2023年幼兒園實習總結例文（5篇）

第18頁共18頁2023?年幼兒園?實習總結?例文用?真心關愛?周圍的每?一個孩子?;用熱情?孕育孩子?的成長;?用自信放?飛孩子的?心靈;用?快樂培養(yǎng)?孩子的健?康。認真?努力工作?。為迎接?新學期新?的開始，?作為剛進?入幼兒園?的一名實?習生。特?制訂如下?計劃：?一、思想?方面遵?守園內的?各項規(guī)章?制度，遵?紀守法。?如：積極?參加園內?組織的有?益活動，?以熱愛本?職工作為?出發(fā)點，?認真、努?力工作，?來提高自?己的專業(yè)?水平，熱?愛自己的?職業(yè)，無?論是面對?孩子還是?家長，始?終要保持?微笑，用?老師和"?媽媽"雙?重身份去?關愛每一?位幼兒，?滋潤每一?顆童心.?二、教?育教學?制定好每?月、每周?、每日教?學計劃，?一尊重幼?兒在學習?活動中的?主體地位?。賞識教?育，留心?每個幼兒?身上的閃?光點，同?時，日常?生活中，?向有經驗?的老教師?學習，取?長補短，?積累經驗?，有計劃?地提高自?己的業(yè)務?水平。?二教育工?作1開?展促進孩?子全面發(fā)?展的主題?活動。?1大主題?如下：健?康寶寶”?樹”紙”?藍色的大?海”炎熱?的夏天”?體現(xiàn)“?生活既教?育”教育?觀念，2?靈活運用?幼兒園、?家庭、及?社會的本?土資源。?繼續(xù)開展?“主題生?成”從多?方面考慮?主題活動?內容，體?現(xiàn)幼兒活?動的主體?性。主?要讓幼兒?參與進來?，3根據(jù)?幼兒的興?趣、幼兒?的生活經?驗、季節(jié)?的特點來?決定主題?活動。環(huán)?境布置符?合主題內?容。讓幼?兒成為環(huán)?境布置的?主人，讓?環(huán)境與幼?兒對話。?創(chuàng)設與主?題相適應?的區(qū)域，?并隨著主?題的深入?增添、更?改區(qū)域內?容。充分?尊重幼兒?的自主性?，教師只?是支持者?、合作者?。2結?合節(jié)日對?幼兒進行?品德教育?教育幼?兒熱愛自?己的母親?、老師等?。___?_月份：?開展“愛?媽媽”主?題教育。?開展以?環(huán)保為題?材的活動?，___?_月份：?開展“植?樹節(jié)”活?動。日常?生活中對?幼兒進行?環(huán)保教育?。利用“?清明節(jié)”?為契機，?萌發(fā)幼兒?愛英雄的?情懷。?讓幼兒了?解周圍人?的工作，?____?月份：開?展“好幫?手”勞動?教育。理?解他勞動?和自己的?關系，懂?得珍惜別?人的勞動?成果。?感受節(jié)日?的歡愉。?____?月份：參?加“六一?”匯演籌?備活動。?布置節(jié)日?的班級。?3地盤?我作主”?區(qū)域活動?以幼兒?的發(fā)展為?本，為了?讓幼兒身?心更為健?康地發(fā)展?。發(fā)揮幼?兒的天性?，還（文?章轉自實?用文檔頻?道___?_09）?給幼兒空?間，不再?刻意地安?排特定的?活動，而?只是區(qū)角?投入玩具?材料，讓?幼兒自由?選擇，玩?角色游戲?、搭積木?、講故事?等”4?逐步深入?、切實抓?好游戲的?開展工作?。豐富游?戲材料。?202?3年幼兒?園實習總?結例文（?二）我?是來自_?___學?前教育_?___班?的，這次?為期一個?半月的畢?業(yè)總實習?，我被分?配到了_?___市?____?幼兒園，?在這個幼?兒園里，?我擔任的?是小班的?