八年級上美術(shù)教案

肥城市曹莊礦學(xué)校教案綠色和諧課堂PAGEPAGE18(八年級上冊)肥城市曹莊礦學(xué)校FEICHENGSHICAOZHUANGKUANGXUEXIAO肥城市曹莊礦學(xué)校學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表科目:美術(shù)年級:8第一學(xué)期周次課時教材內(nèi)容總課時說明11筆墨千秋121231梅竹言志341451寄情山水561671用畫筆觸摸細(xì)節(jié)781891期中考試101靜物畫有聲911110121公益招貼設(shè)計1113112141遠(yuǎn)古的呼喚1315114161美術(shù)作品概覽1517116181復(fù)習(xí)191期末考試教學(xué)內(nèi)容筆墨千秋課型欣賞教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：初步了解中國畫法發(fā)展的歷程和中國畫的分類。

過程與方法目標(biāo)：理解中國畫筆墨的特點，掌握中國畫中用筆的方式方法，并學(xué)會簡單的中國畫畫法。

情感與態(tài)度目標(biāo)：通過欣賞活動，感悟中國民族特色的造型美感，激發(fā)學(xué)生對中國藝術(shù)審美特點的探究興趣，使之熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國主義精神。教學(xué)重難點：中國畫法發(fā)展的歷程和中國畫的分類。中國畫中不同畫面筆法筆墨的運用特點。教學(xué)過程：第一課時一、情景引入以一副中國畫為例……二、認(rèn)識中國畫歸納中國畫的特點：中國畫講究意境營造，尚神韻意趣。在觀察認(rèn)識上，采取以大觀小、小中見大的方法；在形象塑造上，主張神似，在似與不似之間追求“象外之象”、“得意忘象”的藝術(shù)趣味；在表現(xiàn)手法上，講究筆墨，以書入畫，通過筆墨的變化來呈現(xiàn)藝術(shù)心靈所直接領(lǐng)悟到的物態(tài)天趣，心與境的深妙凝合，以藝術(shù)想象來書寫藝術(shù)人生感悟。三、中國畫的流變1、以P2頁圖例為主：

戰(zhàn)國《人物龍鳳帛畫》唐代《五牛圖》宋代

韓滉《出水芙蓉圖》元代倪瓚《容膝齋圖》

黃公望《富春山居圖》2、探討分析：線描—工筆—寫意。四、中國畫的分類（按照藝術(shù)表現(xiàn)手法）：三種形式：工筆畫

寫意畫

兼工帶寫五、用筆狀物傳情——筆墨的運用中國畫通過用筆的輕重緩急和提按，產(chǎn)生線條和塊面來描繪的形貌、質(zhì)地、明暗及情態(tài)神韻。筆墨既是狀物、傳情的手段，其本身也具有獨立的審美價值，體現(xiàn)了中國書法的意趣。以圖例為主說明：唐代

吳道子《送子天王圖》

清代

黃慎《漁翁漁婦圖》教學(xué)反思：第1課筆墨千秋（第2課時）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1、理解中國畫筆墨的特點，掌握中國畫的用墨的方法；2、了解中國畫的意境和影響意境的主要元素。過程與方法目標(biāo)：理解中國畫筆墨的特點，掌握中國畫中用筆的方式方法，并學(xué)會簡單的中國畫畫法。情感與態(tài)度目標(biāo)：通過欣賞不同畫面筆墨的運用，感悟其形質(zhì)之美，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化傳承、學(xué)習(xí)和熱愛的情感。教學(xué)重難點：掌握中國畫的用墨的方法中國畫的意境和影響意境的主要元素教學(xué)過程：一、回顧復(fù)習(xí)：

1、中國畫的特點？2、中國畫的流變情況？

3、中國畫的分類？二、繪畫特點：用墨賦彩中國畫的用墨，主要是運用墨色的變化技巧。墨中調(diào)入水分的多寡，運筆急緩及筆觸的長短大小，形成了畫面線條與墨色的豐富多變。墨還可以結(jié)合色彩，形成墨不礙色，色不礙墨，墨色互補(bǔ)的多樣性。以明代徐渭的《墨葡萄圖》，為例講解用墨的變化。1、墨的層次及干濕濃淡。2、墨的運用：不同破墨法的介紹。3、欣賞黃賓虹《山水圖軸》（近代）三、中國畫的意境美：中國畫追求以畫面氣與勢的表現(xiàn)、筆與墨的經(jīng)營、實與空的變換、心與物的交融等方式經(jīng)營特殊而雋永的意境。1、落款及印章在中國畫中的作用。2、黑白、虛實在中國畫中的運用。

