幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案

屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友夢(mèng)想成真語(yǔ)言大班目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒互相溝通、交往協(xié)調(diào)的能力，增進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。2、幼兒學(xué)會(huì)合理運(yùn)用自己的角色，通過(guò)行為、肢體的語(yǔ)言及對(duì)應(yīng)的操作來(lái)體現(xiàn)角色的特性。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備各角色區(qū)標(biāo)志牌及胸卡；各區(qū)域隔斷用鞋架、桌椅、角色區(qū)背景樂(lè)、生日歌碟片、玩具架、幼兒床鋪、…過(guò)程1、導(dǎo)入：以夢(mèng)想為藍(lán)圖，引出話(huà)題，激發(fā)幼兒熱情，拓展思路發(fā)掘幼兒想象空間。"人人都有自己的夢(mèng)想，你長(zhǎng)大了想做什么？"ⅱ時(shí)間老人的出現(xiàn)，予以幼兒想象得以實(shí)現(xiàn)的新但愿。師化妝后悄然出現(xiàn)"小朋友們好！我是時(shí)間老人，據(jù)說(shuō)你們都有自己的抱負(fù)，我好愉快啊，想實(shí)現(xiàn)自己的愿望嗎？讓我來(lái)幫你們實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想，好嗎？""現(xiàn)在我把時(shí)間調(diào)到后來(lái)，（轉(zhuǎn)時(shí)針）很快就讓你們夢(mèng)想成真??！"2、活動(dòng)以各職業(yè)工作人員的一日工作為核心，完整的呈現(xiàn)幼兒的想象，讓幼兒得到模仿實(shí)踐的機(jī)會(huì)。音樂(lè)切入，以一首《剪羊毛》開(kāi)始一天的工作，幼兒自己進(jìn)入活開(kāi)工作區(qū)域，獨(dú)立進(jìn)行準(zhǔn)備工作：穿制服，整頓用品等，醫(yī)生、護(hù)士、面點(diǎn)師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫(yī)生、銀行服務(wù)人員各就各位之后，其它選擇成為顧客的幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)以卡及學(xué)號(hào)密碼取款進(jìn)行游戲活動(dòng)。3、設(shè)計(jì)情境，進(jìn)入活動(dòng)的最高潮，有病人忽然暈倒，醫(yī)護(hù)人員全力急救，激發(fā)幼兒治病救人的情感。4、活動(dòng)的最后，隨著下班音樂(lè)的響起，孩子們有序的整頓制服，收好用品，走出活動(dòng)區(qū)域。面包物語(yǔ)這一活動(dòng)區(qū)域準(zhǔn)備為時(shí)間老人慶500歲生日的大蛋糕，整個(gè)活動(dòng)在溫馨的氛圍中結(jié)束。規(guī)則音樂(lè)切入，以一首《剪羊毛》開(kāi)始一天的工作，幼兒自己進(jìn)入活開(kāi)工作區(qū)域，獨(dú)立進(jìn)行準(zhǔn)備工作屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友彩球飄飄語(yǔ)言大班目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)新樂(lè)趣。2、引導(dǎo)幼兒多感官參加創(chuàng)新活動(dòng)，在想像、探索中發(fā)明出玩氣球的多個(gè)辦法，感受其樂(lè)趣。3、擴(kuò)散思維，嘗試合作玩氣球，體會(huì)到合作的愉快。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備事先準(zhǔn)備多個(gè)氣球，擺放成"氣球世界"，每人一種氣球，錄音帶（優(yōu)美的音樂(lè)）紙、塑料袋、繩子、絲巾、小棒、毛線、硬紙板，紙盒等。過(guò)程1、參觀"氣球世界"導(dǎo)入：以參觀"氣球世界"吸引幼兒，激發(fā)幼兒的愛(ài)好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅的環(huán)境氛圍，為下面的活動(dòng)做好鋪墊。2、說(shuō)氣球：幼兒在觀察后憑自己已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行說(shuō)氣球活動(dòng)，充足發(fā)揮了幼兒的語(yǔ)言體現(xiàn)能力，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的自信。3、大膽創(chuàng)新：讓幼兒動(dòng)腦創(chuàng)新出不同的玩球辦法，幼兒可大膽的構(gòu)想、創(chuàng)新，想出用不同部位玩球的新辦法，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的想像力和創(chuàng)新能力。