2021年湖南省常德市中考語文模擬試卷及答案解析

2021年湖南省常德市中考語文模擬試卷

一.基礎(chǔ)知識（共4小題，滿分11分）

1.閱讀語段，按要求完成下面題目。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑根①也不必說鳴蟬

在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄

里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這

里彈琴。

（1）“菜哇”中的“畦”的讀音是

（2）下列句子中的加點(diǎn)字詞不是動詞的一項(xiàng)是

A.黃蜂便在菜花上

B.從草間直隼向云霄

C.就有無限櫻呼

D.蟋蟀們在這里朝琴

（3）給①處選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號

A..

B.,

C....

D.；

2.（3分）對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化中不可缺少的一部分，春聯(lián)更是表達(dá)出對新一年的憧憬與祝

福，請從六個(gè)半聯(lián)中選出兩個(gè)，組成一幅春聯(lián)，用工整、美觀的楷體書寫。（注意對聯(lián)的

規(guī)則）

并蒂花開連理樹

金豬揚(yáng)起騰飛志

雄雞報(bào)曉曉光新

華堂春酒宴蟠桃

神鼠昂首奮發(fā)心

海屋仙籌添鶴算

3.（3分）下列對名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車夫祥子的故事。樣子最初老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好

第1頁共23頁

強(qiáng)、吃苦耐勞，到小說結(jié)尾卻變成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的這一變化無

情地批判了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)--不讓好人有出路。

B.魯迅的散文集《朝花夕拾》不僅抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，而且批判了摧

殘兒童天性的強(qiáng)制性的封建教育和當(dāng)時(shí)社會不合理的封建思想習(xí)俗，揭示出中國農(nóng)民的生命

和活力被扼殺的根源。

C.《海底兩萬里》是凡爾納科幻三部曲小說的第二部，主要講述“鸚鵡螺”號潛艇的故

事，艇長尼摩帶領(lǐng)大家從太平洋出發(fā)，一路上經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情，曾在大西洋遭遇巨型章魚，

在紅海擊殺儒艮，在印度肉搏鯊魚。

D.尼摩船長說“大海就是一切”。“鸚鵡螺”號利用海水發(fā)電，潛艇上的人用大葉藻做床，

用貝殼類的足絲做衣服，甚至用鯨的觸須做寫字的筆，用墨魚或?yàn)踬\的分泌物做墨水。

4.（5分）默寫。

①晴川歷歷漢陽樹，=（崔顧《黃鶴樓》）

②，切問而近思。（《〈論語〉十二章》）

③九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，!（李清照《漁家傲》）

④但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑤夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，,三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

⑥,將登太行雪滿山。（李白《行路難》）

⑦，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

⑧龔自珍辭官以后，于鎮(zhèn)江丹陽云陽書院教書育人，直至病逝，踐行了他在《己亥雜詩》

中的諾言：，。

⑨《醉翁亭記》中點(diǎn)明主旨的句子：，0

⑩《送東陽馬生序》寫自己不羨慕同學(xué)的原因：，0

?杜牧在《赤壁》中的詩句“,”集中表現(xiàn)了微小的事件對歷史命運(yùn)的

改變的觀點(diǎn)。

二.綜合讀寫（共3小題，滿分32分）

5.（6分）閱讀下面材料，回答問題。

【材料一】新京快報(bào)訊1月25日，微信發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒肺炎相關(guān)謠言專項(xiàng)治理

的公告》，將對違規(guī)的信息內(nèi)容進(jìn)行刪除處理，并視其違規(guī)程度對違規(guī)帳號進(jìn)行階梯式處

罰：包括但不限于對帳號或帳號功能進(jìn)行限期或永久封禁處理。

微信平臺表示，【A】新型冠狀病毒肺炎正在全國各地持續(xù)傳播，引發(fā)廣泛社會關(guān)

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注。與此同時(shí),各類“網(wǎng)傳”、“聽說”類謠言信息也不斷刺激著大家的恐慌情緒。

網(wǎng)絡(luò)謠言制造虛假事實(shí)，惡意傳播不實(shí)內(nèi)容，不僅破壞用戶的正常使用體驗(yàn)，嚴(yán)

重者甚至通過散布惡性信息，擾亂社會秩序，已屬于觸犯法律行為。

為了構(gòu)建更加綠色健康的微信生態(tài)環(huán)境，微信將成立“新型冠狀病毒肺炎”相關(guān)

謠言的清理專項(xiàng)，持續(xù)加強(qiáng)整治；同時(shí)也歡迎用戶對相關(guān)謠言進(jìn)行投訴。

微信安全中心提醒：疫情面前要格外保持冷靜理性，廣大用戶應(yīng)從疾控或醫(yī)療機(jī)