3、中國畫在畫面上的經(jīng)營位置：畫家不是立足于某個固定的空間或時間，而是以靈活的方式，打破時空的限制，把處于不同時空中的物象，依照自己的主觀感受和藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)造的需要，匠心獨具，創(chuàng)造出心目中的時空境界。

四、小結(jié)：歸納本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)反思：第2課

梅竹言志教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：學(xué)會竹子的繪畫方法及技巧。過程與方法目標(biāo)：初步學(xué)會運用毛筆體現(xiàn)竹子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的欣賞及運用能力，欣賞—評述—練習(xí)。情感與態(tài)度目標(biāo)：感受寫意花鳥畫的筆情墨趣，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)中國畫的興趣增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重難點：掌握中國畫竹子竹竿、竹枝、竹葉的畫法。繪畫竹子的筆墨特點及表現(xiàn)手法。教學(xué)過程：一、簡介竹子竹子的特點：中長兩頭短，只需彎節(jié)不彎竿，節(jié)上左右生旁枝。二、賞析作品陳洪綬《竹石》—明代

鄭燮《竹石圖》—清代石濤《梅竹》—清代

李方贗《尋梅》—清代高劍父《雪竹》—近代三、欣賞竹子畫法視頻

四、教師展示竹子畫法教師示范用筆用墨的方法：以課本中的竹竿、竹枝、竹葉的畫法為例，邊講邊畫，詳細(xì)講解。五、學(xué)畫梅花，嘗試筆墨1、學(xué)習(xí)一些畫竹的步驟和技法。2、學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。六、教學(xué)拓展學(xué)習(xí)同樣表現(xiàn)人格精神的荷、蘭、竹、菊等題材畫法。教學(xué)反思：第3課

寄情山水教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國畫的樹的畫法，初步了解中國山水畫發(fā)展的概況，并對其材質(zhì)、形式和內(nèi)容有所認(rèn)識。掌握山水畫的步驟方法，能理解“勾、皴、染、點”的含義。過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生積極主動地參與美術(shù)活動，掌握美術(shù)欣賞、評價、表現(xiàn)等基本方法，形成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感與態(tài)度目標(biāo)：通過欣賞祖國大好河山的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國和家鄉(xiāng)的感情，領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的魅力，并讓學(xué)生感受畫家所寄托的人格精神。教學(xué)重難點：重點：初步了解山水畫的內(nèi)容、形式，并掌握山水畫的四個步驟。難點：能用筆墨表現(xiàn)山水，理解詩境與畫境的統(tǒng)一。教學(xué)過程：一、情境激趣，感受山水畫1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)的欣賞與觀察，并提出“你知道有哪些描寫和贊美祖國山水的名詩名句”的問題，然后組織學(xué)生對“你看到的山水和畫家筆下的山水有何不同？”的問題展開討論。2、揭題：中國古代詩人用文字做筆墨，寄情山水，而畫家用筆墨做語言，抒情達(dá)意，讓我們一起走進(jìn)充滿詩情畫意的藝術(shù)殿堂。出示課題“寫意山水”二、技法示范，體驗山水畫1、欣賞中國山水畫法視頻資料。中國畫簡介，中國畫工具、用筆用墨、樹干和樹葉的畫法等。教師階段性進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、說明。2、教師展示山水畫樹木的基本畫法教師示范用筆用墨的方法：以課本中的樹干和樹葉的畫法為例，邊講邊畫，詳細(xì)講解用筆用墨、樹干和樹葉的畫法。三、主動參與，學(xué)作山水畫學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

