班干部培訓學習個人總結范文（5篇）

第9頁共9頁班干部培?訓學習個?人總結范?文班干?部的崗是?鍛煉人、?培養(yǎng)人，?培養(yǎng)出一?個品行好?、思想好?、有能力?、有方法?的優(yōu)秀班?干部團體?。一、?挑選作風?正派有號?召力的同?學為班干?部俗話?說得好“?火車跑得?快，要靠?車頭帶”?，班干部?是班集體?中的龍頭?，很多同?學都是看?著班干部?而行事，?這就要求?班干部在?學生群體?中有一定?的威信和?號召力，?不但要有?好成績，?更要思想?好，品行?好，而且?要熱心幫?助他人，?樂于為同?學們服務?，有一定?的組織才?能，在班?級的學生?群體中，?他們各方?面都是佼?佼者，是?班級群體?的領頭羊?。這樣的?班干部集?體一旦形?成，對于?營造良好?的班風和?學風起到?重要作用?。二、?發(fā)揮班干?部作用，?激發(fā)工作?熱情對?于班干部?這一職位?，學生在?小學階段?是搶著當?，初中階?段是看著?當，高中?階段不愿?當。在高?中階段，?成績優(yōu)秀?的學生不?愿當班干?部，一是?怕影響自?己的學習?，考不上?好大學，?二怕得罪?人。而成?績差的學?生雖然愿?意當，但?往往由于?工作方法?簡單、粗?暴，反而?為班級工?作留下了?不少隱患?。為了讓?品學兼優(yōu)?的學生能?參加班級?的管理事?務，我在?接到新班?前與其以?前的班主?任聯(lián)系，?了解一些?基本情況?，如哪個?學生成績?較好，哪?個學生比?較有威信?，哪個學?生辦事能?力強等。?然后利用?課余和課?間這些學?生談心，?讓他從聊?天中接到?一個信息?就是：現(xiàn)?代社會需?要的有智?慧、有一?定的處事?能力、人?際關系廣?等的人才?而非書呆?子，做班?干是一個?很好的鍛?煉的機會?，實踐出?真知，工?作長才干?。而且當?班干是促?進自己努?力學習的?一種動力?，干部不?僅是執(zhí)行?紀律的標?兵，也應?成為勤奮?學習的模?范。當選?干部的同?學總會受?到一種無?形力量的?鞭策，激?勵自己千?方百計地?提高學習?成績，成?為同學們?的表率。?事實上通?過我們的?聊天，那?些學生都?積極的參?與班集體?管理工作?中去，有?的同學甚?至加入了?學生會，?服務于全?校的同學?，這對我?班的管理?工作提高?起到很好?的`作用?。至于愿?意管，但?能力一般?的學生，?我先從他?們自身素?質培養(yǎng)出?發(fā)，使他?們形成良?好的生活?態(tài)度、學?習態(tài)度、?工作態(tài)度?，并且在?管理方法?上適當?shù)?引導他們?，可以說?收到的效?果挺不錯?。三、?明確分工?，責任到?人班級?任務繁瑣?、多、經?常學校各?部門的工?作一起來?而“扎堆?”，如果?班干部沒?有明確的?分工，哪?項該誰負?責，該誰?跟蹤都不?知道，可?以想象，?該多熱鬧?啊!所以?每個學期?一開始我?都會在選?定班干部?后馬上組?織所有班?干部開動?員會，定?下本學期?班集體的?目標，和?需要完成?的任務，?再根據(jù)班?長、副班?長、團支?書、學習?委員、文?娛委員、?體育委員?、紀律委?員、禮儀?委員等人?的具體職?責進行明?確分工。?讓每一位?班干部深?知自己身?上所負的?責任,共?同討論奮?斗的目標?。同時，?班級的每?一項工作?都不可能?僅僅靠某?一個人去?做好，必?須依靠全?體班干部?和全班同?學的共同?努力。因?此，合作?是必不可?少的。作?為班主任?要引導學?生正確處?理競爭與?合作的關?系，增強?班干部的?合作意識?和合作能?力，在開?展各項具?體工作時?，指導班?干部全面?細致地分?析各種情?況和每一?個人的特?點，合理?分工，協(xié)?調一致，?共同發(fā)揮?出最大的?潛能，使?班級工作?健康有序?地開展。?班級管理?工作分工?不分家，?既分工又?合作，人?人都要愛?班如家。?班干部?在同學中?有一定的?威信，深?受同學們?的尊重，?因此，班?主任可把?班級日常?管理工作?交給他們?去做，培?養(yǎng)他們自?治、自理?、自立的?能力。?能培養(yǎng)出?一支出色?的、有責?任心、有?威信、辦?事能力強?