主教。?在___?_市__?__幼兒?園實習的?短暫時間?里，在幼?兒園各位?領導和老?師的幫助?下，我比?較成功的?將自己所?學理論知?識和技能?運用到了?實踐中，?順利的完?成了教育?實習任務?，并且我?覺得自己?學到了很?多東西，?并深刻了?解了作為?一名幼兒?教師該面?對的生活?是怎樣的?、該具備?的心態(tài)是?怎么樣的?、在以后?的工作生?活中，我?該怎樣要?求自己及?自己又該?向怎樣的?一個層次?邁進，等?等。我認?為這次實?習對我的?職業(yè)生涯?計劃來說?是十分重?要的，我?的收獲很?多。下面?我將把自?己在這一?個多月的?實習生活?中，自己?是怎樣做?的及自己?的收獲和?感觸，如?實的進行?總結。?一、唯有?熱愛，才?能堅持?初入幼兒?園的一星?期，還不?需要組織?教育活動?，我的主?要任務是?“觀察”?和“協(xié)助?”，觀察?幼兒一日?生活的流?程、觀察?老師的教?育指導、?觀察幼兒?的在園表?現(xiàn);協(xié)助?指導幼兒?一日生活?的各個環(huán)?節(jié)、協(xié)助?老師進行?教育活動?，幼兒園?的一切在?我這個初?來乍到的?新手來看?，都是那?么的陌生?。每天都?在擦拭工?作中開始?，擦拭完?教室，馬?上要指導?來園的幼?兒洗手、?漱口、吃?早餐，刷?牙、喝牛?奶、喝水?、吃中飯?、刷牙、?脫-衣服?、起床、?穿衣服、?吃午點、?喝水每個?環(huán)節(jié)都緊?緊相扣，?沒有一點?喘息的時?間，而我?就像個機?械的陀螺?，不停地?轉動，同?時還要不?停地嘮叨?：“小米?，要挽袖?子哦?！?“成成，?快來刷牙??！薄跋?夕，小椅?子擺正，?小胸脯貼?桌子，大?口吃飯。?”一天下?來，口干?舌燥，渾?身酸痛，?連說話的?力氣都沒?有了，除?了身體上?的疲乏，?更重要的?是心靈上?的空虛。?幼兒園?的工作十?分繁瑣，?工作的重?點是幼兒?的保育，?真正的嚴?格意義上?的教育活?動很少，?我在努力?適應的同?時不停地?問自己：?這種工作?的意義是?什么這是?誰都可以?干的工作?啊它得專?業(yè)性和技?術含量在?哪里以后?還有沒有?從事這個?職業(yè)的必?要我就在?這樣的思?考中，一?次次的陷?入絕望和?痛苦之中?。不僅?如此，和?幼兒的相?處也成了?巨大的挑?戰(zhàn)，因為?沒有與幼?兒接觸的?經驗，不?知道怎樣?與他們打?交道，同?時中班兒?童又處于?自我意識?較強的階?段，他們?對我這個?半路插來?的老師并?沒有表現(xiàn)?幼兒的天?真、無邪?和可愛，?“我想讓?你走開。?”“哎呀?，我不想?聽你說。?”“給我?拉下拉鏈??！边@些?活生生的?幼兒與我?腦海中可?愛孩子的?形象大相?徑庭，我?一次次的?問自己：?他們怎么?這樣這是?小孩子嗎?我應該怎?樣與他們?相處就這?樣，身心?疲憊的感?覺一次次?襲來，我?一次次的?懷疑自己?，否定自?己，甚至?對人生的?意義都產?生了質疑?。可是?實習還有?很長的日?子，生活?還要繼續(xù)?，多年的?教育經歷?和人生經?驗支持著?我，遇到?問題，發(fā)?現(xiàn)問題后?就要解決?問題，一?味的糾結?和抱怨只?是逃避現(xiàn)?實的懦弱?表現(xiàn)。為?什么我的?指導老師?每天都能?很開心的?工作為什?么她能和?幼兒相處?的那么融?洽為什么?她總是輕?松愉快的?狀態(tài)金老?師的學歷?