2023年代課老師實(shí)踐報告

2023年代課老師實(shí)踐報告代課老師實(shí)踐報告1

高校其次個暑假的到來，意味著很快要步入社會了，為了使這個漫長的暑假過得充溢，為了增長見識積累閱歷，為了以后能有更好的發(fā)展，在這個暑期我選擇從事一份與自己專業(yè)相關(guān)的工作！

我在焦作美麗藝術(shù)培訓(xùn)中心擔(dān)當(dāng)一名初級的電子琴老師。老師與學(xué)生一對一上課，跟我學(xué)習(xí)電子琴的都是初學(xué)者，他們之中年齡最小的有四歲，最大的五十歲，看著他們滿腔熱忱的來學(xué)習(xí)，我是多么想把自己所學(xué)的，都漸漸的仔細(xì)的教給他們。老師，當(dāng)然最主要的是講課，如何傳授學(xué)問給自己的學(xué)生，教學(xué)方法、教學(xué)看法是非常重要的?，F(xiàn)在回想起來，依舊清楚地記得第一次上課時的場景，當(dāng)真正面對學(xué)生時，竟然有些語無倫次，總是感覺有些話講的不是那么全面與精確?；蛟S，正所謂萬事開頭難，沒有閱歷難免在講課時講的不全面，為了能教好每一位學(xué)生，我盡全力彌補(bǔ)自己的不足，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，把握好每次上課的機(jī)會，熬煉和培育自己的授課實(shí)力，并且每次上完課都作總結(jié)，便利積累與改進(jìn)，在后來的教課過程中，依據(jù)每個人的詳細(xì)狀況不斷改進(jìn)自己的講課方法，使學(xué)生們學(xué)的更扎實(shí)。

雖然只有短短兩個月的教課時間，我卻從中學(xué)到了許多學(xué)問與閱歷，我認(rèn)為作為一名老師，應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài)，不要高高在上目中無人；要依據(jù)學(xué)生課上的反映，剛好調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，留意調(diào)動學(xué)生的心情，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服；要做到心情飽滿，講課時抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清楚，聲音嘹亮；不要一起先就給學(xué)生立規(guī)則，給學(xué)生來個下馬威，過于肅穆的老師會給學(xué)生的心理造成肯定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐驚心理，影響師生關(guān)系；面帶微笑，語氣溫柔，多與學(xué)生互動，使得課堂氣氛活躍，不要死板。

通過教課我還有以下幾點(diǎn)感悟：

午飯過后，或許因?yàn)樯衔缗c肯定接觸的原因當(dāng)我們坐在大廳里休息時許多老人都會站在或者坐在旁邊，抑或看著我們抑或和我們閑聊，說實(shí)話由于各種因素和這些老人溝通的確有點(diǎn)困難，但是你卻能真確感受到他們身上那種孤獨(dú)，那種渴望被關(guān)注被愛的感覺，因?yàn)橛?20多個老人，我們能做的又真的很少，真的很恨自己為什么不強(qiáng)一點(diǎn)。

一、以人為本，因材施教，發(fā)揮每個人的特性特長。

仔細(xì)了解每一位學(xué)生，最大限度地發(fā)掘他的特性。有的學(xué)生被普遍認(rèn)為沒有多少天賦，而我卻不這樣認(rèn)為。其實(shí)，人對音樂的感受實(shí)力是與生俱來的。從這個角度來說，每個人都有音樂天賦，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已。所以，作為一名優(yōu)秀老師，應(yīng)當(dāng)具有一雙慧眼，去發(fā)覺每個學(xué)生身上獨(dú)特的性格，這樣學(xué)生在表現(xiàn)音樂時才有自己的風(fēng)格。因此，我認(rèn)為：一個人是否能彈好琴，不僅在于他們是否有天賦，更重要的是老師是否因材施教，是否正確地引導(dǎo)他走進(jìn)音樂了解音樂。

在實(shí)踐中體驗(yàn)真知，在育人中收獲真善，在互動中發(fā)覺真美。這次支教活動是隊員們終生彌足寶貴且不行多得的回憶與閱歷。隊員們既熬煉了老師職業(yè)的專業(yè)技能，又收獲了授課活動的實(shí)踐閱歷；既在同學(xué)們之中收獲了感動，又在隊員們之間建立了友情。

其余的還有許多許多，每每想起都會感慨為什么沒有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國河山無情的割舍，猶如那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運(yùn)，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時能夠相聚是否會像兩條已經(jīng)相交過的直線漸行漸遠(yuǎn)，給你們寫留言的時候，我總是想著多寫一些，哪怕有一句話讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更準(zhǔn)確的是為了圖自己的心安，我一心一意的對待著這些孩子們，所以說收獲的更多的是我們自己，呼吸著大西北最純凈空氣的我們內(nèi)心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又奇妙的改變，前言萬語讓我們在祖國的兩端相互珍重，祝好。

我們有幸參與了這支部隊。那段承載了太多歡樂與淚水、暖和與震撼的日子如今被放大了多數(shù)倍，在我們面前鋪陳開來，帶給我們又一次深深的感動。

二、啟發(fā)式教學(xué)，留意培育學(xué)生的的音樂想象力。

在學(xué)琴過程中，讓學(xué)生們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy。在不理解音樂的狀況下，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符。為了讓他們充分理解音樂，精確表達(dá)音樂的內(nèi)涵，我把音樂所要表達(dá)的內(nèi)容，及其創(chuàng)作目的和背景用做嬉戲和講故事的方式來表現(xiàn)，給他們一個充分的想象空間。