四、多元評價，展示山水畫教學(xué)反思：第3課

寄情山水教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國畫的樹的畫法，初步了解中國山水畫發(fā)展的概況，并對其材質(zhì)、形式和內(nèi)容有所認(rèn)識。掌握山水畫的步驟方法，能理解“勾、皴、染、點”的含義。過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生積極主動地參與美術(shù)活動，掌握美術(shù)欣賞、評價、表現(xiàn)等基本方法，形成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感與態(tài)度目標(biāo)：通過欣賞祖國大好河山的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國和家鄉(xiāng)的感情，領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的魅力，并讓學(xué)生感受畫家所寄托的人格精神。教學(xué)重難點：初步了解山水畫的內(nèi)容、形式，并掌握山水畫的四個步驟。能用筆墨表現(xiàn)山水，理解詩境與畫境的統(tǒng)一。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題中國畫在繪畫題材上分為人物、山水、花鳥三大類。山水畫在表現(xiàn)自然風(fēng)貌上有其獨特的表現(xiàn)手法，是祖國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)結(jié)晶。二、欣賞視頻、了解中國畫1、欣賞中國山水畫法視頻資料。2、中國畫簡介，中國畫工具、用筆用墨、樹干和樹葉及山水小品的畫法等。3、教師階段性進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、說明。四、技法講解，突破難點教師示范山石的畫法，邊講邊畫，詳細(xì)講解用筆用墨、石的畫法。1、畫石法：山石脈絡(luò)、石分三面、大小相間組合。山石的皴法：斧披皴、折帶皴、披麻皴等。2、畫水法：勾線法、點垛法。五、學(xué)畫山石、山水小品學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。六、作業(yè)評價評價展示學(xué)生的練習(xí)作業(yè)。七、課堂小結(jié)：略。教學(xué)反思：

第3課

寄情山水教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：了解中國傳統(tǒng)山水畫的布局。過程與方法目標(biāo)：通過臨摹學(xué)會中國山水畫畫法技巧，掌握山水畫構(gòu)圖原則（山水畫布局），創(chuàng)作山水畫小品。情感與態(tài)度目標(biāo)：通過欣賞，體會中國畫的筆墨韻味和表達(dá)的意境。教學(xué)重難點：重點：掌握中國山水畫的布局。難點：中國畫的筆墨韻味和表達(dá)的意境。教學(xué)過程：一、中國畫欣賞黃公望的《富春山居圖》、馬遠(yuǎn)的《踏歌圖》。二、中國山水畫布局1、中國山水畫的布局。平遠(yuǎn)：極目遠(yuǎn)望為平遠(yuǎn)，景色浩渺無極。欣賞黃公望的《富春山居圖》和米友仁的《瀟湘奇觀圖》。高遠(yuǎn)：仰望閃點為高遠(yuǎn)，峰巒之勢高聳突兀。欣賞弘仁的《山水》。深遠(yuǎn)：由前窺其后為深遠(yuǎn)，山重水復(fù)、層層疊疊。欣賞王蒙的《青卡隱居圖》。2、以張擇端的《清明上河圖》為例，講解散點透視的換名布局特點。三、欣賞中國山水畫法視頻資料。1、中國山水畫中的點景人物、舟船、屋宇、橋梁、棧道等的畫法，這些反映人與自然的關(guān)系，在點題和構(gòu)圖中起重要作用。2、中國山水畫中的云霧等畫法。四、視頻展示山水畫的創(chuàng)作方法利用視頻資料展示山水畫的創(chuàng)作方法，從構(gòu)圖、山石、樹木等的畫法，到筆墨的變化等，最后題字落款，詳細(xì)展示一幅山水畫創(chuàng)作的全過程。五、表現(xiàn)創(chuàng)作學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)：略。教學(xué)反思：第4課

用畫筆觸摸細(xì)節(jié)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)靜物線的美感。過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫生用線進(jìn)行精細(xì)描寫的方法。情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)合作探究意識，培養(yǎng)對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣及正確的觀察習(xí)慣。教學(xué)重難點：重點：掌握抓住物象的特征用線進(jìn)行精細(xì)的描寫的方法。難點：如何用線精細(xì)地表現(xiàn)物象的特征。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課：1、欣賞分析列賓的油畫《查波羅什人復(fù)信給蘇丹王》。列賓是十九世紀(jì)后期偉大的俄羅斯批判現(xiàn)實主義繪畫大師。列賓在充分觀察和深刻理解生活的基礎(chǔ)上，以其豐富、鮮明的藝術(shù)語言創(chuàng)作了大量的歷史畫、肖像畫，他的畫作如此之多、展示當(dāng)時俄羅斯社會生活如此廣闊和全面，是任何一個畫家都無法與之比擬的。2、解釋素描、速寫、線描畫的關(guān)系。二、講授新課：1、欣賞《西藏女孩》：這幅畫給你什么感受？你從這幅畫中看到了什么？這幅畫的線條有什么特點？表達(dá)了畫家怎樣的感情？歸納：構(gòu)圖豐滿、線條豐富、刻畫精細(xì)。2、欣賞精細(xì)的描寫其他作品：（1）通過這些精細(xì)地描寫，你注意到那些細(xì)節(jié)？（2）這些細(xì)節(jié)用什么樣的線條來表現(xiàn)？為什么用這樣的線條呢？你能給它換另一種形式的線條嗎？（3）示范兩種線條的組織形式，請學(xué)生再畫出幾種。（4）能否對物體的細(xì)節(jié)使用想象中的線條？3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞《血衣》。4、欣賞《伏爾加河上的纖夫》。

