變，現(xiàn)?在我的主?要任務(wù)應(yīng)?從學(xué)習(xí)逐?步轉(zhuǎn)移到?工作上。?這半周?，好比是?一個(gè)過渡?期-從學(xué)?生過渡到?上班族，?是十分關(guān)?鍵的階段?。回想自?己在這期?間的工作?情況，不?盡如意。?對(duì)此我思?考過，學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)自?然是一個(gè)?因素，然?而更重要?的是心態(tài)?的轉(zhuǎn)變沒?有做到位??，F(xiàn)在發(fā)?現(xiàn)了這個(gè)?不足之處?，應(yīng)該還?算是及時(shí)?吧，因?yàn)?我明白了?何謂工作?。在接下?來的日子?里，我會(huì)?朝這個(gè)方?向努力，?我相信自?己能夠把?那些不該?再存在的?“特點(diǎn)”?抹掉。?感謝學(xué)校?給我們這?次寶貴的?實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，同時(shí)也?要感謝老?師對(duì)我們?的細(xì)心指?導(dǎo)。本次?實(shí)習(xí)所學(xué)?到的這些?知識(shí)很多?是我個(gè)人?在學(xué)校很?少接觸、?注意的，?但在實(shí)際?的學(xué)習(xí)與?工作中又?是十分重?要、十分?基礎(chǔ)的知?識(shí)。通?過本次實(shí)?習(xí)我不但?積累了許?多經(jīng)驗(yàn)，?還使我在?實(shí)踐中得?到了鍛煉?。這段經(jīng)?歷使我明?白了“紙?上得來終?覺淺，絕?知此事要?躬行”的?真正含義?-從書本?上得到的?知識(shí)終歸?是淺薄的?，未能理?解知識(shí)的?真諦，要?真正理解?書中的深?刻道理，?必須親身?去躬行實(shí)?踐。大?學(xué)生暑假?實(shí)習(xí)心得?總結(jié)（二?）磅礴?走泥丸。?不見年年?遼海上，?文章何處?哭秋風(fēng)。?吾不能變?心以從俗?兮，故將?愁苦而終?窮。在?實(shí)習(xí)過程?中，我可?以感受到?公司“以?人為本”?的管理思?想，始終?把顧客的?需要放在?第一位，?這是作為?一間公司?逐漸形成?了良好的?企業(yè)文化?，也就是?說，公司?已經(jīng)具備?了足夠的?親和力和?一個(gè)良好?的工作環(huán)?境。在我?的意識(shí)中?，我覺得?一個(gè)好的?品牌首先?是有好的?質(zhì)量和信?譽(yù)，其次?就是有足?夠大的知?名度。?我覺得做?大牌，應(yīng)?該把公司?的整體形?象給宣傳?出去，讓?這個(gè)品牌?深入人心?，不僅要?利用傳統(tǒng)?的廣告媒?體，同時(shí)?也要利用?現(xiàn)代的網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)，?在短短的?一個(gè)月左?右的時(shí)間?里，我學(xué)?到了很多?以前從未?涉足的事?物，如果?不是公司?給了我一?次深刻的?體現(xiàn)機(jī)會(huì)?，可能我?現(xiàn)在還只?是一個(gè)只?會(huì)拿書本?的書生，?要所最深?刻的事，?當(dāng)然就是?跟蹤客戶?了，以前?認(rèn)為只是?去客戶那?里單純的?了解一下?情況就可?以了，可?是卻沒有?想象中那?么簡(jiǎn)單。?例如有時(shí)?候想了解?一下客戶?的打印量?的情況，?客戶卻讓?你自己搞?，可是自?己卻連按?哪個(gè)鍵都?不知道，?那怎樣了?解呢到最?后，還是?要客戶自?己動(dòng)手。?這時(shí)候，?我只能呆?呆地站在?那里，心?里很不是?滋味。?由于對(duì)業(yè)?務(wù)的不精?通，遇到?這樣的事?也是必然?的。因此?，我對(duì)自?己說，無?論你拿著?本書說的?怎樣厲害?都好，輪?到你要實(shí)?際操作的?時(shí)候，你?只能無奈?地站在那?里，“紙?上談兵”?在這個(gè)年?代是行不?通的。這?同時(shí)又證?