新聞專(zhuān)業(yè)書(shū)的閱讀方法

1/1新聞專(zhuān)業(yè)書(shū)的閱讀方法

簡(jiǎn)單談?wù)勅绾卧跁?shū)海中找到值得你花時(shí)間一讀的專(zhuān)業(yè)書(shū)。

【關(guān)于書(shū)單】

首先，備考時(shí)間很有限，新聞傳播學(xué)的書(shū)很多很多，但大部分都是不值得看的，特別是國(guó)內(nèi)的教材（不是偏見(jiàn)，真滴如此==）。所以，大概經(jīng)過(guò)3步，就可以找到你的真愛(ài)！

一、掃一眼?？磿?shū)的標(biāo)題和副標(biāo)題，前言（不包括廢話(huà)那種，就是與內(nèi)容無(wú)關(guān)的那些）、目錄和結(jié)論部分（如有）。至此，已經(jīng)了解書(shū)本大概要講什么，值不值得花時(shí)間以及花多少時(shí)間去閱讀。

二、細(xì)讀。第一步判定結(jié)束后，來(lái)到了細(xì)讀。這里包括對(duì)全書(shū)的閱讀和對(duì)某一章節(jié)的閱讀。對(duì)于前者，主要針對(duì)那些通過(guò)較強(qiáng)的邏輯關(guān)系將各章節(jié)串聯(lián)起來(lái)的書(shū)，而后者則是一些論文集之類(lèi)的書(shū)，這樣就可以找你想看的章節(jié)細(xì)讀則可。

三、比較分析。經(jīng)過(guò)第二步，其實(shí)已經(jīng)基本了解一本書(shū)或者某一各章節(jié)要表達(dá)的內(nèi)容了。但是，光了解一個(gè)人的看法是不夠的。關(guān)于同一個(gè)問(wèn)題，得知道其他人怎么想。這時(shí)候就得用到比較分析閱讀方法來(lái)。這一步的'訣竅就是找到一個(gè)主題，然后瀏覽與此相關(guān)的各種書(shū)目，最后分析總結(jié)出自己的看法。

舉個(gè)例子。關(guān)于“客觀性”，第一個(gè)想到的肯定是教材上的相關(guān)表述，觀點(diǎn)與事實(shí)分開(kāi)之類(lèi)的。劉海龍翻譯的《新聞的十大基本原則》一書(shū)也有相關(guān)論述，得找來(lái)看看。舒德森的《發(fā)掘新聞》一書(shū)，又從另外一個(gè)角度闡述了新聞客觀性的起源等問(wèn)題，非常值得一看。

當(dāng)然還有其他相關(guān)書(shū)目?？赐赀@些，自己得把前人的觀點(diǎn)總結(jié)下，然后用自己的話(huà)對(duì)“客觀性”問(wèn)題進(jìn)行梳理。到了這步，考試神馬的，soeasy，媽媽再也不用擔(dān)心我XXX了。

同樣，這種主題比較分析也適合其他資料整理。再舉個(gè)例子，關(guān)于最近比較熱門(mén)的“謠言”問(wèn)題，以此相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)有哪些？前輩對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的各自表述是什么？找出來(lái)，閱讀之，然后自己總結(jié)表述。下面的內(nèi)容來(lái)自微博上的@傳播小王子——謠言止于公開(kāi)”、”謠言止于智者“、”謠言止于法律“。你覺(jué)得哪個(gè)方式更靠譜呢？

【思考】

①謠言止于智者—輿論領(lǐng)袖和受眾媒介素養(yǎng)（判斷力）起決定作用；

②謠言止于公開(kāi)—信息不對(duì)稱(chēng)以及信息對(duì)熵的消除起決定作用；

③謠言止于法律—社會(huì)規(guī)范、制度約束對(duì)信息的不實(shí)性謠傳起決定作用。

那么，進(jìn)一步思考，以上各條是否分別構(gòu)成消除謠言的充要條件呢？需要補(bǔ)充什么？

基本就這么多。其實(shí)這些方法，看過(guò)《如何閱讀一本書(shū)》的同學(xué)肯定有似曾相似的感覺(jué)。恩，這是本好書(shū)，沒(méi)看過(guò)的同學(xué)，強(qiáng)烈推薦！

我要說(shuō)的基本就是這么多的。

在此吐槽下：研究生非常忙啊，跟本科的節(jié)奏差幾條街?。「绨玖撕镁貌?/p>