小班音樂活動方案設(shè)計（3篇）

第7頁共7頁小班音樂?活動方案?設(shè)計活?動目標(biāo)：?1、跟?著音樂有?節(jié)奏的扭?動字體，?練習(xí)|_?___|?____?|的節(jié)奏?型，感受?洗澡后的?快樂。?2、初步?學(xué)習(xí)洗澡?的正確方?法，產(chǎn)生?喜歡洗澡?的情緒。?活動準(zhǔn)?備：毛巾?每人一條?;音樂磁?帶、錄音?機(jī)?；?動過程：?一、幼?兒隨音樂?(伴奏部?分)，自?由洗澡。?師：孩?子們，真?能干!天?氣這么熱?，干活這?么累，現(xiàn)?在我們一?起洗個澡?涼爽、干?凈、舒適?一下吧!?音樂起，?幼兒隨音?樂自由洗?澡，老師?在這里參?與幼兒洗?澡的引導(dǎo)?活動，如?：可以說?某某小朋?友在洗頭?;某某小?朋友在搓?背;某某?小朋友在?搓胳膊…?…讓幼兒?在引導(dǎo)中?初步了解?洗澡的過?程。教?師小結(jié)：?剛才小朋?友洗的真?細(xì)致，有?的洗頭了?，有的搓?胳膊了，?有的搓后?背了，還?有的搓腿?了……現(xiàn)?在，我來?檢查一下?，那個小?朋友洗的?最干凈!?逐一檢查?，并說：?"這個小?朋友沒有?洗頭;某?某小朋友?沒有搓胳?膊;某某?小朋友沒?有搓后背?……二?、幼兒隨?音樂和老?師一起徒?手洗澡(?有歌詞音?樂)師：?洗澡要從?頭到腳都?要洗，讓?全身都干?干凈凈，?洗澡還要?抹什么東?西，讓身?體香香的??香皂。?現(xiàn)在，咱?們一起先?洗澡，再?抹上香皂?洗澡好嗎?!音樂?起，老師?和孩子隨?音樂一起?洗澡，前?奏可以加?上開水龍?頭，第二?遍前奏加?上摸香皂?的動作。?三、和?孩子一起?討論洗澡?的相關(guān)問?題。師?：孩子們?，這次和?老師一起?洗的真干?凈，用手?摸一摸，?滑滑的，?小鼻子聞?一聞，哦?香香的，?洗完澡，?一定要休?息好，請?小朋友們?找小椅子?休息吧!?待孩子們?坐好后，?提出問題?。A、?洗澡需要?什么東西??B、?媽媽給小?朋友洗澡?時，先洗?哪，再洗?哪?老師?，根據(jù)孩?子的回答?，利用嚓?嚓嚓的節(jié)?奏逐一練?習(xí)動作。?如：|?嚓嚓嚓洗?洗頭|，?嚓嚓嚓搓?胳膊，嚓?嚓嚓搓搓?背，C?、洗澡后?，你的感?覺會是怎?樣的??四、老師?和孩子隨?著兒歌，?一起洗澡?。師：?孩子們，?現(xiàn)在，老?師來做媽?媽，你們?做寶寶，?我們一起?來隨著兒?歌洗澡吧?!嚓嚓?嚓，嚓嚓?嚓，搓搓?脖子，搓?搓背，滑?溜溜的泡?泡的滿身?跑;嚓嚓?嚓，嚓嚓?嚓，搓搓?胳膊，搓?搓腳，亮?晶晶的泡?泡滿屋飛?，撲騰騰?，撲騰騰?。孩子?們，取毛?巾做洗澡?工具，進(jìn)?行洗澡，?激起孩子?更高的洗?澡的熱情?，伴隨音?樂。師?：孩子們?，現(xiàn)在都?會洗澡，?現(xiàn)在我們?一起到浴?池去洗澡?吧!(孩?子再次拿?起毛巾，?隨音樂自?由舞動洗?澡。)?活動延伸?：區(qū)域?活動語言?區(qū)：很涼?快活動經(jīng)?驗?zāi)芨鶕?jù)?圖片內(nèi)容?說一句完?整的短句?。活動?材料風(fēng)扇?、空調(diào)、?扇子、裙?子、短衫?等夏天的?