事故處理應(yīng)急預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)版本（四篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)事故處理?應(yīng)急預(yù)案?標(biāo)準(zhǔn)版本?為了深?入貫徹《?中華人民?共和國(guó)安?全生產(chǎn)法?》、《中?華人民共?和國(guó)道路?交通安全?法》、《?農(nóng)業(yè)機(jī)械?安全監(jiān)督?管理?xiàng)l例?》和《_?___特?大安全事?故行政責(zé)?任追究的?規(guī)定》，?不斷強(qiáng)化?安全生產(chǎn)?意識(shí)，提?高農(nóng)機(jī)安?全生產(chǎn)的?監(jiān)督管理?水平，進(jìn)?一步規(guī)范?農(nóng)機(jī)事故?的應(yīng)急處?理工作，?按照“安?全第一?、預(yù)防為?主”的方?針，我站?特制定本?預(yù)案。?一、指導(dǎo)?思想堅(jiān)?持以__?__為指?導(dǎo)，按照?國(guó)家和區(qū)?、市安全?生產(chǎn)委員?會(huì)的總體?要求和部?署，認(rèn)真?貫徹落實(shí)?《中華人?民共和國(guó)?安全生產(chǎn)?法》、《?中華人民?共和國(guó)道?路交通安?全法》、?《農(nóng)業(yè)機(jī)?械安全監(jiān)?督管理?xiàng)l?例》，立?足防范，?集中整治?，強(qiáng)化監(jiān)?管，推進(jìn)?創(chuàng)新，切?實(shí)采取有?效措施，?充分發(fā)揮?農(nóng)機(jī)監(jiān)理?工作職能?，妥善處?理好重特?大農(nóng)機(jī)事?故，維護(hù)?農(nóng)機(jī)安全?生產(chǎn)的正?常秩序，?保持社會(huì)?穩(wěn)定。?二、工作?目標(biāo)通?過(guò)制定實(shí)?施農(nóng)機(jī)事?故應(yīng)急處?理預(yù)案，?不斷強(qiáng)化?農(nóng)機(jī)安全?生產(chǎn)意識(shí)?，提高農(nóng)?機(jī)安全生?產(chǎn)的管理?水平和安?全監(jiān)控措?施，一旦?發(fā)生農(nóng)機(jī)?事故能有?條不紊地?迅速開展?應(yīng)急處理?工作，組?織人員最?短時(shí)間到?達(dá)事故現(xiàn)?場(chǎng)，最大?限度地減?少人員?傷亡和財(cái)?產(chǎn)損失，?確保道路?及時(shí)暢通?和農(nóng)機(jī)生?產(chǎn)正常進(jìn)?行。三?、危險(xiǎn)源?的確定及?整治根?據(jù)我市農(nóng)?機(jī)安全生?產(chǎn)工作的?實(shí)際和農(nóng)?業(yè)機(jī)械的?分布及生?產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情?況，我市?危險(xiǎn)源主?要為：⑴?無(wú)牌行駛?、無(wú)證駕?駛在全市?較為普遍?，未納入?農(nóng)機(jī)監(jiān)理?部門的管?理之中，?易引發(fā)農(nóng)?機(jī)事故；?⑵在一些?經(jīng)濟(jì)欠發(fā)?達(dá)、交通?不便、路?況較差的?邊遠(yuǎn)山區(qū)?、偏僻鄉(xiāng)?鎮(zhèn)，有拖?拉機(jī)載客?載人現(xiàn)象?；⑶農(nóng)業(yè)?機(jī)械量大?面廣，且?部分農(nóng)業(yè)?機(jī)械使用?年限較長(zhǎng)?，已到報(bào)?廢年限，?車況差；?⑷裝載超?長(zhǎng)超寬超?高，行駛?中易造成?掛擦翻車?；⑸農(nóng)機(jī)?駕駛操作?人員欠缺?經(jīng)常性系?統(tǒng)性的培?訓(xùn)，技術(shù)?水平較低?。我站?要根據(jù)當(dāng)?地實(shí)際確?