4、自由玩球，探索玩法：以幼兒自主探索為主，教師引導(dǎo)為輔。讓幼兒試試看中體驗(yàn)不同玩法的樂(lè)趣，同時(shí)在玩中探索出竅門(mén)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，使幼兒的探索、創(chuàng)新能力得以升華。5、擴(kuò)散思維，擴(kuò)大知識(shí)面玩氣球本環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)，讓幼兒先觀察輔助材料，給幼兒充足的理解和想像的空間，再設(shè)問(wèn)，激發(fā)幼兒擴(kuò)散思維的愛(ài)好，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒參加的主動(dòng)性。6、贊賞、激勵(lì)幼兒在創(chuàng)新活動(dòng)中的體現(xiàn)教師予以必定和贊賞，讓幼兒體驗(yàn)想像創(chuàng)新成功的喜悅，在評(píng)價(jià)中提高幼兒想像力和發(fā)明能力。激勵(lì)中使幼兒的創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步的提高。規(guī)則他們?cè)诳纯?、說(shuō)說(shuō)、想想、玩玩等多感官參加的狀況下，充足體驗(yàn)和感受到創(chuàng)新活動(dòng)和合作的樂(lè)趣。反

思有了這次經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)孩子在此后類(lèi)似活動(dòng)中就會(huì)習(xí)慣地進(jìn)行創(chuàng)新思維了。以上環(huán)節(jié)，采用由淺入深，由單一到復(fù)雜的方式進(jìn)行，使幼兒容易接受。屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友袋鼠媽媽健康大班目標(biāo)1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；2、喜歡參加游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過(guò)程幼兒分成人數(shù)相似的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完畢游戲；沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。反

思分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友挑水健康大班目標(biāo)1、練習(xí)在椅子邊側(cè)走，鍛煉協(xié)調(diào)能力和平衡能力。2、引發(fā)幼兒對(duì)健康游戲的愛(ài)好。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備九把小椅子，小棒，小水桶若干過(guò)程1、把九把小椅子擺成左右交錯(cuò)的兩排。2、幼兒用小棒挑著小水桶，在兩排椅子邊上交錯(cuò)邁進(jìn)，從一端走向另一端。游戲能夠重復(fù)進(jìn)行。規(guī)則幼兒用小棒挑著小水桶，在兩排椅子邊上交錯(cuò)邁進(jìn)，從一端走向另一端。反

思在游戲前，提示幼兒注意安全；游戲過(guò)程中注意做好保護(hù)工作。屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友電羊健康大班目標(biāo)1、練習(xí)在一定范疇內(nèi)動(dòng)作較靈活的四散追逐跑。2、通過(guò)游戲，提高四散追逐跑的能力，懂得日常生活中要安全用電。3、在活動(dòng)中注意安全，不與同伴碰撞。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備大灰狼頭飾一只過(guò)程1．開(kāi)始部分：動(dòng)物模仿操幼兒能跟著老師做操。2．基本部分（1）游戲："電羊"介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。(教師請(qǐng)小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長(zhǎng)白毛。愛(ài)吃青青草，咩！我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼，背對(duì)"羊群"站立。兒歌念完，"大灰狼"轉(zhuǎn)身喊："我來(lái)吃羊啦！"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開(kāi)。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場(chǎng)外。如果"大灰狼"抓住電羊，電羊就發(fā)出"的鈴鈴"的聲音，"大灰狼"觸電，站著不能動(dòng)。千萬(wàn)注意，不能讓"大灰狼"和其它"小山羊"懂得誰(shuí)是電羊。)