三、學(xué)生作業(yè)：寫出《西藏女孩》的鑒賞短文。四、創(chuàng)作表現(xiàn)布置作業(yè)：用熟悉的工具描繪你認(rèn)為富于生活氣息的場景，盡量表現(xiàn)你觀察到的細(xì)節(jié)。教學(xué)反思：

第4課

用畫筆觸摸細(xì)節(jié)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：了解繪畫造型基本要素在靜物畫中的作用，嘗試用鉛筆淡彩（素描）的方法畫一幅靜物畫。

過程與方法目標(biāo)：通過繪畫表現(xiàn)，掌握欣賞靜物畫的一般繪畫方法。情感與態(tài)度目標(biāo)：能夠運用于靜物組合，構(gòu)圖和改畫的嘗試，在學(xué)習(xí)過程中傾注個人情感。教學(xué)重難點：掌握欣賞靜物畫的一般方法，嘗試用鉛筆淡彩的方法畫一幅靜物畫。繪畫造型基本要素在靜物畫中的作用。教學(xué)過程：

一、優(yōu)秀作業(yè)展評展示上節(jié)課優(yōu)秀作品。二、出示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠運用于靜物組合，構(gòu)圖和改畫的嘗試，在學(xué)習(xí)過程中傾注個人情感。2、根據(jù)上節(jié)課草圖，借助靜物畫作品的參照，嘗試用鉛筆淡彩的方法畫一幅靜物畫。3、了解繪畫造型基本要素在靜物畫中的作用。三、用交談的方式導(dǎo)入1、你準(zhǔn)備畫一幅什么樣的靜物，用什么樣的構(gòu)圖、色彩表現(xiàn)主題？2、你打算怎樣畫這幅靜物？回顧上一課時的有關(guān)內(nèi)容。四、創(chuàng)作表現(xiàn)1、畫法建議：以草圖上的物品為主體，參照圖片上的背景、襯布的畫法；以鉛筆為主，淺色水彩輔助。2、教師巡回輔導(dǎo)。五、展示、評價自評、互評、師評相結(jié)合。六、教師總結(jié)教學(xué)反思：第5課

靜物有聲教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：通過線造型畫法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的基本造型能力。過程與方法目標(biāo)：要學(xué)會并初步掌握線造型過渡畫法的基本要求。情感與態(tài)度目標(biāo)：在組合靜物寫生中要注意對物體的形象觀察，理解，比較和概括能力。教學(xué)重難點：重點：提高并掌握線造型的基本要求。難點：提高線造型能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言線造型是素描重要語言之一，是素描教學(xué)中不可少的過渡畫法，是畫好一幅素描畫的重要基礎(chǔ)，是我們學(xué)習(xí)繪畫提高造型能力的重要途徑和手段。二、精講點撥素描靜物寫生（線造型）：1、方法：A、確定構(gòu)圖：位置、大小、長短、高低等。B、運用直線畫出物體基本形：運用直線的好處是可度量出物體比例、位置、長短、走向。C、充分表現(xiàn)物體基本形與特征：結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、前后位置、透視關(guān)系、空間關(guān)系、比較等。2、演示教學(xué)：繪畫演示。三、課堂練習(xí)1、部分學(xué)生臨摹教材一幅作品。2、部分學(xué)生直接寫生。四、創(chuàng)作表現(xiàn)1、依照活動要求一進(jìn)行創(chuàng)作。2、學(xué)生嘗試表現(xiàn)，教師巡回指導(dǎo)。五、講評作業(yè)抽取習(xí)作講評，師評相結(jié)合。

六、課后拓展教學(xué)反思：

第5課

靜物有聲教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：獨立完成較完整的色彩畫。過程與方法目標(biāo)：通過教師示范，使考學(xué)生能進(jìn)一步掌握靜物色彩寫生的基本步驟，在規(guī)定時間內(nèi)完成較完整的色彩畫。情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)考生的臨場應(yīng)變能力和自信心。教學(xué)重難點：重點：靜物色彩畫的表現(xiàn)技法。難點：如何把握畫面整體效果、色彩變化、虛實關(guān)系、體積關(guān)系、水的運用。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、檢查工具準(zhǔn)備情況。2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生認(rèn)真看、認(rèn)真聽。二、示范、講授1、觀察：靜物形體的變化、色彩的對比、透視規(guī)律。2、起稿：用2B鉛筆起稿，注意構(gòu)圖飽滿、形體透視、比例準(zhǔn)確。