定出所在?地的危險(xiǎn)?源及事故?隱患，進(jìn)?行排查和?整治，督?促駕駛操?作人員主?動(dòng)報(bào)戶、?參加培訓(xùn)?，加強(qiáng)安?全宣傳教?育，提高?操作技能?和安全防?護(hù)意識(shí)。?四、事?故應(yīng)急救?援體系?(一)成?立組織領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)?1、成立?農(nóng)機(jī)事故?應(yīng)急處理?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，全?面負(fù)責(zé)農(nóng)?機(jī)事故應(yīng)?急處理工?作。組?長(zhǎng)：__?__副?組長(zhǎng)：_?___?成員：_?___、?____?、___?_農(nóng)機(jī)?事故應(yīng)急?處理工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?辦公室設(shè)?在農(nóng)業(yè)機(jī)?械安全?監(jiān)理站，?____?任主任，?負(fù)責(zé)農(nóng)機(jī)?事故應(yīng)急?處理工作?。較大農(nóng)?機(jī)事故(?死亡三人?以上，重?傷十人以?上)發(fā)生?后，立即?起動(dòng)緊急?預(yù)案。?2、領(lǐng)導(dǎo)?小組的職?責(zé)(1?)在組長(zhǎng)?的統(tǒng)一指?導(dǎo)下，具?體來(lái)組織?和處理農(nóng)?機(jī)安全事?故。(?2)根據(jù)?預(yù)案處理?過(guò)程中存?在的問(wèn)題?和危險(xiǎn)程?度及變化?，及時(shí)對(duì)?預(yù)案進(jìn)行?調(diào)查、修?訂、補(bǔ)充?和完善，?使本事故?緊急預(yù)案?不斷得到?更新和完?善。(?3)負(fù)責(zé)?配齊農(nóng)機(jī)?事故處理?用的專用?車輛、勘?察、影像?、通訊設(shè)?備，保證?接到事故?報(bào)告，在?第一時(shí)間?內(nèi)出發(fā)。?3、組?長(zhǎng)、副組?長(zhǎng)職責(zé)?(1)負(fù)?責(zé)對(duì)本預(yù)?案的組織?實(shí)施；?(2)負(fù)?責(zé)定期演?練事故應(yīng)?急救援；?(3)?通報(bào)事故?現(xiàn)場(chǎng)的態(tài)?勢(shì)；(?4)事故?處理中的?做出重大?決策。?4、領(lǐng)導(dǎo)?小組辦公?室職責(zé)，?負(fù)責(zé)突發(fā)?農(nóng)機(jī)事故?應(yīng)急日常?值班工作?。(二?)明確分?工領(lǐng)導(dǎo)?小組應(yīng)落?實(shí)好人員?。嚴(yán)格按?照職責(zé)分?工，積極?有效地開?展工作，?對(duì)事故原?因進(jìn)行調(diào)?查，負(fù)責(zé)?對(duì)現(xiàn)場(chǎng)取?證、勘察?、分析，?寫好調(diào)查?報(bào)告，做?好事故責(zé)?任認(rèn)定，?確保事故?處理工?作有序進(jìn)?行。(?三)及時(shí)?上報(bào)信息?1、農(nóng)?機(jī)監(jiān)理站?設(shè)立農(nóng)機(jī)?事故報(bào)告?電話。(?____?)建立嚴(yán)?格的__?__小時(shí)?值班制度?。2、?事故報(bào)告?程序事?故發(fā)生后?，農(nóng)機(jī)監(jiān)?理站必須?做到：?(1)按?照規(guī)定立?即將事故?情況，報(bào)?告上級(jí)主?管部門、?安全生產(chǎn)?監(jiān)督管理?部門和政?府應(yīng)急管?理辦公室?。(2?)在__?__小時(shí)?內(nèi)寫出書?面報(bào)告，?報(bào)送上述?部門。?(3)做?好事故善?后處理工?作要嚴(yán)?