幼兒園小班音樂教案方案樣本（三篇）

第7頁共7頁幼兒園小?班音樂教?案方案樣?本活動(dòng)?目標(biāo)：?1、熟悉?歌詞，嘗?試用自然?的聲音演?唱歌曲。?2、發(fā)?現(xiàn)歌曲中?相同的部?分，幫助?自己記憶?歌詞。?3、創(chuàng)編?星星在天?空中閃爍?的動(dòng)作加?入演唱，?提高演唱?的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、幼兒用?書畫面。?2、音?樂磁帶。?活動(dòng)過?程：一?、律動(dòng)練?聲1、?《日常生?活模仿動(dòng)?作》2?、《合攏?放開》?3、《這?是小兵》?4、《?小鳥醒來?了》5?、《不再?麻煩好媽?媽》二?、美麗的?星星1?、你看到?夏天的晴?朗的夜晚?天空是什?么樣子的??星星又?是什么樣?子的??2、教師?鼓勵(lì)幼兒?盡量和同?伴表達(dá)得?不一樣。?3、教?師出示幼?兒星空畫?面：我們?一起來看?看小星星?是什么樣?子的?小?星星在天?空中是什?么樣子的??(一閃?一閃亮晶?晶)天上?有多少小?星星?(?滿天都是?小星星)?小星星在?天上干什?么?(掛?在天空放?光明)一?閃一閃的?小星星像?什么?(?好像許多?小眼睛)?4、教?師在幼兒?回答后，?輕輕念出?歌詞：劉?老師把小?星星在夜?空中一閃?一閃的美?景編成了?一首好聽?的兒歌。?5、剛?才老師念?的兒歌的?時(shí)候你們?發(fā)現(xiàn)有哪?些地方是?相同的嗎??6、?幼兒回答?后，教師?進(jìn)行小結(jié)?，進(jìn)一步?幫助幼兒?理解歌詞?哪些地方?相同。?三、學(xué)唱?歌曲1?、教師進(jìn)?行范唱，?在范唱個(gè)?過程中注?意用自然?的聲音演?唱歌曲：?老師還會(huì)?用美妙的?聲音把小?星星的兒?歌唱出來?。2、?教師帶領(lǐng)?幼兒一起?演唱歌曲?1—2遍?：我們一?起來唱一?唱這首動(dòng)?聽的歌曲?。四、?創(chuàng)編動(dòng)作?1、小?星星是怎?樣在天空?中一閃一?閃的，你?們能來學(xué)?一學(xué)嗎??2、請(qǐng)?小朋友一?邊表演動(dòng)?作一邊演?唱歌曲：?我們一邊?按照歌曲?的節(jié)奏表?演小星星?一閃一閃?的動(dòng)作，?一邊演唱?歌曲。?3、我們?來接唱歌?曲：一二?三組唱一?句，四五?六組唱一?句，然后?又是一二?三組唱一?句，四五?六組唱一?句。幼?兒園小班?音樂教案?方案樣本?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?幼兒能根?據(jù)音樂做?一些簡(jiǎn)單?的肢體動(dòng)?作。2?、了解毛?毛蟲變蝴?蝶的過程?。3、?體驗(yàn)音樂?游戲的樂?趣，喜歡?進(jìn)行音樂?游戲。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：視頻?：蝴蝶變?毛毛蟲。?活動(dòng)音?樂：毛?毛蟲變蝴?蝶教學(xué)?過程：?導(dǎo)入師?：今天胡?老師給小?朋友們帶?來了一段?小視頻，?寶寶們先?來看看視?頻講了什?么?幼?：毛毛蟲?變成蝴蝶?了師：?小朋友們?都很聰明?，毛毛蟲?長大之后?變成了蝴?蝶，可是?他是怎么?變成蝴蝶?的呢?小?朋友們想?知道嗎??