教科版八上光源光的傳播課件

極光第一頁第二頁，共85頁。第二頁第三頁，共85頁。第三頁第四頁，共85頁。第四頁第五頁，共85頁。誰把世界裝扮得如此美麗？第五頁第六頁，共85頁。光第一節(jié)光源光的傳播第六頁第七頁，共85頁。教學目標知識目標：1.知道什么是光源。2.知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，并能用來解釋影的形成、日食、月食等現(xiàn)象．3.知道光在真空中的傳播速度，知道光在其他介質(zhì)中的傳播速度比在真空中的速度?。谄唔摰诎隧?，共85頁。

在漆黑的屋子里,我們什么也看不見,這是由于沒有光的緣故.我們要看見物體,必須要有光進入我們的眼睛,必須有光源.思考：什么是光源呢?第八頁第九頁，共85頁。太陽第九頁第十頁，共85頁?；鹧娴谑摰谑豁?，共85頁。蠟燭第十一頁第十二頁，共85頁。水母第十二頁第十三頁，共85頁。第十三頁第十四頁，共85頁。第十四頁第十五頁，共85頁。螢火蟲第十五頁第十六頁，共85頁。油燈第十六頁第十七頁，共85頁。電燈泡第十七頁第十八頁，共85頁。霓虹燈第十八頁第十九頁，共85頁。熒光棒第十九頁第二十頁，共85頁。1、定義：物理學中，把能自行發(fā)光的物體稱為光源2、光源的分類自然光源:人造光源：一、光源太陽、螢火蟲、水母等等開著的燈、點燃的蠟燭等等第二十頁第二十一頁，共85頁。月亮是光源嗎？？第二十一頁第二十二頁，共85頁。月亮是不是光源？星星是不是光源？——不是——能發(fā)光的恒星是光源：如太陽——不能發(fā)光的行星不是光源第二十二頁第二十三頁，共85頁。

人造光源有一段漫長的發(fā)展史。自從會用火以來，原始人就靠篝火照明。以后學會了用火把。大約到了兩千多年前的戰(zhàn)國時期，已經(jīng)用油燈照明了，后來又發(fā)明了蠟燭。1878年美國發(fā)明家愛迪生，發(fā)明了電燈，它是迄今為止人類制造出來的最好的人造光源。光源發(fā)出的光是如何傳播的呢？第二十三頁第二十四頁，共85頁。觀察以下圖片，猜猜看：光是如何傳播的？第二十四頁第二十五頁，共85頁。觀察以下圖片，猜猜看：光是如何傳播的？第二十五頁第二十六頁，共85頁。觀察以下圖片，猜猜看：光是如何傳播的？第二十六頁第二十七頁，共85頁。第二十七頁第二十八頁，共85頁。第二十八頁第二十九頁，共85頁。第二十九頁第三十頁，共85頁。第三十頁第三十一頁，共85頁。探照燈第三十一頁第三十二頁，共85頁。第三十二頁第三十三頁，共85頁。問題思考（1）光可以在哪些物質(zhì)中傳播？這些物質(zhì)有什么共同特點？（2）光在這些物質(zhì)中是沿什么路徑傳播的？（3）光總是沿著這樣的路徑傳播嗎？有沒有條件限制呢？第三十三頁第三十四頁，共85頁。實驗探究2、由實驗可知：光在水中的傳播路徑是

光在玻璃中的傳播路徑是

光在空氣中的傳播路徑是

光是沿直線傳播的嗎？

沿直線傳播沿直線傳播沿直線傳播第三十四頁第三十五頁，共85頁。再來看一下光從太陽到地球的傳播路徑設(shè)疑：這個路徑是直的嗎？從太陽到地球大氣層之間是什么？大氣層中的大氣分布均勻嗎？光若沿直線傳播應(yīng)滿足什么條件？地平線第三十五頁第三十六頁，共85頁。地平線第三十六頁第三十七頁，共85頁。光在同種介質(zhì)中是沿直線傳播的.均勻第三十七頁第三十八頁，共85頁。可以用什么樣的圖表示出光的傳播路徑和方向呢？光線光束大膽想象第三十八頁第三十九頁，共85頁。二、光的傳播1、光傳播的特點：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播2、光線：表示光的傳播方向的直線點光源發(fā)出的光線：平行光線：(太陽光)S第三十九頁第四十頁，共85頁。?點光源發(fā)出的光平行光源發(fā)出的光第四十頁第四十一頁，共85頁。信息快遞：