3、著色（一般用二至三遍色完成）：注意：①、固有色；

②、環(huán)境色；

③、色彩變；

④、明暗變化；

⑤、前后關(guān)系；

⑥、主次關(guān)系。4、刻畫：注意：①、形體結(jié)構(gòu)明顯；②、色彩變化統(tǒng)一；③、物體邊線虛實變化；④、主次明顯、畫面生動、具有沖擊力。5、調(diào)整：整體——局部——整體。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1、作業(yè)要求：根據(jù)老師的示范過程，對同組靜物進(jìn)行寫生練習(xí)。2、學(xué)生寫生練習(xí)、教師巡回輔導(dǎo)。四、總結(jié)對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行肯定，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教學(xué)反思：第6課

公益招貼設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：了解標(biāo)志特點、類型、用途，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計創(chuàng)作方法。

過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的表達(dá)能力。情感與態(tài)度目標(biāo)：陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確審美觀。教學(xué)重難點：重點：了解校園環(huán)境標(biāo)志的藝術(shù)特征和構(gòu)成形式。難點：引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)校園環(huán)境標(biāo)志特點和用途，設(shè)計出表達(dá)信息準(zhǔn)確、簡潔、獨特美觀的標(biāo)志。教學(xué)過程：一、多媒體教學(xué)課件情景導(dǎo)入在日常生活中，各種標(biāo)志隨處可見，這些標(biāo)志如同形象的語言，給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來了許多方便。請看大屏幕上的中國工商銀行、城市地鐵站、北京奧運會會徽等標(biāo)志，看后談?wù)劯惺?。二、精講點撥多媒體展示另兩張標(biāo)志圖片，歸納出圖形規(guī)律：1、以文字為圖案（如《濟(jì)》）2、以幾何形為圖案（如《寬容與尊重他人》）3、以各種具體形象為圖案（《保護(hù)野生動物》）總之，一個好的圖形標(biāo)志要形象簡潔明了，易識別，形象獨特，讓人一看就能聯(lián)想到該標(biāo)志代表什么。三、小試牛刀1、聯(lián)系校園生活，標(biāo)志創(chuàng)意舉例：2、標(biāo)志設(shè)計的方法步驟：選題、構(gòu)思、構(gòu)圖、定稿、著色。如設(shè)計愛護(hù)校園花草的環(huán)保標(biāo)志：①尋找具有代表性的設(shè)計元素（綠樹）；②由外形和特征產(chǎn)生聯(lián)想；③對基本形進(jìn)行圖案裝飾或有機(jī)組合；④對主題的輔助圖形作構(gòu)思聯(lián)想（手的呵護(hù)）；⑤變形與調(diào)整設(shè)計元素，最終合成標(biāo)志。四、創(chuàng)作表現(xiàn)1、作業(yè)要求：借助圓規(guī)、直尺等工具，為學(xué)校綠化活動設(shè)計一個標(biāo)志。標(biāo)志大小、形狀、色彩自定，形象要鮮明，獨特美觀。2、學(xué)生設(shè)計，教師巡視指導(dǎo)教學(xué)反思：第6課

公益招貼設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：掌握招貼畫的基本知識和設(shè)計方法。過程與方法目標(biāo)：通過觀察、了解自己所在的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，確定主題，設(shè)計一幅公益招貼畫。情感與態(tài)度目標(biāo)：通過公益招貼畫這種藝術(shù)化的宣傳形式，宣傳良好的道德風(fēng)尚，增強(qiáng)社會責(zé)任感，樹立環(huán)保意識。教學(xué)重難點：公益招貼畫設(shè)計的表現(xiàn)形式。公益招貼畫設(shè)計創(chuàng)意以及創(chuàng)意用圖文形式表現(xiàn)出來并搭配適當(dāng)色彩。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》及一些電視廣告：濮存昕做的有關(guān)迎奧運、講文明、樹新風(fēng)的廣告。

