中班社會領(lǐng)域活動方案案范文（4篇）

第8頁共8頁中班社會?領(lǐng)域活動?方案案范?文活動?目標(biāo)：?1.通過?拜年活動?增加人與?人之間的?感情，感?受新年祝?福的喜悅?;2.?學(xué)會新年?祝福的語?言，養(yǎng)成?良好的交?往能力;?3.懂?得在別人?面前大膽?地表達(dá)自?己的意愿??；顒?準(zhǔn)備：?扮演爺爺?、奶奶、?爸爸、媽?媽、叔叔?，阿姨的?頭飾或其?他道具，?小紅包等??；顒?過程：?1.導(dǎo)入?放"新?年好"的?音樂，營?造過年的?氣氛。?指導(dǎo)語：?(1)?小朋友們?跟著老師?進(jìn)來，請?你們邊聽?音樂邊找?個位置坐?下。(?2)小朋?友們坐好?沒?那剛?剛聽到過?的音樂是?什么樣的?一首歌??那這首歌?什么時候?唱的話呢??2.?拜年的禮?儀指導(dǎo)?語：(?1)小朋?友們說說?：新年的?時侯唱歌?之外還可?以做什么??(2?)我們過?新年時向?別人拜年?時是吧，?那怎樣向?別人拜年??最常見?的可以說?："恭喜?，恭喜"?和"新年?好"的祝?福話。?小結(jié)：春?節(jié)里人們?互致問侯?和祝福的?禮儀是拜?年。初一?清晨，大?家都要早?早起床去?拜年，戴?新貌，表?示新的一?年的開始?。拜年時?要雙手握?拳，抱在?胸前;一?邊晃動一?邊鞠躬，?說祝福的?話，最常?見的"恭?喜，恭喜?"和"新?年好。"?3.情?景游戲"?拜大年"?。指導(dǎo)?語：(?1)小朋?友們想一?想，如果?過新年時?：你碰到?爺爺奶奶?的話;你?會爺爺奶?奶怎么拜?年?(?2)小朋?友想不想?玩"拜大?年"的游?戲?那在?游戲中有?六個人物?，分別是?爺爺、奶?奶、爸爸?、媽媽、?叔叔、阿?姨。我們?要選六個?小朋友來?分別扮演?他們，一?起表演拜?年的情景?好嗎??(3)先?朋友自由?分配角色?，老師再?給你們教?你表演的?人的身份?要說的話?，老師給?你們講時?好好聽，?不同身份?的人說話?不一樣，?祝福語也?不樣。所?以把自己?要說的話?記清。?4.開始?游戲。?(1)教?師向幼兒?師范，請?幼兒師范?。(2?)幼兒自?己玩。?首先爺爺?奶奶出場?，幼兒上?去拜年，?說："爺?爺奶奶新?年好，恭?喜、恭喜?!祝你們?身體健康?，濤比南?山!"爺?爺奶奶要?說："小?朋友新年?好，祝你?健康成長?!"并發(fā)?一個紅包?給幼兒。?爸爸、?媽媽出場?，幼兒上?去拜年說?："爸爸?、媽媽新?年好，恭?喜、恭喜?!祝你們?工作順利?;萬事如?意!"爸?爸、媽媽?要說："?小朋友新?年，祝你?學(xué)習(xí)進(jìn)步?!"叔?叔、阿姨?出場，幼?兒上去拜?年，說：?"叔叔阿?姨新年好?，恭喜、?恭喜!祝?你們?nèi)?幸福，恭?喜發(fā)財!?"叔叔、?阿姨要說?："小朋?友新年好?，祝你快?樂!"并?發(fā)一個紅?包。最?后，幼兒?在教室里?自由活動?，四處走?動，互相?拜年說：?祝福的話?，互贈紅?包，最后?看誰的紅?包最多。?活動總?結(jié)：讓?幼兒說一?說拜年時?的感受。?表揚(yáng)能在?別人面前?大膽表達(dá)?自己意愿?的幼兒。?活動延?伸：1?.指導(dǎo)語?：告訴過?春節(jié)的時?候要向家?人和朋友?拜年。?2.制作?幾張新年?賀卡，寫?上祝福的?話，送給?老師和家?人。中?班社會領(lǐng)?域活動方?案案范文?（二）?活動目標(biāo)?：1、?學(xué)習(xí)清楚?連貫的表?達(dá)自己的?見解，同?時專心傾?聽同伴的?講話。?2、在遷?移生活經(jīng)?驗的基礎(chǔ)?上，說出?喜歡爸爸?媽媽的理?