要高我很?多，為什?么她能如?此的投入?這看似繁?瑣的工作?于是，?我便留心?觀察金老?師的一言?一行，我?發(fā)現(xiàn)她總?是微笑著?面對幼兒?，微笑著?與幼兒交?流，微笑?著指導幼?兒，微笑?著面對孩?子們的小?淘氣，她?幾乎從不?嚴厲的批?評孩子，?但她帶班?的時候孩?子們都能?很有秩序?的做事情?，很專心?的聽老師?講話.孩?子們并沒?有因為她?的不嚴厲?而不聽她?的話，反?倒很愿意?和她交流?，很信賴?、很依靠?她。于是?我學著她?的樣子，?少了對幼?兒的要求?，多了對?他們的關?愛，我與?幼兒交流?的內容也?逐漸由給?他們要求?變成了“?小米，哪?里不舒服?嗎”“要?加油哦，?老師相信?你一定可?以的?！?“聰聰，?你好棒!?”類似這?樣的關注?和關心。?很快就發(fā)?現(xiàn)孩子們?一個個愿?意和我交?流起來，?有了孩子?們的主動?表達和配?合，我的?教育指導?行為也變?得輕松起?來了。我?和幼兒交?往的氣氛?逐漸的融?洽和-諧?起來了，?我也有了?更多的時?間和精力?去關注幼?兒一日生?活中出現(xiàn)?的問題和?對個別幼?兒的指導?了，每日?的工作似?乎也不是?那么無意?義了。?我慢慢開?始體會到?“寓教育?于生活”?的真正意?義，幼兒?在園的一?日生活中?處處蘊含?教育問題?和時機，?真正優(yōu)秀?的教育工?作者會敏?銳地發(fā)現(xiàn)?這些問題?，并且及?時恰當?shù)?做出指導?。這樣教?育的意義?要遠遠大?于單純的?教育活動?，所以，?幼兒教育?的工作看?似很繁瑣?，但它不?是簡單機?械地重復?，在看似?繁瑣的過?程中發(fā)現(xiàn)?教育的內?容，才能?真正實現(xiàn)?幼兒教育?的意義和?價值。而?要做到這?樣敏銳地?觀察、耐?心地指導?，沒有對?教育事業(yè)?的熱愛，?沒有對孩?子們的愛?和責任，?將是一紙?空談。我?很慶幸遇?到了一位?對教育事?業(yè)充滿激?-情，對?幼兒充滿?愛心的老?師，讓我?在實習開?始就明白?了這么簡?單卻很重?要的問題?。這樣的?認識直接?影響到了?我接下來?的實習工?作，鼓舞?著我順利?、圓滿地?完成了接?下來的實?習任務。?二、有?責任，有?動力教?育工作不?同于其他?行業(yè)，它?是直接關?乎個人發(fā)?展的偉大?事業(yè)，受?眾是實實?在在的人?，教育質?量的好壞?影響著個?人一生的?發(fā)展。學?前教育尤?其如此，?幼兒正處?于人生的?頭幾年，?他們就好?比一張張?白紙，今?后會有怎?樣的發(fā)展?，怎樣的?表現(xiàn)，都?與老師的?教育息息?相關、密?布可分。?幼兒的判?斷能力很?有限，接?受能力卻?很強，一?旦受到某?些不好的?影響，養(yǎng)?成某些不?好的習慣?，今后是?很難改變?的。因此?，作為學?前教育工?作者，肩?負著很重?要的教育?使命和職?責?？墒?，幼兒教?育畢竟不?同于中小?學教育，?有量化的?檢驗標準?，有專門?的監(jiān)督部?門，教育?的成效也?很難在短?時間內顯?現(xiàn)出來。?所以，幼?兒教育的?質量很大?程度上全?憑老師的?良心和責?任。每?天面對紛?紛擾擾的?幼兒的一?日生活，?還有幼兒?園里各種?事務性工?作，怎樣?保證積極?向上的教?育激-情?和良好的?教育質量?呢通過實?習，我覺?得最重要?的是要充?分認識到?自己身上?肩負的使?命和扛起?