三、由淺入深，培育學(xué)生對音樂的認(rèn)知實(shí)力和感受實(shí)力。

音樂教化是一種審美教化，情感教化，旨在培育學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，陶冶其高尚情操，健全其審美心理。在音樂教學(xué)中，不能只注意技能的訓(xùn)練，不能只為了考級而學(xué)習(xí)。而是應(yīng)在初學(xué)音樂時，就讓他們感受到什么是好聽美麗的音樂。在一點(diǎn)一滴當(dāng)中由淺入深地培育學(xué)生對音樂的鑒賞實(shí)力。孩子們初學(xué)音樂時，我先用不同的音色、節(jié)奏、速度、連奏或斷奏等彈奏技巧演奏同一首樂曲。通過對比，引導(dǎo)學(xué)生去感受不同的演奏方式所表現(xiàn)出的不同音樂形象，逐步讓學(xué)生駕馭精確表達(dá)樂曲內(nèi)容的方法。當(dāng)他們對上述學(xué)問有了肯定的感悟后，我便打破教材對音色、節(jié)奏的規(guī)定。我覺得與其讓他們不動腦的一模一樣的去彈奏，不如讓每個人的彈奏都擁有自己的風(fēng)格，都能表達(dá)出自己對音樂的理解。

四、駕馭正確、科學(xué)的練琴方法。

駕馭了正確、科學(xué)的練琴方法，學(xué)生們就會在比較輕松的練習(xí)過程中達(dá)到事倍功半的效果。

1、面對新作品，把練習(xí)過程分解成五個步驟：

“有一種生活，你沒有經(jīng)驗(yàn)過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的歡樂；有一種歡樂，你沒有感受過，就不知道其中的純粹。”

（1）、唱譜。精確識別譜號、調(diào)號、拍號、音符時值，仔細(xì)劃分樂句，看懂和理解樂曲中的術(shù)語和符號。

工作中遭人家白眼，甚至受訓(xùn)，也是有的。人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢？為什么這種關(guān)系就那么明顯呢？有的時候，當(dāng)我遇到這種事情，一時沖動真想不干了，或是找?guī)讉€摯友整理“仇人”一下?？赊D(zhuǎn)過來想想，我能干上幾天，能忍就忍吧。就當(dāng)成提前去適應(yīng)這個社會一次機(jī)會，用一點(diǎn)孔乙己精神成功法，全當(dāng)成兒子訓(xùn)老子就算了。但還是希望以后我的工作生活不會這個樣子，人們之間許多事情都是可以很安靜的解決的。

（2）、右手練習(xí)。嚴(yán)格按指法、奏法練習(xí)。

（3）、左手練習(xí)。先解決好兩個相臨和弦的連接，再整體彈奏。

在此次活動中，我們團(tuán)隊利用休息時間對離學(xué)校較近的同學(xué)進(jìn)行了家訪，在攀山登巖中感受到了當(dāng)?shù)刈匀粭l件的惡劣和孩子們上學(xué)路途的艱難，并對被訪家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和成員關(guān)系狀況有了大致的了解。此外，我們還參觀了當(dāng)?shù)爻雒暮邶執(zhí)?，同?dāng)?shù)剜l(xiāng)長、村長、書記、校長、名流、群眾一起探討當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)狀，暢想德昌的將來。

（4）、唱右手彈左手。留意把旋律及和弦對準(zhǔn)。

（5）、雙手練習(xí)。逐步把樂曲演奏的流暢、完備，按部就班。

病人的確定是醫(yī)生最大的成就；病人的贊揚(yáng)是醫(yī)生最大的光榮；病人的疼惜是醫(yī)生最暖的寬慰；病人的微笑是醫(yī)生最好的回饋”醫(yī)生職業(yè)是最高尚的！

化整為零的分步練習(xí)對快速駕馭一個新作品有很大的幫助。

聽阿姨說，這里的老人平常生活很豐富，說著便用手指著窗外的一條湖，“許多老人特別喜愛釣魚，這個湖便給他們供應(yīng)了這個優(yōu)越的條件?！表樦?，我們看到了一個涼亭，里面甚是喧鬧，老人們正在棋盤上格斗著，旁邊看的人更是焦急的為勇士們出謀劃策。涼亭對面是一個門球場，院內(nèi)有不少老人喜愛這項(xiàng)運(yùn)動。阿姨說平常一些老太太們也不閑著，總聚在一起打麻將或者打花牌等等，生活也很豐富好玩。

2、堅持在第一時間練琴，即在上完課的當(dāng)天就回家練琴，這時學(xué)生們對新學(xué)的學(xué)問及老師的要求都記憶猶心。這時練習(xí)會取得最佳的練琴效果，否則其效果將大打折扣。

做了那么多的打算：確定主題、商討策劃、查找資料、設(shè)計問卷、聯(lián)系地點(diǎn)、打算問題、實(shí)地采訪、總結(jié)報告。我們大家一起勞碌了很久很久，最終，我們打算好了。想象著立刻就要上交一份完整的總結(jié)和一份滿含心血的實(shí)踐報告。我心里有太多的感受！終歸這一段時間凝合了我們隊員太多的汗水和心血，也融入了我們太多的煎熬和期盼。