構(gòu)、權(quán)威新聞媒體了解疫情信息，相關(guān)防疫信息以省、市衛(wèi)生健康委員會官方網(wǎng)站發(fā)布

為準(zhǔn)；［B］不要聽信謠言，增加不必要的心理負(fù)擔(dān)，做到不信謠不傳謠，提高警惕和識

別能力。

【材料二】漫畫。

（1）請用簡介的語言概括材料一的主要內(nèi)容。

（2）材料一中的劃線句僅有一處有語病，請找出并加以修改。

（3）請給材料二漫畫擬一個(gè)合適的標(biāo)題并簡要解說漫畫內(nèi)容及寓意。（要求：解說漫畫

內(nèi)容要運(yùn)用總分順序）

標(biāo)題：_______

漫畫內(nèi)容：

寓意：_______

6.（10分）閱讀下面文章，完成下列各題

①為什么你睡了11個(gè)小時(shí)仍然覺得疲勞？為什么你花了許多時(shí)間去度假，回來后依舊

沒有生活的熱情？這是因?yàn)槟愕男菹⒎绞讲⒉荒茏屇愕玫椒潘?。那么拋棄它，來一場?/p>

息的革命！

②休息方式有很多種，睡眠是為人們所熟知的一種有效的休息方式。它對睡眠不足者或

體力勞動者非常適用。“疲勞”主要是由體內(nèi)產(chǎn)生的大量酸性物質(zhì)引起的。如果十分疲勞,

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應(yīng)采取靜的休息方式。通過睡眠，可以把失去的能量補(bǔ)充回來,把堆積的廢物排除出去。

如果不是很累，也可以在床上先躺一躺，閉目靜息，讓全身肌肉和神經(jīng)完全放松后，再

起來活動。但對于腦力勞動者來說，i味地補(bǔ)睡眠并不是最好的休息方式。

③你寫了一天的文案，主持了一天的會議，當(dāng)一切都結(jié)束了，你嘆到：太累了，今晚我

要睡個(gè)好覺。其實(shí)這是一個(gè)陷阱。長時(shí)間的腦力勞動使你的大腦皮層極度興奮，而身體

卻處于低興奮狀態(tài)，對待這種疲勞，睡眠能起到的作用不大。因?yàn)槟阈枰牟皇峭ㄟ^“靜

止”的方式來恢復(fù)體能，而是要找個(gè)事兒讓精神放松下來。這樣你就會理解為什么下班

后游泳半小時(shí)你就會神采奕奕，而周末兩天不出門你依舊無精打采。

④既然睡眠不是幫助腦力勞動者休息大腦的最好方式,那么什么休息方式才是行之有效

的呢？大腦皮質(zhì)的一百多億神經(jīng)細(xì)胞，功能都不一樣，它們以不同的方式排列組合成各

不相同的聯(lián)合功能區(qū)，這一個(gè)區(qū)域活動，另一個(gè)區(qū)域就休息。所以，不必停止活動，只

需改換活動內(nèi)容，就能使大腦的不同區(qū)域得到休息。比如，你星期五寫了很長時(shí)間的企

劃案，最好第二天去給你的盆栽剪剪枝，以便使頭腦清醒，而不是睡到II上三竿。

⑤當(dāng)你無法選擇由腦力勞動轉(zhuǎn)入體力勞動時(shí);不妨在腦力勞動內(nèi)部進(jìn)行轉(zhuǎn)換。法國杰出

的啟蒙思想家盧梭在研究學(xué)問時(shí)，用功的時(shí)間稍長一些就會感到疲倦，甚至不能連續(xù)半

小時(shí)集中精力在一個(gè)問題上。但是，他連續(xù)研究幾個(gè)不同的問題，即使是不間斷，他也

能夠輕松愉快地一個(gè)一個(gè)思考下去。他說：“這一個(gè)問題可以消除另一個(gè)問題所帶來的

疲勞，用不著休息大腦。我在治學(xué)中充分利用所發(fā)現(xiàn)的這一特點(diǎn)，對一些問題交替進(jìn)行

研究。這樣，即使我整天用功也不覺得疲倦?！彼?，如果你有好多問題要處理，最好

交替進(jìn)行，以免過度疲勞，耗盡精力。

⑥如果你的精神超級緊張，不妨嘗試去做點(diǎn)兒有挑戰(zhàn)的事。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)解除精神緊張

的方法，是去處理需要精神緊張才能解決的問題。曾經(jīng)有一位精神即將崩潰的總經(jīng)理找

到一位醫(yī)師，想獲得有效的治療建議。結(jié)果他得到的處方是去動物園當(dāng)馴獅師，一個(gè)月

以后竟然完全康復(fù)。所以壓力特別大的時(shí)候你可以為自己再找份工作，但不要和你的職

業(yè)類似。比如去孤兒院做義工，或者去一個(gè)復(fù)雜的機(jī)械工廠做學(xué)徒，或者做一道超級復(fù)

雜的數(shù)學(xué)題等。

⑦可見，變換思考和活動的內(nèi)容，的確是針對腦力勞動者的一種積極有效的休息方式。它

調(diào)整了我們的生活狀態(tài)，讓我們重新找回生活的熱情和工作的動力。

(選自《科學(xué)之友》，有刪改)

(1)選文說明的中心內(nèi)容是什么？

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（2）選文第③段中加點(diǎn)詞“極度”為什么不能刪去？

（3）選文第④段中畫線句子主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？

7.（16分）閱讀下面的文字，完成各題。

母親的目光

小喬

①做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥穌一樣光滑的背，黝黑健康的胳膊，飽

滿茁壯的腿，眉宇間不可言說的可愛神情……看著看著，我常常覺得，單是為了這么一

看，女人就不能錯過做母親的機(jī)會。

②忽然又想，自己這么小的時(shí)候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧？然而愉樂的童

年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對這種目光開始

有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時(shí)節(jié)。

③一天，我正在里間午睡，還沒睡穩(wěn)，聽到母親走進(jìn)來，摸摸索索的，似乎在找什么東

西，過了一會兒，忽然靜了?？伤置饔譀]有出去。我們兩個(gè)的呼吸聲交替著，如樹葉

的微嘆，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會兒，還沒有聽到她的聲響，便

睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠(yuǎn)的地方，正默默地看著我。

?“媽，怎么了？"我很納悶.

