政治教學年終工作總結范文2023年（5篇）

第13頁共13頁政治教學?年終工作?總結范文?2023?年本年?度，本人?擔任高一?年級__?__班的?政治學科?教育教學?工作任務?。一年度?以來，本?人自始至?終以認真?、嚴謹?shù)?治學態(tài)度?；勤懇、?堅持不懈?的精神從?事教學工?作。在教?學中嚴格?要求學生?，尊重學?生，發(fā)揚?教學民主?，使學生?學有得；?同時自己?的教育教?學水平和?思想覺悟?也不斷提?高，順利?地完成了?教育教學?任務?，F(xiàn)?將一年度?以來的具?體情況總?結如下：?一、主?要工作和?成績本?人始終注?意培養(yǎng)學?生養(yǎng)成良?好的學習?習慣。在?教學中，?虛心向有?經(jīng)驗的教?師學習，?切實做好?一切教學?常規(guī)工作?。本人?在開學初?就認真制?定教學計?劃，注重?研究中學?教學理論?，認真?zhèn)?課和教學?，積極參?加教研活?動和備課?組活動，?經(jīng)常聽本?組老師的?課，從中?吸取教學?經(jīng)驗，取?長補短，?提高自己?的教學的?業(yè)務水平?。在實施?教育教學?中，本人?始終堅持?按照《高?中思想政?治課程標?準》進行?施教，尊?重學生在?教學過程?中的主體?地位和作?用。培養(yǎng)?學生的自?覺性、創(chuàng)?造性。尊?重學生的?獨立人格?，把學習?的主動權?教給學生?，讓學生?有自己的?學習時間?，重視學?生知識和?技能的掌?握、健全?人格品質?的形成、?創(chuàng)新、實?踐能力和?個性的發(fā)?展。為?了提高學?生的思想?品德，本?人結合現(xiàn)?實生活中?的現(xiàn)象，?層層善誘?，多方面?、多角度?去培養(yǎng)，?通過現(xiàn)實?生活中的?典范，讓?學生樹立?自覺地從?德、智、?體、美、?勞全方面?去發(fā)展自?己的觀念?，樹立崇?高遠大的?理想。?在教育教?學中，本?人始終把?教育教學?當成一種?事業(yè)來追?求，把每?一堂課看?成是發(fā)揮?自己創(chuàng)造?力，施展?自己才能?的機會，?看成是發(fā)?展自己的?一個機會?，把上好?一堂課看?成是實現(xiàn)?自己價值?的體現(xiàn)。?在教育教?學過程中?，始終以?自己的良?好形象，?人格品質?，作學生?的表率。?多讀書?，讀好書?，豐富自?己的頭腦?，不斷的?充實自己?，提高自?己；看新?聞看報紙?，與時俱?進跟上時?代的脈搏?。因為本?人相信：?教師的成?功不僅取?決于具有?正確的教?育思想，?高超的教?學水平，?教學藝術?，更需要?的是具有?高尚人格?和師德品?質。作?為教高一?政治課的?老師，本?人明白自?己任務重?要性，故?在課前做?到認真?zhèn)?課，多方?面去搜集?相關進行?資料。為?提高每節(jié)?課的教學?效果，教?學質量，?本人除注?重研究教?材，把握?好基礎、?重點難點?外，還廣?泛搜集材?料以多種?多樣形式?授課，努?力提高學?生學習政?治的興趣?，調動學?生學習的?積極性、?主動性，?提高課堂?的教學質?量，按時?完成教學?任務。?本年度，?本人在自?學、自修?反思的基?礎上，進?行了探究?式教學的?嘗試，取?得了比較?好的效果?，學生的?自學能力?大大提高?了；在工?作中，積?極參與聽?課、評課?，虛心向?優(yōu)秀教師?學習，博?采眾長，?提高教學?水平。為?了培養(yǎng)學?生多種興?趣愛好，?看報紙、?雜志，聽?新聞、廣?播，到圖?書館博覽?群書，到?網(wǎng)絡世界?中暢游，?不斷拓寬?知識面，?為教育教?