3、一些年齡較小須家長陪伴的學(xué)生，肯定要發(fā)揮家長陪練的作用。讓家長記住課上教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)，有利于孩子在家練琴時對其進(jìn)行指導(dǎo)和督促。這對提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和加快學(xué)習(xí)進(jìn)度都大有陴益。

時間就這樣匆忙走過，這短短兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，通過不斷努力實(shí)踐，深刻的體會到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，而社會實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論學(xué)問得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。此外我還學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問，我堅信任通過這一段時間的熬煉所獲得的實(shí)踐閱歷對我來說終身受益，但我也相識到，要想做好這方面的工作單靠這短短兩個月是不行的，還須要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，時刻不忘超越自己，不斷豐富自己的閱歷。我明白面前的路還很漫長，須要接著不斷的努力和奮斗，我會踏踏實(shí)實(shí)堅決的走好每一步！為自己的幻想而努力奮斗！

代課老師實(shí)踐報告2

高校的第一個寒假到來了，應(yīng)學(xué)校的建議和社會對高校生的要求，我參與了寒假社會實(shí)踐活動。在這次的活動中，我學(xué)到了許多，也感悟了許多。下面就我這次寒假社會實(shí)踐的心得做一次總結(jié)。

寒假社會實(shí)踐是我們高校生充分利用寒假的時間，以各種方式深化社會之中綻開形式多樣的各種實(shí)踐活動。主動的參與社會實(shí)踐活動能夠促進(jìn)我們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟(jì)何時會發(fā)呈現(xiàn)狀的相識，實(shí)現(xiàn)書本學(xué)問和實(shí)踐學(xué)問的更好結(jié)合，幫助我們樹立征求的世界觀、人生觀和價值觀。高校生社會實(shí)踐活動是全面推動素養(yǎng)教化的重要環(huán)節(jié)；是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求、培育全面發(fā)展型人才的須要；是加強(qiáng)集體主義、愛國主義、社會主義教化，升華思想的有效途徑。主動投身社會實(shí)踐、深化群眾、了解社會、增長才能是青年學(xué)生成才的正確道路，是青年學(xué)生有用所學(xué)學(xué)問技能，發(fā)揮聰慧才智，主動為社會作貢獻(xiàn)的重要途徑。

寒假社會實(shí)踐則恰恰為我們供應(yīng)了一個走出校內(nèi)，踏上社會，呈現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參與有意義的社會實(shí)踐活動，接促社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會閱歷，在實(shí)踐中提高自己的實(shí)力，這將為我們以后走進(jìn)社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

年輕，是我們值得傲慢的資本，這個時代注定要我們?nèi)ラ_拓！我們年輕而英勇。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩瀚的藍(lán)天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個震天動地的嘶鳴；我們都想成為在史冊聞名的偉人，在人生的圖畫上路下光彩的一筆！我們好想用自己的行動開拓一片完全屬于自己的天宇、成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切，須要我們用行動吧空想變成現(xiàn)實(shí)，用實(shí)際行動證明！

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校內(nèi)、踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿足的答卷？

在注意素養(yǎng)教化的今日，高校生假期社會實(shí)踐活動作為促進(jìn)高校生素養(yǎng)教化，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)力的重要途徑，始終以來深受學(xué)校的高度重視。社會實(shí)踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。署假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手段。它有利于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會。同時，實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形勢。

步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能承受風(fēng)吹雨打的花朵。通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地相識到社會實(shí)踐是一筆財寶，社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會、了解社會、服務(wù)社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成才，并有效地為社會服務(wù)，體現(xiàn)的學(xué)生的自身價值。今后的工作是在過去社會實(shí)踐活動閱歷的基礎(chǔ)上不斷拓展社會實(shí)踐的范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實(shí)踐與了解國情、服務(wù)社會相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力氣，為社會創(chuàng)建了新的財寶。

在寒假真正到來的前期，我在高校生之家的網(wǎng)頁上來閱讀到一則某教化機(jī)構(gòu)聘請寒假代課老師的廣告，于是與同學(xué)相約一同去校內(nèi)聘請點(diǎn)應(yīng)聘。在打印完一份聘請方要求的簡歷后，我不得不承認(rèn)學(xué)問積累的重要性。由于目前正在讀大一，各方面證書還未開考，所以在“特長及證書”一欄里我只能填寫中學(xué)時代所獲得的省級證書，與大二或大三的學(xué)姐或?qū)W長的簡歷相比，我的簡歷顯得相當(dāng)寒磣。應(yīng)聘當(dāng)天我想盡量讓自己脫離大一新生的青澀與莽撞，于是選擇馬尾辮加波西米亞風(fēng)格的長裙，希望這樣的自己能在面試中留給人嚴(yán)厲不失親和的老師形象，繼而脫穎而出。沒想到反而讓面試主考官認(rèn)為我的閱歷相當(dāng)薄弱，經(jīng)過后來的說明及漫長的等待，我幸運(yùn)的應(yīng)聘上了。沉醉在喜悅當(dāng)中，我想像著寒假工作的場景，為自己最終能夠憑借自己的實(shí)力減輕父母的負(fù)擔(dān)而慶幸?？烧嬲鹣裙ぷ鲿r，才意識到工作的艱辛。每天在36度的高溫下乘2小時公交車外加在沒有電扇的老師辦公室代課8小時，回?？沼鄷r間還得備課改作業(yè)，基本上從早上6點(diǎn)起床到晚上11點(diǎn)以后休息。一個月1600元的工資除去坐公交的費(fèi)用后只夠伙食費(fèi)了。條件雖然艱苦，但令我欣慰的是我所代課的5個學(xué)生成果都有不同程度的提升，與同事和上司的關(guān)系也處理的還不錯。