幼教工作?者應有的?責任重擔?。真正正?正接觸到?幼兒后，?會發(fā)現(xiàn)幼?兒在成長?的過程中?真的會出?現(xiàn)形形色?色的問題?，有些問?題看似很?小，但不?加改正，?長此以往?養(yǎng)成不好?的習慣，?會產生很?負面的影?響。比如?，有的幼?兒很反感?刷牙，總?是想各種?辦法逃避?老師的視?線，平常?照看三十?多名幼兒?已經使得?老師筋疲?力盡，如?果再跟個?別幼兒較?勁，老師?真的會很?累?？墒?一想到這?種行為對?他今后可?能會產生?的影響，?想到自己?作為老師?應有的責?任心，我?就會在第?一時間說?服自己，?結合幼兒?的性格特?點，以他?能接受的?方式作出?指導，使?其真正的?接受刷牙?這一行為?。在比?如，有些?幼兒有很?強的自我?中心意識?，總是與?其他的幼?兒發(fā)生沖?突，如果?簡單的就?表面的行?為作出處?理，不去?發(fā)掘他出?現(xiàn)這種行?為的內在?原因，不?針對性地?作出交流?和教育，?實質上并?不能真正?的解決問?題。可是?要想有針?對性地處?理這些問?題，必須?要老師在?平時充分?觀察、了?解幼兒，?然后因材?施教，在?合適的時?機，進行?教育，只?有這樣才?能受到較?好的教育?效果。但?這些都是?很牽扯老?師精力的?事情，如?果老師僅?僅去應付?全體幼兒?和園中的?事物，是?很難有心?思去關注?這些事情?的。所以?，只有充?分認識到?自己作為?一名幼兒?教師應有?的對幼兒?人格塑造?上的責任?和義務，?才能有動?力在繁瑣?的工作之?余抽出專?門的時間?關注這些?問題。有?責任，才?有動力，?這是我在?實習中反?思到的第?二個問題?。三、?學會付出?，學會感?恩在與?孩子們交?往的過程?中，我真?切的感受?到了付出?與收獲的?關系。實?習結束的?那天，我?組織了一?個小小的?語言活動?和孩子們?告別，但?我說道自?己要離開?你們，回?去繼續(xù)讀?書時，情?不自禁的?哽咽了那?一瞬間我?才意識到?，原來孩?子們已經?深深印在?了我的心?底，不知?不覺間我?已把他們?放在了心?里這么重?要的位置?。聽到我?要走了的?消息，叫?笑笑的小?女孩伏在?我的肩頭?抽泣不已?，叫陽陽?的小男孩?把自己做?的小卡片?托生活老?師放在我?的包里，?叫涵涵的?男孩說會?在周六的?時候寫信?給我，叫?思思的女?孩說會親?手做個小?鞭炮給我?當孩子們?毫無保留?的表達出?對我不舍?時，我被?這份真實?的情感打?動了，這?是一份沉?甸甸的情?感，足夠?我回憶一?生。與?孩子們在?一起的日?子充滿了?陽光和歡?笑，他們?的一顰一?笑深深地?刻在我的?腦海里，?我很感激?他們用心?的愛我，?從他們的?眼中，我?看到了感?恩，看到?了希望。?他們還很?小，未來?有無限種?可能的發(fā)?展，但是?在人生的?第五年他?們就已經?懂得了很?多成年人?都沒搞清?的“感恩?”，這讓?我欣慰，?甚至激動?。如果一?開始，我?只是抱著?完成任務?的態(tài)度去?實習，那?么與孩子?們接觸的?過程中，?我是真正?地投入到?了其中，?我被他們?的天真無?邪、淳樸?善良所打?動，我像?他們一樣?，毫無保?留的奉獻?出了自己?的愛，也?許不久后?的一天，?他們會忘?記我，但?是這有什?么關系他?們已經明?白了怎樣?接受愛，?怎么愛別?人，這就?足夠了，?這就是足?以肯定我?和他們在?一起的這?兩個月了?。