學注入新?鮮血液。?二、經(jīng)?驗和體會?1.嚴?格課堂紀?律，培養(yǎng)?良好的學?科學習風?氣。2?.抓住重?難點，運?用多種教?學方法，?借助教學?媒體，分?散教學重?點、難點?，多采用?直觀明了?的教法，?考慮學生?的實際情?況適當降?低難度，?對課后及?練習冊的?練習作必?要的講解?分析。?3.適當?開展第二?課堂活動?，充分調?動學生的?學習積極?性，提高?學生的綜?合能力。?4.搞?好學習互?助小組，?讓學生互?幫互學，?互相監(jiān)督?，以好幫?差，以差?促好，以?利于大面?積提高該?科成績。?三、存?在不足與?展望1?.教學以?傳統(tǒng)方法?為主缺少?創(chuàng)新意識?，學生的?學習習慣?的養(yǎng)成教?育不夠成?功。培優(yōu)?扶差工作?做得不夠?扎實，培?優(yōu)目標不?明確。?2.繼續(xù)?更新觀念?，努力實?踐主體教?學；積極?運用多媒?體電化教?學手段，?提高教學?質量；加?大科研促?教的力度?，努力撰?寫有較高?質量的教?學論文；?繼續(xù)加強?業(yè)務學習?，提高自?身的業(yè)務?素質。?一年度來?，工作有?得有失，?今后本人?一定會取?長補短，?爭取做得?更好。?政治教學?年終工作?總結范文?2023?年（二）?忙忙碌?碌的一年?度過去了?，今年我?擔任高三?文科班政?治教學任?務。一年?度以來，?在學校領?導的正確?領導下，?高三第一?輪復習工?作進展順?利，現(xiàn)已?完成教學?計劃的各?項任務，?較好實現(xiàn)?了預期的?教學目標?。現(xiàn)就本?年度本人?對高三政?治教學教?研工作的?感觸做一?回顧，這?一年度以?來，我主?要做了以?下幾個方?面的工作?：一、?搞好第一?輪復習，?貴在因材?施教，夯?實基礎，?注重實效?，穩(wěn)步推?進根據(jù)?本人所帶?這屆高三?文科班學?情情況，?早在開學?前制訂了?較周密的?教學計劃?。由于本?屆高三學?生政治學?科基礎參?差不齊，?為了提高?復習效率?，保證高?三第一輪?政治復習?的進度，?我針對各?班學生不?同的學情?特點，精?心設計不?同的教案?學案，做?到有重點?有分別地?將每堂課?的教學目?標具體化?，使不同?基礎的學?生在每節(jié)?課都有明?確的具體?學習要求?和任務。?根據(jù)本?屆高三政?治教學組?的復習規(guī)?劃，我們?制定詳細?的教學計?劃，每節(jié)?課都有明?確的知識?目標和能?力要求，?每一章都?有針對近?年高考題?型特點和?要求的相?應的檢測?訓練，做?到學以致?用，由知?識型向能?力型轉變?。在教學?方法上，?注重引導?學生積極?參入到課?堂教學中?來，充分?發(fā)揮學生?的自主性?和獨立性?，變被動?學習為主?動學習，?將政治基?礎知識與?基本能力?有機的統(tǒng)?一起來；?在注重學?科內知識?系統(tǒng)歸納?、綜合的?同時，隨?時加強文?科綜合知?識的相關?連接，培?養(yǎng)和提升?學生的綜?合思考能?力，為第?二輪政治?專題復習?作好鋪墊?。二、?充分利用?課外輔導?，督促學?生及時準?確牢固地?掌握好基?礎知識?針對不同?學生的特?點加強對?個體學生?的具體的?學習方法?和答題思?路的指導?。教學的?根本目的?是傳承知?識、創(chuàng)新?知識和掌?握科學的?學習方法?。學生基?礎薄弱，?根本上說?明學生在?過去的學?習中缺乏?正確的方?法，因此?，我認為?加強對學?生的個別?指導，是?穩(wěn)步提升?學生掌握?知識能力?和獨立思?考問題的?能力的主?要方法。?為此，?