勞動(dòng)節(jié)主題策劃方案標(biāo)準(zhǔn)版本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)勞動(dòng)節(jié)主?題策劃方?案標(biāo)準(zhǔn)版?本一、?社區(qū)主任?發(fā)言社?區(qū)主任向?參會(huì)人員?講述了五?一勞動(dòng)節(jié)?的由來(lái)及?節(jié)日的起?源、意義?等，聽(tīng)完?了講解，?大家報(bào)以?熱烈的掌?聲，紛紛?表示我們?大家不能?忘記歷史?，珍惜今?天的幸福?生活，要?更加認(rèn)真?努力的工?作，在當(dāng)?前開展學(xué)?習(xí)雷鋒的?活動(dòng)中，?為傳承雷?鋒的精神?在群眾中?起好帶頭?作用，多?做好人好?事，盡自?己的力量?幫助那些?需要幫助?的人，平?時(shí)在生活?中維護(hù)好?居住小區(qū)?的院落衛(wèi)?生，敢于?制止不文?明的行為?。二、?開展了文?藝表演活?動(dòng)表演?的節(jié)目有?：大合唱?《學(xué)習(xí)雷?鋒好榜樣?》、《咱?們工人有?力量》;?四人健身?操;男女?聲二重唱?、女聲獨(dú)?唱。三?、“廣場(chǎng)?鄰里情”?廣場(chǎng)文化?活動(dòng)“?鄰里一家?親”家庭?才藝大賽?，鄰里趣?味運(yùn)動(dòng)會(huì)?(以小區(qū)?為單位)?用優(yōu)秀的?文藝節(jié)目?獻(xiàn)給廣大?勞動(dòng)者，?慶祝國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)。?此次慶“?五一”節(jié)?開展的以?上活動(dòng)，?滿足了廣?大轄區(qū)居?民的精神?文化需求?，促進(jìn)了?居民的身?心健康，?既豐富了?廣大居民?的業(yè)余生?活，更調(diào)?動(dòng)了廣大?居民的參?與的積極?性，增強(qiáng)?了團(tuán)結(jié)、?促進(jìn)了友?誼，增強(qiáng)?了凝聚力?，使廣大?的居民以?旺盛的精?力和嶄新?的精神面?貌投入到?今后的生?活中去。?把文化?活動(dòng)送到?群眾身邊?的目標(biāo)，?豐富了我?轄區(qū)市民?的群眾文?化生活，?極大地活?躍了我轄?區(qū)市民的?精神文化?生活，弘?揚(yáng)了中華?民族傳統(tǒng)?文藝活動(dòng)?，促進(jìn)了?我轄區(qū)文?化活動(dòng)的?普及和提?高，加強(qiáng)?了文化活?動(dòng)之間的?藝術(shù)交流?，讓廣大?群眾切實(shí)?享受到文?化發(fā)展的?成果。此?次活動(dòng)的?開展也為?社區(qū)居民?生活造出?了濃厚的?文化氛圍?和歡樂(lè)祥?和的和諧?社會(huì)氛圍?，為創(chuàng)建?和諧城關(guān)?創(chuàng)造了積?極的作用?。勞動(dòng)?節(jié)主題策?劃方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（?二）一?、活動(dòng)目?的：為?了豐富廣?大群眾的?文化娛樂(lè)?生活，緩?解職工的?緊張工作?節(jié)秦，增?強(qiáng)職工鍛?煉身體的?意識(shí)，現(xiàn)?組織登山?活動(dòng)。這?次活動(dòng)還?可以增強(qiáng)?職工的意?志力，增?強(qiáng)集體的?凝聚力。?二、活?動(dòng)時(shí)間：?____?年___?_月__?__日?三、活動(dòng)?地點(diǎn)：?四、活動(dòng)?