物品;哇?洗澡、游?泳、夏日?服裝圖圖?片;小布?袋一個、?小玲一個?。區(qū)域?規(guī)模設(shè)_?___個?區(qū)，每個?區(qū)4—_?___名?幼兒。?活動指導(dǎo)?：1、?引導(dǎo)幼兒?看一看布?袋的卡片?，完整練?習(xí)"夏天?干什么很?涼快"的?句式。?2、交代?游戲玩法?：3、?教師敲鈴?，幼兒傳?布袋，內(nèi)?有各種卡?片。鈴聲?停止時，?布袋傳到?誰手里，?水邊摸一?張卡片，?并根據(jù)卡?片內(nèi)容說?一句話。?如：卡片?上面是電?扇，便可?以說"夏?天開電扇?很涼快"?;卡片上?面是西瓜?，可以說?"夏天吃?西瓜和涼?快"等。?小班音?樂活動方?案設(shè)計（?二）活?動目標(biāo)：?1、學(xué)?習(xí)歌曲《?小茶壺》?，嘗試用?動作表現(xiàn)?不同茶壺?的造型，?發(fā)揮想象?力和創(chuàng)造?力。2?、通過茶?杯和小茶?壺的角色?扮演，享?受同伴交?流帶來的?快樂。?3、進(jìn)一?步熟悉歌?曲的旋律?，表現(xiàn)歌?曲風(fēng)趣、?活潑的情?趣?；?動準(zhǔn)備：?1、各?種形狀的?茶壺圖片?，提前沏?好的菊花?茶水每人?一杯，制?作一個大?茶壺可以?掛在幼兒?身上表演?。2、?提前引導(dǎo)?幼兒了解?天氣熱了?，我們要?多喝涼溫?的水，不?喝冰鎮(zhèn)飲?料，這樣?才會對身?體有益。?活動過?程：導(dǎo)?入：出示?茶壺，激?發(fā)興趣。?1、師?：哇，小?朋友們今?天天氣真?好，森林?里的小動?物邀請我?們一起去?參加森林?音樂會呢?，請小朋?友們帶上?自己的小?樂器和趙?老師一起?出發(fā)吧。?(跟隨?《森林音?樂會》2?/4的樂?曲表演演?奏各種樂?器的動作?，由幼兒?自己設(shè)計?動作，老?師和集體?模仿.)?2、哎?呀，天氣?好熱，演?奏完音樂?會口好渴?啊，我們?喝點(diǎn)茶水?吧!(老?師出示提?前晾好的?茶水，用?茶壺為幼?兒一一倒?上，同時?幼兒會觀?察到茶壺?)3、?師：小朋?友們，老?師剛才用?什么為大?家倒的茶?水啊?“?茶壺”。?對啦，小?朋友你們?知道嗎，?老師這里?還有各種?各樣的茶?壺呢，它?們都是小?茶壺的好?伙伴，請?小朋友們?認(rèn)真看一?看，茶壺?身上都有?什么?(?幼兒自由?發(fā)言：把?手、壺嘴?、有的圖?片上的茶?壺還冒著?小蒸汽)?4、小?朋友說的?好極了，?你們看，?茶水倒好?了，我們?一起喝茶?吧?！肮?嚕咕嚕好?喝耶”，?看趙老師?是怎樣喝?的?你也?學(xué)著我的?聲音喝下?試試，(?注意發(fā)出?兩聲)喝?完茶水好?舒服，感?覺都沒有?那么熱了?呢。學(xué)?習(xí)歌曲，?模仿小茶?壺的動作?，激發(fā)幼?兒表演興?趣5、?小朋友們?這么喜歡?小茶壺，?也喜歡喝?茶水，那?么老師就?教大家一?首歌，名?字就叫《?小茶壺》?。請小朋?友們豎起?小耳朵聽?一聽，歌?曲中的小?茶壺是什?么樣子的??6、?老師用較?慢的速度?示范唱一?遍，提問?：茶壺長?的什么樣?子?從茶?壺中冒出?什么?誰?能學(xué)一學(xué)?聲音?