由。3?、主動關(guān)?心自己的?父母，逐?步養(yǎng)成幫?助父母做?一些力所?能及的事?情?；?動準(zhǔn)備：?幼兒全?家合影一?張，實物?展示儀。?活動過?程：1?、幼兒人?手一張全?家福照片?，介紹家?庭成員。?—用實?物展示儀?放大幼兒?的照片，?請幼兒介?紹自己的?爸爸媽媽?，引導(dǎo)幼?兒講述父?母的主要?特征。?—你喜歡?你的爸爸?媽媽嗎??為什么??2、與?同伴自由?交談。?—向朋友?介紹一下?你的爸爸?媽媽。?—你的爸?爸媽媽是?什么樣子?的?你喜?歡爸爸、?媽媽什么?方面?你?為什么喜?歡他們??—鼓勵?幼兒清楚?連貫的表?達(dá)自己的?見解，同?時專心傾?聽同伴的?談話。?3、啟發(fā)?幼兒在集?體中進(jìn)行?交談。?—教師引?導(dǎo)幼兒講?述“我喜?歡的爸爸?媽媽”。?—教師?用提問的?方式引導(dǎo)?幼兒談?wù)?“我喜歡?的爸爸媽?媽”。?—鼓勵幼?兒按照教?師提出的?思路，大?膽地講述?自己的爸?爸媽媽。?4、引?導(dǎo)幼兒想?象如何表?達(dá)對爸爸?媽媽的愛??！?師：爸爸?媽媽很愛?你們，那?你們愛他?們嗎?(?教案出自?：屈老師?.教案網(wǎng)?)你們有?沒有告訴?爸爸媽媽?很愛他們??你想對?爸爸媽媽?說什么??—除了?用語言表?達(dá)對爸爸?媽媽的愛?，你還可?以用什么?方式表達(dá)?對他們的?愛?引導(dǎo)?幼兒說一?說想為爸?爸媽媽做?一件什么?事?你想?怎么關(guān)心?爸爸媽媽??5、?師生演唱?歌曲《畫?媽媽》。?—引導(dǎo)?幼兒替換?歌詞仿編?歌曲唱一?唱歌曲《?畫爸爸》?。在活?動中，鼓?勵幼兒向?同伴介紹?自己的爸?爸和媽媽?、大膽地?將自己的?甜蜜與他?人分享。?中班社?會領(lǐng)域活?動方案案?范文（三?）一、?活動目標(biāo)?：1、?了解自己?在不斷成?長變化，?體驗成長?帶來的快?樂。2?、幼兒能?找出自己?的優(yōu)點(diǎn)，?并且愿意?在集體面?前大膽表?達(dá)展示。?3、初?步認(rèn)識自?己的不足?，并明確?努力方向?。二、?活動準(zhǔn)備?：1、?準(zhǔn)備幼兒?成長階段?幻燈片、?錄像。?2、人手?一張表現(xiàn)?自己主要?優(yōu)點(diǎn)的繪?畫記錄。?3、記?錄表(教?師了解掌?握幼兒近?期主要的?能力發(fā)展?情況，選?其中三項?作為調(diào)查?記錄)、?貼貼紙幼?兒人手三?張。4?、準(zhǔn)備一?些供幼兒?展示的材?料：掃把?畚斗、跳?繩、悠悠?球、鋼琴?、呼啦圈?等。三?、活動過?程：1?、引入課?題，激發(fā)?幼兒興趣?。師：?小朋友們?時間過得?真快呀!?不知不覺?你們又大?一歲了，?你們還記?得小時候?的樣子嗎??2、?了解成長?過程。?師：今天?，傅老師?帶來了幾?張照片，?我們來看?一看!?(1)、?出示一嬰?兒圖片，?說說這時?候的寶寶?會干什么??師：?看，(圖?一)這是?一個月大?的寶寶，?一個月大?的寶寶會?干什么??(這時候?的寶寶剛?出生不久?還沒學(xué)會?什么本領(lǐng)?。)(?2)、逐?一出示每?個年齡段?的照片，?說說每個?階段都學(xué)?會了哪些?本領(lǐng)??圖二：再?看看一歲?寶寶，他?們學(xué)會了?什么本領(lǐng)??(一歲?寶寶會坐?、會爬、?學(xué)走路了?)圖三?：寶寶們?上幼兒園?小班啦!?小班寶寶?學(xué)會了什?么本領(lǐng)??(小班寶?寶開始學(xué)?畫畫、搭?積木、會?玩好多種?玩具了。?)圖四?：寶寶們?一天天地?長大，不?斷地學(xué)習(xí)?