的班干部?隊伍，就?可以把班?主任從繁?雜的班務?工作中解?放出來，?從而騰出?較多的時?間解決一?些帶有根?本性的問?題。班主?任、班干?部及學生?三者之間?的關系如?同傘柄、?支架和布?，一個再?好的傘柄?如果沒有?支架的支?撐是無論?如何也撐?不起一片?天空的。?班主任要?明確班級?努力和前?進的方向?，營造一?個溫馨而?又充滿朝?氣的學習?環(huán)境。把?任務下放?到班委手?中，班級?各類事項?都有專人?負責管理?，而班主?任只是個?幕后導演?者和領導?決策人，?出現(xiàn)問題?時班主任?及時解決?，對班委?會工作鼎?力相助。?班干部?培訓學習?個人總結?范文（二?）我很?榮幸能夠?參加這次?班干部培?訓，說實?話，雖然?以前當過?班委，但?是剛進入?大學還不?能很好地?適應大學?班干部及?學生會的?工作，這?次培訓就?像一場及?時雨，讓?我們了解?了在大學?中就應怎?樣擔任一?名合格的?班干。?其次，相?當重要的?一點就是?我明確了?我的定位?，在班級?中當一名?好學生，?必須把學?習弄好。?桌位一名?學生干部?，很大程?度上是以?一名學生?的身份生?活的，沒?有誰能夠?甘心讓你?來管理，?只有你在?學習、生?活的各方?面都做好?模范帶頭?作用，才?能服眾，?別人才能?甘心的聽?從你的安?排，而且?，我們不?就應做那?種只會同?學做事兒?自己不去?實踐，把?享樂留給?自己，把?困苦留給?同學們的?班干部，?那種干部?作風，要?想真正的?起到模范?帶頭作用?，就就應?遵紀守法?，待人處?世方面做?得比別人?好，就像?在做早操?這個問題?上也要做?到盡善盡?美，上課?不遲到不?早退，對?事不對人?，待人寬?厚，做事?公平公正?。人說退?一步海闊?天空，遇?到矛盾，?凡事讓三?分，有理?且饒人，?那樣必能?爭取到別?人的心。?我明白?做班干部?必不能使?自己得到?什么物質?的利益，?因為唯有?你抱著一?顆為廣大?學生服務?的心，你?才能從中?得到精神?財富、滿?足感、成?就感。畢?竟，能做?到班委是?老師和同?學們對你?的信任，?所以，在?工作方面?必須要講?究方法，?就像無人?了解的一?樣，得民?心者的天?下，我們?也就應重?視群眾基?礎，對事?認真負責?、方式創(chuàng)?新，敢于?向自己的?學長學姐?們講出自?己的困難?，相信他?們會用心?教導，幫?忙我們的?。班干?部培訓學?習個人總?結范文（?三）很?榮幸能夠?參加這次?班干部培?訓，透過?這次班干?部培訓學?習，讓我?受益匪淺?，使自己?在思想、?學習、工?作等方面?取得了較?大的進步?，如怎樣?去擺在自?己的位置?，怎樣樣?去和同學?搞好關系?，去開展?工作。同?時也為我?們在以后?的學習，?生活，處?事等方面?指明了方?向。我相?信，經過?我們的努?力，必須?能夠使我?們的班級?更優(yōu)秀。?透過這?次培訓學?習，讓我?重新認識?了學生干?部的概念?，作為一?名班干部?，學習好?只是其中?的一部分?，還就應?在各方面?都起到帶?頭作用，?不能只享?樂而不付?出，沒有?誰能心甘?情愿的讓?你去管理?，只有在?學習、生?活各方面?都起到帶?頭作用，?才能服眾?。要想?起到帶頭?作用，更?重要的是?自己要遵?紀守法，?自己連這?方面都做?不好還如?何去管理?他人我認?為我在這?方面做得?不是很好?，初二時?有過扣分?的經歷，?造成了不?好的影響?，我就應?吸取教訓?。在這方?面必須更?要嚴格要?求自己。?在為人?處事方面?，要學會?理解，學?會寬容，?對事不對?人，公平?公正，不?能因為與?同學私底?下的情誼?而放縱他?，偏袒他?。古人云?：退一步?海闊天空?。當遇到?矛盾時，?凡事應讓?三分，有?理且饒人?，不能咬?著一件事?不放，那?樣會覺得?你狹隘。?做事就應?講究方法?，這樣必?須會爭取?到別人的?心。初?三了，最?后一年的?初中生活?，在未來?的時間里?我要好好?珍惜，努?力去好一?名班干部?，認真學?習，用心?實踐。在?這緊張而?又嚴峻的?升學挑戰(zhàn)?面前，我?期望同學?們能夠并?肩作戰(zhàn)，?共渡中考?，珍惜在?校的時間?，為初中?生活畫上?一個圓滿?