⑤“不怎么?！彼f。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。

⑥后來，這種情形又重復(fù)了一次。我就有些不耐煩地說：“媽，你老是這么看我干嗎？”

母親仿佛犯了錯似的，一句話也沒有說。

⑦以后，她再也沒有這么看過我，或者說，是她再也沒有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著我了。而

到我終于有些懂得她這種目光的時(shí)候，她已經(jīng)病逝了。

⑧再也不會有人這么看著我了。我知道，這是天空對白云的目光，這是礁石對海浪的目

光，這是河床對小魚的目光。這種目光，只屬于母親。

⑨孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來了美夢了嗎？我忽然想，如果能夠

再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來撫慰她的疲憊和勞累？是用淚

的晶瑩來詮釋自己的呼應(yīng)和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享

受孩子的心情？

⑩有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機(jī)會。我知道，這種假設(shè)對我而言，只是想象

的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設(shè)的提醒呢？如果，你還

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有幸擁有母親；如果，你淺眠時(shí)的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹，那么，千萬不要像

我當(dāng)年一樣無知和愚蠢。請你安然假寐，一定不要打擾母親。你會知道，這種小小的成

全，對你和母親而言，都是i種深深的幸福。

（1）第⑦段畫線部分前后兩句在表意上有什么不同，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2）品味第⑧段文字，回答問題。

①這段把母親比作、、,突出了母親目光的和。

②“再也不會有人這么看著我了”，這句話表達(dá)了作者怎樣的思想情感？

（3）最后一段，“你會知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福”，

如何理解這句話的含意？

（4）作者是在做了母親之后才體悟到當(dāng)年母親目光中的愛撫和溫暖的，而當(dāng)她懂得了母

愛的時(shí)候，她卻永遠(yuǎn)失去了母親。這就是生活。所以作者感喟：“有些錯誤，生活從來都

不再賜予改過的機(jī)會?！弊x完這篇文章，你有什么感悟？簡要談?wù)劇?/p>

三.古詩詞賞析（共3小題，滿分21分）

8.（5分）閱讀下面的詩，完成下列小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）下列說法有誤的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)交代了踏春的蹤跡，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B.頷聯(lián)抓住了“爭”“啄”兩個(gè)動詞，描繪了一幅早春燕鶯爭暖、生機(jī)勃勃的畫面。

C.頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。

（2）“水面初平云腳低”描繪了一幅怎樣的畫面？

9.（11分）閱讀《論語》十二章，完成各題

《論語》（節(jié)選）

①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子

乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

第6頁共23頁

③子日：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七

十而從心所欲，不逾矩。”

④子曰：“溫故而知新，可以為師矣」

⑤子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，

回也！”

(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞

①不亦逸乎

②人不知而不屈_______

③吾日三省吾身

④不逾矩

(2)翻譯下列句子

①有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

②溫故而知新，可以為師矣。

(3)“吾日三省吾身”從三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常

重視的修養(yǎng)。

(4)經(jīng)過了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則，結(jié)合實(shí)際談

談對你的啟發(fā)。

10.(5分)閱讀下面的文言文，完成下列各題

穿井得一人

宋之丁氏，家無井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得

一人有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁

氏。丁氏對日：“得一人之使，非得一人于井中也求聞之若此，不若無聞也。

三人成虎

龐恭與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否

“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢ⅲ跣胖?？”王

曰：“寡人信之矣。”龐恭日：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)

于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之矣。"王曰：“寡人自為知?！庇谑寝o行，而讒言先

至。后太子罷質(zhì)，果不得見。

【注】：“龐恭”一作“龐蔥”

(1)下列各組句子中，加點(diǎn)字詞意義加園的一項(xiàng)是

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A、今邯鄲本大梁也遠(yuǎn)于市/過中不至，太丘舍寺（《陳太丘與友期行》）

B、王停之乎/與朋友交而不停乎？傳不習(xí)乎？（《論語》十二章）

C、寡人目為知/屠目后斷其股（《狼》）

D、而讒言先至/后狼止而前狼又至（《狼》）

（2）下列各句與例句中的“之”字用法理回的一項(xiàng)是

例句：二人言市有虎，王信之乎？

A、久之，目似眼（《狼》）

B、而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）

C、有聞而傳之者（《穿井得一人》）

D、夫君子之行（《誡子書》）

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子

①得一人之使，非得一人于井中也。

②夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。

（4）對于傳言宋君和魏王的態(tài)度有何不同？現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該如何對待傳言？