新本領(lǐng)，?瞧!現(xiàn)在?你們都成?大班哥哥?姐姐啦!?我們來看?看大班小?朋友有哪?些進(jìn)步??(會騎車?、做手工?、會表演?、還會幫?媽媽做家?務(wù)。)?3、交流?表達(dá)現(xiàn)階?段所學(xué)會?的本領(lǐng)。?(1)?、結(jié)合自?己的繪畫?記錄表與?同伴說說?現(xiàn)在你新?學(xué)了什么?本領(lǐng)。?師：我們?大班小朋?友學(xué)會的?本領(lǐng)可多?啦。前幾?天，老師?讓小朋友?們回去用?畫畫的方?法記錄自?己新學(xué)的?本領(lǐng)。等?會兒，小?朋友可以?拿著這張?記錄表去?和同伴們?說說你的?本領(lǐng)。?(2)、?拿著記錄?表去和客?人老師介?紹自己所?學(xué)的本領(lǐng)?。師：?客人老師?也想知道?你們都學(xué)?會了哪些?本領(lǐng)，去?和客人老?師也說一?說吧!?(3)、?將記錄表?放置展臺?，在集體?面前介紹?自己的新?本領(lǐng)。?師：剛才?，小朋友?們在下面?說得很好??，F(xiàn)在，?誰能上臺?介紹自己?的本領(lǐng)!?4、展?示現(xiàn)階段?所學(xué)會的?本領(lǐng)。?(1)、?播放錄像?，看看日?常生活中?小朋友是?如何大膽?展示自己?的本領(lǐng)的?。師：?很多小朋?友在平常?生活中就?很大膽地?表現(xiàn)自己?的本領(lǐng)。?我們來看?看吧!(?當(dāng)主持人?、播報員?、小旗手?、值日生?)(2?)、請個?別幼兒上?臺展示自?己的本領(lǐng)?。師：?誰能上臺?為大家展?示一下自?己的新本?領(lǐng)啊??4、幼兒?用記錄方?式表示近?期所掌握?本領(lǐng)的情?況。師?：開學(xué)時?，老師向?你們提出?了幾項要?求(跳繩?、掃地、?早晚刷牙?)，不知?道現(xiàn)在你?們做得怎?樣了。請?小朋友們?用三種顏?色貼紙表?示每項本?領(lǐng)的掌握?情況。哪?項本領(lǐng)你?已學(xué)會就?在表上貼?上相應(yīng)的?貼紙,若?還沒學(xué)會?就把貼紙?貼到自己?椅子靠背?上。5?、根據(jù)記?錄表中的?統(tǒng)計情況?，幼兒找?出自己的?不足。?明確下階?段努力的?方向，爭?取不斷的?進(jìn)步。?中班社會?領(lǐng)域活動?方案案范?文（四）?活動目?標(biāo)讓幼兒?知道每個?人都有自?己的長處?，幫助個?別幼兒發(fā)?展自己的?長處，培?養(yǎng)幼兒的?自信心。?鼓勵幼?兒找出自?己的長處?，并能發(fā)?現(xiàn)別人的?長處。?活動準(zhǔn)備?有關(guān)故事?的圖片或?投影片，?磁帶。?操作卡片?：每人一?張畫有各?種幼兒長?處的小卡?片。老?師與幼兒?進(jìn)行“你?有什么本?領(lǐng)”的談?話。幼?兒操作材?料“我也?有長處”??；顒?過程依次?出現(xiàn)故事?中的小動?物。討?論：這些?小動物都?有哪些本?領(lǐng)?引?導(dǎo)幼兒理?解故事主?要內(nèi)容，?啟發(fā)幼兒?知道每一?種單位都?有自己的?長處。?第一遍講?述故事(?分兩部分?講述)。?小動物都?有長處，?小河馬友?長處嗎??我們來聽?故事“小?河馬找長?處”。?講述故事?第一部分?。提問?：誰在哭?，它為什?么哭?小?河馬在各?項比賽中?都輸了，?心里感到?怎么樣??它傷心地?說了什么??小河馬?有長處嗎??他的長?處是什么??講述?故事第二?部分。?提問：小?河馬為什?么哭了，?它說了什?么?小河?馬知道了?什么道理??啟發(fā)?幼兒