（2）讓幼兒學(xué)念"小山羊"兒歌數(shù)遍。（3）幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師激勵(lì)小山羊不要被大灰狼抓住，表彰沒(méi)被抓住的幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。規(guī)則教師請(qǐng)小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長(zhǎng)白毛。愛(ài)吃青青草，咩！我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼，背對(duì)"羊群"站立。兒歌念完，"大灰狼"轉(zhuǎn)身喊："我來(lái)吃羊啦！"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開(kāi)。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場(chǎng)外。如果"大灰狼"抓住電羊，電羊就發(fā)出"的鈴鈴"的聲音，"大灰狼"觸電，站著不能動(dòng)。反

思幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師激勵(lì)小山羊不要被大灰狼抓住，表彰沒(méi)被抓住的幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友蹦蹦床上的字寶寶語(yǔ)言大班目標(biāo)1.復(fù)習(xí)有關(guān)中文；2.鍛煉幼兒的彈跳力。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備將要復(fù)習(xí)的中文字卡若干。過(guò)程將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周邊。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的中文,認(rèn)錯(cuò)了,老師協(xié)助糾正,幼兒繼續(xù)玩。規(guī)則將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周邊。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的中文,認(rèn)錯(cuò)了,老師協(xié)助糾正,幼兒繼續(xù)玩。反

思如幼兒過(guò)多,可將幼兒分組。由于字卡在激烈的振動(dòng)下,時(shí)而字朝上,時(shí)而字朝下,幼兒彈跳效果不可能全部字卡最后都字朝上。因此各組宜交替玩,時(shí)間3-5分鐘,達(dá)成認(rèn)讀的效果即可。屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友一年四季都懂得語(yǔ)言大班目標(biāo)1、體驗(yàn)集體游戲的愉快，鍛煉反映的敏捷性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性2、能根據(jù)季節(jié)特性參加制訂游戲規(guī)則，按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：情境準(zhǔn)備：在活動(dòng)室里劃出春、夏、秋、冬的四個(gè)區(qū)域場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備在活動(dòng)室里劃出春、夏、秋、冬的四個(gè)區(qū)域（用紙板畫(huà)出帶表四季的畫(huà)）過(guò)程1、教師交待初步的游戲規(guī)則：幼兒手拉手圍成一種圈，邊沿圈走，邊念兒歌《一年四季我懂得》念完兒歌，教師出示四季圖片，出示哪一種做哪一種季節(jié)的動(dòng)作。2、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉活動(dòng)室里的四個(gè)區(qū)域3、教師與幼兒共同商定與每個(gè)季節(jié)特性對(duì)應(yīng)的動(dòng)作是什么。商定的動(dòng)作要符合季節(jié)的特性4、教師總結(jié)幼兒的討論成果，把商定好的動(dòng)作加進(jìn)游戲規(guī)則中。5、幼兒與教師一起按規(guī)則玩游戲提示：游戲進(jìn)行幾次之后，教師可請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指揮游戲，并請(qǐng)幼兒創(chuàng)編四季的動(dòng)作建立新的游戲規(guī)則，然后再繼續(xù)進(jìn)行游戲。規(guī)則教師說(shuō)前兩句，幼兒說(shuō)后兩句反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友變臉?biāo)囆g(shù)大班目標(biāo)對(duì)的使用有關(guān)表情的詞語(yǔ)，并嘗試創(chuàng)編出與表情有關(guān)的故事。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色復(fù)印紙。過(guò)程1．將不同顏色的復(fù)印紙裁成小紙片，在上面畫(huà)上不同的表情，粘在紙杯的不同側(cè)面上。2．在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭發(fā)。3．將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最后進(jìn)行裝飾。玩法：轉(zhuǎn)動(dòng)塑料杯，就能夠看到表情的變化，小朋友能夠用它來(lái)表達(dá)自己的心情，也能夠用它來(lái)講述"心情故事"。規(guī)則轉(zhuǎn)動(dòng)塑料杯，就能夠看到表情的變化反