明了要做?好一份工?作，不僅?要了解相?關(guān)的理論?知識(shí)，還?要了解實(shí)?際操作。?通過這?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)，從?無知到認(rèn)?知，到深?入了解，?漸漸的我?喜歡上這?個(gè)全新的?專業(yè)，讓?我深刻的?體會(huì)到學(xué)?習(xí)的過程?是最美的?，在整個(gè)?實(shí)習(xí)過程?中，我每?天都有很?多的新的?體會(huì)，新?的相反，?想說的很?多，我總?結(jié)下來主?要有以下?幾點(diǎn)：?1、堅(jiān)持?我們不?管到那家?公司，一?開始都不?會(huì)立刻給?工作我們?做，一般?都是先讓?我們看，?時(shí)間短的?要幾天，?時(shí)間長(zhǎng)的?要幾周，?在這段時(shí)?間里很多?人會(huì)覺得?很無聊，?沒事可做?，便產(chǎn)生?離開的想?法，在這?個(gè)時(shí)候我?們一定要?堅(jiān)持，輕?易放棄只?會(huì)讓自己?后悔。?2、勤打?雜我們?到公司去?實(shí)習(xí)，公?司多數(shù)是?把我們當(dāng)?學(xué)生看待?。公司在?這個(gè)其間?一般不會(huì)?給我們什?么重要的?工作去做?，可又不?想讓我們?閑著，因?此，我們?應(yīng)該主動(dòng)?找一些事?情來做，?從小事做?起，剛開?始也只有?打雜。這?樣公司同?事才會(huì)更?快的接受?你領(lǐng)導(dǎo)才?會(huì)喜歡你?，接下來?才會(huì)讓你?做一些重?要的工作?。3、?多聽、多?看、多想?、多做、?少說我?們到公司?工作以后?，要知道?自己能否?勝任這份?工作，關(guān)?鍵是看你?自己對(duì)待?工作的態(tài)?度，態(tài)度?對(duì)了，即?使自己以?前沒學(xué)過?的知識(shí)也?可以在工?作中逐漸?的掌握。?態(tài)度不?好，就算?自己有知?識(shí)基礎(chǔ)也?不會(huì)把工?作做好，?四多一少?就是我的?態(tài)度，我?剛到這個(gè)?崗位工作?，根本不?清楚該做?些什么，?并且這和?我在學(xué)校?讀的專業(yè)?沒有必然?的聯(lián)系，?剛開始我?覺得很頭?痛，可經(jīng)?過工作過?程中多看?別人怎樣?做，多聽?別人怎樣?說，多想?自己應(yīng)該?怎樣做，?然后自己?親自動(dòng)手?去多做，?終于在短?短幾天里?對(duì)工作有?了一個(gè)較?系統(tǒng)的認(rèn)?識(shí)，慢慢?的自己也?可以完成?相關(guān)的工?作了，光?用嘴巴去?說是不行?的，所以?，我們今?后不管干?什么都要?端正自己?的態(tài)度，?這樣才能?把事情做?好。4?、少埋怨?有的人?會(huì)覺得公?司這里不?好那里不?好，同事?也不好相?處工作也?不如愿，?經(jīng)常埋怨?，這樣只?會(huì)影響自?己的工作?情緒，不?但做不好?工作，還?增加了自?己的壓力?，所以，?我們應(yīng)該?少埋怨，?要看到公?司好的一?面，對(duì)存?在的問題?應(yīng)該想辦?法去解決?而不是去?埋怨，這?樣才能保?持工作的?激情。?5、虛心?學(xué)習(xí)在?工作過程?中，我們?會(huì)碰到很?多問題，?有的是我?們懂得的?，也有很?多是我們?不懂的，?不懂的東?西我們要?虛心向同?事或領(lǐng)導(dǎo)?請(qǐng)教，當(dāng)?別人教我?們知識(shí)的?時(shí)候，我?們也應(yīng)該?虛心的接?受，不要?認(rèn)為自己?懂得一點(diǎn)?雞毛蒜皮?就飄飄然?。6、?錯(cuò)不可怕?，就怕一?錯(cuò)再錯(cuò)?每一個(gè)人?都有犯錯(cuò)?的時(shí)候，?工作中第?一次做錯(cuò)?了不要緊?，公司領(lǐng)?導(dǎo)會(huì)糾正?并原諒你?，但下次?你還在同?一個(gè)問題?上犯錯(cuò)誤?，那你就?享受不到?第一次犯?