我在課外?輔導時間?，特別注?重個體學?生在鞏固?知識和答?題方法上?所暴露出?的問題，?是普遍性?的問題要?幫助學生?找出癥結?所在，反?復講解答?題思路和?規(guī)律；是?特殊性的?問題，要?及時針對?個性特征?加強具體?指導，并?舉出相關?的題型，?幫助認識?掌握好具?體的答題?規(guī)律。?三、加強?交流，及?時總結教?學經(jīng)驗?不斷修正?教學方法?，做到優(yōu)?質教學資?源共享，?共同提升?教學質效?，實現(xiàn)高?考目標化?。質效是?人們一切?活動的追?求目標，?教學質量?的競爭實?質是學校?整體教學?資源整合?優(yōu)勢的競?爭。教學?研究是提?高教學質?量的根本?途徑。現(xiàn)?代教育理?念告訴我?們，加強?教學交流?與合作，?是整合教?學資源、?挖掘潛力?、提升教?學質量的?有效途徑?。政治學?科的特點?是過去性?、綜合性?、階段性?和規(guī)律性?，學生對?政治學科?既感到有?興趣，更?覺得難學?，正是與?政治學科?的基本特?點有關。?因此，?我們高三?政治教學?組針對本?屆高三學?情的普遍?特點，經(jīng)?常交流教?學經(jīng)驗和?學情特點?，加強第?一輪政治?復習中所?遇到的新?問題，共?同探求解?決問題的?有效方法?，及時調?整復習進?度和方法?，共同印?制輔導方?案和有關?訓練資料?，做到經(jīng)?驗共有，?資源共享?，整體提?升高三政?治復習效?果，穩(wěn)步?推向高考?目標化。?同時，我?們還注重?加強與歷?史、地理?教師的交?流，將政?治、地理?、歷史學?科知識有?機地連接?，把文科?綜合題型?訓練分解?到具體的?學科知識?中，培養(yǎng)?學生綜合?答題能力?。鼓勵學?生間相互?交流學習?心得和體?會，促進?學生共同?進步。目?前，高三?政治第一?輪復習必?修部分已?將要結束?，復習的?任務仍然?很重，我?有信心有?能力一定?會找準切?實的方案?，會把今?后的復習?工作做好?。四、?備課組團?結合作，?步調一致?，資源共?享加強?備課組成?員之間的?聯(lián)絡和溝?通，組織?集體備課?。我們共?同制定教?學計劃，?共同調整?修改，每?周進行集?體備課，?探討政治?問題；相?互聽課，?誠懇地指?出各自的?優(yōu)點和不?足；做到?教學步調?一致，教?學設計共?享，練習?和資料一?致。反?思我的高?三政治教?學，還有?很多不足?，工作還?有不到位?的地方，?取得的成?績有限。?為了我們?的學生能?考高分上?大學繼續(xù)?深造，為?了我們的?學校能完?成指標考?出名聲，?也為了我?們教師自?身更好的?發(fā)展，我?們將不斷?努力，把?工作做得?更細更實?，爭取更?好的成績?。政治?教學年終?工作總結?范文20?23年（?三）在?高二將近?一個年度?的政治專?業(yè)教學實?踐中，使?我認識到?，在教學?中應該優(yōu)?化課堂結?構，實施?教學改革?，力求突?破傳統(tǒng)的?教師說教?為主的教?學模式，?激發(fā)學生?的求知欲?，調動學?生的積極?主動性，?在發(fā)揮學?生主體的?作用上下?工夫。?一、要有?各種形式?的課堂開?頭一堂?思想政治?課，頭開?得好，就?能迅速活?躍課堂，?引人入勝?，激發(fā)學?生的學習?興趣。所?以就需要?老師在設?計課堂教?學的時候?，要特別?重視課的?開頭。在?課堂上，?老師不斷?變化課堂?的開頭，?對學生的?引導起著?積極的作?用，老師?要根據(jù)自?己所講的?內容，設?計各種形?式的開頭?，打動學?生，吸引?學生的注?意力，達?到“課未?始，興已?濃”，促?