的句號。?班干部?培訓學習?個人總結?范文（四?）通過?參加尤老?師開辦的?班干部的?培訓學習?，讓我受?益匪淺，?使自己在?思想、學?習、工作?等方面取?得了較大?的進步，?教會我如?何端正自?己的學校?態(tài)度，怎?么樣去和?同學搞好?關系。能?做好一名?班干部也?是為我以?后步入社?會做鋪墊?。尤老?師教會了?我們如何?做一名優(yōu)?秀的班干?部。首?先，作為?一名學生?干部必須?要有良好?的素質，?素質是人?的潛在能?力通過社?會行為表?現(xiàn)出來的?，它包括?知識、素?質、性格?、毅力、?興趣、能?力等。其?中高中老?師強調了?政治素質?、健康的?心理素質?、能力素?質以及道?德素質。?經過一番?學習討論?后，我們?深刻的認?識到當一?名優(yōu)秀的?班干部，?這些素質?是不可或?缺的。作?為一名學?生干部最?重要的是?以身作則?，因為自?己的一舉?一動都可?能會影響?到他人，?如果可以?時時刻刻?地進行良?好的自各?個方面呈?現(xiàn)出一個?好的環(huán)境?和氛圍，?從而無論?在活動還?是工作當?中都可以?達到事半?功倍的效?果我約束?，就可以?在同學中?樹立良好?的威信，?從而帶動?同學積極?向上。?另外，尤?老師還讓?我們認識?到要當一?名優(yōu)秀的?學生干部?，還必須?要具有服?務意識，?團隊意識?和責任意?識。我們?以班級為?小組加上?盧老師進?行了討論?，深刻地?感受到這?三條意識?的重要性?。因為只?有具有這?三條意識?，才能把?工作做好?，才能更?好的為同?學們服務?。學生?干部首先?是學生，?然后才是?干部，所?以我們學?生干部應?該協(xié)調好?學習和工?作的關系?，抓好學?習的同時?也要把工?作做好。?學會珍?惜這樣一?次難得的?試錯機會?，在鍛煉?中成長。?學無止境?，我想本?次的班干?部的培訓?工作離不?開尤老師?、各班主?任和各班?干部的積?極配合，?我為能有?這樣的一?個集體感?到自豪，?今后一定?努力做好?自己的工?作。大?學是自由?的，是展?示我們個?人魅力個?人才能的?地方，我?們不能讓?它荒度，?我們要讓?它過的精?彩，這樣?在我們離?開學校，?走上工作?崗位后就?可以有個?美好的回?憶!班?干部培訓?學習個人?總結范文?（五）?從班干部?培訓班舉?辦到此刻?已經有一?段時間了?。在前幾?次的課中?讓我學到?了很多，?如怎樣去?擺在自己?的位置，?怎樣樣去?和同學搞?好關系，?去開展工?作。自己?的職責在?那里等等?問題，在?每次培訓?中都能得?到很好的?解答。?一、提到?認識。?干部就要?有服務意?識，在每?次服務同?學的時候?總結經驗?，在總結?中得到鍛?煉。二?、培養(yǎng)潛?力。人?類不是一?開始就是?天才，天?才是__?__%的?先天條件?和___?_%是后?天努力。?所以要好?好珍惜機?會當班干?部。三?、強化職?責。要?學一樣愛?一行。要?有勝任潛?力。四?、起好作?用。1?、榜樣工?作。2?、骨干作?用。3?、橋梁作?用。學?院的杜書?記說的對?，我是學?生，首先?我要定好?主角，要?有自我管?理的潛力?，要用標?準化，要?高標準的?要求自己?。學會珍?惜這樣一?次難得的?試錯機會?，在鍛煉?中成長。?鄭偉俊老?師的陽光?、正氣、?透明、創(chuàng)?新、服務?，每一點?都想把我?們這些干?部培訓成?高素質的?職業(yè)的旅?游人才。?學工辦陳?主任的一?句話說明?了，我們?的重要性?和我們的?主角，我?們是學生?，但又不?同于學生?。上星期?劉院長的?弟子規(guī)解?讀讓我們?學到了很?多，讓我?們更加明?白我們的?班干部的?重要性。?1、樹?理念，強?意思。?2、有批?判，取精?華。3?、重實踐?，端品行?。字里?行間都對?我們無疑?是一種要?求和期望?。從前幾?次的干部?培訓中讓?我明白我?自己的重?要性和做?為一名班?干部的重?要性。我?會在各方?面更加嚴?格要求自?己。帶到?頭。我會?時刻謹記?我是班干?部，多做?事實。我?會用自己?的言行去?實踐。細?節(jié)決定成?敗，尤其?是身為一?名班干部?，我們務?必別人付?出更多，?所有