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文檔簡介

幼兒園中班的數學教案一、教學目標能夠辨認和書寫1-20的數字。掌握數1-10的數值大小順序。熟練掌握數1-5的加減運算。能夠明白簡單的幾何形狀，如圓形、正方形、三角形等。提高幼兒對數學的興趣。二、教學重點數字1-20的辨認和書寫。數1-10的大小順序。數1-5的簡單加減運算。三、教學準備數字卡片1-20的印刷版及手寫版各一份。數字圖片1-20，各一個。各種形狀的圖形板，如圓形、正方形、三角形等，每種形狀都準備10個。四、教學過程1.數字的辨認與書寫帶領幼兒辨認1-20的數字卡片和數字圖片。觀看并模仿教師，跟著寫出1-20的數字。利用數字卡片玩游戲，讓幼兒尋找數字卡片中的數字，并按照順序排列。給幼兒頒發(fā)數字書寫證書，標志著他們已經懂得書寫數字。2.數值大小的比較拿出數字1-10的卡片，放在桌子上面。問幼兒1和2，哪個更大，然后讓幼兒回答，最后教師把1與2的卡片分別放到比較符左右兩邊，讓幼兒看一比較符號表明大小。教師逐個比較1-10的數字，并適當提問。3.簡單的加減法拿出十個物品（如便簽等），給幼兒看一下，壹個一個數物品，數到10后，告訴幼兒會把物品分成兩份，分別是黃色的和綠色的。分開兩堆物品，給幼兒一個問題：“有十個物品，其中黃色物品多幾個，綠色物品多幾個呢？”。教師引導幼兒通過數物品數量的方法求解。教師在小黑板上寫出幾個簡單的數學公式，例如：“2+2=4”、“3+1=4”等。讓幼兒通過觀察和思考，找出規(guī)律，歸納出數1-5的加法規(guī)律和自己的解題方法。以練習為主，讓幼兒通過活動練習以上所學內容。4.簡單幾何形狀教師展示各種形狀的圖形板，如圓形、正方形、三角形等，讓幼兒看一看，辨認形狀。教師示范如何畫出一個圓形、三角形、正方形等，然后讓幼兒模仿。給幼兒以任務：在教師的幫助下，找出各種圖形中相似的兩個，并找出其中的共同點并指出不同點。通過游戲鞏固所學內容。五、教學結束教師和學生一起總結教學內容。教師根據每位學生的表現(xiàn)制定下一步的學習計劃。六、教學反思數學是一門抽象的學科，幼兒在學習過程中需要通過直觀的教學方法來理解。通過本次授課，幼兒較好的掌握了數字的辨認和書寫，數值大小的比較，簡單的加

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