打工的日子里，有喜有憂，有快樂，也有苦澀，或許這就是打工生活的全部吧！我不知道多少打工的人有過這樣的感覺，但總體來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。有人說，吃苦是一件樂事，它能讓你從中得到徹底的磨練，是筋骨更為強(qiáng)韌，假如能有苦中作樂的心態(tài)，那么勝利也將不遠(yuǎn)了。孟子曰：“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”俗話說的好：不吃苦中苦，方為人上人！哪一個想收獲勝利果實(shí)的人，不付出辛勤的汗水會輕易得到呢？所以這份工作雖然辛苦了點(diǎn)，但我還是堅持了下來。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常工作中上級欺壓下級、責(zé)怪下級是不行避開的，雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。他讓我明白到別人指責(zé)你或是你聽取別人的看法時，肯定要心平氣和，是有這樣才能表示你在誠信聽他說話。雖然被指責(zé)很難過，而且要明確表示你是真心在接受他們的指責(zé)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所該做的。

我也從工作中學(xué)到了人際交往和待人處世的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是假如你只問耕耘不問收獲那么你肯定會交到許多摯友。對待摯友，切不行斤斤計較，不行強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做真么事情，都必需主動性和主動性，對勝利要有信念，要學(xué)會和四周的人溝通思想、關(guān)切別人、支持別人。

“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)驗(yàn)過才會有那種超乎平常的感覺。其實(shí)學(xué)校要卻我們參與社會實(shí)踐，無非想讓我們提前接觸社會、了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。

感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會的機(jī)會，也感謝在實(shí)踐中那些賜予我們無私幫助的人。我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。

代課老師實(shí)踐報告3

一、實(shí)習(xí)的目的與要求：

教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是視察、分析和解決問題的實(shí)際工作實(shí)力，以便把學(xué)生培育成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。詳細(xì)表現(xiàn)在三個方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對教化教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)安排，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐依據(jù)。

2、了解和熟識學(xué)校的運(yùn)行。對師范類專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)際實(shí)力的培育至關(guān)重要，而這種實(shí)際實(shí)力的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和打算就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實(shí)力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、基本狀況：

我和我的一些同學(xué)7月15日來到安徽池州石臺縣石臺中學(xué)，到8月15日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一（1）班進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本狀況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨(dú)談心、了解狀況十一人次。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡單??！試教工作起先以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。

上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的學(xué)問，這時候你不僅要自己對這些學(xué)問點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生簡單理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時會有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡潔，也就沒有深化地思索。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達(dá)。

通過這次的閱歷，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學(xué)問的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學(xué)問點(diǎn)向他們表達(dá)清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學(xué)問的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清晰。這讓我感到很欣慰。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的`閱歷，的確讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些閱歷都是特別珍貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份終歸與他們原班主任不同。

其次是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長期交往中，我慢慢形成了一套既有自己風(fēng)格，又汲取了原有珍貴閱歷的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候，她告知我她讀初中時成果很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成果猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在狀況就完全不同了，不僅整體成果直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了奄奄一息的地步。當(dāng)我問及其中的緣由時，她告知我，由于中考的失誤，進(jìn)入中學(xué)以后她就失去了信念，再加上中學(xué)的課程本身就比初中的要難，使她的成果更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信念，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，緣由是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有干脆反對她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。

代課老師實(shí)踐報告4

實(shí)踐總結(jié)：

一、實(shí)習(xí)的目的與要求：

教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是視察、分析和解決問題的實(shí)際工作實(shí)力，以便把學(xué)生培育成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。

詳細(xì)表現(xiàn)在三個方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對教化教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)安排，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐依據(jù)。

2、了解和熟識學(xué)校的運(yùn)行。對師范類專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)際實(shí)力的培育至關(guān)重要，而這種實(shí)際實(shí)力的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和打算就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實(shí)力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、基本狀況：

我和我的一些同學(xué)7月15日來到安徽池州石臺縣石臺中學(xué)，到8月15日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一（1）班進(jìn)行實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本狀況如下：

1、課堂教學(xué)：

完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。

2、班主任工作：

組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨(dú)談心、了解狀況十一人次。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。

一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。

每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡單啊！試教工作起先以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。

直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。

上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的學(xué)問，這時候你不僅要自己對這些學(xué)問點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生簡單理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時會有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。

由于事先我覺得此題很簡潔，也就沒有深化地思索。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小。

代課老師實(shí)踐報告5

高校的第一個寒假到來了，應(yīng)學(xué)校的建議和社會對高校生的要求，我參與了寒假社會實(shí)踐活動。在這次的活動中，我學(xué)到了許多，也感悟了許多。下面就我這次寒假社會實(shí)踐的心得做一次總結(jié)。