對(duì)象：_?___有?限公司全?體職工?五、活動(dòng)?內(nèi)容：?1)制定?好具體的?集合時(shí)間?和地點(diǎn)。?2)準(zhǔn)?備水和干?糧。3?)提醒職?工應(yīng)該帶?的東西。?六、活?動(dòng)總結(jié)?本次活動(dòng)?的意義，?請(qǐng)職工發(fā)?表此次活?動(dòng)的感受?和想法。?七、安?全保障措?施1、?在出發(fā)前?所有參與?活動(dòng)的人?員集中會(huì)?議室進(jìn)行?出行前安?全培訓(xùn)，?增強(qiáng)安全?防范意識(shí)?和自我保?護(hù)能力。?2、在?條件允許?的情況下?，可以組?織有關(guān)人?員對(duì)活動(dòng)?場(chǎng)地和路?線進(jìn)行認(rèn)?真勘察，?并對(duì)可能?發(fā)生的情?況做好充?分的估計(jì)?和應(yīng)變準(zhǔn)?備。3?、出發(fā)前?必須聽(tīng)從?導(dǎo)游及領(lǐng)?隊(duì)的指揮?。在每?一次集合?時(shí)(出發(fā)?前，返回?前)一定?要清點(diǎn)人?數(shù)，確保?職工安全?，確保旅?游活動(dòng)的?圓滿成功?。4、?攜帶急救?用品，以?防職工受?傷或突發(fā)?疾病(如?感冒藥、?暈車藥、?發(fā)燒藥、?創(chuàng)可貼等?)。5?、為了確?保職工安?全，參加?旅游活動(dòng)?的職工必?須服從領(lǐng)?隊(duì)及導(dǎo)游?的安排，?有突發(fā)事?件要隨時(shí)?聯(lián)系并及?時(shí)上報(bào)領(lǐng)?隊(duì)及導(dǎo)游?。6、?在旅游期?間，禁止?單獨(dú)行動(dòng)?，休息時(shí)?間外出必?須向領(lǐng)隊(duì)?報(bào)告并獲?批準(zhǔn)后方?可結(jié)群外?出。7?、請(qǐng)自帶?好雨具、?水杯及有?關(guān)旅游生?活用具。?8、注?意人身和?財(cái)產(chǎn)安全?。八、?活動(dòng)道具?：撲克?30副、?小禮品。?九、應(yīng)?急預(yù)案?1、假如?____?月___?_日出現(xiàn)?惡劣天氣?，不能如?期正常出?行，則活?動(dòng)時(shí)間改?期，活動(dòng)?時(shí)間再議?。2、?假如出發(fā)?前出現(xiàn)有?因身體不?適不能參?加，對(duì)該?同事進(jìn)行?合理安排?，讓其留?下休息。?若發(fā)生?在游玩過(guò)?程中，則?應(yīng)當(dāng)就近?聯(lián)系醫(yī)生?，事先應(yīng)?了解附近?的緊急電?話。勞?動(dòng)節(jié)主題?策劃方案?標(biāo)準(zhǔn)版本?（三）?活動(dòng)目的?：為了?讓幼兒在?活動(dòng)中培?養(yǎng)勞動(dòng)意?識(shí)，學(xué)習(xí)?勞動(dòng)技能?，體驗(yàn)勞?動(dòng)生活，?幼兒園將?結(jié)合每月?一事，根?據(jù)體驗(yàn)教?育、創(chuàng)新?教育的要?求，以勞?動(dòng)最光榮?為題，開?展系列勞?動(dòng)教育活?動(dòng)。活?動(dòng)對(duì)象：?全園幼兒??；顒?dòng)?時(shí)間：_?___月?____?日--_?___月?____?日?；?動(dòng)主要負(fù)?責(zé)：各班?正、副班?主任、保?育員。?活動(dòng)口號(hào)?：十個(gè)手?指動(dòng)動(dòng)動(dòng)?，什么活?兒都會(huì)干?!活動(dòng)?