實習?的日子，?短暫而漫?長，除了?孩子們帶?給我的溫?馨感受，?老師們的?愛也讓我?受益很多?。我的指?導老師，?經常與我?私下溝通?，交流孩?子，交流?教育理念?，交流生?活問題，?毫無保留?地給予我?很多指導?，她的敬?業(yè)精神和?專業(yè)能力?對我影響?很大，作?為具有研?究生學歷?的幼兒教?師，她有?很多很有?建樹意義?的想法，?并且努力?的將這些?理念付諸?于實踐，?雖然目前?沒有足夠?的空間讓?她能完成?想法，但?她這種孜?孜以求的?精神給了?我莫大的?鼓勵。今?后無論是?否從事幼?兒教育工?作，我想?我都能腳?踏實地得?一步步做?起，不驕?不躁，把?平凡的事?情做到精?致，把精?致的事情?做到卓越?!時光?匆匆，兩?個月的實?習是我邁?向社會的?第一步，?這些日子?的收獲大?大豐富我?的人生閱?歷，我很?感激伴我?一路走來?的老師、?孩子們，?在這里我?要向他們?說聲謝謝?。同時也?要對自己?說句感謝?，感謝自?己很認真?的走完了?這段日子?，感謝自?己嚴格要?求自己，?很努力地?成長。以?后的路還?很長，還?會有更多?的實踐機?會，我會?努力的夯?實自己的?專業(yè)知識?，完善自?己的人格?修養(yǎng)，不?斷進取，?勇往直前?，創(chuàng)造一?個美好未?來!四?、實習的?感想在?幼兒園的?工作是瑣?碎、細小?的，然而?它又是十?分重要的?。幼兒是?初升的太?陽、祖國?的希望，?保證幼兒?的安全是?工作的重?中之重，?因此，在?往后的工?作中，一?定要以安?全為第一?重心開展?保教工作?。對于?幼兒教師?來說，也?許每天的?生活時間?是一成不?變的，或?許沒有像?其他職業(yè)?生活那樣?有波瀾起?伏，或者?說變化很?大，但對?于幼兒來?說，每一?天都是新?的成長，?每一天都?是十分期?待著認識?新的事物?，所以作?為他們的?老師，我?每一天都?要激-情?澎湃的面?對著生活?，面對著?幼兒。?“孩子是?腳，教育?是鞋”。?我想，雖?然我就要?離開學校?了，但是?以后我一?定要繼續(xù)?學習新的?知識，拓?寬自己視?野，使自?己在幼教?事業(yè)里獲?得好成績?!20?23年幼?兒園實習?總結例文?（三）?俗話說：?萬事開頭?難。剛進?入到幼兒?園實習，?總覺得困?難很大，?自己工作?毫無經驗?，應對性?格各異的?孩子，應?對新工作?，的確工?作很難開?展。毫無?頭緒可言?，到底該?從哪里下?手呢，看?著師姐們?輕簡單松?的帶著寶?寶開展各?種活動，?做著一個?又一個的?游戲，看?著孩子們?一張張興?奮、熱情?高漲的小?臉，我深?深地被感?染著，我?努力地去?學習，嘗?試獨立帶?孩子，經?過幾次之?后，我的?緊張心理?才逐步退?去，慢慢?的融入這?個小群眾?當中。?實習第一?天的畫面?還歷歷在?目，那是?多么讓人?印象深刻?。清晨，?早早的起?床，帶著?那一點興?奮，那一?點緊張，?那一點好?奇準備開?始實習的?第一天。?剛進班級?，我要應?對的就是?如何讓這?些可愛的?孩子接納?我，并且?喜歡我。?大班的幼?兒在應對?陌生人時?，都是那?么心懷好?奇，他們?會主動上?來和你打?招呼，并?且問這問?那，很快?我就和他?們熟悉起?來，打成?了一片。?我的指導?老師但是?一名經驗?老道的閘?北名師，?比起“指?導老師”?這個身份?，我覺得?她更像我?的媽媽，?不只是因?為她的年?齡和我媽?媽相仿，?