寒假社會實(shí)踐是我們高校生充分利用寒假的時間，以各種方式深化社會之中綻開形式多樣的各種實(shí)踐活動。主動的參與社會實(shí)踐活動能夠促進(jìn)我們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟(jì)何時會發(fā)呈現(xiàn)狀的相識，實(shí)現(xiàn)書本學(xué)問和實(shí)踐學(xué)問的更好結(jié)合，幫助我們樹立征求的世界觀、人生觀和價值觀。高校生社會實(shí)踐活動是全面推動素養(yǎng)教化的重要環(huán)節(jié)；是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求、培育全面發(fā)展型人才的須要；是加強(qiáng)集體主義、愛國主義、社會主義教化，升華思想的有效途徑。主動投身社會實(shí)踐、深化群眾、了解社會、增長才能是青年學(xué)生成才的正確道路，是青年學(xué)生有用所學(xué)學(xué)問技能，發(fā)揮聰慧才智，主動為社會作貢獻(xiàn)的重要途徑。

寒假社會實(shí)踐則恰恰為我們供應(yīng)了一個走出校內(nèi)，踏上社會，呈現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參與有意義的社會實(shí)踐活動，接促社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會閱歷，在實(shí)踐中提高自己的實(shí)力，這將為我們以后走進(jìn)社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

年輕，是我們值得傲慢的資本，這個時代注定要我們?nèi)ラ_拓！我們年輕而英勇。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩瀚的藍(lán)天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個震天動地的嘶鳴；我們都想成為在史冊聞名的偉人，在人生的圖畫上路下光彩的一筆！我們好想用自己的行動開拓一片完全屬于自己的天宇、成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切，須要我們用行動吧空想變成現(xiàn)實(shí)，用實(shí)際行動證明！

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校內(nèi)、踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿足的答卷？

在注意素養(yǎng)教化的今日，高校生假期社會實(shí)踐活動作為促進(jìn)高校生素養(yǎng)教化，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)力的重要途徑，始終以來深受學(xué)校的高度重視。社會實(shí)踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。署假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手段。它有利于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會。同時，實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形勢。

步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能承受風(fēng)吹雨打的花朵。通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地相識到社會實(shí)踐是一筆財寶，社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會、了解社會、服務(wù)社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成才，并有效地為社會服務(wù)，體現(xiàn)的學(xué)生的自身價值。今后的工作是在過去社會實(shí)踐活動閱歷的基礎(chǔ)上不斷拓展社會實(shí)踐的范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實(shí)踐與了解國情、服務(wù)社會相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力氣，為社會創(chuàng)建了新的財寶。

在寒假真正到來的前期，我在高校生之家的網(wǎng)頁上來閱讀到一則某教化機(jī)構(gòu)聘請寒假代課老師的廣告，于是與同學(xué)相約一同去校內(nèi)聘請點(diǎn)應(yīng)聘。在打印完一份聘請方要求的簡歷后，我不得不承認(rèn)學(xué)問積累的重要性。由于目前正在讀大一，各方面證書還未開考，所以在“特長及證書”一欄里我只能填寫中學(xué)時代所獲得的省級證書，與大二或大三的學(xué)姐或?qū)W長的簡歷相比，我的簡歷顯得相當(dāng)寒磣。應(yīng)聘當(dāng)天我想盡量讓自己脫離大一新生的青澀與莽撞，于是選擇馬尾辮加波西米亞風(fēng)格的長裙，希望這樣的自己能在面試中留給人嚴(yán)厲不失親和的老師形象，繼而脫穎而出。沒想到反而讓面試主考官認(rèn)為我的閱歷相當(dāng)薄弱，經(jīng)過后來的說明及漫長的等待，我幸運(yùn)的應(yīng)聘上了。沉醉在喜悅當(dāng)中，我想像著寒假工作的場景，為自己最終能夠憑借自己的實(shí)力減輕父母的負(fù)擔(dān)而慶幸?？烧嬲鹣裙ぷ鲿r，才意識到工作的艱辛。每天在36度的高溫下乘2小時公交車外加在沒有電扇的老師辦公室代課8小時，回?？沼鄷r間還得備課改作業(yè)，基本上從早上6點(diǎn)起床到晚上11點(diǎn)以后休息。一個月1600元的工資除去坐公交的費(fèi)用后只夠伙食費(fèi)了。條件雖然艱苦，但令我欣慰的是我所代課的5個學(xué)生成果都有不同程度的提升，與同事和上司的關(guān)系也處理的還不錯。

打工的日子里，有喜有憂，有快樂，也有苦澀，或許這就是打工生活的全部吧！我不知道多少打工的人有過這樣的感覺，但總體來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。有人說，吃苦是一件樂事，它能讓你從中得到徹底的磨練，是筋骨更為強(qiáng)韌，假如能有苦中作樂的心態(tài)，那么勝利也將不遠(yuǎn)了。孟子曰：“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”俗話說的好：不吃苦中苦，方為人上人！哪一個想收獲勝利果實(shí)的人，不付出辛勤的汗水會輕易得到呢？所以這份工作雖然辛苦了點(diǎn)，但我還是堅持了下來。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常工作中上級欺壓下級、責(zé)怪下級是不行避開的，雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。他讓我明白到別人指責(zé)你或是你聽取別人的看法時，肯定要心平氣和，是有這樣才能表示你在誠信聽他說話。雖然被指責(zé)很難過，而且要明確表示你是真心在接受他們的指責(zé)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所該做的。