四.作文（共1小題，滿分50分，每小題50分）

11.（50分）從此岸到彼岸，是路程的距離：從此心到彼心，是心靈的距離；夢想到成功,

是執(zhí)著縮短了距離：善良與丑惡，是信念拉長了距離……這就是美妙得讓人著迷，神奇

得令人深思的“距離”。對于“距離”，同學(xué)們也一定有自己真切的感受、深入的思考和

銘記在心的經(jīng)歷。

請自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除

外）；（4）不少于600字：（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

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2021年湖南省常德市中考語文模擬試卷

參考答案與試題解析

--基礎(chǔ)知識(共4小題，滿分11分)

1.閱讀語段，按要求完成下面題目。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑根①也不必說鳴蟬

在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄

里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這

里彈琴。

(1)“菜陛”中的“畦”的讀音是qi

(2)下列句子中的加點(diǎn)字詞不是動詞的一項(xiàng)是C

A.黃蜂住在菜花上

B.從草間直竄向云霄

C.就有無限期呼

D.蟋蟀們在這里呼琴

(3)給①處選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號D

A..

B.,

C....

D.；

【解答】答案：

(1)ql

(2)C

(3)D

2.(3分)對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化中不可缺少的一部分，春聯(lián)更是表達(dá)出對新一年的憧憬與祝

福，請從六個(gè)半聯(lián)中選出兩個(gè)，組成一幅春聯(lián)，用工整、美觀的楷體書寫。(注意對聯(lián)的

規(guī)則)

并蒂花開連理樹

金豬揚(yáng)起騰飛志

雄雞報(bào)曉曉光新

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華堂春酒宴蟠桃

神鼠昂首奮發(fā)心

海屋仙籌添鶴算

【解答】答案：

示例：金豬揚(yáng)起騰飛志

神鼠昂首奮發(fā)心

3.（3分）下列對名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車夫祥子的故事。祥子最初老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好

強(qiáng)、吃苦耐勞，到小說結(jié)尾卻變成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。樣子的這一變化無

情地批判了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)--不讓好人有出路。

B.魯迅的散文集《朝花夕拾》不僅抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，而且批判了摧

殘兒童天性的強(qiáng)制性的封建教育和當(dāng)時(shí)社會不合理的封建思想習(xí)俗，揭示出中國農(nóng)民的生命

和活力被扼殺的根源。

C.《海底兩萬里》是凡爾納科幻三部曲小說的第二部，主要講述“鸚鵡螺”號潛艇的故

事，艇長尼摩帶領(lǐng)大家從太平洋出發(fā)，一路上經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情，曾在大西洋遭遇巨型章魚,

在紅海擊殺儒艮，在印度肉搏鯊魚。

D.尼摩船長說“大海就是一切”。“鸚鵡螺”號利用海水發(fā)電，潛艇上的人用大葉藻做床，

用貝殼類的足絲做衣服，甚至用鯨的觸須做寫字的筆，用墨魚或?yàn)踬\的分泌物做墨水。

【解答】本名著題考查名著人物、情節(jié)和主題思想。

ACD.正確；

B.有誤，應(yīng)該是“揭示出中國兒童的生命和活力被扼殺的根源”。

故選：Bo

4.（5分）默寫。

①晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔潁《黃鶴樓》）

②博學(xué)而篤志，切問而近思。（《〈論語〉十二章》）

③九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）

④但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑤夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而袁，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

⑥欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）

⑦水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

第10頁共23頁

⑧龔自珍辭官以后，于鎮(zhèn)江丹陽云陽書院教書育人，直至病逝，踐行了他在《己亥雜詩》

中的諾言：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

⑨《醉翁亭記》中點(diǎn)明主旨的句子：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

⑩《送東陽馬生序》寫自己不羨慕同學(xué)的原因：以中有足樂者，不知口體之奉不

若人也。

?杜牧在《赤壁》中的詩句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”集中表現(xiàn)了

微小的事件對歷史命運(yùn)的改變的觀點(diǎn)。

【解答】答案：

①芳草萋萋鸚鵡洲（注意“鸚鵡洲”的寫法）

②博學(xué)而篤志（注意“篤”的寫法）

③蓬舟吹取三山去

④千里共嬋娟（注意“嬋娟”的寫法）

⑤再而衰

⑥欲渡黃河冰塞川

⑦水何澹澹（注意“?！钡膶懛ǎ?/p>

⑥落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（注意“作”的寫法）

⑨醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

⑩以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

?東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（注意“郎”的寫法）

二.綜合讀寫（共3小題，滿分32分）

5.（6分）閱讀下面材料，回答問題。

【材料一】新京快報(bào)訊1月25日，微信發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒肺炎相關(guān)謠言專項(xiàng)治理

的公告》，將對違規(guī)的信息內(nèi)容進(jìn)行刪除處理，并視其違規(guī)程度對違規(guī)帳號進(jìn)行階梯式處

罰：包括但不限于對帳號或帳號功能進(jìn)行限期或永久封禁處理。

微信平臺表示，【A】新型冠狀病毒肺炎正在全國各地持續(xù)傳播，引發(fā)廣泛社會關(guān)

注。與此同時(shí),各類“網(wǎng)傳”、“聽說”類謠言信息也不斷刺激著大家的恐慌情緒。

網(wǎng)絡(luò)謠言制造虛假事實(shí)，惡意傳播不實(shí)內(nèi)容，不僅破壞用戶的正常使用體驗(yàn)，嚴(yán)