更因為她?就像是一?位慈愛的?母親，用?盡心血哺?育我這個?剛“出生?”的孩子?。我會用?心觀察陳?老師如何?引導幼兒?自主學習?，當我有?疑問時，?會及時請?教老師，?并能很快?地將老師?傳授的經?驗付諸于?行動，成?為自己的?經驗。在?陳老師的?指導和幫?忙下，我?很快得就?熟悉了工?作，并且?他都會和?我說說班?級里每個?幼兒的狀?況，我明?白作為一?名合格的?幼兒園老?師，需要?透過接觸?幼兒、了?解幼兒，?逐步構成?尊重幼兒?、熱愛幼?兒、關心?幼兒、理?解幼兒的?教育觀念?。在實?習整個過?程中，我?悟出了要?因人施教?，應對不?同的幼兒?要用不同?的方法，?每個孩子?都有自己?的差異，?有自己獨?立的內心?小世界，?而作為他?們老師，?要想真正?走進孩子?們的內心?小世界，?不用心去?了解去發(fā)?現(xiàn)捕捉他?們的閃光?點是不行?的，每個?孩子都有?他的可愛?之處以及?不足之處?，要想幫?忙他們改?正缺點，?不僅僅要?關心和照?顧幼兒，?和幼兒家?長的溝通?也十分的?重要，在?實習期間?我試著與?家長打交?道，與他?們交流幼?兒在園以?及在家的?各種表現(xiàn)?，實習讓?我獲得了?很寶貴的?東西。?六個多月?的實習生?活，使我?更深刻地?了解到了?一個幼兒?教師的工?作;更深?刻地了解?和掌握了?大班這一?年齡階段?的幼兒的?身心發(fā)展?特點及其?在保教工?作方面與?中班、小?班幼兒的?區(qū)別;同?時也認識?到了作為?一個幼兒?教師，除?了做好幼?兒的教育?工作外，?如何做好?與保育員?、其他教?師及家長?的合作、?協(xié)調工作?也具有同?樣重要的?地位。小?朋友們都?十分天真?可愛，我?很愛他們?，很喜歡?和他們玩?。我試著?讓自己變?成小朋友?，融入他?們的生活?，這樣我?才會獲得?他們的歡?心，才會?得到他們?的信任和?依靠。但?這樣卻并?不代表小?朋友會聽?我的命令?做事。一?個原因就?是我還沒?有真正以?一個老師?的身份和?他們說話?，命令他?們做事。?相反地，?我把自己?當作他們?的朋友來?督促他們?做事。甚?至有時候?我把他們?的話當兒?戲，哄他?們。我?很慶幸能?夠跟大班?的小朋友?及幾位優(yōu)?秀的老師?共同度過?了六個多?月的時間?，小朋友?們給我?guī)?來的是無?盡的歡樂?，而幾位?老師的指?導和教誨?則是一筆?寶貴的財?富。個性?是陳老師?，她的課?讓我打開?眼界，受?益匪淺。?在實習期?間，她很?認真的閱?讀我們的?教案，聽?取我們的?想法，并?提出自己?的意見。?我們上完?課后，她?會主動地?找我們談?話，指出?我們的不?足，使我?們能不斷?地改善。?要成為一?名合共的?幼兒教師?，除了要?有良好的?教學經驗?外，最重?要的是隨?機應變幼?兒各種怪?異的提問?，我吸取?周圍教師?的先進經?驗，提高?自己的水?平。不能?對此疏忽?!知識和?經驗都不?是天上掉?下來的。?只有不斷?的吸取、?提高!家?長才會放?心把孩子?完全交給?你。完全?信賴于你?。充分信?任你。并?且做到不?怕苦，不?怕臟，像?母親一樣?關心和愛?護他們，?經過這次?實習，六?個月里：?讓我真正?的了解幼?兒老師是?那么的不?容易。真?是：哎，?做什么都?不容易啊?~以前以?為帶幼兒?是什么人?都能上任?的。可做?起來是如?此之難!?這幾月?經歷的每?一天，都?已在我心?中留下了?永久的印?