我也從工作中學(xué)到了人際交往和待人處世的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是假如你只問耕耘不問收獲那么你肯定會交到許多摯友。對待摯友，切不行斤斤計較，不行強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做真么事情，都必需主動性和主動性，對勝利要有信念，要學(xué)會和四周的人溝通思想、關(guān)切別人、支持別人。

“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)驗(yàn)過才會有那種超乎平常的感覺。其實(shí)學(xué)校要卻我們參與社會實(shí)踐，無非想讓我們提前接觸社會、了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。

感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會的機(jī)會，也感謝在實(shí)踐中那些賜予我們無私幫助的人。我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。

代課老師實(shí)踐報告6

高校的第一個寒假到來了，應(yīng)學(xué)校的建議和社會對高校生的要求，我參與了寒假社會實(shí)踐活動。在這次的活動中，我學(xué)到了許多，也感悟了許多。下面就我這次寒假社會實(shí)踐的心得做一次總結(jié)。

寒假社會實(shí)踐是我們高校生充分利用寒假的時間，以各種方式深化社會之中綻開形式多樣的各種實(shí)踐活動。主動的參與社會實(shí)踐活動能夠促進(jìn)我們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟(jì)何時會發(fā)呈現(xiàn)狀的相識，實(shí)現(xiàn)書本學(xué)問和實(shí)踐學(xué)問的更好結(jié)合，幫助我們樹立征求的世界觀、人生觀和價值觀。高校生社會實(shí)踐活動是全面推動素養(yǎng)教化的重要環(huán)節(jié)；是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求、培育全面發(fā)展型人才的須要；是加強(qiáng)集體主義、愛國主義、社會主義教化，升華思想的有效途徑。主動投身社會實(shí)踐、深化群眾、了解社會、增長才能是青年學(xué)生成才的正確道路，是青年學(xué)生有用所學(xué)學(xué)問技能，發(fā)揮聰慧才智，主動為社會作貢獻(xiàn)的重要途徑。

寒假社會實(shí)踐則恰恰為我們供應(yīng)了一個走出校內(nèi)，踏上社會，呈現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參與有意義的社會實(shí)踐活動，接促社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會閱歷，在實(shí)踐中提高自己的實(shí)力，這將為我們以后走進(jìn)社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

年輕，是我們值得傲慢的資本，這個時代注定要我們?nèi)ラ_拓！我們年輕而英勇。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩瀚的藍(lán)天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個震天動地的嘶鳴；我們都想成為在史冊聞名的偉人，在人生的圖畫上路下光彩的一筆！我們好想用自己的行動開拓一片完全屬于自己的天宇、成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切，須要我們用行動吧空想變成現(xiàn)實(shí)，用實(shí)際行動證明！

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校內(nèi)、踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿足的答卷？

在注意素養(yǎng)教化的今日，高校生假期社會實(shí)踐活動作為促進(jìn)高校生素養(yǎng)教化，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)力的重要途徑，始終以來深受學(xué)校的高度重視。社會實(shí)踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。署假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手段。它有利于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會。同時，實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形勢。

步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能承受風(fēng)吹雨打的花朵。通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地相識到社會實(shí)踐是一筆財寶，社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會、了解社會、服務(wù)社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成才，并有效地為社會服務(wù)，體現(xiàn)的學(xué)生的自身價值。今后的工作是在過去社會實(shí)踐活動閱歷的基礎(chǔ)上不斷拓展社會實(shí)踐的范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實(shí)踐與了解國情、服務(wù)社會相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力氣，為社會創(chuàng)建了新的財寶。

在寒假真正到來的前期，我在高校生之家的網(wǎng)頁上來閱讀到一則某教化機(jī)構(gòu)聘請寒假代課老師的廣告，于是與同學(xué)相約一同去校內(nèi)聘請點(diǎn)應(yīng)聘。在打印完一份聘請方要求的簡歷后，我不得不承認(rèn)學(xué)問積累的重要性。由于目前正在讀大一，各方面證書還未開考，所以在“特長及證書”一欄里我只能填寫中學(xué)時代所獲得的省級證書，與大二或大三的學(xué)姐或?qū)W長的簡歷相比，我的簡歷顯得相當(dāng)寒磣。應(yīng)聘當(dāng)天我想盡量讓自己脫離大一新生的青澀與莽撞，于是選擇馬尾辮加波西米亞風(fēng)格的長裙，希望這樣的自己能在面試中留給人嚴(yán)厲不失親和的老師形象，繼而脫穎而出。沒想到反而讓面試主考官認(rèn)為我的閱歷相當(dāng)薄弱，經(jīng)過后來的說明及漫長的等待，我幸運(yùn)的應(yīng)聘上了。沉醉在喜悅當(dāng)中，我想像著寒假工作的場景，為自己最終能夠憑借自己的實(shí)力減輕父母的負(fù)擔(dān)而慶幸。可真正起先工作時，才意識到工作的艱辛。每天在36度的高溫下乘2小時公交車外加在沒有電扇的老師辦公室代課8小時，回?？沼鄷r間還得備課改作業(yè)，基本上從早上6點(diǎn)起床到晚上11點(diǎn)以后休息。一個月1600元的工資除去坐公交的費(fèi)用后只夠伙食費(fèi)了。條件雖然艱苦，但令我欣慰的是我所代課的5個學(xué)生成果都有不同程度的提升，與同事和上司的關(guān)系也處理的還不錯。