重者甚至通過散布惡性信息，擾亂社會秩序，已屬于觸犯法律行為。

為了構(gòu)建更加綠色健康的微信生態(tài)環(huán)境，微信將成立“新型冠狀病毒肺炎”相關(guān)

謠言的清理專項(xiàng)，持續(xù)加強(qiáng)整治；同時(shí)也歡迎用戶對相關(guān)謠言進(jìn)行投訴。

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微信安全中心提醒：疫情面前要格外保持冷靜理性，廣大用戶應(yīng)從疾控或醫(yī)療機(jī)

構(gòu)、權(quán)威新聞媒體了解疫情信息，相關(guān)防疫信息以省、市衛(wèi)生健康委員會官方網(wǎng)站發(fā)布

為準(zhǔn)；[B]不要聽信謠言，增加不必要的心理負(fù)擔(dān)，做到不信謠不傳謠，提高警惕和識

別能力。

【材料二】漫畫。

（1）請用簡介的語言概括材料一的主要內(nèi)容。

（2）材料一中的劃線句僅有一處有語病，請找出并加以修改。

（3）請給材料二漫畫擬一個(gè)合適的標(biāo)題并簡要解說漫畫內(nèi)容及寓意。（要求：解說漫畫

內(nèi)容要運(yùn)用總分順序）

標(biāo)題：給手機(jī)戴上口罩

漫畫內(nèi)容：漫畫由一個(gè)手機(jī)和一個(gè)戴在手機(jī)上的口罩組成。手機(jī)屏幕上顯示“不實(shí)信

息”四字，罩在手機(jī)上的口罩上寫著“科學(xué)”二字。

寓意：對待網(wǎng)絡(luò)上的信息我們要用科學(xué)的態(tài)度對待，分辨出不實(shí)信息。

【解答】（1）從材料一“微信發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒肺炎相關(guān)謠言專項(xiàng)治理的公告》，

將對違規(guī)的信息內(nèi)容進(jìn)行刪除處理，并視其違規(guī)程度對違規(guī)帳號進(jìn)行階梯式處罰”一句

可以概括出：微信發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒肺炎相關(guān)謠言專項(xiàng)治理的公告》及處理方法。

（2）[A]“引發(fā)廣泛社會關(guān)注”中“廣泛”和“社會”順序顛倒，應(yīng)把二者互換位置。

（3）從漫畫上我們可以看到，一部手機(jī)戴著一個(gè)口罩，手機(jī)屏幕上寫著“不實(shí)信息”四

字，口罩上寫著“科學(xué)”兩個(gè)字，由此，可以給漫畫擬題為：給手機(jī)戴上口罩。由漫畫

內(nèi)容可見其主要告訴我們，對待網(wǎng)絡(luò)上的信息我們要用科學(xué)的態(tài)度對待，據(jù)此可整理概

括出答案。

答案：

（1）微信發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒肺炎相關(guān)謠言專項(xiàng)治理的公告》及處理方法。

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(2)A把“廣泛”與“社會”調(diào)換位置。

(3)標(biāo)題：給手機(jī)戴上口罩

內(nèi)容：漫畫由一個(gè)手機(jī)和一個(gè)戴在手機(jī)上的口罩組成。手機(jī)屏幕上顯示“不實(shí)信息”四

字，罩在手機(jī)上的口罩上寫著“科學(xué)”二字.