思

屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友小雨點(diǎn)藝術(shù)大班目標(biāo)1、感受玩雨點(diǎn)游戲的樂(lè)趣。2、學(xué)會(huì)聽(tīng)指令，有序地跑和一種跟著一種走。3、能用身體動(dòng)作體現(xiàn)小雨點(diǎn)的樣子。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備空?qǐng)龅?、頭飾"小雨點(diǎn)"、板凳若干、小花游戲過(guò)程：過(guò)程一、我是"小雨點(diǎn)"。給每位幼兒戴上"小雨點(diǎn)"的標(biāo)記，讓幼兒自己隨便找一種位置跟著音樂(lè)做小雨點(diǎn)落下來(lái)的樣子。二、玩法：教師扮演雨點(diǎn)媽媽?zhuān)?dāng)老師說(shuō)："下大雨啦！"時(shí)，全體幼兒在場(chǎng)地上四散跑，當(dāng)老師說(shuō)："雨下小啦！"幼兒便在場(chǎng)地上走，當(dāng)老師說(shuō)："小雨變成一條小河"幼兒立刻跑在教師面前一種拉著一種排成縱隊(duì)。幼兒做游戲多次。三、小雨點(diǎn)回家。老師說(shuō)："小雨點(diǎn)跑進(jìn)花園里啦！"幼兒便回到自己的小板凳上坐好。游戲視幼兒的愛(ài)好可多重復(fù)幾次。規(guī)則下大雨的時(shí)候是跑，下小雨的時(shí)候是走，違規(guī)的取消資格。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友公共汽車(chē)社會(huì)大班目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)解決有關(guān)角色、玩具方面的爭(zhēng)端，喜歡對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)并展開(kāi)討論。2、學(xué)會(huì)大膽、有發(fā)明性地選用替代物與游戲材料發(fā)展發(fā)明力、想象力。3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活、關(guān)心別人、禮貌待人的品德行為。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備1、公共汽車(chē)等環(huán)境及某些替代材料。2、椅子、紅綠燈標(biāo)記。過(guò)程1、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。（1）、進(jìn)入各角色區(qū)，以多個(gè)角色身份詢(xún)問(wèn)幼兒角色，觀察其推行角色職責(zé)狀況，引導(dǎo)幼兒對(duì)的運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，再現(xiàn)生活情景。（2）、引導(dǎo)幼兒注意各角色的互相聯(lián)系。（3）、激勵(lì)幼兒運(yùn)用替代物進(jìn)行游戲。（4）、提示幼兒注意游戲時(shí)的說(shuō)話(huà)聲量。2、游戲結(jié)束、組織幼兒評(píng)價(jià)。規(guī)則1、司機(jī)要恪守交通規(guī)則，在道路上行駛。2、組員應(yīng)協(xié)商角色的分派。3、游戲中注意和同伴輕聲說(shuō)話(huà)。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友小馬過(guò)河健康大班目標(biāo)1．幼兒練習(xí)助跑跨跳過(guò)一定距離的平行線。2．發(fā)展幼兒爬行、繞過(guò)障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3．激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作能力。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備平整的場(chǎng)地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。過(guò)程1．活動(dòng)開(kāi)始：老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。2．