小學(xué)英語(yǔ)-魯科版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit4 Lesson3 I have two eyes教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

三年級(jí)上冊(cè)Unit4Lesson3Ihavetwoeyes.教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念：在教學(xué)過(guò)程中能充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師指導(dǎo)作用。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性為目的，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，寓教于樂(lè)。讓學(xué)生能把所學(xué)對(duì)話聯(lián)系到實(shí)際，在真實(shí)的情景中使用英語(yǔ)。二、教材分析：1、從單元角度分析教材：本單元的話題為Body。圍繞談?wù)撋眢w的各個(gè)部位展開，學(xué)習(xí)身體各個(gè)部位的英語(yǔ)語(yǔ)表達(dá)，簡(jiǎn)單的問(wèn)答練習(xí)，能在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用。2、從課時(shí)角度分析教材本課時(shí)的內(nèi)容是Jenny和Danny用“Ihavetwo……”自己的五個(gè)身體部位，學(xué)習(xí)身體部位復(fù)數(shù)的表達(dá)方式。3、課標(biāo)對(duì)本課時(shí)的要求課標(biāo)要求學(xué)生能根據(jù)要求為圖片做出簡(jiǎn)短的描述，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)會(huì)介紹自己的身體部位，要求內(nèi)容從生活實(shí)際出發(fā)，貼近生活，便于學(xué)生容易掌握。三、教學(xué)目標(biāo)與要求：1、能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：two，ear,eye,hand,arm,leg,知道其復(fù)數(shù)形式并能結(jié)合句型靈活運(yùn)用。（armleg第一課已學(xué)）2、能聽、說(shuō)、認(rèn)讀本課介紹身體部位的句型“Ihavetwo…”。3、教育學(xué)生感恩父母，珍愛生命，注意安全，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，立志成才。四、教學(xué)重、難點(diǎn)分析：1、本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是能聽懂、會(huì)說(shuō)介紹身體部位的句型“Ihavetwo…”。2、本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是知道ear,eye,hand,arm,leg的復(fù)數(shù)形式并能結(jié)合句型靈活運(yùn)用。五、課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生將前兩課背熟，并能熟練運(yùn)用句型“Ihave……”。2、教師準(zhǔn)備多媒體課件，單詞卡。六、教學(xué)步驟：1、熱身（Warm-up）（1）課前l(fā)istentoasong《Head，shoulders》，學(xué)生跟唱，做動(dòng)作。（2）游戲“Whatismissing?”復(fù)習(xí)前兩課學(xué)習(xí)的身體部位。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)造活躍、輕松的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）Lead-in:出示一張小女孩的頭像，用箭頭標(biāo)出幾個(gè)身體部位，head，nose,mouth,face,Ihavea...讓學(xué)生搶答，然后教師問(wèn)學(xué)生：“請(qǐng)大家思考一下，這幾個(gè)身體部位有什么相同點(diǎn)呢？”引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦思考，大家可以暢所欲言，最后請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：“你知道哪些身體部位是成對(duì)存在的嗎？”設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)的同時(shí)，設(shè)置懸念，引起學(xué)生的好奇心和探究心理，引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。2.、新課呈現(xiàn)（Presentation）（1）課件展示一只手臂和兩只手臂的圖片。利用已學(xué)習(xí)的arm來(lái)引出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容twoarms?！鞍l(fā)現(xiàn)arm和以前有什么不同？”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)數(shù)的含義。教讀two及arms.用同樣的方式學(xué)習(xí)單詞leg與legs，eye與eyes及句子Ihavetwoeyes。進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)已有的知識(shí)和新知識(shí)的對(duì)比，讓學(xué)生理解復(fù)數(shù)的含義，理解文本的意思。觀看動(dòng)畫，做連線題，通過(guò)做題，更好的理解單詞的含義。練習(xí)：大小聲，小火車練習(xí)單詞的發(fā)音。（3）仿讀課文Listenandsay。聽錄音，學(xué)生進(jìn)行模仿，注意單詞的發(fā)音及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。多種方式練習(xí)本節(jié)課的句子。Ihavetwoears.Ihavetwoeyes.Ihavetwohands.Ihavetwoarms.Ihavetwolegs.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)跟讀課文錄音，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，糾正學(xué)生的發(fā)音，讓學(xué)生更深入的理解課文。（4）Chant將課文內(nèi)容第一部分內(nèi)容改變成chant，配上音樂(lè)，加深學(xué)生對(duì)課文的理解，增加學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。ear,ear,twoears,Ihavetwoears;eye,eye,twoeyes,Ihavetwoeyes;hand,hand,twohands,Ihavetwohands;arm,arm,twoarms,Ihavetwoarms;leg,leg,twolegs,Ihavetwolegs.設(shè)計(jì)意圖：三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，他們非常喜歡有節(jié)奏的快音樂(lè)，將課文內(nèi)容變成chant，放松學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（5）Groupwork:小組合作練習(xí)課文分角色練習(xí)，上臺(tái)表演。（6）Let'stalk.利用句式Thisismy......Ihavetwo......Ihavea......向同學(xué)說(shuō)出自己的身體部位。學(xué)習(xí)字母EeFfGg多媒體指導(dǎo)，跟讀。Dosomeexercises.課堂檢測(cè)。做到當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)是否掌握。（9）情感升華觀看幾幅殘疾人的圖片，讓學(xué)生感恩父母給了我們健全的身體，在班內(nèi)不能打鬧，注意安全，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，立志成才。設(shè)計(jì)意圖：升華本節(jié)課的教育主題。3、課堂總結(jié)讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，教師補(bǔ)充說(shuō)明。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)自己總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，也有助于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，調(diào)整下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。