光線并不實際存在，但光是實際存在的。第四十一頁第四十二頁，共85頁。光線并不是實際存在的，實際存在的是光束。注：這種用光線表示光傳播的路徑和方向的方法，物理學中稱為模型法兩條光線可確定發(fā)光點的位置。第四十二頁第四十三頁，共85頁。應(yīng)用你能說出光的直線傳播的一些例子嗎？第四十三頁第四十四頁，共85頁。影子第四十四頁第四十五頁，共85頁。射擊瞄準第四十五頁第四十六頁，共85頁。激光準直第四十六頁第四十七頁，共85頁。站隊看齊第四十七頁第四十八頁，共85頁。激光武器第四十八頁第四十九頁，共85頁。小孔成像第四十九頁第五十頁，共85頁。第五十頁第五十一頁，共85頁。第五十一頁第五十二頁，共85頁。3、光沿直線傳播的應(yīng)用(1)激光準直（2）排直隊要向前看齊、瞄準儀、（3）影子（手影、樹影、日食、月食）（4）小孔成像等。。。第五十二頁第五十三頁，共85頁。（1）激光準直

在開鑿大山隧道時,工程師們常常用激光引導(dǎo)掘進機,使掘進機沿直線前進,保證隧道不出偏差

第五十三頁第五十四頁，共85頁。工程中利用激光在空氣中直線傳播檢驗隧道是否挖直（激光的特點：能集中射向一個方向而不散開，因而能射得很遠而亮度沒有明顯的減弱）第五十四頁第五十五頁，共85頁。用步槍進行瞄準練習時，當眼睛看到瞄準點、準星尖和標尺缺口三者重合時，就算瞄準了．這是什么道理？由于光在同一種均勻介質(zhì)里是沿直線傳播的，當眼睛看到瞄準點、準星尖和標尺缺口三者重合時，表明它們在同一條直線上，槍就瞄準了，確保從槍口射出的子彈射中瞄準點．第五十五頁第五十六頁，共85頁。影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體后面便產(chǎn)生影。第五十六頁第五十七頁，共85頁。

光在傳播過程中，遇到不透明的物體，會被不透光的物體遮住,在物體后面便有一個光不能到達的黑暗區(qū)域，這就是影子．如果光不沿直線傳播，遇到不透明的物體，將會有一部分光繞過物體到達物體的背后，從而就不會有影子．因此，影子的形成也證明了光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．第五十七頁第五十八頁，共85頁。光源遮光物光屏暗斑返直線傳播的光遇到不透明物體時，在物體后形成一個黑暗的區(qū)域叫影第五十八頁第五十九頁，共85頁。第五十九頁第六十頁，共85頁。（2）日食太陽地球月球日食的成因：當月球運行到太陽和地球中間時，并且三球在一條直線上，太陽光沿直線傳播過程中，被不透明的月球擋住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。第六十頁第六十一頁，共85頁。（3）月食

太陽月球地球月食的成因：當?shù)厍蜻\行到太陽和月球中間時，并且三球在一條直線上，太陽光沿直線傳播過程中，被不透明的地球擋住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。第六十一頁第六十二頁，共85頁。日食、月食.日食第六十二頁第六十三頁，共85頁。成因：當月球運行到太陽和地球之間，并近似在一條直線上，月球擋住太陽光形成影子。從地球上月影的區(qū)域看去，太陽甚至全部被月亮遮擋，這樣就形成日食。太陽月地球地球第六十三頁第六十四頁，共85頁。月食第六十四頁第六十五頁，共85頁。月食成因：地球繞著太陽運轉(zhuǎn)，在背對太陽方向有一條長長的陰影——地影，一旦月球走入這條地影帶時，就會發(fā)生月食。太陽地球月月月月月第六十五頁第六十六頁，共85頁。（3）小孔成像說明：小孔所成的像是倒立的實像第六十六頁第六十七頁，共85頁。知識鏈接：實像：能用光屏接受到的像。