引出活動(dòng)主題，介紹場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)情境：3．穿過(guò)障礙，練習(xí)助跑跨跳。（1）教師示范解說(shuō)游戲玩法一次；（2）幼兒自由練習(xí)穿過(guò)障礙，助跑跨跳5分鐘；教師總結(jié)：小朋友到小河邊千萬(wàn)不要停下來(lái)，這樣會(huì)跨但是去掉到河里?？绲臅r(shí)候，步子要邁大，腿抬高才干跨過(guò)去。回來(lái)的時(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來(lái)，排在隊(duì)尾。大家要有秩序，前面一種孩子穿過(guò)森林后，下一種孩子就開(kāi)始跑。咱們看看那匹小馬最聽(tīng)話(huà)，體現(xiàn)最勇敢。（3）開(kāi)始游戲"小馬運(yùn)糧"。師：現(xiàn)在我們將分成兩隊(duì)，規(guī)定幼兒背上羊角球進(jìn)行比賽，小馬們爬過(guò)綠草地時(shí)，用肘關(guān)節(jié)爬過(guò)去。幼兒游戲時(shí)，老師應(yīng)始終提示幼兒助跑跨跳的動(dòng)作要連貫，并及時(shí)組織幼兒排好隊(duì)，進(jìn)行第二輪游戲。孩子們記住了嗎？（4）教師當(dāng)裁判，巡回指導(dǎo)。教師指揮小馬有秩序的完畢運(yùn)糧任看哪組的小馬最先順利達(dá)成奶奶家。（5）教師講評(píng)：小馬們?cè)谶\(yùn)糧的時(shí)候非常認(rèn)真、勇敢不怕困難，都很厲害是個(gè)勇敢的孩子。4．結(jié)束部分（1）教師小結(jié)游戲狀況,對(duì)認(rèn)真玩游戲的小馬提出表彰。（2）放松整頓運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈"太陽(yáng)的寶貝"。規(guī)則小朋友到小河邊千萬(wàn)不要停下來(lái)，這樣會(huì)跨但是去掉到河里?？绲臅r(shí)候，步子要邁大，腿抬高才干跨過(guò)去?；貋?lái)的時(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來(lái)，排在隊(duì)尾。大家要有秩序，前面一種孩子穿過(guò)森林后，下一種孩子就開(kāi)始跑。咱們看看那匹小馬最聽(tīng)話(huà)，體現(xiàn)最勇敢。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友袋鼠相斗健康大班目標(biāo)練習(xí)跳躍，發(fā)展彈跳力。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備袋鼠頭飾和硬紙卷每個(gè)幼兒各一種。過(guò)程1、引出活動(dòng)。師：你們懂得袋鼠怎么跳的呀？來(lái)，一起學(xué)一學(xué)吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳）袋鼠們跳的真好！這樣多的袋鼠，你們說(shuō)他們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗嗎？那他們是怎么發(fā)生爭(zhēng)斗的呢？那今天我們就來(lái)玩一種袋鼠相斗的游戲吧！聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)游戲是怎么樣玩的吧！2、解說(shuō)游戲規(guī)則。參加游戲的幼兒每二人為一對(duì)，面對(duì)面站好（相隔約2米），兩臂前伸，兩只手的手腕自然下垂，兩腿夾住紙卷（在膝蓋上面）。比賽開(kāi)始，兩人都向前蹦跳，并用手掌推對(duì)方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠。規(guī)則不可用手去扶正兩腿夾的紙卷；規(guī)定幼兒五指并攏用手掌推對(duì)方。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友摘果果科學(xué)大班目標(biāo)1．樂(lè)意參加摘果果游戲。2．學(xué)習(xí)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。3、能根據(jù)圖片編出謎語(yǔ)。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備貼絨黑板1塊，1棵貼絨果樹(shù)，果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了多個(gè)水果，在每個(gè)水果的背后畫(huà)有幼兒熟悉的日用品、交通工具、小動(dòng)物、植物、蔬菜等。過(guò)程讓幼兒圍坐成半圓狀，請(qǐng)五六人扮摘果者。游戲開(kāi)始，大家邊拍手邊說(shuō)兒歌："秋天到，秋天到，多個(gè)水果豐收了。小朋友們來(lái)摘果果，果兒甜甜拍手笑。"兒歌說(shuō)完，"摘果人"便去摘果。摘下后，看看果子背后畫(huà)的什么圖，把它編成一種謎語(yǔ)，讓大家猜。如摘的果子后畫(huà)面一種胡蘿卜，就根據(jù)胡蘿卜的外形特性編一種謎語(yǔ)："紅公雞，綠尾巴，腦袋藏在地底下。"