Homework.1）愛護(hù)身體,講究衛(wèi)生。2）書本P30聽讀3遍。3）和同學(xué)練習(xí)本課單詞及句型。七、板書設(shè)計(jì)。Ihavetwoears.Ihavetwoeyes.Ihavetwohands.Ihavetwoarms.Ihavetwolegs.學(xué)情分析1、興趣是最好的老師。那么如何去激發(fā)學(xué)生的興趣？最好的辦法就是讓學(xué)生在不斷解決教師設(shè)置的問(wèn)題或活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。三年級(jí)小學(xué)生的特點(diǎn)是好奇、好動(dòng)、好勝又好表現(xiàn)，愛玩、愛唱、愛畫、愛游戲、又愛活動(dòng)，我們必須抓住這些特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生已在Unit4Lessons1&2中學(xué)習(xí)了幾個(gè)身體部位的名稱及句型Ihavea…….本課是對(duì)前兩課的拓展延伸。3、學(xué)生的能力：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已能夠配合老師進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，掌握了自主探究和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成了聽音模仿、大聲朗讀英語(yǔ)、開口說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但三年級(jí)的學(xué)生接觸英語(yǔ)時(shí)間較短，詞匯量有限，口語(yǔ)表達(dá)效果不是很好。所以仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的困難，本節(jié)課多給學(xué)生提供習(xí)得的機(jī)會(huì)，在課堂上創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中習(xí)得語(yǔ)言。鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。效果分析課前用第二課學(xué)習(xí)的歌曲熱身，學(xué)生跟唱，觸摸相應(yīng)的身體部位。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在使用多媒體教學(xué)中，聲音、圖片、動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，更讓學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。本節(jié)課所學(xué)的是身體部位，和我們的生活息息相關(guān)，學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)?；顒?dòng)，題，練相結(jié)合，把所學(xué)英語(yǔ)運(yùn)用到生活中。但三年級(jí)的學(xué)生接觸英語(yǔ)時(shí)間較短，詞匯量有限，部分口語(yǔ)表達(dá)效果不是很好。還應(yīng)在把握重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要合理安排時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教材分析本單元的學(xué)習(xí)主題是身體部位。本單元的教學(xué)目標(biāo);1、認(rèn)讀單詞headarmleghandfootnosemoutheareye和face。能夠聽懂，會(huì)說(shuō)句型Ihave.....。2、能在實(shí)際情景中運(yùn)用”Thisismy...”,“Ihave...”說(shuō)出自己身體部位的名稱。本單元的教學(xué)重點(diǎn)：“Thisismy...”Ihave...”介紹自己身體各部位。如headarmleghandfootnosemoutheareye和face等。本單元的教學(xué)難點(diǎn)：“Ihaveanose/mouth...”與“Ihavetwoeyes/ears...”中的單數(shù)形式與復(fù)數(shù)形式的理解與運(yùn)用。本單元有四課，本節(jié)課是第四單元第三課。主要學(xué)習(xí)單詞twoeyeearhand及句式Ihavetwoeyes....，滲透了復(fù)數(shù)的運(yùn)用。這節(jié)課在這一單元中是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。總體要求學(xué)生能夠聽說(shuō)認(rèn)讀，表示身體部位的單詞。能用所學(xué)句式簡(jiǎn)單地介紹一下身體部位。同時(shí)滲透了復(fù)數(shù)的運(yùn)用。讓學(xué)生能夠在真實(shí)或模擬的情景中運(yùn)用句型。利用多媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。借助圖片，讓學(xué)生讀懂，理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。小組合作部分，學(xué)生可以積極與他人合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。聽力部分，提高學(xué)生的聽力能力。練習(xí)題一、根據(jù)句子選擇相應(yīng)的圖片。A.B.C.D.E.()1.Ihavetwoarms.()2.Ihavetwoears.()3.Thisismyleg.()4.Ihavetwoeyes.()5.Ihavetwohands.二、選出不同類的單詞。（）1.A.noseB.footC.you（）2.A.Mr.B.mouthC.head（）3.A.brotherB.tailC.face（）4.A.haveB.eyeC.arm三、選擇。（）1.Ihavetwo______.A.earB.earsC.eye（）2.Ihavea_____.A.handsB.facesC.face（）3.Ihave_____arms.A.aB.tooC.two四、字母大小寫連線。EFGfge課后反思本節(jié)課所學(xué)貼近現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)生介紹自己的身體部位。這堂課能抓住教學(xué)重點(diǎn)積極有效的進(jìn)行教學(xué)，完成了既定的教學(xué)目標(biāo)。多數(shù)學(xué)生能積極地參與到教學(xué)當(dāng)中。師生配合較為默契。多媒體課件作為本課的重要教學(xué)手段，歌曲，視頻動(dòng)畫，以及多種練習(xí)方式，例小火車，大小聲，chant，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，寓教于樂(lè)?？傮w教學(xué)效果還行。利用學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)時(shí)的興趣，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，在學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言操練的過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，愛護(hù)身體，注意安全。要互相幫助，互相鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。在教學(xué)中營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生愿意積極投入到學(xué)習(xí)中。不足之處：多媒體觸摸屏比較靈敏，課件播放有時(shí)翻頁(yè)過(guò)多。在把握重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要合理安排時(shí)間。讓全體學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，動(dòng)起來(lái)，說(shuō)出來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。創(chuàng)造更多的條件，關(guān)注不同學(xué)生的不同需求。在我今后的教學(xué)中，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)反思，做到更好。課標(biāo)分析三年級(jí)的學(xué)生處于一級(jí)簡(jiǎn)短的起始階段，新課標(biāo)對(duì)本課程綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力一級(jí)要求：對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽他人說(shuō)英語(yǔ)。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單