格按照《?寧夏回族?自治區(qū)農(nóng)?機(jī)事故處?理暫行規(guī)?定》等有?關(guān)規(guī)定，?按照事實(shí)?求是、尊?重科學(xué)和?“四不放?過(guò)”的原?則，及時(shí)?、準(zhǔn)確地?查清事故?原因，查?明事故性?質(zhì)和責(zé)任?，總結(jié)事?故教訓(xùn)，?提出整改?措施，并?對(duì)事故責(zé)?任者提出?處理意見?。事故?處理應(yīng)急?預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)?版本（二?）搶修?應(yīng)急預(yù)案?____?篇為確保?汛期公路?安全暢通?，保證_?___湖?防汛搶險(xiǎn)?物質(zhì)的及?時(shí)、便捷?運(yùn)輸。結(jié)?合我縣公?路路況實(shí)?際，制定?水毀搶修?應(yīng)急預(yù)案?如下：本?預(yù)案適用?于___?_轄區(qū)內(nèi)?國(guó)省干線?公路，汛?期、暴雨?等惡劣天?氣下道路?、橋梁及?沿線設(shè)施?損壞搶修?等的應(yīng)急?處理工作?。消防?安全應(yīng)急?預(yù)案__?__篇為?確保廣大?師生安全?度過(guò)非常?時(shí)期，能?從容處理?不可預(yù)料?的___?_，幼兒?園特制定?本應(yīng)急處?理預(yù)案。?一、應(yīng)?急人員準(zhǔn)?備1、成?立應(yīng)急工?作組。組?長(zhǎng)：周燕?娟組員：?王悅芳蔣?曉紅2、?實(shí)行首問(wèn)?負(fù)責(zé)制。?高考應(yīng)?急預(yù)案_?___篇?離高考還?有不到三?個(gè)月的時(shí)?間，不少?高三學(xué)生?表示很緊?張。而此?時(shí)比考生?更緊張的?恐怕是家?長(zhǎng)，既擔(dān)?心孩子復(fù)?習(xí)不到位?，又不能?將緊張表?露在臉上?，記者就?此采訪了?心融(中?國(guó))集團(tuán)?、德瑞姆?心理培訓(xùn)?機(jī)構(gòu)總裁?，著名心?理咨詢專?家史佩綺?，請(qǐng)她為?考生..?.__?__衛(wèi)生?應(yīng)急預(yù)案?____?篇為了及?時(shí)有效地?做好對(duì)突?發(fā)公共衛(wèi)?生事故的?應(yīng)急救援?工作，最?大限度地?減少突發(fā)?公共衛(wèi)生?事故的危?害，保障?人民群眾?身體健康?和生命安?全，為構(gòu)?建和諧_?___，?加快新農(nóng)?村建設(shè)步?伐提供有?效的后勤?保障，特?制訂__?__鎮(zhèn)突?發(fā)公共衛(wèi)?生事故應(yīng)?急預(yù)案。?___?_汛期應(yīng)?急預(yù)案_?___篇?為了更好?貫徹執(zhí)行?安全第一?、常備不?懈、以防?為主、全?力搶險(xiǎn)的?防汛方針?，強(qiáng)化生?命第一的?意識(shí)，做?到早部署?、早防范?，切實(shí)做?好學(xué)校汛?期安全工?作，確保?師生汛期?生命財(cái)產(chǎn)?安全。?事故處理?應(yīng)急預(yù)案?標(biāo)準(zhǔn)版本?（三）?____?事故處理?應(yīng)急預(yù)案?學(xué)校中午?靜校事故?處理應(yīng)急?預(yù)案學(xué)校?火災(zāi)事故?處理應(yīng)急?預(yù)案學(xué)校?實(shí)驗(yàn)室事?故處理應(yīng)?急預(yù)案?為了預(yù)防?和減少校?內(nèi)學(xué)生意?外傷害事?故的發(fā)生?，保障學(xué)?生健康成?長(zhǎng)，根據(jù)?教育部《?學(xué)生傷害?事故處理?辦法》的?精神，結(jié)?合實(shí)際，?學(xué)校應(yīng)制?定相應(yīng)應(yīng)?急處理預(yù)?案。一?、可能引?發(fā)校內(nèi)學(xué)?生意外傷?害事故的?原因課?