編完后指定一幼兒猜，猜對(duì)了，交換角色，游戲重新開(kāi)始。規(guī)則要根據(jù)圖片編出謎語(yǔ)，不能直接說(shuō)出物體。如摘到果子背后寫(xiě)數(shù)字：6.便問(wèn)6能夠分成幾個(gè)？將六個(gè)水果分出來(lái)，并念出答案。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友悄悄話(huà)語(yǔ)言大班目標(biāo)1．體驗(yàn)傳話(huà)成功的喜悅。2．學(xué)習(xí)個(gè)別詞組及短句。3．能小聲將要傳的話(huà)說(shuō)清晰。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備將幼兒分成兩組坐下。過(guò)程玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話(huà)，然后自排頭開(kāi)始往下傳話(huà)，傳到最后一名幼兒時(shí)，最后一名幼兒站起大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話(huà)，以傳得又對(duì)又快的組為勝規(guī)則不能大聲的說(shuō)出要傳的話(huà)反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友聽(tīng)指令做動(dòng)作健康大班目標(biāo)1．體會(huì)聽(tīng)指令游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。2．鍛煉動(dòng)作的敏捷性，能快速反映動(dòng)作指令。3．學(xué)習(xí)按指令做對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備空?qǐng)龅剡^(guò)程指令的發(fā)出由慢而快，由一項(xiàng)指令到多項(xiàng)指令，難度逐步增大，語(yǔ)句逐步增加，如：坐下，起立，向前彎腰，跳一跳，小鳥(niǎo)飛，轉(zhuǎn)一種圈再拍拍手等。有做出動(dòng)作與指令不相符的幼兒，教師應(yīng)停下，規(guī)定該幼兒或全體幼兒重復(fù)做一遍。規(guī)則將幼兒分成兩組，這兩組幼兒進(jìn)行比賽，看哪一組的小朋友反映最快，做錯(cuò)的小朋友出隊(duì)，最后哪一組的幼兒多就為獲勝者。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友造火車(chē)科學(xué)大班目標(biāo)發(fā)展幼兒思維的敏捷性，鍛煉幼兒的快速反映能力。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備一名幼兒做"火車(chē)頭"，"火車(chē)頭"拍手念兒歌"嗨嗨，我的火車(chē)就要開(kāi)"小朋友就問(wèn)"哪里開(kāi)？"火車(chē)頭回答"***小朋友那里開(kāi)"，被"火車(chē)頭"點(diǎn)到名字的幼兒到黑板前翻一張圖片并快速說(shuō)出圖片上的物品，前面要加上數(shù)量和單位，如：五頭牛等，說(shuō)對(duì)的幼兒站在"火車(chē)頭"后做一節(jié)車(chē)廂，說(shuō)錯(cuò)了，坐回座位，"火車(chē)頭"重新尋找車(chē)箱過(guò)程1．示范解說(shuō)游戲規(guī)則，老師將數(shù)字"貼在黑板上。老師報(bào)完球數(shù)后，規(guī)定幼兒碰的球數(shù)和老師報(bào)的球數(shù)合起來(lái)為9。2．教師邊拍邊念："嗨，嗨，我的3球碰幾球？"幼兒回答："嗨，嗨，你的3球碰6球。"3．可變換總數(shù)重復(fù)練習(xí)。規(guī)則將數(shù)字"貼在黑板上。老師報(bào)完球數(shù)后，規(guī)定幼兒碰的球數(shù)和老師報(bào)的球數(shù)合起來(lái)為9。反

思請(qǐng)幼兒回答時(shí)，可先集體、再小組或個(gè)別進(jìn)行，教師提問(wèn)的速度可越來(lái)越快屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友電報(bào)科學(xué)大班目標(biāo)1、能精確快速接受并傳遞同伴發(fā)出的信號(hào)。2、體驗(yàn)與同伴合作取勝的愉快。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備幼兒分成若干小組。每組站成一排或者一種圓圈。過(guò)程1、導(dǎo)入："今天我們玩?zhèn)€拍電報(bào)的小游戲，你們是小小電報(bào)員，老師這里有一份很緊急有很重要的電報(bào)，需要立刻送出去，看看哪組電報(bào)員能夠最后成功送出，并且對(duì)的又快速。"2、游戲玩法：教師小聲地將電報(bào)數(shù)字號(hào)碼告訴每組的第一種幼兒，不能讓其它的幼兒懂得，然后聽(tīng)信號(hào)拍電報(bào)。第一種小朋友將右手在第二個(gè)小朋友左手心按老師說(shuō)的數(shù)目點(diǎn)幾下（例如電報(bào)數(shù)字是5就用手指輕輕點(diǎn)5下），依次往下進(jìn)行。