如照相機底片上成的像，小孔成的像，投影機屏幕上所成的像等。虛像：不能用光屏接受到的像。

如平面鏡成的像，用放大鏡看到的放大的像等。第六十七頁第六十八頁，共85頁。關(guān)于小孔成像的實驗，下列說法中正確的是（）

A．像的形狀決定于小孔的形狀

B．屏離小孔越遠，像越大

C．像的亮度和清晰度與小孔的大小有關(guān)

D．像和光源（或物體）的關(guān)系是上下倒置，左右互換思考：ＢＣＤ第六十八頁第六十九頁，共85頁。針孔照相機第六十九頁第七十頁，共85頁。晴天的時候，樹蔭下的地面上，會出現(xiàn)圓形的光斑，這光斑是（）

A．太陽的影子B．太陽的實像

C．樹葉間的縫隙D．以上說法都不對Ｂ第七十頁第七十一頁，共85頁。左下圖是一居室的示意圖，AB是窗口，C是一個點光源，用作圖法畫出在室內(nèi)的觀察者能看到點光源C的空間范圍。鞏固第七十一頁第七十二頁，共85頁。聲音能在真空中傳播嗎？光能在真空中傳播嗎？第七十二頁第七十三頁，共85頁。5、光速光在真空中的傳播速度達到3×108m/s第七十三頁第七十四頁，共85頁。4、光的傳播速度在真空中最快：c＝3×108米/秒在空氣中的速度：約3×108米/秒光光在空氣中1s內(nèi)傳播的距離相當于繞地球7.5圈，光從月球傳到地球只需1.3s?！锏谄呤捻摰谄呤屙摚?5頁。在水中每秒傳播的距離約是真空中的3/4，光在玻璃中每秒傳播的距離約是真空中的2/3。愛因斯坦指出:真空中的光速是物體運動的極限速度。V真空>V空氣>V液體>固體第七十五頁第七十六頁，共85頁。5、光的速度在空氣中的速度：340米/秒在真空中不能傳播聲音在真空中最快：3×108米/秒在空氣中的速度：約3×108米/秒光光在空氣中1s內(nèi)傳播的距離相當于繞地球7.5圈，光從月球傳到地球只需1.3s?！铮ㄔ谒械乃俣龋?.25×108米/秒在玻璃中的速度：2×108米/秒）第七十六頁第七十七頁，共85頁。閱讀材料：

1607年伽利略最早做了測定光速的嘗試。讓兩個實驗者在夜間每人各帶一盞遮蔽著的燈，站在相距約1.6km兩個山頂上，第一個實驗者先打開燈，同時記下開燈的時間，第二個實驗者看到傳來的燈光后，立刻打開自己的燈，第一個實驗者看到第二個實驗者的燈光后，再立刻記下時間，然后根據(jù)記下的時間間隔和兩山頂間的距離計算光的傳播速度。這種測光速方法的原理是否正確?

v=st但這個實驗?zāi)懿荒軠y出光的速度，為什么？（光的速度很大，在相距約1.6km的兩山頂間來回一次，所用的時間大約只有十萬分之一秒，用這種簡單粗糙的方法根本不能測出這樣短的時間來。）第七十七頁第七十八頁，共85頁。1607年伽利略的嘗試1676年羅默用天文觀察法測光速C=2.250×108m/s1849年斐索在地面測光速C=3.153×108m/s邁克耳遜測光速C=2.997964×108m/s+?光速的測量:要測光速，必須利用很大的距離，或者用精巧的辦法準確地測量出很短的時間間隔。1975年國際計量大會決議：真空中光速的最可靠值

C=2.997924581×108m/s?+信息鏈接第七十八頁第七十九頁，共85頁。想想議議:

為什么在下雨天總是先看到閃電后聽到雷聲？因為光速大于聲速第七十九頁第八十頁，共85頁。2、在運動會上，如果你是百米計時員，你該何時啟動秒表？第八十頁第八十一頁，共85頁。本節(jié)課你學習了哪些內(nèi)容？你還想知道的是……？小結(jié)：1、光是怎樣傳播的？2、利用光的傳播解釋一些自然現(xiàn)象3、光的傳播不需要介質(zhì)，光在不同介質(zhì)中傳播的速度不一樣，并記住了光在真空中的傳播速度是C=3.0×108m/s，理解了光年這一長度單位。4、光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的應(yīng)用

第八十一頁第八十二頁，共85頁。小結(jié)：光的傳播１.光源人造光源天然光源２.光在同種