間學(xué)生追?逐、打鬧?；學(xué)生自?行到?；?動(dòng)或放學(xué)?后滯留學(xué)?校活動(dòng)；?體育活動(dòng)?中不慎碰?撞、摔倒?；學(xué)校使?用的教育?教學(xué)和生?活設(shè)施、?設(shè)備不符?合安全標(biāo)?準(zhǔn)；學(xué)校?的場(chǎng)地、?房屋和設(shè)?備等維護(hù)?、管理不?當(dāng)；學(xué)校?____?教育教學(xué)?活動(dòng)未采?取必要的?安全防護(hù)?措施或未?進(jìn)行必要?的安全教?育；實(shí)驗(yàn)?操作不當(dāng)?；個(gè)別教?師體罰或?變相體罰?學(xué)生等。?二、事?故的預(yù)防?1.運(yùn)?用各種形?式，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行行為規(guī)?范教育、?安全教育?，增強(qiáng)學(xué)?生的自我?保護(hù)意識(shí)?。2.?加強(qiáng)對(duì)教?師進(jìn)行師?德規(guī)范教?育，增強(qiáng)?責(zé)任意識(shí)?和法制意?識(shí)。3?.加強(qiáng)對(duì)?學(xué)校教育?、教學(xué)和?生活設(shè)施?、設(shè)備以?及場(chǎng)地、?房屋和設(shè)?備的安全?檢查，發(fā)?現(xiàn)隱患要?立即整改?。三、?事故的處?理1.?發(fā)現(xiàn)人第?一時(shí)間報(bào)?校醫(yī)和班?主任，并?報(bào)應(yīng)急領(lǐng)?導(dǎo)小組。?以最快的?速度把受?傷學(xué)生送?往醫(yī)院救?治。2?.迅速通?知家長(zhǎng)。?3.一?般事故當(dāng)?天內(nèi)書面?報(bào)、重大?事故立即?報(bào)教體局?綜合科、?安監(jiān)科，?同時(shí)填寫?《出險(xiǎn)通?知書》。?4.調(diào)?查取證。?____?人是未成?年人要有?班主任或?監(jiān)護(hù)人在?場(chǎng)并且簽?名；調(diào)查?人員應(yīng)_?___名?，記錄內(nèi)?容要實(shí)事?求是，不?誘導(dǎo)；記?錄用鋼筆?或水筆。?5.班?主任及時(shí)?通知雙方?家長(zhǎng)協(xié)商?友好解決?有關(guān)問(wèn)題?。四、?事故處理?階段的原?則和注意?事項(xiàng)1?.依法調(diào)?解的原則?。根據(jù)《?學(xué)生傷害?事故處理?條例》的?有關(guān)條款?規(guī)定接待?家長(zhǎng)，注?意不要信?口開河，?掌握合法?、合理、?有情操作?的分寸。?及時(shí)與教?體局聯(lián)系?和咨詢。?2.一?次性解決?原則。學(xué)?生傷害事?故的善后?處理一般?不解決住?房、戶口?、開學(xué)和?工作等；?一個(gè)事故?一次解決?，不留尾?巴，不搞?分段解決?。如家長(zhǎng)?不同意可?善意提醒?家長(zhǎng)依法?保護(hù)自己?的合法權(quán)?益。學(xué)?校中午靜?校事故處?理應(yīng)急預(yù)?案___?_事故處?理應(yīng)急預(yù)?案(2)?|返回目?錄為預(yù)防?學(xué)生午休?靜校事故?的發(fā)生，?有效地保?護(hù)午休學(xué)?生的人身?安全，制?定本預(yù)案?。一、?事故的預(yù)?防：1?.設(shè)立午?休靜校值?班教師，?確保學(xué)生?午休秩序?和行為規(guī)?范。2?.班主任?加強(qiáng)對(duì)午?休學(xué)生的?行為規(guī)范?教育和安?全教育，?增強(qiáng)學(xué)生?的安全意?識(shí)和自我?保護(hù)意識(shí)?。學(xué)生嚴(yán)?禁攜帶任?何火種。?3.建?立、健全?午休靜校?管理制度?，責(zé)任到?人，并加?強(qiáng)工作落?實(shí)情況的?