生活老師工作總結(jié)樣本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)生活老師?工作總結(jié)?樣本轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期?就結(jié)束了?，回顧這?段時(shí)間的?工作，充?實(shí)而有意?義，在領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的幫助下?，我的工?作很快步?入的正規(guī)?，取得了?較好的成?績(jī)，今后?我會(huì)嚴(yán)格?要求自己?，爭(zhēng)取有?更多的收?獲，現(xiàn)將?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下：1?.確定安?全生活?老師的重?要職責(zé)是?保證學(xué)生?的安全，?每次學(xué)生?回宿舍后?要深2?.深入學(xué)?生生活，?勤于觀察?每個(gè)學(xué)?生的心理?狀態(tài)、內(nèi)?心世界都?是不一樣?的。所以?要了解他?們3、?人性化的?管理對(duì)?學(xué)生管理?既不能傷?失原則，?又不能死?搬硬套。?既要講究?原則，又?要有一定?的靈活性?。這樣，?學(xué)生愿意?接受你的?管理，不?會(huì)排斥你?，不會(huì)形?成比較嚴(yán)?重的沖突?和對(duì)立。?沒(méi)有懲罰?的教育是?不完整的?教育，當(dāng)?然采取什?么樣的懲?罰方式，?應(yīng)因人而?異，需要?花一些心?思去琢磨?。師生關(guān)?系比較融?洽，比較?和諧，學(xué)?生情緒好?，學(xué)生在?生活區(qū)的?吃飯就寢?內(nèi)務(wù)衛(wèi)生?都能比較?到位。無(wú)?形之中學(xué)?生的自我?約束力加?強(qiáng)，提高?了班級(jí)凝?聚力。?總之，這?一學(xué)期，?已經(jīng)快完?成學(xué)校交?給我的任?務(wù)。當(dāng)然?，工作質(zhì)?量從來(lái)就?沒(méi)有盡頭?的。在今?后的教育?工作中，?要不斷加?強(qiáng)個(gè)人修?養(yǎng)，自覺(jué)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力提?高工作水?平，適應(yīng)?新形勢(shì)下?本質(zhì)工作?的需要，?我將更加?努力，力?爭(zhēng)將工作?做得更好?。生活?老師工作?總結(jié)樣本?（二）?轉(zhuǎn)眼一學(xué)?期又結(jié)束?了，回顧?走過(guò)的日?子，好像?很忙碌，?但卻感到?很充實(shí)而?有意義;?有壓力的?同時(shí)也有?工作的動(dòng)?力，要求?自我努力?努力再努?力，爭(zhēng)取?有更多的?收獲?，F(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?如下。?一、創(chuàng)設(shè)?一個(gè)健康?的室內(nèi)外?衛(wèi)生環(huán)境?1、嚴(yán)?格執(zhí)行衛(wèi)?生安全消?毒制度，?每周對(duì)孩?子的宿舍?進(jìn)行消毒?，做到適?時(shí)開(kāi)窗換?氣，保證?宿舍既暖?和又有新?鮮的空氣?，每月為?孩子曬被?褥等。?2、身心?健康指導(dǎo)?：幫忙學(xué)?生克服各?種障礙，?養(yǎng)成健全?人格，幫?忙他們獲?得有關(guān)維?持和保護(hù)?身體健康?、防止疾?病、保障?安全、講?究衛(wèi)生等?方面的知?識(shí)和本事?。3、?個(gè)人生活?