寓意：對待網(wǎng)絡(luò)上的信息我們要用科學(xué)的態(tài)度對待，分辨出不實(shí)信息。

6.(10分)閱讀下面文章，完成下列各題

①為什么你睡了11個(gè)小時(shí)仍然覺得疲勞？為什么你花了許多時(shí)間去度假，回來后依舊

沒有生活的熱情？這是因?yàn)槟愕男菹⒎绞讲⒉荒茏屇愕玫椒潘?。那么拋棄它，來一場?/p>

息的革命！

②休息方式有很多種，睡眠是為人們所熟知的一種有效的休息方式。它對睡眠不足者或

體力勞動者非常適用。“疲勞”主要是由體內(nèi)產(chǎn)生的大量酸性物質(zhì)引起的。如果十分疲勞，

應(yīng)采取靜的休息方式。通過睡眠，可以把失去的能量補(bǔ)充回來,把堆積的廢物排除出去。

如果不是很累，也可以在床上先躺一躺，閉目靜息，讓全身肌肉和神經(jīng)完全放松后，再

起來活動。但對于腦力勞動者來說，一味地補(bǔ)睡眠并不是最好的休息方式。

③你寫了一天的文案，主持了一天的會議，當(dāng)一切都結(jié)束了，你嘆到：太累了，今晚我

要睡個(gè)好覺。其實(shí)這是一個(gè)陷阱。長時(shí)間的腦力勞動使你的大腦皮層喙虐興奮，而身體

卻處于低興奮狀態(tài)，對待這種疲勞，睡眠能起到的作用不大。因?yàn)槟阈枰牟皇峭ㄟ^“靜

止”的方式來恢復(fù)體能，而是要找個(gè)事兒讓精神放松下來。這樣你就會理解為什么下班

后游泳半小時(shí)你就會神采奕奕，而周末兩天不出門你依舊無精打采。

④既然睡眠不是幫助腦力勞動者休息大腦的最好方式,那么什么休息方式才是行之有效

的呢？大腦皮質(zhì)的一百多億神經(jīng)細(xì)胞，功能都不一樣，它們以不同的方式排列組合成各

不相同的聯(lián)合功能區(qū)，這一個(gè)區(qū)域活動，另一個(gè)區(qū)域就休息。所以，不必停止活動，只

需改換活動內(nèi)容，就能使大腦的不同區(qū)域得到休息。比如，你星期五寫了很長時(shí)間的企

劃案，最好第二天去給你的盆栽剪剪枝，以便使頭腦清醒，而不是睡到日上三竿。

⑤當(dāng)你無法選擇由腦力勞動轉(zhuǎn)入體力勞動時(shí)，不妨在腦力勞動內(nèi)部進(jìn)行轉(zhuǎn)換。法國杰出

的啟蒙思想家盧梭在研究學(xué)問時(shí).，用功的時(shí)間稍長一些就會感到疲倦，甚至不能連續(xù)半

小時(shí)集中精力在一個(gè)問題上。但是，他連續(xù)研究幾個(gè)不同的問題，即使是不間斷，他也

能夠輕松愉快地一個(gè)一個(gè)思考下去。他說：“這一個(gè)問題可以消除另一個(gè)問題所帶來的

疲勞，用不著休息大腦。我在治學(xué)中充分利用所發(fā)現(xiàn)的這一特點(diǎn)，對一些問題交替進(jìn)行

研究。這樣，即使我整天用功也不覺得疲倦?！彼?，如果你有好多問題要處理，最好

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交替進(jìn)行，以免過度疲勞，耗盡精力。

⑥如果你的精神超級緊張，不妨嘗試去做點(diǎn)兒有挑戰(zhàn)的事。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)解除精神緊張

的方法，是去處理需要精神緊張才能解決的問題。曾經(jīng)有一位精神即將崩潰的總經(jīng)理找

到一位醫(yī)師，想獲得有效的治療建議。結(jié)果他得到的處方是去動物園當(dāng)馴獅師，一個(gè)月

以后竟然完全康復(fù)。所以壓力特別大的時(shí)候你可以為自己再找份工作，但不要和你的職

業(yè)類似。比如去孤兒院做義工，或者去一個(gè)復(fù)雜的機(jī)械工廠做學(xué)徒，或者做一道超級復(fù)

雜的數(shù)學(xué)題等。

⑦可見，變換思考和活動的內(nèi)容，的確是針對腦力勞動者的一種積極有效的休息方式。它

調(diào)整了我們的生活狀態(tài)，讓我們重新找回生活的熱情和工作的動力。

（選自《科學(xué)之友》，有刪改）

（1）選文說明的中心內(nèi)容是什么？

（2）選文第③段中加點(diǎn)詞“極度”為什么不能刪去？

（3）選文第④段中畫線句子主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？

【解答】（1）本題考查的是對說明文說明內(nèi)容的提取和概括，需要學(xué)生通讀全文，在此

基礎(chǔ)上概括總結(jié)，避免以偏概全或總結(jié)不到位；本文結(jié)尾“可見”后即是這篇文章的說

明內(nèi)容”變換思考和活動的內(nèi)容的確是針對腦勞動者的一種積極有效的休息方式

（2）本題考查說明語言，理解加點(diǎn)詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用以

及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。

（3）本題考查辨析說明方法及其作用，常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、

作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來辨析方法及作用即可。“比如”可見運(yùn)用了

舉例子的說明方法，將“給盆栽剪枝”與“日上三竿”進(jìn)行對比，是作比較的說明方法；

然后按照說明方法的作用答題模式即可解答。

答案：

（1）變換思考和活動的內(nèi)容，是針對腦力勞動者的一種積極有效的休息方式。（或腦力

勞動者積極有效的休息方式。）

（2）“極度”指程度極高的意思，表程度；說明長時(shí)間的腦力勞動使人的大腦皮層興奮

程度極高。如果刪去了就沒有程度上的強(qiáng)調(diào)，所以體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

（3）舉例子、作比較；具體而突出地說明了“不必停止活動，只需改換活動內(nèi)容，就能

使大腦的不同區(qū)域得到休息”。

7.（16分）閱讀下面的文字，完成各題。

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母親的目光

小喬

①做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥鰥一樣光滑的背，黝黑健康的胳膊，飽

滿茁壯的腿，眉宇間不可言說的可愛神情……看著看著，我常常覺得，單是為了這么一

看，女人就不能錯過做母親的機(jī)會。

②忽然又想，自己這么小的時(shí)候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧？然而愉樂的童

年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對這種目光開始

有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時(shí)節(jié)。

③一天，我正在里間午睡，還沒睡穩(wěn)，聽到母親走進(jìn)來，摸摸索索的，似乎在找什么東

西，過了一會兒，忽然靜了?？伤置饔譀]有出去。我們兩個(gè)的呼吸聲交替著，如樹葉

的微嘆，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會兒，還沒有聽到她的聲響，便

睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠(yuǎn)的地方，正默默地看著我。

④“媽，怎么了？"我很納悶。

⑤“不怎么。”她說。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。

⑥后來，這種情形又重復(fù)了一次。我就有些不耐煩地說：“媽，你老是這么看我干嗎？”