檢查和隨?機(jī)抽查。?4.加?強(qiáng)對(duì)托管?室房屋、?設(shè)備以及?生活設(shè)施?、設(shè)備的?檢查、維?護(hù)，發(fā)現(xiàn)?隱患及時(shí)?整改。?5.配齊?有效滅火?器材、緊?急疏散指?示牌。?6.寢室?內(nèi)嚴(yán)禁使?用小電器?。二、?事故的處?理：1?.發(fā)生一?般傷害事?故，發(fā)現(xiàn)?者及時(shí)向?靜校值班?教師報(bào)告?，教師視?傷情輕重?，向應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組?報(bào)告，或?立即撥打?120，?將受傷學(xué)?生以最快?的速度送?醫(yī)院救治?，2.?通知班主?任和學(xué)生?家長(zhǎng)。?3.發(fā)生?托管室火?災(zāi)事故，?值班教師?立即切斷?電源，并?按平時(shí)消?防演練逃?生的線路?迅速疏散?午休學(xué)生?。4.?如發(fā)生惡?性盜劫、?搶劫及劫?持人質(zhì)案?件，按學(xué)?校防范_?___事?件應(yīng)急預(yù)?案處理相?關(guān)工作。?5.學(xué)?校視情況?向上級(jí)教?體局報(bào)告?。學(xué)校?火災(zāi)事故?處理應(yīng)急?預(yù)案__?__事故?處理應(yīng)急?預(yù)案(3?)|返回?目錄學(xué)校?防火工作?是直接關(guān)?系到廣大?師生生命?財(cái)產(chǎn)的安?全和社會(huì)?的穩(wěn)定，?為了把火?災(zāi)事故隱?患消滅在?萌芽狀態(tài)?，提升學(xué)?校的處置?能力，根?據(jù)《__?__消防?法》的有?關(guān)精神，?特制定本?預(yù)案。?一、__?__機(jī)構(gòu)?在應(yīng)急?小組外新?增滅火組?，安全保?衛(wèi)組承擔(dān)?引導(dǎo)疏散?任務(wù)。?二、可能?引起學(xué)校?火災(zāi)事故?的原因?電線老化?、亂拉亂?接臨時(shí)線?，違章使?用電爐和?其它電器?設(shè)備，液?化煤氣及?其儲(chǔ)藏室?過(guò)于密封?、食堂油?鍋過(guò)熱、?實(shí)驗(yàn)操作?不當(dāng)、易?燃易燥物?品使用、?保管不當(dāng)?，違章動(dòng)?用明火、?亂扔煙蒂?等誘發(fā)原?因。三?、預(yù)防措?施1、?校長(zhǎng)是學(xué)?校消防安?全第一責(zé)?任人，對(duì)?本校的消?防安全工?作全面負(fù)?責(zé)，根據(jù)?消防法律?、法規(guī)，?制定學(xué)校?消防安全?管理制度?，落實(shí)學(xué)?校消防安?全責(zé)任制?。2、?對(duì)師生員?工進(jìn)行消?防安全教?育，普及?基本消防?知識(shí)，學(xué)?會(huì)正確使?用滅火器?材，掌握?逃生方法?。3、?加強(qiáng)檢查?，發(fā)現(xiàn)火?災(zāi)隱患要?及時(shí)整改?。4、?保持通道?暢通，不?堆物。?四、處理?程序一?旦發(fā)生火?災(zāi)，一般?應(yīng)按下列?程序處理?。1、?打119?電話報(bào)警?，同時(shí)上?報(bào)鎮(zhèn)中心?學(xué)校辦公?室。(?1)人員?疏散。救?人是第一?原則，學(xué)?校消防責(zé)?任人和舍?務(wù)教師應(yīng)?在第一時(shí)?間，有序?地___?_學(xué)生疏?散轉(zhuǎn)移。?①火災(zāi)?時(shí)，由于?有煙氣，?能見度差?，現(xiàn)場(chǎng)指?揮人員應(yīng)?保持鎮(zhèn)靜?，穩(wěn)定好?人員情緒?，維護(hù)好?現(xiàn)場(chǎng)秩序?，___?_有序疏?散，防止?驚慌造成?擠傷、踩?傷等事故?。②利?用現(xiàn)場(chǎng)有?利條件，?快速疏散?。下層著?火時(shí)，樓?梯未坍塌?