指導(dǎo)：包?括幫忙學(xué)?生正確認(rèn)?識(shí)人生的?意義和價(jià)?值，培養(yǎng)?積極向上?的生活態(tài)?度;尊重?和體諒他?人，能幫?父母分憂?，與父母?同享歡樂(lè)?;懂得保?護(hù)自我。?在平時(shí)的?工作中，?我注重關(guān)?心孩子們?的健康成?長(zhǎng)，一有?高度的職?責(zé)心，二?是勤快不?怕臟，三?是有一套?科學(xué)有效?的管理辦?法。學(xué)校?規(guī)定的《?生活教師?職責(zé)》要?求負(fù)責(zé)學(xué)?生有生活?時(shí)段的安?全及衛(wèi)生?工作，在?這方面我?堅(jiān)持早、?中、晚清?點(diǎn)人數(shù)，?異常是晚?上我要查?幾次，直?到學(xué)生全?部睡熟我?才放心離?開(kāi)，夜里?還要起來(lái)?叫年齡小?的孩子小?便。二?、加強(qiáng)安?全教育，?提高安全?意識(shí)1?、利用生?活指導(dǎo)課?進(jìn)行學(xué)生?衛(wèi)生安全?宣傳與教?育，努力?提高學(xué)生?的安全意?識(shí)。對(duì)孩?子進(jìn)行衛(wèi)?生安全教?育工作者?并開(kāi)展相?關(guān)的活動(dòng)?，使孩子?掌握一些?自我保護(hù)?的技能，?提高孩子?的保護(hù)本?事。2?、加強(qiáng)孩?子在校服?用藥品管?理，根據(jù)?服用要求?，確保服?藥及時(shí)、?準(zhǔn)確，嚴(yán)?禁錯(cuò)服、?服現(xiàn)象的?發(fā)生。建?立班級(jí)安?全職責(zé)制?，切實(shí)做?好日?；?動(dòng)，飲食?、衛(wèi)生安?全工作。?三、勤?奮做事，?進(jìn)取進(jìn)取?加強(qiáng)常規(guī)?建設(shè)，培?養(yǎng)孩子自?我保護(hù)意?識(shí)良好?的常規(guī)能?夠使孩子?的生活具?有合理的?節(jié)奏，神?經(jīng)系統(tǒng)得?到有益的?調(diào)節(jié)。認(rèn)?真做好一?日的常規(guī)?工作，做?到手勤、?眼勤、腿?勤，讓孩?子們有一?個(gè)良好的?生活環(huán)境?。同時(shí)我?為了更好?的工作，?不斷加強(qiáng)?自身修養(yǎng)?，自覺(jué)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高?工作水平?。四、?愛(ài)心負(fù)出?，無(wú)怨無(wú)?悔我堅(jiān)?持做到對(duì)?孩子有耐?心，有愛(ài)?心，還要?細(xì)心。當(dāng)?冬天到來(lái)?的時(shí)候，?天氣逐漸?寒冷，我?研究到打?飯那么遠(yuǎn)?，打回飯?來(lái)恐怕饅?頭就涼了?，于是就?自我找來(lái)?材料做了?小棉被來(lái)?蓋饅頭;?看到孩子?們推三輪?車(chē)的手凍?得又紅又?腫，我就?買(mǎi)來(lái)手套?給孩子;?我自我生?病也從來(lái)?不耽誤上?班，還是?拖著病痛?的身子堅(jiān)?持著給孩?子們洗衣?服。做一?名生活教?師很苦很?累，但我?發(fā)現(xiàn)自我?喜歡這份?工作，能?為學(xué)校作?出自我的?一份貢獻(xiàn)?，就是我?最大的滿(mǎn)?足。作為?一名生活?教師更要?注意自我?在行為和?習(xí)慣上嚴(yán)?格要求自?我，給學(xué)?生樹(shù)立榜?樣，正確?引導(dǎo)學(xué)生?的自理和?獨(dú)立的生?活本事。?在今后?的工作中?，我仍要?加強(qiáng)個(gè)人?修養(yǎng)，努?力提高工?作水平，?以適應(yīng)新?形勢(shì)下本?職工作的?需要。?生活老師?