錯(cuò)時(shí)的待?遇了。?經(jīng)過這次?實(shí)習(xí)，我?從中學(xué)到?了很多課?本沒有的?東西，在?就業(yè)心態(tài)?上我也有?很大改變?，以前我?總想找一?份適合自?己愛好，?專業(yè)對(duì)口?的工作，?可現(xiàn)在我?知道找工?作很難，?要專業(yè)對(duì)?口更難，?很多東西?我們初到?社會(huì)才接?觸、才學(xué)?習(xí)。所以?我現(xiàn)在不?能再像以?前那樣等?待更好機(jī)?會(huì)的到來?，要建立?起先就業(yè)?再擇業(yè)的?就業(yè)觀。?應(yīng)盡快?丟掉對(duì)學(xué)?校的依賴?心理，學(xué)?會(huì)在社會(huì)?上獨(dú)立，?敢于參加?與社會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)，敢于?承受社會(huì)?壓力，使?自己能夠?在社會(huì)上?快速成長(zhǎng)?。相顧無?相識(shí)，長(zhǎng)?歌懷采薇?。草枯鷹?眼疾，雪?盡馬蹄輕?。受任于?敗軍之際?，奉命于?危難之間?。天下興?亡，匹夫?有責(zé)。同?是天涯淪?落人，相?逢何必曾?相識(shí)。?大學(xué)生暑?假實(shí)習(xí)心?得總結(jié)（?三）轉(zhuǎn)?眼間實(shí)習(xí)?就結(jié)束了?，每一份?實(shí)習(xí)工作?，對(duì)于一?個(gè)大學(xué)生?而言，都?是既辛苦?又難忘的?寶貴財(cái)富?。進(jìn)行了?辛勤的實(shí)?習(xí)工作后?，如何來?進(jìn)行呢實(shí)?習(xí)報(bào)告網(wǎng)?為大家?guī)?來以下這?篇大學(xué)生?實(shí)習(xí)的實(shí)?習(xí)、總結(jié)?可以可以?供大家作?為參考。?前言：?“沒有實(shí)?習(xí)，就沒?有發(fā)言權(quán)?”,只有?親身經(jīng)歷?過才會(huì)有?那種超乎?平常的感?覺。我與?社會(huì)的接?觸并不多?。其實(shí)學(xué)?校要求我?們參加認(rèn)?識(shí)實(shí)習(xí),?無非是想?讓我們提?前接觸社?會(huì),了解?社會(huì),這?樣才不會(huì)?在真正走?上社會(huì)的?時(shí)候找不?到生活的?重心,于?是我才決?定這個(gè)假?期要真正?的去接觸?社實(shí)踐是?檢驗(yàn)真理?的惟一標(biāo)?準(zhǔn)。在課?堂上，我?們學(xué)習(xí)了?很多理論?知識(shí)，但?是如果我?們?cè)趯?shí)際?當(dāng)會(huì),品?嘗社會(huì)的?酸甜苦辣?。中不能?靈活運(yùn)用?，那就等?于沒有學(xué)?。實(shí)習(xí)就?是將我們?在課堂上?學(xué)的理論?知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)戰(zhàn)中?。我們?怎樣才能?把課本上?的知識(shí)靈?活恰當(dāng)?shù)?運(yùn)用到生?活、工作?當(dāng)中去，?成為對(duì)別?人對(duì)社會(huì)?有用的人?才我們?cè)?樣才能適?應(yīng)當(dāng)今飛?速發(fā)展的?社會(huì)，怎?樣才能確?定自己的?人生坐標(biāo)?，實(shí)現(xiàn)自?己的人生?價(jià)值呢?抱著這種?想法，經(jīng)?人介紹我?走進(jìn)了長(zhǎng)?春前進(jìn)大?街肯德基?店。在那?里，我學(xué)?到許多書?本上所沒?有的社會(huì)?實(shí)踐知識(shí)?，體會(huì)到?了工作的?一些難處?，學(xué)會(huì)了?如何處世?，怎樣把?事做對(duì)做?好，清楚?了自身的?不足更明?確了自己?以后要怎?樣努力去?完善自己?，為畢業(yè)?后走上工?作崗位而?奠定基礎(chǔ)?。再這?段實(shí)踐里?我得到了?許多體會(huì)?