記，因為?這是見證?我這樣一?個全新的?成長。使?我認識到?正確的人?生觀，價?值觀。也?期望我和?陳老師的?工作能配?合的更默?契。教?師是一個?崇高而神?圣的職業(yè)?，但幼教?工作是一?個繁瑣而?又辛苦的?事情，需?要幼教工?作者耐心?、細心、?愛心、職?責心并重?，缺一不?可，總之?，要當一?名好幼教?不容易啊?~在此次?實習中，?我也看到?了我自己?不足之處?，社會的?不斷進步?使幼兒園?對幼兒教?師的要求?是越來越?高。我愿?意用我的?所有熱情?與愛心，?換取孩子?們的開心?以及家長?的誠心，?實習間：?讓我增長?了見識，?做老師難?，做個幼?兒老師難?上加難，?我要在今?后的工作?中，不斷?的充實自?己，全身?心投入到?未來的幼?兒教育事?業(yè)。2?023年?幼兒園實?習總結例?文（四）?時光荏?苒，時光?就像時光?機一樣。?我們不能?留住時間?，但我們?能留住時?間留下來?的一切記?憶。而是?永遠無法?言說的。?誰對時間?最吝嗇，?時間對誰?越慷慨。?要時間不?辜負你，?首先你要?不辜負時?間。放棄?時間的人?，時間也?放棄他。?人生有少?個十年來?等待，只?有珍惜時?間，時間?才會珍惜?你。我們?要做時間?的主人，?成為時間?的接班人?。轉眼?間，在貴?陽九幼一?個半月的?實習生活?已接近尾?聲，在這?次實習期?間，讓我?真正懂得?、理解并?且喜歡上?了孩子；?實習時中?，聽到指?導老師及?同學給我?們講了很?多對幼兒?教學的問?題，怎么?啟發(fā)幼兒?的思維？?怎么讓幼?兒思維凝?聚一點？?怎么樣幼?兒的思維?更闊野些?？這一切?的種種在?我實習當?中全部解?答出來了?。每個教?師都能為?幼兒提出?問題，幼?兒緊跟著?老師的思?路，回答?的很完整?。有些幼?兒思路不?是很集中?，但會一?直跟著老?師的思路?，這時，?我會問自?己原因到?底是在哪?里？在實?習這些天?，聽了很?多的教師?給幼兒上?課的過程?，每個教?師都一顆?亮點，教?師在組織?活動的過?程中，能?夠充分激?發(fā)幼兒，?讓幼兒從?提問-教?師隨即讓?幼兒猜測?-答疑，?幼兒從這?三點就會?被激發(fā)出?來興趣和?比較高的?積極性。?在實習中?，我出現(xiàn)?了很教學?方面的錯?誤，是老?師及時改?掉我一些?毛病和我?在以后講?課打下了?良好的基?礎。長?期以來，?教師以幼?兒發(fā)展的?階段性為?依據(jù)，根?據(jù)幼兒的?年齡階段?特點制訂?教育目標?和相應的?教育方案?，教師的?目光總是?盯在孩子?應該是怎?么樣的，?而忽略了?孩子實際?上是怎么?樣的，往?往缺乏鼓?勵幼兒探?索的意識?，仰制了?幼兒的發(fā)?展；教師?目標預設?的重點仍?在知識與?技能上。?在對幼兒?實施教育?的過程中?，如何發(fā)?現(xiàn)幼兒的?興趣和需?要所在，?是教師比?較難以把?握的。我?們往往會?將自己的?猜測和推?想強加于?幼兒，使?教師組織?和安排的?活動于幼?兒的興趣?和需要符?合。當幼?兒表現(xiàn)出?強烈的興?趣和需要?時，即使?給予支持?和呼應。?在實習?期間，我?不僅學到?了很多東?西，也感?悟到了很?多。面對?不同的幼?兒我們需?要用不同?的方式方?法，因為?每個孩子?都有他們?自己內心?小小的世?界。他們?就好比一?把鎖，老?師則就是?開啟那把?鎖的主人?。在幼?兒園中，?我們不光?只是傳授?知識給他?