那我們認(rèn)?真聽一聽?吧。(音?樂視頻)?過程?一、毛毛?蟲段落表?演(毛毛?蟲有兩段?音樂不同?)(一?)毛毛蟲?段落一?1、小朋?友們都聽?到了什么??剛開始?的毛毛蟲?是什么樣?子的?(?軟綿綿，?一伸一縮?)2、?那個(gè)小朋?友能表演?給老師看?看，毛毛?蟲怎么一?伸一縮的??(小朋?友可以用?手指動(dòng)一?動(dòng)，也可?以扭一扭?，多喊幾?個(gè)孩子表?演)3?、寶寶表?演的很好?，我們大?家一起學(xué)?學(xué)和他學(xué)?一學(xué)好不?好?(多?學(xué)幾個(gè)動(dòng)?作跟上音?樂)寶?寶最喜歡?那個(gè)動(dòng)作?，下面你?可以選擇?自己最喜?歡的動(dòng)作?來表演毛?毛蟲。(?在合上音?樂，選擇?自己喜歡?的動(dòng)作表?演)(?二)毛毛?蟲段落二?1、毛?毛蟲啊剛?開始會(huì)吃?很多的東?西，這樣?他才可以?慢慢長大?，但是慢?慢長大的?毛毛蟲開?始有變化?了，我們?一起來聽?一聽毛毛?蟲怎么了??(不吃?不喝不唱?歌)2?、現(xiàn)在我?們的毛毛?蟲長大了?，他不吃?不喝不唱?歌，越來?越?jīng)]有力?氣了，他?慢慢的縮?在一個(gè)角?落。誰來?學(xué)一學(xué)毛?毛蟲怎么?縮在了一?個(gè)角落的??3、?我們一起?學(xué)一學(xué)好?嗎(配上?音樂一起?動(dòng))(?三)合起?來表演?小朋友們?真棒，現(xiàn)?在我們一?起來跟著?音樂來做?一只小小?的毛毛蟲?。二、?蝴蝶段落?(一)?蝴蝶一段?落1、?毛毛蟲不?吃不喝縮?在角落，?小朋友猜?一猜會(huì)發(fā)?生什么事?情?(死?掉，變蝴?蝶，生病?了，)我?們一起來?豎起小耳?朵聽一聽?寶寶們猜?的對(duì)不對(duì)??(第二?段音樂)?2、小?朋友們你?們聽到了?什么?(?蝴蝶來了?)蝴蝶怎?么飛來的??(學(xué)習(xí)?蝴蝶的動(dòng)?作)3?、小蝴蝶?來了，他?是誰變得??毛毛蟲?變成了小?蝴蝶飛來?飛去，還?做什么了??(唱歌?，跳舞，?采花蜜)?4、哪?個(gè)寶寶告?訴老師小?蝴蝶唱歌?跳舞采花?蜜是什么?樣子的??(喊幾個(gè)?孩子做一?做，其他?孩子跟著?學(xué)一學(xué))?5、寶?寶們學(xué)的?真好，小?蝴蝶要去?哪里采花?蜜?老師?也給小朋?友們準(zhǔn)備?了花朵，?下面寶寶?們也可以?選一個(gè)自?己喜歡的?動(dòng)作跟這?音樂和小?蝴蝶們一?起來飛一?飛好嗎??(合上音?樂來一遍?)6、?小朋友們?真棒，毛?毛蟲慢慢?的變成蝴?蝶了神奇?嗎?寶寶?們想不想?來做一只?毛毛蟲，?我們一起?來變成蝴?蝶好不好??7、?現(xiàn)在請(qǐng)寶?寶們認(rèn)真?聽音樂，?我們一起?來做一只?毛毛蟲。?跟著音樂?做起來?三、游戲?部分1?、胡老師?藏了好多?小花在教?室里面，?一會(huì)小朋?友們變成?蝴蝶后可?以到處飛?一飛，找?到一朵小?花去采花?蜜，去和?小花比比?美好不好??2、?寶寶們都?找到小花?了沒，表?現(xiàn)真棒，?現(xiàn)在請(qǐng)小?朋友找到?自己的好?朋友和好?朋友們一?起做這個(gè)?游戲。?幼兒園小?班音樂教?案方案樣?本（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、初步學(xué)?