的采用低?姿勢(shì)迅速?而下，有?條件的可?用濕毛巾?，堵住嘴?、鼻，用?濕毯子披?圍在身上?從煙火中?沖過(guò)去。?③高層?著火時(shí)，?疏散時(shí)較?為困難，?因此更應(yīng)?沉著冷靜?，不可采?取莽撞措?施，應(yīng)按?照安全出?口的指示?標(biāo)志，盡?快從安全?通道和室?外消防樓?梯安全撤?出，切忌?用電梯或?跳樓?；?勢(shì)確實(shí)較?大無(wú)法逃?生，可躲?避到陽(yáng)臺(tái)?、平臺(tái)或?關(guān)閉房門?用濕毛巾?堵塞門縫?防止煙火?進(jìn)入，并?用水澆濕?房門，等?待救護(hù)人?員到來(lái)。?④火災(zāi)?時(shí)，一旦?人體身上?著火，應(yīng)?盡快地把?衣服撕碎?扔掉，切?記不能奔?跑，那樣?會(huì)使火越?燒越旺，?還會(huì)把火?種帶到其?他場(chǎng)所。?如旁邊有?水，立即?用水澆灑?全身，或?用濕毯子?等壓滅火?焰，著火?人也可就?地倒下打?滾，把身?上的火焰?壓滅。?(2)物?資疏散。?火場(chǎng)上的?物資疏散?，目的是?為了最大?限度地減?少損失，?防止火勢(shì)?蔓延和擴(kuò)?大。①?首先疏散?的物資是?那些可能?擴(kuò)大火災(zāi)?和有爆炸?危險(xiǎn)的物?資。例如?起火點(diǎn)附?近的油桶?、液化氣?罐、化學(xué)?實(shí)驗(yàn)室_?___和?有毒物品?，以及堵?塞通道使?滅火行動(dòng)?受阻的物?資。②?疏散性質(zhì)?重要、價(jià)?值昂貴的?物資。例?如___?_文件、?檔案資料?、高級(jí)儀?器、珍貴?文物以及?價(jià)值貴重?的物資。?3、如?有傷者要?及時(shí)送往?醫(yī)院救治?，如學(xué)生?受傷，要?及時(shí)通知?家長(zhǎng)。?4、滅火?撲救。初?起火最易?撲滅，在?消防人員?未到前，?根據(jù)不同?的火原因?，可采取?隔離法、?冷卻法、?窒息法、?抑制法，?火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?指揮人員?要在第一?時(shí)間迅速?調(diào)集單位?治安人員?、義務(wù)消?防人員等?，集中單?位內(nèi)和臨?近所有滅?火器，不?要零打碎?敲，集中?使用對(duì)準(zhǔn)?火點(diǎn)，盡?量抓住戰(zhàn)?機(jī)把火消?滅，或控?制住火勢(shì)?的發(fā)展，?最后由消?防人員徹?底撲滅火?焰。5?、配合消?防部門調(diào)?查事故原?因，維持?秩序。?劃出警戒?范圍，嚴(yán)?禁其他車?輛和無(wú)關(guān)?人員進(jìn)入?著火現(xiàn)場(chǎng)?，以免發(fā)?生不必要?的傷亡，?同時(shí)也為?火災(zāi)消滅?后的調(diào)查?起火原因?提供有力?證據(jù)。如?果在火災(zāi)?調(diào)查人員?未到之前?火災(zāi)已經(jīng)?撲滅，失?火單位應(yīng)?當(dāng)把了解?的情況向?他們介紹?，并將火?災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保?護(hù)工作移?交給火災(zāi)?調(diào)查組，?并配合調(diào)?查組提供?當(dāng)事人或?見證人。?當(dāng)火災(zāi)發(fā)?生時(shí)要充?分發(fā)揮共?青團(tuán)、治?保會(huì)、義?務(wù)消防隊(duì)?的作用，?做好受傷?人員的護(hù)?理工作，?醫(yī)務(wù)室應(yīng)?備好止血?藥、繃帶?等必備藥?品，同時(shí)?____?人員和車?輛急送醫(yī)?院或聯(lián)系?醫(yī)院對(duì)受?傷人員的?搶救。?學(xué)校實(shí)驗(yàn)?室事故處?理應(yīng)急預(yù)?案___?_事故處?理應(yīng)急預(yù)?案(4)?|返回目?錄為有效?