們，我們?更需要的?是改變他?們，真正?走進他們?的內心世?界里去改?變他們，?教育好他?們，這不?僅僅要求?老師們有?豐富的教?學經驗，?更需要的?是老師們?有一顆真?誠的心。?在照顧孩?子們時要?細心、講?解問題時?要有耐心?和對待孩?子們時要?有愛心。?只有這樣?我們才能?改變他們?，教育好?他們。最?終，甚至?改變社會?，改變國?家。那么?，他們每?個人的前?途也都將?是無止盡?的。在?活動中，?我們不僅?需要的是?靈活變通?，更需要?用心經常?去捕捉每?個幼兒身?上的可愛?之處，及?不足之處?；可愛之?處我們要?給予及時?的表揚，?這樣不僅?表揚的孩?子知道自?己那樣做?是對的，?而且在其?他孩子心?里也會造?成一定的?正面影響?。不足之?處我們要?及時的給?予糾正或?者長久幫?助他們去?改正。因?此，我們?做的不僅?僅是要關?心和照顧?好每一個?幼兒，而?且還要和?每一位幼?兒的家長?進行及時?的溝通和?交流，這?也是很必?要的。在?實習期間?，我與家?長們一起?交流和分?享幼兒在?家和在園?的表現(xiàn)。?從而也幫?助一部分?在這次實?習期間，?我總結了?以下幾點?：1.?在保教方?面我們不?光要做到?保教好或?者保育好?，這只是?單方面的?，我們應?該做到的?是"保教?結合"，?即"保中?有教，教?中有保"?。這就需?要我們從?實際出發(fā)?。例如：?當孩子們?在外面玩?耍后，我?們要提醒?孩子去洗?手，告訴?他在外玩?耍時手上?會粘有很?多細菌，?如果我們?不洗手就?吃東西，?容易把手?上的細菌?吃到肚子?里去，那?樣的話我?們就會肚?子疼。從?而來培養(yǎng)?孩子們玩?耍后就洗?手的好習?慣，這不?僅從保育?的角度出?發(fā)了，也?教育了孩?子養(yǎng)成良?好的習慣?。真所謂?是"保教?結合"。?___?_家長工?作在幼兒?教育中，?家長工作?也尤為重?要。我們?不僅要服?務好幼兒?，也更要?服務好家?長。我們?要虛心聽?取家長的?合理化建?議，同時?對于無理?的要求，?要妥善處?理。正所?謂"取其?精華、去?其糟粕"?。幼兒在?幼兒園的?表現(xiàn)我們?要及時的?與家長進?行溝通、?交流。因?為有的時?候幼兒在?家和在幼?兒園的表?現(xiàn)是不一?樣的，在?幼兒園里?很乖，很?聽話；但?是回了家?里，由于?家庭的一?些原因導?致他們又?消失了在?園里一些?良好的習?慣。因此?，家長的?工作也是?很重要的?，不容忽?視。否則?，將會給?我們的工?作帶來不?必要的麻?煩。2?023年?幼兒園實?習總結例?文（五）?隨著時?間的關系?，我在_?___幼?兒園的實?習生活也?結束了。?雖然只有?一個月的?時間，但?卻讓我感?受到了萬?事開頭難?，剛進園?實習初期?，讓我感?到了很大?的困難。?毫無工作?經驗的我?，應對新?工作，應?對性格各?異的孩子?，我覺得?毫無頭緒?。不明白?到底該從?哪里入手?，看著指?導老師（?班主任）?輕簡單松?的帶著寶?寶們開展?各種活動?，做著一?個個游戲??？粗?子們一張?紙興奮，?熱情高漲?的小臉，?我深深地?被感染著?。我努力?地去學習?，嘗試獨?立帶孩子?。經過幾?次失敗的?打擊之后?，我的緊?張心理才?逐漸退去?。在實習?過程中，?讓我懂得?了應對不?同的幼兒?要用不同?的方法，?每個孩子?都有自己?獨特的內?心世界。?而作為他?們的老師?，要想真?正走