小學數(shù)學-數(shù)學廣角教學課件設計_第1頁
小學數(shù)學-數(shù)學廣角教學課件設計_第2頁
小學數(shù)學-數(shù)學廣角教學課件設計_第3頁
小學數(shù)學-數(shù)學廣角教學課件設計_第4頁
小學數(shù)學-數(shù)學廣角教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學數(shù)學六年級下冊數(shù)學廣角——鴿巢問題

第1課時我能斷定：從撲克牌中取出兩張王牌，在剩下的52張中任意抽出5張，至少有2張是同花色的。一、情景導入例1、把4支筆放進3個文具盒里，不管怎么放，總有一個文具盒里至少有2支筆。為什么？

（要求：同桌兩人為一小組，試著畫一畫，擺一擺，并用你喜歡的方式在紙上記錄下來。

溫馨提示：所有筆必須放到盒子中，不考慮盒子順序，只考慮盒子內(nèi)筆的數(shù)量，而且可以有空盒子）二、新知探究0000（4，0，0）（3，1，0）（2，2，0）（2，1，1）平均分把6支筆放進5個文具盒里呢？思考把8支筆放進7個文具盒里呢？把7支筆放進6個文具盒里呢？把100支筆放進99個文具盒里呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？只要筆的支數(shù)比文具盒的數(shù)量多1，總有一個盒子里至少有2支筆。鴿巢原理將n+1支筆任意放進n個文具盒里，總有一個文具盒

至少有2支筆。抽屜原理將n+1個物體

任意放進n個抽屜里，總有一個抽屜

至少有2個物體。

7只鴿子飛進了5個鴿籠，總有一個鴿籠至少飛進了2只鴿子。為什么？假設先讓每只鴿籠飛進1只鴿子，還剩下2只，讓剩下2只中的1只不管飛進哪個籠子，總有一個籠子至少飛進2只鴿子。拓展延伸9只鴿子飛進了5個鴿籠，總有一個鴿籠至少飛進了2只鴿子。為什么？假設先讓每只鴿籠飛進1只鴿子，還剩下4只，讓剩下4只中的1只不管飛進哪個籠子，總有一個籠子至少飛進2只鴿子。

將a個物體平均放進n個抽屜，若每個抽屜分1個，余c個（c≠0），則總有一個抽屜至少放進2個物體。即至少數(shù)=1＋1=2

我發(fā)現(xiàn)……1、隨意找13位老師，他們中至少有（）個人是同一個月出生的。為什么？2、5個人坐4把椅子，總有一把椅子上至少坐（）人。為什么？3、5只鴿子飛進了3個鴿籠，總有一個鴿籠至少飛進了（2）只鴿子，為什么？22三、鞏固練習揭示課前游戲：從撲克牌中取出兩張王牌，在剩下的52張中任意抽出5張，至少有2張是同花色的。

現(xiàn)在你明白其中的道理了嗎？四、課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學習,你有什么收獲呢?還有哪些疑問？我的疑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論