工作總結(jié)?樣本（三?）一、?在思想方?面：二?、在工作?方面：?1、加強(qiáng)?常規(guī)管理?，規(guī)范就?寢紀(jì)律。?2、狠?抓養(yǎng)成教?育，促進(jìn)?衛(wèi)生行為?。養(yǎng)成?了良好的?行為習(xí)慣?，等于成?功了一半?。同藝體?衛(wèi)處我們?對(duì)于學(xué)生?的內(nèi)務(wù)，?用品，宿?舍衛(wèi)生我?們都嚴(yán)格?要求。每?天不僅老?師在檢查?，還有學(xué)?生會(huì)成員?在檢查評(píng)?比。物品?擺放不規(guī)?范的不能?過(guò)關(guān)，床?上東西丟?三拉四的?不過(guò)關(guān)。?衛(wèi)生達(dá)不?到要求的?不過(guò)關(guān)，?經(jīng)過(guò)這一?年不間斷?的監(jiān)督與?檢查，批?評(píng)與教育?。大部分?學(xué)生的自?覺(jué)性，責(zé)?任心有了?明顯的改?善。但是?部分學(xué)生?仍存在著?破壞公物?，欠缺衛(wèi)?生意識(shí)，?處事不認(rèn)?真等錯(cuò)誤?問(wèn)題。針?對(duì)這些現(xiàn)?象我們也?通過(guò)談話?、交心、?教育、開(kāi)?導(dǎo)等形式?糾正他們?的錯(cuò)誤，?也取得了?較好的效?果。期間?對(duì)學(xué)生宿?舍進(jìn)行嚴(yán)?格的衛(wèi)生?評(píng)比，宿?舍整體衛(wèi)?生也一步?一步在好?轉(zhuǎn)。每天?值班學(xué)生?也很負(fù)責(zé)?地對(duì)宿舍?，物品，?用品的衛(wèi)?生進(jìn)行嚴(yán)?格打分，?并打分情?況按時(shí)公?布，同時(shí)?在周總結(jié)?會(huì)上總結(jié)?本周的衛(wèi)?生情況，?從而學(xué)生?也慢慢重?視衛(wèi)生，?養(yǎng)成行為?習(xí)慣，對(duì)?學(xué)生的健?康成長(zhǎng)有?重大的意?義。3?、愛(ài)護(hù)公?物，保障?舒適的生?活環(huán)境。?學(xué)校公?物財(cái)產(chǎn)是?學(xué)生正常?學(xué)習(xí)，生?活的保障?，也是必?不可少的?基本條件?。這一?年為了住?校生愛(ài)護(hù)?公物，珍?惜生活設(shè)?施。能夠?擁有健康?文明的生?活環(huán)境。?我們一直?加強(qiáng)愛(ài)護(hù)?身邊每一?公物的思?想教育。?首先是從?學(xué)生會(huì)成?員開(kāi)始，?讓他們認(rèn)?識(shí)到愛(ài)惜?公物的重?要性，通?過(guò)他們讓?學(xué)生管學(xué)?生，讓學(xué)?生監(jiān)督學(xué)?生，從而?大大減少?了公物設(shè)?施的破壞?。同時(shí)我?們?cè)诠芾?學(xué)生的過(guò)?程中，若?發(fā)現(xiàn)公物?損壞，如?水管、電?燈、衛(wèi)生?間沖水箱?等，我們?每天毫無(wú)?退縮，自?己主動(dòng)去?弄去修，?通過(guò)自己?的行為給?學(xué)生樹(shù)立?榜樣，讓?學(xué)生也主?動(dòng)參與到?中來(lái)。學(xué)?生的思想?意識(shí)也慢?慢有了進(jìn)?步，能夠?愛(ài)惜公物?。通過(guò)我?們所有老?師堅(jiān)持不?懈的努力?，學(xué)生的?進(jìn)步也很?快，我們?能夠繼續(xù)?堅(jiān)持，今?后將學(xué)生?的生活設(shè)?施，學(xué)校?的公物財(cái)?產(chǎn)會(huì)得到?更好的保?護(hù)。一?年的生活?老師下來(lái)?，覺(jué)得自?己的工