由最后一種小朋友報(bào)出電報(bào)的號(hào)碼，看看哪組的電報(bào)拍的快、拍的精確。規(guī)則當(dāng)老師發(fā)口令后，各組幼兒按傳遞的指令，開(kāi)始拍電報(bào)。最后一種幼兒得到電報(bào)后要舉手，并把數(shù)字寫(xiě)在紙條上。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友小小飛行員健康大班目標(biāo)1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中,逐步掌握投擲的基本辦法。2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的愉快。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備紙飛機(jī)、塑料圈若干等。過(guò)程1、自由嘗試帶領(lǐng)幼兒到"飛機(jī)場(chǎng)",告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請(qǐng)大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下,看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。2、介紹辦法:根據(jù)觀察,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)"你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)"。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。(手拿飛機(jī)放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開(kāi)始向上飛。)再次分散練習(xí)。3、飛行員特技表演:前面出現(xiàn)了"三個(gè)山洞",讓我們想想方法穿過(guò)它。(想到要射得高、對(duì)準(zhǔn)目的)4、競(jìng)賽活動(dòng):小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。介紹規(guī)則:前面根據(jù)幼兒投擲狀況,再次鞏固辦法,請(qǐng)投得遠(yuǎn)的幼兒示范,并協(xié)助分?jǐn)?shù)低的幼兒。第二次比賽。4、集體游戲:打怪獸你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員懂得了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里路程很遠(yuǎn),要通過(guò)太空隧道、銀河、火山,有一定的危險(xiǎn),你們要注意。走,跟著指揮官行動(dòng)吧!(運(yùn)用休閑區(qū)進(jìn)行)火星到了,瞄準(zhǔn)目的,準(zhǔn)備射擊,打!5、放松活動(dòng):（1）、怪獸被我們打敗了,說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的?（2）、自由結(jié)伴游戲。規(guī)則有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分?jǐn)?shù),等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi),就是一分------(分兩組進(jìn)行)并請(qǐng)6分、5分------的幼兒出列,教師予以激勵(lì)。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動(dòng)載體設(shè)計(jì)方案日期：年月日名稱(chēng)類(lèi)別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友可愛(ài)的小青蛙藝術(shù)大班目標(biāo)1、通過(guò)多個(gè)不同的練習(xí)辦法,鍛煉幼兒跳躍能力,提高其身體素質(zhì)。2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們解決問(wèn)題、克服困難的好品質(zhì),激發(fā)幼兒的團(tuán)體精神。場(chǎng)地(場(chǎng)景)材料準(zhǔn)備竹筐20個(gè)(邊筐高25厘米)、4張圓形大小不一的荷葉、紙皮(荷葉)每人一張過(guò)程一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、音樂(lè)游戲"小青蛙醒來(lái)了"。教師與幼兒隨著音樂(lè)做多個(gè)動(dòng)作,活動(dòng)身體。2、幼兒每人選一張"荷葉",擺在地上,進(jìn)行跳進(jìn)跳出動(dòng)作練習(xí),(教師提示幼兒注意起跳時(shí)先屈膝,落地要輕)二、基本活動(dòng)練習(xí)一"勇敢的小青蛙":訓(xùn)練幼兒跳過(guò)高25