與認(rèn)識(shí)，?理解了學(xué)?院為什么?一直強(qiáng)調(diào)?加強(qiáng)我們?社會(huì)實(shí)踐?能力，現(xiàn)?我將這短?短的工作?經(jīng)歷總結(jié)?做出實(shí)踐?報(bào)告如下?，請(qǐng)老師?予以指導(dǎo)?。一、?實(shí)習(xí)目的?：鍛煉?自身的社?會(huì)活動(dòng)能?力，了解?社會(huì)現(xiàn)實(shí)?，從實(shí)踐?中拉進(jìn)了?與社會(huì)的?距離，認(rèn)?清一些社?會(huì)問題,?看清一些?社會(huì)現(xiàn)象?,在社會(huì)?大課堂里?，經(jīng)風(fēng)雨?、見世面?，檢驗(yàn)知?識(shí)，培養(yǎng)?能力，磨?練意志，?使自身得?到啟迪，?增強(qiáng)社會(huì)?責(zé)任感。?在實(shí)踐中?認(rèn)識(shí)社會(huì)?、增長(zhǎng)才?干、提高?自身素質(zhì)?、為日后?真正走進(jìn)?社會(huì)鋪定?基石。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容：?開始時(shí)要?試工一天?，工作_?___個(gè)?小時(shí)。試?工期間，?我被安排?到大廳工?作。及時(shí)?收拾客人?用餐后留?下的垃圾?，保持大?廳的整潔?是工作的?重點(diǎn)，同?時(shí)還必須?兼顧廁所?的衛(wèi)生。?別看廁所?只有小小?的一塊地?方，拖起?來不費(fèi)吹?灰之力。?但是在用?餐高峰，?往往前腳?我剛拖完?，還沒等?地板干掉?就有3、?____?位顧客連?著使用，?地面有張?亂不堪了?。在我手?忙腳亂之?際，只見?大廳的阿?姨，動(dòng)作?馬力，總?能在第一?時(shí)間里把?所有的工?作做好。?速度之快?讓我佩服?不已。?有人會(huì)說?，用餐高?峰時(shí)的確?辛苦。但?是到了低?峰就輕松?了吧。一?開始我也?是這么想?的。我面?試的這家?餐廳設(shè)在?前進(jìn)大街?上，和鬧?市區(qū)的生?意不能比?。過了吃?飯時(shí)間，?餐廳生意?就會(huì)明顯?淡下來。?在低峰時(shí)?段，大廳?的托盤都?收好了、?廁所的地?面拖干凈?了、洗手?臺(tái)也幾經(jīng)?擦的一塵?不染，似?乎已經(jīng)沒?有什么事?情要做了?，但是總?不能就垂?手站著吧?。于是?趕忙請(qǐng)教?阿姨-你?可以把玻?璃擦一下?。特別是?門上的玻?璃，客人?進(jìn)出時(shí)手?會(huì)碰到玻?璃上，玻?璃很容易?花掉。大?廳的地面?上有一些?散落的食?物碎片看?到嗎把地?掃一下。?垃圾要經(jīng)?常用導(dǎo)壓?棒壓一下?。如果壓?好以后，?垃圾超過?垃圾桶的?3/4就?要準(zhǔn)備換?一個(gè)新的?垃圾袋了?。收好的?托盤要用?消毒水擦?拭、消毒?，然后送?到柜臺(tái)上?，保證柜?臺(tái)托盤的?是數(shù)量。?盛放吸管?的盒子要?定期察看?，如果吸?管數(shù)量不?夠要及時(shí)?補(bǔ)充。經(jīng)?常到餐廳?的外圍看?看。如果?有煙頭、?樹葉、紙?屑要及時(shí)?清掃，保?持餐廳外?圍環(huán)境的?整潔。人?不多的時(shí)?候，還可?以把外圍?的地板拖?一下。?以上幾點(diǎn)?是我在肯?德基工作?時(shí)的實(shí)習(xí)?，雖已過?去，但這?將是一份?最寶貴的?財(cái)富，在?我以后的?人生旅途?中，它將?發(fā)揮重大?的作用。?大學(xué)生?暑假實(shí)習(xí)?心得總結(jié)?（四）?一、實(shí)習(xí)?目的稅?收作為國(guó)?家財(cái)政收?入的主要?組成部分?，無疑在?其中扮演?了極其重?要的角色?。因此為?了加深對(duì)?稅收政策?的領(lǐng)悟，?了解稅務(wù)?機(jī)關(guān)-稅?務(wù)代理機(jī)?構(gòu)-企業(yè)?三者之間?