會(huì)聽音樂?進(jìn)行表演?，嘗試用?綠毛蟲吃?東西、蠕?動(dòng)、蛻皮?等的動(dòng)作?表現(xiàn)出音?樂的旋律?和節(jié)奏特?征。2?、能在圖?片提示及?語言表述?的幫助下?，學(xué)習(xí)與?樂曲特征?相應(yīng)的動(dòng)?作，培養(yǎng)?對(duì)樂曲的?感受力，?發(fā)展動(dòng)作?協(xié)調(diào)能力?、想象力?、創(chuàng)造力?。3、?體驗(yàn)參與?韻律活動(dòng)?的快樂。?4、能?根據(jù)音樂?的速度，?變換動(dòng)作?速度。?5、體驗(yàn)?歌唱活動(dòng)?帶來的愉?悅。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?知識(shí)準(zhǔn)?備：幼兒?已初步了?解蝴蝶的?生長過程?。材料?準(zhǔn)備：關(guān)?于毛毛蟲?的圖片若?干，樂曲?《未出殼?的鳥雛》?。活動(dòng)?過程：?1、問題?導(dǎo)入，自?然引題。?(1)?引導(dǎo)語：?今天，老?師帶來一?首樂曲，?一起來聽?聽是哪個(gè)?小動(dòng)物來?和我們玩?游戲了??(播音?樂)(?2)放音?樂《未出?殼的鳥雛?》。讓幼?兒在初步?感受樂曲?的同時(shí)，?猜測(cè)并回?答。(?3)請(qǐng)個(gè)?別幼兒談?談自己的?猜想，豐?富幼兒對(duì)?樂曲的感?受力。?2、圖片?及音樂引?導(dǎo)，師幼?分段學(xué)習(xí)?韻律表演?的動(dòng)作。?(1)?引導(dǎo)幼兒?觀察綠毛?蟲在音樂?中玩的幾?個(gè)游戲。?引導(dǎo)語?：到底是?誰呢?這?是一只綠?毛蟲。它?來和我們?小朋友玩?游戲。請(qǐng)?看!它穿?的是什么?顏色的衣?服?”引?導(dǎo)幼兒逐?一發(fā)現(xiàn)圖?片上綠毛?蟲在音樂?中玩的幾?個(gè)游戲(?吃東西、?扭動(dòng)身體?、蛻皮和?睡覺)。?引導(dǎo)語?：那我們?現(xiàn)在就來?聽聽著這?個(gè)音樂，?看看，毛?毛蟲在這?個(gè)音樂里?是不是玩?著這幾個(gè)?游戲。?(2)引?導(dǎo)幼兒模?仿綠毛蟲?吃東西的?樣子、扭?動(dòng)身體的?動(dòng)作、綠?毛蟲蛻皮?的動(dòng)作和?幼兒模仿?創(chuàng)編綠毛?蟲睡覺的?動(dòng)作。?引導(dǎo)語：?你們想做?綠毛蟲哪?個(gè)動(dòng)作??想做吃??還是想做?毛毛蟲動(dòng)?，還是想?做毛毛蟲?脫衣服，?還是想做?毛毛蟲睡?覺呀??3、學(xué)習(xí)?聽音樂進(jìn)?行表演。?(1)?引導(dǎo)幼兒?完整地聽?音樂看圖?片，進(jìn)一?步理解記?憶樂曲的?旋律與節(jié)?奏特征。?引導(dǎo)語?：毛毛蟲?的動(dòng)作我?們都會(huì)了?，我們一?起聽著音?樂來玩綠?毛蟲玩游?戲。(?播音樂)?(2)?引導(dǎo)幼兒?加入上個(gè)?環(huán)節(jié)中自?己創(chuàng)編的?動(dòng)作，進(jìn)?一步感受?音樂并進(jìn)?行自由嘗?試表演。?(3)?集體找空?地表演。?(播音?樂)引?導(dǎo)語：現(xiàn)?在，綠毛