不?要燙到哪?里?(圓?又胖，冒?出小蒸汽?，不要燙?了嘴)?7、請幼?兒上前用?身體擺出?各種茶壺?造型，并?說出自己?表演茶壺?的嘴、把?手在哪里?，怎么倒?水。(提?示幼兒做?出各種形?狀，盡量?不重復(fù))?8、播?放歌曲《?小茶壺》?，我們來?和小茶壺?一起開心?地唱歌吧?。(老師?帶動幼兒?一起演唱?、模仿茶?壺動作)?熟悉幾遍?后，請一?名小朋友?扮演茶壺?，另外幾?名幼兒扮?演茶杯，?茶壺為茶?杯倒水，?要求動作?形象、夸?張。情?景表演，?體驗同伴?合作表演?的樂趣?9、師：?茶壺王國?里要舉行?舞會你們?想去嗎??但是茶壺?國王說，?只有茶壺?才能參加?，所以我?們要先變?成茶壺才?能去，現(xiàn)?在趙老師?開始念魔?咒，然后?請你變成?自己喜歡?的茶壺樣?子，好不?好?(好?!)(老?師嘴中念?念有詞說?魔咒)，?哇!變出?這么多小?茶壺，請?你講一講?，你是一?個什么樣?子的茶壺?。10?、茶壺王?國的舞會?就要開始?了，(請?一名幼兒?掛好大茶?壺的掛飾?扮演茶壺?國王)茶?壺國王說?：請每個?小茶壺找?一個茶杯?做好朋友?，一起來?跳舞。我?們先請女?孩子做小?茶杯，男?孩子做茶?壺跳舞好?嗎?請男?孩子跟我?一起去找?一個小茶?杯舞伴，?我找到了?，你呢??11、?師：現(xiàn)在?我要請女?孩子做茶?壺，男孩?子做茶杯?，請小茶?壺去找到?自己的小?茶杯，我?們一邊唱?歌一邊做?游戲，唱?到咕嚕咕?嚕冒出小?蒸汽時，?我們就給?小茶杯倒?些水。?結(jié)束師?：今天我?們的茶壺?舞會結(jié)束?了，我們?的小茶壺?你們玩得?開心嗎??大家喝了?解渴好喝?的茶水，?我們的身?體變得更?舒服了。?下次我們?可以邀請?更多的好?朋友來參?加茶壺國?王的舞會?，和更多?的朋友一?起玩這個?游戲好不?好?也希?望以后小?朋友們要?多喝涼溫?的白水或?茶水哦。?小班音?樂活動方?案設(shè)計（?三）活?動目標(biāo)?1、能用?自然的聲?音熟練地?演唱歌曲?。2、?能根據(jù)歌?詞大膽地?進(jìn)行表演?。3、?體驗與同?伴游戲地?快樂。?活動準(zhǔn)備?1.音?樂歌曲-?找朋友M?P3下載?兒歌：?找朋友M?P3找?呀找呀找?呀找找?到一個朋?友敬個?禮呀鞠個?躬笑嘻?嘻呀握握?手大家?一起大家?一做朋友?活動過?程一、?導(dǎo)入1?、熟悉音?樂，引起?學(xué)習(xí)興趣?。2、?打招呼，?相互認(rèn)識?。教師?：小朋友?們，我們?都是好朋?友是嗎??現(xiàn)在，給?身邊的小?伙伴互相?打個招呼?吧!二?、展開?1、出示?動物玩偶?，引入找?朋友活動?。教師?：小朋友?們看，這?是誰?你?們喜歡它?嗎?你?想不想跟?它做朋友?啊?那怎?樣做呢??能不能用?一個動作?來表示一?下?2?、啟發(fā)幼?兒自編動?作(引?導(dǎo)幼兒用?自己的方?式對玩偶?表示喜愛?。)3?、播放-?找朋友?幼兒初步?嘗試自編?動作表演?。4、?教師引導(dǎo)?示范，進(jìn)?一步帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)行?音樂游戲?的表演