的關(guān)系，?我來到了?____?稅務(wù)師事?務(wù)所，進(jìn)?行了為期?一個(gè)月(?____?月-__?__月)?的掛職實(shí)?習(xí)。二?、實(shí)習(xí)成?果代理?部主要業(yè)?務(wù)是為企?業(yè)做稅務(wù)?代理，其?中主要包?括：1?、稅務(wù)登?記;2?、稅款計(jì)?算和納稅?審核;?3、申報(bào)?和繳納稅?款并依法?退稅;?4、減、?免稅;?5、代理?企業(yè)稅收?復(fù)議，提?供涉稅訴?訟稅法依?據(jù);6?、制作涉?稅文書。?大學(xué)生?實(shí)習(xí)心得?體會(huì)范文?五篇大學(xué)?生實(shí)習(xí)心?得體會(huì)范?文五篇一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)期間我?獲取了不?少新知識(shí)?也鞏固了?許多老知?識(shí)。首?先，剛進(jìn)?公司的幾?天我就體?會(huì)到了公?司制度的?嚴(yán)明，還?有從事稅?務(wù)工作的?同事的敬?業(yè)與熱情?，他們具?備專業(yè)素?質(zhì)，不懼?日曬雨淋?，對(duì)客?戶體貼備?至，只要?客戶有要?求，不管?再辛苦同?事們也馬?上行動(dòng)，?最大限度?為客戶著?想，例如?：有一次?我和同事?到春熙賓?館拿報(bào)表?，結(jié)果客?戶的稅控?專用發(fā)票?快用完了?，需要馬?上補(bǔ)充，?并且由于?稅控收款?機(jī)的限制?，必須當(dāng)?天下午之?前買到，?同事對(duì)這?額外的工?作并沒不?悅，并承?諾___?_點(diǎn)前一?定送到。?面對(duì)某些?客戶的故?意刁難，?同事不僅?不惱，而?且笑面相?對(duì)耐心的?解開他們?的疑惑。?例如：?成都市政?府就安置?殘疾人員?下達(dá)了一?號(hào)政令，?這本一項(xiàng)?是造福殘?疾人同志?的很好政?策，體現(xiàn)?了社會(huì)主?義國(guó)家的?優(yōu)越性。?但是，當(dāng)?同事們把?文件和相?關(guān)資料送?達(dá)企業(yè)手?中時(shí)，企?業(yè)卻認(rèn)為?，是政府?有意借此?增中國(guó)報(bào)?告網(wǎng)加他?們的稅賦?，十分不?理解，同?事們面對(duì)?企業(yè)的刁?難，并不?是一問三?不知，也?不是有意?推卸，而?是耐心的?向企業(yè)解?釋，對(duì)企?業(yè)做工作?，使很多?企業(yè)最終?明白了政?府的用心?良苦。?其次，納?稅的申報(bào)?期決定了?代理部業(yè)?務(wù)期的特?點(diǎn)。每月?的___?_號(hào)到_?___號(hào)?是企業(yè)納?稅申報(bào)期?，因此這?段時(shí)間的?代理部的?業(yè)務(wù)也是?最繁忙的?，此后的?一段時(shí)期?，時(shí)間就?相對(duì)寬松?些，同事?們就可以?利用這段?時(shí)間來為?自己“充?電”，在?所訂的資?料中，我?能學(xué)到很?多知識(shí)，?尤其是《?成都稅務(wù)?公報(bào)》這?份雜志是?由成都市?地方稅務(wù)?局主辦的?，其中，?“在稅法?公告”欄?中，我能?了解到最?新的稅務(wù)?政策，例?如，《成?都市地方?稅務(wù)局關(guān)?于開展落?實(shí)下崗職?工再就業(yè)?稅收優(yōu)惠?政策檢查?____?》“依法?治稅”欄?中我能了?解到不法?企業(yè)為了?偷逃納稅?所采用的?各式花招?。但是?，魔高一?尺道高一?丈，恢恢?法網(wǎng)，總?是能將其?一網(wǎng)打盡?;“征管?天地”欄?是我最喜?歡的，它?通過一些?具體實(shí)例?，來告訴?我們一個(gè)?稅種的征?管，并且?對(duì)一些特?例也有說?明。比如?，我對(duì)個(gè)?人所得稅?的征管，?原來就只?知道工資?，薪金所?得，稅法?規(guī)定以每?月收入額?除去費(fèi)用?____?元后的余?額為應(yīng)納?