過(guò)程：?一、且歌?且吟—故?事講述篇?1、各?班搜集各?種有關(guān)勞?動(dòng)的圖片?在主題墻?上張貼，?進(jìn)行宣傳?。2、?各班搜集?適合本班?幼兒的關(guān)?于勞動(dòng)為?主題的兒?歌、故事?、歌曲，?在活動(dòng)中?讓幼兒念?一念、聽(tīng)?一聽(tīng)、講?一講、唱?一唱。?3、各班?在家園欄?里進(jìn)行有?關(guān)勞動(dòng)內(nèi)?容的宣傳?，達(dá)到家?園共育的?教育目的?。二、?小鬼當(dāng)家?—?jiǎng)趧?dòng)實(shí)?踐篇(?一)小班?—自己的?事情自己?做開展?“我會(huì)自?己洗手”?、“我會(huì)?自己穿衣?服”、“?我會(huì)自己?吃飯”等?系列活動(dòng)?，讓幼兒?在日常的?勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)生活的?自理，逐?步培養(yǎng)他?們的勞動(dòng)?意識(shí)。?1、各班?以“勞動(dòng)?最光榮”?為主題，?圍繞“我?會(huì)自己穿?衣服”、?“我會(huì)自?己洗手”?、“我會(huì)?自己吃飯?”等內(nèi)容?設(shè)計(jì)活動(dòng)?方案并開?展活動(dòng)。?2、每?個(gè)人選自?己認(rèn)為做?得好的一?種勞動(dòng)，?參加班級(jí)?組織的比?賽，各班?根據(jù)比賽?結(jié)果，評(píng)?選各種“?勞動(dòng)之星?”。(?二)中班?—我是快?樂(lè)小幫手?1、各?班以“勞?動(dòng)最光榮?”為主題?，選擇適?合本班幼?兒的活動(dòng)?并開展。?2、各?班利用晨?間談話，?給孩子講?解幾種勞?動(dòng)技能。?(擦桌子?、掃地、?疊被子、?分餐點(diǎn)、?分飯菜)?3、各班?每天選出?班級(jí)小值?日，幫助?老師、阿?姨做好班?級(jí)各項(xiàng)日?常工作。?(擦桌子?、掃地、?疊被子、?分餐點(diǎn)、?分飯菜、?收發(fā)本子?等)4、?各班每周?評(píng)選出本?周的“值?日之星”?。(三?)大班—?勞動(dòng)最光?榮1、?開展“爸?爸媽媽真?辛苦”調(diào)?查活動(dòng)。?讓幼兒調(diào)?查自己的?爸爸媽媽?每天工作?回家后所?做的事情?，利用晨?間談話進(jìn)?行交流，?談?wù)劯惺?，讓大家?體會(huì)父母?的辛苦，?激發(fā)幼兒?為父母分?擔(dān)家務(wù)勞?動(dòng)的激情?。2、?通過(guò)調(diào)查?，了解父?母艱辛之?后，想一?想，如何?去做，并?與家長(zhǎng)共?同商量，?定好家務(wù)?勞動(dòng)計(jì)劃?。3、?讓幼兒根?據(jù)自己訂?制的家務(wù)?勞動(dòng)計(jì)劃?，開展“?家務(wù)勞動(dòng)?小能手!?”的家務(wù)?勞動(dòng)實(shí)踐?活動(dòng)。每?天在家做?一些家務(wù)?勞動(dòng)，家?長(zhǎng)把孩子?當(dāng)天所做?的家務(wù)記?錄下來(lái)。?(發(fā)記錄?表)4?、周末讓?家長(zhǎng)對(duì)孩?子在家的?勞動(dòng)進(jìn)行?評(píng)價(jià)。(?在記錄表?上進(jìn)行評(píng)?價(jià))5?、每周一?各班評(píng)選?出班級(jí)“?家務(wù)勞動(dòng)?之星”，?實(shí)現(xiàn)家園?共育。?三、我能?行—活動(dòng)?展示篇?“我能行?”勞動(dòng)技?能大比武?：(分年?級(jí)組