母親仿佛犯了錯似的，一句話也沒有說。

⑦以后，她再也沒有這么看過我，或者說，是她再也沒有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著我了。而

到我終于有些懂得她這種目光的時(shí)候，她已經(jīng)病逝了。

⑧再也不會有人這么看著我了。我知道，這是天空對白云的目光，這是礁石對海浪的目

光，這是河床對小魚的目光。這種目光，只屬于母親。

⑨孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來了美夢了嗎？我忽然想，如果能夠

再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來撫慰她的疲憊和勞累？是用淚

的晶瑩來詮釋自己的呼應(yīng)和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享

受孩子的心情？

⑩有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機(jī)會。我知道，這種假設(shè)對我而言，只是想象

的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設(shè)的提醒呢？如果，你還

有幸擁有母親；如果，你淺眠時(shí)的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹，那么，千萬不要像

我當(dāng)年一樣無知和愚蠢。請你安然假寐，一定不要打擾母親。你會知道，這種小小的成

全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。

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(1)第⑦段畫線部分前后兩句在表意上有什么不同，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

(2)品味第⑧段文字，回答問題。

①這段把母親比作天空、礁石、河床，突出了母親目光的執(zhí)著和深

情-

②“再也不會有人這么看著我了”，這句話表達(dá)了作者怎樣的思想情感？

(3)最后一段，“你會知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸?！?，

如何理解這句話的含意？

(4)作者是在做了母親之后才體悟到當(dāng)年母親目光中的愛撫和溫暖的，而當(dāng)她懂得了母

愛的時(shí)候，她卻永遠(yuǎn)失去了母親。這就是生活。所以作者感喟：“有些錯誤，生活從來都

不再賜予改過的機(jī)會?！弊x完這篇文章，你有什么感悟？簡要談?wù)劇?/p>

【解答】(1)本題考查揣摩藏在語言背后的深層含意。仔細(xì)分辨兩句語言文字上表達(dá)的

不同，兩個(gè)“沒有”指向內(nèi)容是不同的，第一個(gè)是“母親看過我”，第二個(gè)是多了“讓我

發(fā)現(xiàn)”，第二句內(nèi)容含有“母親看過我”

(2)①本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解本體和喻體及比喻句的表達(dá)作用，“天空”“礁石”“河床”

比喻母親，“白云”“海浪"'‘小魚”比喻作者，作者用幾喻體之間的關(guān)系來形容母親對作

者的愛。三個(gè)比喻句又組成了排比，豐富了“愛”的含義，增添了文章的生動性和抒情

色彩。

②本題考查人物情感的體會。由“再也不會有人這么看著我了"，她已經(jīng)病逝了，可見我

當(dāng)時(shí)的悲傷，也為抱怨母親的行為而感到內(nèi)疚。

(3)本題考查句子含義的理解。句子深層含義的把握，應(yīng)從探究作者的寫作目的入手，

結(jié)合中心思想來分析。根據(jù)第一段中“單是為了這么一看，女人就不能錯過做母親的機(jī)

會”一句和第九段“孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來了美夢了嗎？”

一句來理解兩種幸福的交融。

(4)本題考查的是對文章的感悟，此題為開放性質(zhì)題目，能夠把主題表達(dá)出來，結(jié)合我

們的實(shí)際生活分析即可。根據(jù)全文內(nèi)容重點(diǎn)從最后兩段，從“給他人(親人)享受幸福

的機(jī)會”或其它有關(guān)的角度來理解感想。

答案：

(1)前句講“我”的感覺，母親沒有再看過“我”；后句講母親對“我”的愛撫并未因

“我”的煩怪而停止，只是做得更隱蔽。

(2)①天空礁石河床執(zhí)著深情

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②既有失去母親的哀傷，又有不解母親深情的懊悔。

（3）你躺在母親的愛撫里，你是幸福的；母親欣賞并愛撫著自己的孩兒，也是一種享

受和幸福。

（4）①養(yǎng)子才知父母恩，只有體驗(yàn)過的事情才能更深刻地理解它。②當(dāng)你擁有某種東

西的時(shí)候，卻不懂得珍惜它；當(dāng)你失去它時(shí)，才倍感它的珍貴。③理解并珍惜親情等。

三.古詩詞賞析（共3小題，滿分21分）

8.（5分）閱讀下面的詩，完成下列小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）下列說法有誤的一項(xiàng)是C

A.首聯(lián)交代了踏春的蹤跡，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B.頷聯(lián)抓住了“爭”“啄”兩個(gè)動詞，描繪了一幅早春燕鶯爭暖、生機(jī)勃勃的畫面。

C.頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。

（2）“水面初平云腳低”描繪了一幅怎樣的畫面？

【解答】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和辨析。解答本題，應(yīng)先讀懂詩句的內(nèi)容和思

想情感情，然后結(jié)合選項(xiàng)辨析。

ABD.正確；

C.有誤，因?yàn)槭窃绱?，春草還沒長豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以“沒馬蹄”的只

是“淺草”，而不是深密的春草。

故選：Co

（2）本題考查學(xué)生描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。學(xué)生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自

己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語

言力求優(yōu)美。示例：春天湖水初漲，快要跟湖岸齊平了。云層低垂，看上去同湖面連成

一片。

答案：

(1)C?