打工的日子里，有喜有憂，有快樂，也有苦澀，或許這就是打工生活的全部吧！我不知道多少打工的人有過這樣的感覺，但總體來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。有人說，吃苦是一件樂事，它能讓你從中得到徹底的磨練，是筋骨更為強(qiáng)韌，假如能有苦中作樂的心態(tài)，那么勝利也將不遠(yuǎn)了。孟子曰：“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”俗話說的好：不吃苦中苦，方為人上人！哪一個想收獲勝利果實(shí)的人，不付出辛勤的汗水會輕易得到呢？所以這份工作雖然辛苦了點(diǎn)，但我還是堅持了下來。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常工作中上級欺壓下級、責(zé)怪下級是不行避開的，雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。他讓我明白到別人指責(zé)你或是你聽取別人的看法時，肯定要心平氣和，是有這樣才能表示你在誠信聽他說話。雖然被指責(zé)很難過，而且要明確表示你是真心在接受他們的指責(zé)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所該做的。

我也從工作中學(xué)到了人際交往和待人處世的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是假如你只問耕耘不問收獲那么你肯定會交到許多摯友。對待摯友，切不行斤斤計較，不行強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做真么事情，都必需主動性和主動性，對勝利要有信念，要學(xué)會和四周的人溝通思想、關(guān)切別人、支持別人。

“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)驗(yàn)過才會有那種超乎平常的感覺。其實(shí)學(xué)校要卻我們參與社會實(shí)踐，無非想讓我們提前接觸社會、了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。

感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會的機(jī)會，也感謝在實(shí)踐中那些賜予我們無私幫助的人。我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。

代課老師實(shí)踐報告7

一、實(shí)踐目的：

高校生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；通過社會實(shí)踐，可以熬煉我們學(xué)生的工作實(shí)力，對社會的適應(yīng)實(shí)力；為以后走向社會做好鋪墊。

同時參與一些實(shí)踐活動可以給一些人帶來幫助，又具有肯定的社會意義。

二、實(shí)踐內(nèi)容

1．支配概況

此次暑期社會實(shí)踐是在xx省xx市xx果樹農(nóng)場中心小學(xué)進(jìn)行的，實(shí)踐實(shí)踐從xx年7月20日到xx年8月20日，歷時一個月的時間。

2．實(shí)踐內(nèi)容

此次實(shí)踐分為兩個內(nèi)容，一是作為財務(wù)助理把學(xué)校一年的各種支出，收入錄入微機(jī)，存檔。二是在中心小學(xué)附屬的幼兒園教授英語課程（因?yàn)槭钇谑切W(xué)生放假期間所以只能在幼兒園代課）。

作為英語專業(yè)的學(xué)生，即使不是師范專業(yè)教授英語對于我來說也是一種熬煉，而且我所選的方向是商務(wù)方向，統(tǒng)計財務(wù)對我來說也是一種磨練。

3．實(shí)踐流程

1）.每周五節(jié)在幼兒園的英語課程，每節(jié)課35分鐘，課程均在每天上午第三節(jié)課的時間。

2）.財務(wù)助理的工作均在每天下午，每周五個工作日。

三、實(shí)踐結(jié)果：

在實(shí)習(xí)的一部分過程中我成了一名老師，擁有了自己的第一批的學(xué)生，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，仔細(xì)負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民老師。

這一個多月我成長了不少，我也在漸漸的融入這個學(xué)校，融入我的學(xué)生。要說我教的怎么樣，真的不太好說，課很難上，紀(jì)律也難保證，因?yàn)槲覀円鲆恍┱n堂作業(yè)須要在課上完成，幼兒又是一個難教的群體，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律，教學(xué)目標(biāo)也不簡單實(shí)現(xiàn)，剛起先我上的很吃力?；蛟S是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵，他們根本無法管住自己，自覺性很差，一遇到小小問題就是放棄，這樣的學(xué)生恒久不會學(xué)習(xí)好的!雖然我對他們的成果并沒有什么偏見，但是連著么簡潔的事情都不情愿去做我真是為他們擔(dān)憂啊。

備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力，然學(xué)校指派指導(dǎo)老師，但是我感覺全部的東西還是自己打算的比較簡單了解，出現(xiàn)問題主動指導(dǎo)老師溝通，為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)細(xì)致地備好課，寫好教案，多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，熬煉和培育自己的授課實(shí)力。漸漸的我也容入了正常的教學(xué)。

不久我已經(jīng)有點(diǎn)適應(yīng)了這的教學(xué)，也熟識了每個班級的狀況?，F(xiàn)在就是要保持好的心態(tài)，探究新的教學(xué)方法，把我的教化思想教給他們，同時也關(guān)注一些喜愛說話的學(xué)生的狀況，保持好課堂紀(jì)律。

很好的激勵和表揚(yáng)他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性，因此做為一名老師你要依據(jù)學(xué)生不同的狀況不同的賜予他們表揚(yáng)，提高他們的主動性。

另一方面是對學(xué)校上個學(xué)年財政的收入支出的統(tǒng)計，各種數(shù)據(jù)很是瑣碎，讓我知道看是簡潔的統(tǒng)計工作也是繁瑣的超出了我的想象。但在肯定程度上還是比給學(xué)生上課簡單一些。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會：

回想這次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的實(shí)力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是須要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實(shí)力做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學(xué)問，對其各方面都有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)驗(yàn)，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時讓自己相識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