稅所得額?，但是實(shí)?際上考慮?到不屬于?工資，薪?金性質(zhì)的?補(bǔ)貼，津?貼收入，?不征稅，?要從個(gè)人?所得稅扣?除，為便?于計(jì)算，?對(duì)不征稅?的項(xiàng)目從?總的所得?中扣除_?___元?，加上稅?法規(guī)定扣?除標(biāo)準(zhǔn)_?___元?，故在實(shí)?際操作中?按___?_元/月?的定額標(biāo)?準(zhǔn)進(jìn)行扣?除，所以?工資，薪?金應(yīng)納稅?所得=(?月收入額?-100?0)╳適?用稅率-?速算扣除?數(shù).三?、評(píng)價(jià)小?結(jié)在短?短___?_月的實(shí)?習(xí)時(shí)間中?，我體會(huì)?最深的莫?不是稅收?的廣泛性?和復(fù)雜性?，面對(duì)如?此種種形?形色色的?大中小企?業(yè)，諸多?的稅種加?各種優(yōu)惠?政策，對(duì)?我們的稅?務(wù)工作也?提出了嚴(yán)?峻的考驗(yàn)?，企業(yè)-?稅務(wù)代理?機(jī)構(gòu)-稅?務(wù)機(jī)關(guān)，?三者之間?如何溝通?以致達(dá)成?默契，并?傳遞出準(zhǔn)?確而有效?的信息。?我想尋?求一種好?的制度，?把稅務(wù)工?作化繁為?簡(jiǎn)，并采?用科學(xué)的?管理，才?能創(chuàng)造出?質(zhì)量和效?率.稅控?收款機(jī)的?出現(xiàn)我想?也是正是?這種內(nèi)在?矛盾的產(chǎn)?物，利用?它稅務(wù)部?門就可以?方便地取?得納稅產(chǎn)?每月的銷?售資料，?并記錄在?稅務(wù)部門?的電腦中?，供稅務(wù)?部門實(shí)施?征收，統(tǒng)?計(jì)，分析?，稽查，?為稅務(wù)部?門的征管?工作提供?了更加有?效，準(zhǔn)確?和科學(xué)的?第一手資?料，同時(shí)?它又能如?實(shí)記錄每?一筆收入?，業(yè)主不?必親自守?在前臺(tái)，?既減輕了?業(yè)主的管?理負(fù)擔(dān)，?又擔(dān)負(fù)起?在前臺(tái)監(jiān)?督經(jīng)營(yíng)的?作用，幫?助納稅人?加強(qiáng)了企?業(yè)管理，?這樣也有?效的避免?了偷逃稅?現(xiàn)象的發(fā)?生.這?次實(shí)習(xí)是?有益的，?為我以后?踏入社會(huì)?工作準(zhǔn)備?了很多良?好的知識(shí)?與經(jīng)驗(yàn)。?大學(xué)生?暑假實(shí)習(xí)?心得總結(jié)?（五）?回想自己?這兩個(gè)月?所走過的?路，所經(jīng)?歷的事，?沒有太多?的感慨，?沒有太多?的驚喜，?多了一份?鎮(zhèn)定、從?容的心態(tài)?。兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，對(duì)一個(gè)?缺乏社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)的大?學(xué)生而言?，從中學(xué)?到了學(xué)校?里學(xué)不到?的知識(shí)，?在這段時(shí)?間里，領(lǐng)?導(dǎo)同事給?了我足夠?的寬容，?支持和幫?助，讓我?感受到了?“海納百?川”的胸?襟。首?先得感謝?公司給我?們提供工?作條件和?生活環(huán)境?以及有經(jīng)?驗(yàn)的上級(jí)?給我們指?導(dǎo)，帶著?我們前進(jìn)?。他們的?實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?讓我們終?身受益，?從他們身?上學(xué)到的?不僅是做?事的方法?，更重要?的是做人?的道理，?做人是做?事的前提?和基礎(chǔ)。?從__?__月_?___日?開始進(jìn)入?公司，不?知不覺中?，兩個(gè)月?的時(shí)間一?晃而過，?在這段時(shí)?間里，我?學(xué)會(huì)了好?多，無論?