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（2）春水初漲，湖水才與堤平；白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。

譯文：

行至孤山寺北，賈公亭西，舉目遠(yuǎn)眺，但見水面漲平，白云低垂。幾只黃鶯，爭先飛往

向陽樹木；誰家燕子，為筑新巢銜來春泥？鮮花繽紛，幾乎要迷人眼神；野草青青，剛

好遮沒馬蹄。湖東景色，令人流連忘返，最為可愛的，還是那綠楊掩映的白沙堤。

9.（11分）閱讀《論語》十二章，完成各題

《論語》（節(jié)選）

①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子

乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七

十而從心所欲，不逾矩

④子日：“溫故而知新，可以為師矣J

⑤子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，

回也！”

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞

①不亦就乎通“悅”，愉快

②人不知而不根生氣，發(fā)怒。

⑶吾日三省吾身反省

④）不遒矩超過

（2）翻譯下列句子

①有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

②溫故而知新，可以為師矣。

（3）“吾日三省吾身“從一是反省謀事情況，即對自己所承擔(dān)的工作是否忠于職守；

二是反省自己與朋友交往是否信守諾言：三是反省自己是否知行一致，即是否把學(xué)到的

內(nèi)容身體力行。三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視自身的

修養(yǎng)。

（4）經(jīng)過了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則，結(jié)合實(shí)際談

談對你的啟發(fā)。

【解答】（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，

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同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。

①句意為：不是很愉快嗎？說：通“悅”，愉快。

②句意為：人家不了解我，我也不怨恨、惱怒。慍：生氣，發(fā)怒。

③句意為：我每天多次反省自己??。鹤晕覚z查、反省。

④句意為：不越出規(guī)矩。逾：越過，超過。

（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂

句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查

看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并

按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

①此句中重點(diǎn)的詞有：朋：志同道合的人；樂：高興，快樂。句子翻譯為：有志同道合

的人從遠(yuǎn)方（到這里）來，不也是很快樂嗎？

②此句中重點(diǎn)的詞有：故，已經(jīng)過去的。新，剛剛學(xué)到的知識。句子翻譯為：在溫習(xí)舊

知識后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了。

（3）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解

相關(guān)的語句，分析其含義即可。“吾日三省吾身”這一章從反省謀事情況，即對自己所

承擔(dān)的工作是否忠于職守、反省自己與朋友交往是否信守諾言、反省自己是否知行一致，

即是否把學(xué)到的內(nèi)容身體力行三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視

自身的修養(yǎng)。

（4）本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根

據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，進(jìn)行解答。答題時(shí)先表明自己

的態(tài)度，然后進(jìn)行簡單闡述即可。

答案：

（1）①通"悅。愉快②生氣，發(fā)怒③自我檢查、反?、茉竭^，超過

（2）①有志同道合的人從遠(yuǎn)方（到這里）來，不也是很快樂嗎？

②在溫習(xí)舊知識后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了。

（3）一是反省謀事情況，即對自己所承擔(dān)的工作是否忠于職守；二是反省自己與朋友交

往是否信守諾言；三是反省自己是否知行一致，即是否把學(xué)到的內(nèi)容身體力行。自身的

修養(yǎng)。

（4）答案示例：需要“吾日三省吾身”，因?yàn)槿瞬荒転橥耆?，多少會有一些缺點(diǎn)，我們

只有每天反省，發(fā)現(xiàn)自身的不足，才能不斷的完善自己。

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10.（5分）閱讀下面的文言文，完成下列各題

穿井得一人

宋之丁氏，家無井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得

一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁

氏。丁氏對日：“得一人之使，非得一人于井中也求聞之若此，不若無聞也。

三人成虎

龐恭與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”

“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣三人言市有虎，王信之乎？”王

曰：“寡人信之矣?！饼嫻眨骸胺蚴兄疅o虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)

于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之矣。"王曰：“寡人自為知?！庇谑寝o行，而讒言先

至。后太子罷質(zhì)，果不得見。

【注】：“龐恭”一作“龐蔥”

（I）下列各組句子中，加點(diǎn)字詞意義也回的一項(xiàng)是D

A、今邯鄲寺大梁也遠(yuǎn)于市/過中不至，太丘舍寺（《陳太丘與友期行》）

B、王停之乎/與朋友交而不停乎？傳不習(xí)乎？（《論語》十二章）

C、寡人自為知/屠目后斷其股（《狼》）

D、而讒言先至/后狼止而前狼又至（《狼》）

（2）下列各句與例句中的“之"字用法型圓的一項(xiàng)是C

例句：二人言市有虎，王信之乎？

A、久之，目似瞑（《狼》）

B、而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）

C、有聞而傳之者（《穿井得一人》）

D、夫君子之行（《誡子書》）

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子

①得一人之使，非得一人于井中也。

②夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。

（4）對于傳言宋君和魏王的態(tài)度有何不同？現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該如何對待傳言？

【解答】（1）本題考查對文言詞語一詞多意的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基

礎(chǔ)上理解詞語的含義，并且能辨析詞語在不同語境中的含義。

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A.句意為：現(xiàn)在趙國國都邯鄲離魏國國都大梁，比這里的街市遠(yuǎn)了許多。去