小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形三角形圓這些平面圖形是由線段圍成的圓是由曲線圍成的你能想辦法在紙上畫一個(gè)圓嗎？探索新知這些方法都是借助實(shí)物畫圓。缺點(diǎn)是只能畫出形狀，尺寸不好把握。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用圓規(guī)畫圓。0123467851.確定兩腳之間的距離2.確定針尖的位置3.筆芯繞針尖旋轉(zhuǎn)一周2厘米探索新知自學(xué)課本58頁(yè)第一段，了解什么是圓心、半徑、直徑用圓規(guī)畫圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心。O圓心探索新知連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心探索新知直徑d通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。請(qǐng)觀察下圖：哪些直徑，哪些是半徑。哪些不是，為什么？DHMoCGNBOG是半徑。因?yàn)樗菑膱A心到圓上一點(diǎn)的線段OB

不是半徑。因?yàn)樗牧硪欢瞬辉趫A上CD是直徑。因?yàn)樗?jīng)過(guò)圓心并且兩端都在圓上GH

不是直徑。因?yàn)樗牧硪欢瞬辉趫A上MN不是直徑。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)圓心通過(guò)畫圓發(fā)現(xiàn)：

1、（）決定了圓的位置；2、（）決定了圓的大小。

圓心

半徑活動(dòng)提示：1、在同一個(gè)圓內(nèi)，有多少條半徑？它們的長(zhǎng)度有什么關(guān)系？2、在同一個(gè)圓內(nèi)，有多少條直徑？它們的長(zhǎng)度有什么關(guān)系？3、在同一個(gè)圓內(nèi)，半徑和直徑有什么關(guān)系？

小組活動(dòng)：折一折，畫一畫，量一量o?drr在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半。第一關(guān)

火眼金睛1、在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()2、所有的半徑都相等。()3、圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。（）4、畫一個(gè)直徑4厘米的圓，圓規(guī)兩腳的距離應(yīng)該是4厘米。（）×××√

第二關(guān)

填一填（在同一個(gè)圓里）半徑r0.2米

13厘米

26米直徑d

8分米

1.4厘米

0.4米

4分米0.7厘米26厘米52米第三關(guān)

大顯身手為什么車輪都要做成圓形的？車軸裝在哪里？描出流動(dòng)過(guò)程中A點(diǎn)留下的痕跡。A