二、精講點撥：1、什么是公益活動？公益是指公共利益，多指衛(wèi)生、救濟(jì)等群眾福利事業(yè)，公益事業(yè)是人類最崇高最無私的事業(yè)。如：救助災(zāi)害、救助貧困、扶助殘疾人、環(huán)境保護(hù)、社會公共設(shè)施建設(shè)。2、除了公益歌曲、公益電視廣告片，還有公益招貼畫設(shè)計。招是招引注意，貼是張貼，工藝招貼是以社會公益性問題的行駛為題材，一般矗立或張貼在廣場、街頭、小區(qū)、學(xué)校等明顯位置。

3、公益招貼畫有什么特點？

教師總結(jié)。A、鮮明的圖像；

B、簡練的文字；C、強(qiáng)烈的色彩；

D、準(zhǔn)確生動的傳達(dá)信息。4、分析作品：A、欣賞書中的作品，看看這些作品都有什么表現(xiàn)形式、表現(xiàn)什么主題？愛鳥月；香港戒煙廣告；綠化祖國；和平招貼。B、看看課外的作品：看看這些作品表現(xiàn)什么主題，有什么含義？魚、枕頭；小鳥期待什么；地球會說話嗎。

5、通過對以上作品的分析，掌握公益招貼畫的設(shè)計方法：

A、確立主題；

B、安排構(gòu)圖；

C、色彩搭配；

D、繪制方法。三、創(chuàng)作表現(xiàn)選擇一個主題，創(chuàng)作一幅公益招貼畫。四、作品展示教學(xué)反思：

第7課

遠(yuǎn)古的呼喚教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：通過巖畫這種古老獨立的繪畫形式，讓學(xué)生了解原始風(fēng)情，品味原始藝術(shù)的特點。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生能通過創(chuàng)作、表演，在潛移默化中提高美術(shù)知識和技能的綜合運用能力，以及組織能力和活動能力。情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感受、體驗、鑒賞藝術(shù)美的能力，樹立正確的審美觀念。教學(xué)重難點：感受原始藝術(shù)，結(jié)合自己的了解，盡可能地在創(chuàng)作中體現(xiàn)原始風(fēng)格。能通過創(chuàng)作，在潛移默化中提高美術(shù)知識和技能的綜合運用能力教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、音樂導(dǎo)入。2、教師引入課題《遠(yuǎn)古的呼喚》。二、了解巖畫1、展示中外具有特色的巖畫。最早的中國畫是出現(xiàn)在一些巖洞里，這些形式叫巖畫。不過它與其說是畫，倒不如說是一種文字，因為其功能只是簡單的記錄了當(dāng)時人們的生產(chǎn)、生活情景，最多還能表達(dá)人們的一種理解和愿望，沒有具備審美的功能，而真正具備了審美功能的繪畫是隨后出現(xiàn)的壁畫。區(qū)別巖畫與壁畫。壁畫：以繪制、雕塑或其他造型手段在天然或人工壁面上制作的畫。作為建筑物的附屬部分，它的裝飾和美化功能使它成為環(huán)境藝術(shù)的一個重要方面。三、探究與學(xué)習(xí)原始人的圖畫：1、欣賞舊石器時代：《鹿》、《野?！返取?、欣賞新石器時代：《村落土木》、《良渚人住宅模型》、《巫術(shù)儀式圖》等、《狩獵圖》等。3、展示諸多巖畫圖片。四、嘗試表現(xiàn)作業(yè)要求：課本P40頁學(xué)習(xí)活動一。五、課堂小結(jié)：略教學(xué)反思：第7課

遠(yuǎn)古的呼喚教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，了解原始風(fēng)情，品味原始藝術(shù)的特點。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生能通過創(chuàng)作、表演，在潛移默化中提高美術(shù)知識和技能的綜合運用能力，以及組織能力和活動能力。情感與態(tài)度目標(biāo)：投入地參與制作與表演，能充分感受創(chuàng)作的激情和樂趣。教學(xué)重難點：感受原始藝術(shù)，結(jié)合自己的了解，盡可能地在創(chuàng)作中體現(xiàn)原始風(fēng)格。能通過創(chuàng)作，在潛移默化中提高美術(shù)知識和技能的綜合運用能力。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入教師展示圖片，引入課題《遠(yuǎn)古的呼喚》。二、欣賞圖片，了解遠(yuǎn)古時代的面具，服飾的特點：1、在大屏幕上欣賞遠(yuǎn)古時代的面具及服飾?？偨Y(jié)

面具特征：面目猙獰、可怕、神秘，有保護(hù)威懾作用，也有裝飾性。服飾特征：色