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文檔簡介

第第頁小班綜合活動(dòng)方案老鼠三兄弟

小班綜合活動(dòng)方案老鼠三兄弟

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事情節(jié)與人物形象。

2.學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行一一對應(yīng)匹配操作

3.體會(huì)故事中的美妙情感，知道援助別人是一件歡樂的事情。

活動(dòng)預(yù)備：

鼠媽媽，鼠兄弟，鼠妹妹，大小不一的三塊布，女式的帽子、短裙、上衣。幼兒操作材料人手一份

活動(dòng)過程：

一.導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好

教：以鼠媽媽的口吻說：我有三個(gè)寶寶(介紹名字并引導(dǎo)幼兒理解"兄弟'的含義)森林王國請了我的三個(gè)寶寶去參與動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，所以我買了三塊布給他們做衣(請幼兒分別比較三塊布，然后擺放，問其緣由)他們沒做成了自己的衣服卻做出了女式的帽子，上衣，短裙，帽子，你們想要知道為什么嗎?(引出故事)

二.講解并描述故事，講到"到了裁縫店'處暫停

1.教：鼠大大，老二，小小拿到了布都想做些什么?(西裝，襯衫，褲子)到哪去做呢?(裁縫店，講解并描述裁縫是干什么的?)

教：在路上他碰見了誰?他們發(fā)覺鼠妹妹穿的怎樣?三兄弟和她說了什么?

2.請幼兒猜猜三兄弟和裁縫說了什么?(幼兒爭論)裁縫做了什么?他們把這些東西送給了誰?說了什么?(出示上衣，帽子，裙子)請幼兒猜猜他們都是那些布做的?

三.遷移閱歷，拓展思路，分析三兄弟性格，體驗(yàn)情感

1.分析三兄弟性格

教：你喜愛三兄弟嗎?為什么?三兄弟援助了別人，他們的心理怎樣?

鼠妹妹呢?

幼兒爭論后，老師總結(jié)：三兄弟是個(gè)心地良善，樂于助人的寶寶。

2.依據(jù)閱歷，講解并描述自身經(jīng)受

老師;你有沒有援助過別人?當(dāng)時(shí)心情重怎樣?別人心情怎樣?

待幼兒充分爭論后，老師總結(jié)：當(dāng)你援助了別人后，你會(huì)很歡樂，而且情愿與你做伙伴。

四.操作活動(dòng)

老師：三兄弟帶著鼠妹妹到動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)去了，到那兒。教案來.自:大;考.吧幼.師.網(wǎng)，見到很多的動(dòng)物，他們吵起來了，原來他們不知道怎樣分吃這些食物?請你們來幫忙?

五.

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