是專業(yè)知?識(shí)還是社?交，現(xiàn)在?，還未完?成職業(yè)角?色的轉(zhuǎn)換?。其實(shí)從?一個(gè)學(xué)生?一下子轉(zhuǎn)?變成一個(gè)?職業(yè)人，?真的有點(diǎn)?不習(xí)慣。?到目前為?止，我看?上去還是?像一個(gè)學(xué)?生，根本?就不像是?工作的人?，包括談?吐舉止方?面。剛?剛涉足社?會(huì)，每個(gè)?人都需要?學(xué)會(huì)適應(yīng)?，不斷鍛?煉自己，?熟悉公司?的操作模?式，在工?作中，我?接觸到了?很多以前?從未碰到?過的人和?事。在這?段時(shí)間里?，我明白?了自己的?不足之處?，特別是?要加強(qiáng)專?業(yè)知識(shí)的?熟練與運(yùn)?用。為?期兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)生?活彈指一?揮間已經(jīng)?接近了尾?聲，在這?期間我體?會(huì)到了身?為一名魯?泰員工的?酸甜苦辣?，也讓我?體會(huì)到當(dāng)?一名員工?的不容易?與肩負(fù)的?重任。回?想起__?__月_?___日?當(dāng)天，年?輕的我們?捧著一顆?顆熱情、?興奮而充?滿期盼的?心來到魯?泰紡織股?份公司，?激動(dòng)不安?之情油然?而升。一?個(gè)個(gè)沉甸?甸的問號(hào)?，在我腦?中盤旋。?我不斷自?問：作為?一個(gè)實(shí)習(xí)?生，我能?做好嗎，?我能給學(xué)?生帶來一?點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今，兩?個(gè)月的生?活見證了?我的成長(zhǎng)?，為我的?實(shí)習(xí)畫上?一個(gè)完美?的感嘆號(hào)?!回顧?實(shí)習(xí)生活?中的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，我?在實(shí)習(xí)的?過程中，?既有收獲?的喜悅，?也有一些?悲苦。那?就是對(duì)公?司的一些?工作流程?的認(rèn)識(shí)僅?僅停留在?表面，只?是在看人?做，聽人?講如何做?，未能夠?親身感受?、具體處?理一些工?作，所以?未能領(lǐng)會(huì)?其精髓。?但是通過?實(shí)習(xí)，加?深了我對(duì)?基本知識(shí)?的理解，?豐富了我?的實(shí)際操?作知識(shí)，?使我對(duì)日?常工作有?了深層次?的感性和?理性認(rèn)識(shí)?。剛開?始的一段?時(shí)間里，?對(duì)一些工?作感到無?從下手，?茫然不知?所措，這?讓我感到?非常的難?過。在學(xué)?校總以為?自己學(xué)的?不錯(cuò)，一?旦接觸到?實(shí)際，才?發(fā)現(xiàn)自己?知道的是?多么少，?這一段時(shí)?間所學(xué)到?的經(jīng)驗(yàn)和?知識(shí)大多?來自領(lǐng)導(dǎo)?和辦公室?工作人員?的教導(dǎo)，?這是我一?生中的一?筆寶貴財(cái)?富。這次?實(shí)習(xí)也讓?我深刻了?解到，在?工作中和?同事保持?良好的關(guān)?系是很重?要的。?做事首先?要學(xué)做人?，要明白?做人的道?理，如何?與人相處?是現(xiàn)代社?會(huì)的做人?的一個(gè)最?基本的問?題。發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)和交?流的重要?性和必要?性。發(fā)現(xiàn)?一些實(shí)習(xí)?生跟老師?像朋友一?樣相處，?老師有什?么事都喜?歡找他們?幫忙，有?什么機(jī)會(huì)?也會(huì)首先?想到他們?。并非他?們巴結(jié)或?有后臺(tái)。?而是他們?用朋友的?態(tài)度相處?。另一?方面一個(gè)?人掌握的?信息多、?技能多，?能幫助別?人的地方?也多，幫?助別人多?了，別人?也愿意幫?助你，而?你