代課老師實(shí)踐報告8

這是邁入高校校門后的其次個暑假，這就意味著很快要步入社會了，為了使這個漫長的暑假過得充溢，為了增長見識積累閱歷，為了以后能有更好的發(fā)展，在這個暑期我選擇從事一份與自己專業(yè)相關(guān)的工作！

我在焦作美麗藝術(shù)培訓(xùn)中心擔(dān)當(dāng)一名初級的電子琴老師。老師與學(xué)生一對一上課，跟我學(xué)習(xí)電子琴的都是初學(xué)者，他們之中年齡最小的有四歲，最大的五十歲，看著他們滿腔熱忱的來學(xué)習(xí)，我是多么想把自己所學(xué)的，都漸漸的仔細(xì)的教給他們。老師，當(dāng)然最主要的是講課，如何傳授學(xué)問給自己的學(xué)生，教學(xué)方法、教學(xué)看法是非常重要的?，F(xiàn)在回想起來，依舊清楚地記得第一次上課時的場景，當(dāng)真正面對學(xué)生時，竟然有些語無倫次，總是感覺有些話講的不是那么全面與精確?；蛟S，正所謂萬事開頭難，沒有閱歷難免在講課時講的不全面，為了能教好每一位學(xué)生，我盡全力彌補(bǔ)自己的不足，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，把握好每次上課的機(jī)會，熬煉和培育自己的授課實(shí)力，并且每次上完課都作總結(jié)，便利積累與改進(jìn)，在后來的教課過程中，依據(jù)每個人的詳細(xì)狀況不斷改進(jìn)自己的講課方法，使學(xué)生們學(xué)的更扎實(shí)。

雖然只有短短兩個月的教課時間，我卻從中學(xué)到了許多學(xué)問與閱歷，我認(rèn)為作為一名老師，應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài)，不要高高在上目中無人；要依據(jù)學(xué)生課上的反映，剛好調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，留意調(diào)動學(xué)生的心情，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服；要做到心情飽滿，講課時抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清楚，聲音嘹亮；不要一起先就給學(xué)生立規(guī)則，給學(xué)生來個下馬威，過于肅穆的老師會給學(xué)生的心理造成肯定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐驚心理，影響師生關(guān)系；面帶微笑，語氣溫柔，多與學(xué)生互動，使得課堂氣氛活躍，不要死板。

通過教課我還有以下幾點(diǎn)感悟：

一、以人為本，因材施教，發(fā)揮每個人的特性特長。

仔細(xì)了解每一位學(xué)生，最大限度地發(fā)掘他的特性。有的學(xué)生被普遍認(rèn)為沒有多少天賦，而我卻不這樣認(rèn)為。其實(shí)，人對音樂的感受實(shí)力是與生俱來的。從這個角度來說，每個人都有音樂天賦，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已。所以，作為一名優(yōu)秀老師，應(yīng)當(dāng)具有一雙慧眼，去發(fā)覺每個學(xué)生身上獨(dú)特的性格，這樣學(xué)生在表現(xiàn)音樂時才有自己的風(fēng)格。因此，我認(rèn)為：一個人是否能彈好琴，不僅在于他們是否有天賦，更重要的是老師是否因材施教，是否正確地引導(dǎo)他走進(jìn)音樂了解音樂。

二、啟發(fā)式教學(xué)，留意培育學(xué)生的的音樂想象力。

在學(xué)琴過程中，讓學(xué)生們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy。在不理解音樂的狀況下，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符。為了讓他們充分理解音樂，精確表達(dá)音樂的內(nèi)涵，我把音樂所要表達(dá)的內(nèi)容，及其創(chuàng)作目的和背景用做嬉戲和講故事的方式來表現(xiàn)，給他們一個充分的想象空間。

三、由淺入深，培育學(xué)生對音樂的認(rèn)知實(shí)力和感受實(shí)力。

音樂教化是一種審美教化，情感教化，旨在培育學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，陶冶其高尚情操，健全其審美心理。在音樂教學(xué)中，不能只注意技能的訓(xùn)練，不能只為了考級而學(xué)習(xí)。而是應(yīng)在初學(xué)音樂時，就讓他們感受到什么是好聽美麗的音樂。在一點(diǎn)一滴當(dāng)中由淺入深地培育學(xué)生對音樂的鑒賞實(shí)力。孩子們初學(xué)音樂時，我先用不同的音色、節(jié)奏、速度、連奏或斷奏等彈奏技巧演奏同一首樂曲。通過對比，引導(dǎo)學(xué)生去感受不同的演奏方式所表現(xiàn)出的不同音樂形象，逐步讓學(xué)生駕馭精確表達(dá)樂曲內(nèi)容的方法。當(dāng)他們對上述學(xué)問有了肯定的感悟后，我便打破教材對音色、節(jié)奏的規(guī)定。我覺得與其讓他們不動腦的一模一樣的去彈奏，不如讓每個人的彈奏都擁有自己的風(fēng)格，都能表達(dá)出自己對音樂的理解。

四、駕馭正確、科學(xué)的練琴方法。

駕馭了正確、科學(xué)的練琴方法，學(xué)生們就會在比較輕松的練習(xí)過程中達(dá)到事倍功半的效果。

代課老師實(shí)踐報告9

一、實(shí)習(xí)的目的與要求：

教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是視察、分析和解決問題