預(yù)防學(xué)校?實(shí)驗(yàn)室事?故的發(fā)生?，防止學(xué)?校實(shí)驗(yàn)室?事故事態(tài)?的擴(kuò)大，?保障在實(shí)?驗(yàn)室進(jìn)行?教育教學(xué)?活動(dòng)的師?生的生命?安全，制?定本預(yù)案?。一、?事故的處?理：1?.火災(zāi)事?故按火災(zāi)?事故處理?預(yù)案進(jìn)行?處理，按?如下順序?操作：報(bào)?警、疏散?等。2?.一旦發(fā)?生學(xué)生傷?害事故，?立即送學(xué)?校衛(wèi)生室?，由校醫(yī)?視傷者情?況決定是?否送醫(yī)院?，若情況?嚴(yán)重則立?即將傷者?送醫(yī)院或?撥打12?0電話。?及時(shí)通知?班主任。?3.通?知受傷學(xué)?生家長(zhǎng)，?如實(shí)告知?情況。?4.保護(hù)?現(xiàn)場(chǎng)。?5.重大?事故必須?立即向教?體局匯報(bào)?，先口頭?、后書面?。6.?進(jìn)行善后?處理，接?待學(xué)生家?長(zhǎng)，進(jìn)行?理賠或補(bǔ)?償協(xié)商。?二、事?故的預(yù)防?：1.?明確引發(fā)?實(shí)驗(yàn)室事?故的原因?。實(shí)驗(yàn)室?的易燃物?品遇到明?火、電火?；實(shí)驗(yàn)人?員操作不?當(dāng)；學(xué)生?違規(guī)自行?接觸危險(xiǎn)?物品；易?燃___?_物品管?理不善。?2.實(shí)?驗(yàn)指導(dǎo)老?師工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)、?專業(yè)知識(shí)?豐富、合?格、稱職?。3.?學(xué)校加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?行為規(guī)范?教育。不?隨意觸摸?實(shí)驗(yàn)室物?品；教育?學(xué)生不在?實(shí)驗(yàn)室隨?便使用明?火。4?.學(xué)生必?須在教師?的指導(dǎo)下?，按規(guī)范?的操作方?法進(jìn)行實(shí)?驗(yàn)。5?.實(shí)驗(yàn)室?易燃__?__或有?毒物品必?須做到雙?人雙鎖保?管。為防?止___?_物品外?盜或外流?，存放處?需___?_報(bào)警裝?置。6?.無(wú)關(guān)人?員不得隨?意進(jìn)入實(shí)?驗(yàn)室。?7.實(shí)驗(yàn)?室電線、?電器必須?定期檢查?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)維?修、解決?。8.?按規(guī)定配?備足夠數(shù)?量的滅火?器材。?事故處理?應(yīng)急預(yù)案?標(biāo)準(zhǔn)版本?（四）?本預(yù)案結(jié)?合同行業(yè)?天車作業(yè)?過(guò)程中幾?種突發(fā)性?事故案例?編制，供?相關(guān)崗位?認(rèn)真學(xué)習(xí)?和執(zhí)行。?1、天?車作業(yè)過(guò)?程中鋼絲?繩斷裂情?況首先?發(fā)出報(bào)警?，警示地?面人員遠(yuǎn)?離天車，?然后平穩(wěn)?移動(dòng)天車?，盡快將?吊物放置?就近的安?全區(qū)域，?同時(shí)通知?維修人員?修復(fù)。?2、天車?正在執(zhí)行?吊物作業(yè)?時(shí)突然停?電情況?立刻通知?地面人員?遠(yuǎn)離天車?，并在吊?物垂直的?地面區(qū)域?設(shè)置警戒?線及警戒?標(biāo)志，并?通知電氣?維修人員?進(jìn)行檢查?修復(fù)。?3、天車?作業(yè)過(guò)程?中，電氣?粘連，操?作失靈情?況首先斷?開天車主?電源，然?后通知電?氣維修人?員進(jìn)行檢?查和修復(fù)?。4、?天車下降?過(guò)程中制?動(dòng)失靈情?況a天?車抱閘抱?死情況。?首