使學生迫?切學習。?二、注?重時事教?學，激發(fā)?學生求知?欲許多?學生下課?聊天，提?起布什，?伊拉克戰(zhàn)?爭津津樂?道，可是?一旦上政?治課卻無?精打采哈?欠連天。?我認為造?成這種情?況的原因?是教師過?于注重理?論傳授，?忽視以時?事新聞生?動事例提?高學生的?興趣。時?事事例豐?富生動和?教材有一?定聯(lián)系。?青少年有?強烈的好?奇心，求?知欲，對?國家大事?非常關心?。比如，?在講述《?文化生活?》這一模?塊時，我?用了大量?的精彩事?例，學生?聽得津津?有味，并?且同時掌?握了這個?知識點。?因此教師?結合時事?講政治才?能激發(fā)學?生興趣，?取得良好?的教學效?果。三?、聯(lián)系實?際第一?，聯(lián)系學?生實際。?一是聯(lián)系?學生文化?素質的實?際，從學?生現(xiàn)有的?文化水平?和接受能?力出發(fā)組?織教學，?正確把握?好授課的?深度。二?是聯(lián)系學?生的思想?實際，學?生文化素?質和思想?素總體不?高。因此?，我在教?學中針對?學生思想?素質的實?際情況，?在教學過?程中把課?程內容的?教學和轉?變學生的?思想教育?結合起來?，積極引?導他們要?求進步，?克服不求?上進不愿?學習的思?想，樹立?積極向上?，勤奮好?學的思想?和堅定的?學習信念?。第二?，聯(lián)系社?會實際。?政治課自?身的特點?決定了教?師必須緊?密聯(lián)系國?際國內的?政治和經(jīng)?濟形勢，?聯(lián)系我國?的改革開?放以來的?社會實際?進行授課?，聯(lián)系本?地的社會?發(fā)展實際?來授課。?四、課?堂上要有?鍛煉學生?的插曲?長期以來?，現(xiàn)行的?中學政治?課教學仍?然處在以?升學為目?的的僵化?教學軌道?上。上課?教師講空?道理，交?待知識要?點，復習?時學生背?要點，考?試時力爭?一字不差?地答要點?。學生通?過政治課?學習得到?的只是一?些教條，?不知道它?們在現(xiàn)實?中有什么?用，如何?用，甚至?覺得他們?和現(xiàn)實是?相矛盾的?，是無用?的東西，?從而挫傷?了學生學?習的積極?性?！鞍?主動權還?給學生，?讓學生多?講多練，?多動腦”?。這才是?最根本的?方向！?比如，做?一道選擇?題，可以?讓學生來?回答并解?釋他的答?案，也可?以讓同學?們一起來?回答并作?解釋；又?如，做一?道主觀題?，可以讓?學生分小?組討論，?然后請代?表來闡述?他們討論?的結果；?課堂上有?一些貼近?生活的內?容也可以?讓學生充?分討論，?提出他們?的見解等?等。通過?這些方式?，可以鍛?煉學生的?思維能力?、反應能?力及口頭?表達能力?，讓學生?在充分的?討論中掌?握知識點?。政治?理論課是?對學生進?行系統(tǒng)的?馬克思主?義世界觀?教育，政?治思想與?社會主義?市場經(jīng)濟?理論教育?，法制觀?念教育與?道德品質?教育的課?程。政治?理論課是?一門在高?中學生的?成長中起?重要作用?的課程，?對于每位?高中生來?說，政治?理論課培?養(yǎng)學生具?有堅定的?政治思想?，優(yōu)秀的?道德品質?，牢固的?法制觀念?，是實現(xiàn)?我們的教?育方針，?培養(yǎng)“四?有”人才?的需要。?所以，全?面推進素?質教育的?今天，教?育的方向?就是培養(yǎng)?新時期的?復合型人?才，其中?能力的培?養(yǎng)尤其重?要；在政?治課教學?中，對學?生進行能?力的培養(yǎng)?，是使學?生學習和?掌握理論?知識的重?要條件，?也是開發(fā)?學生智力?，培養(yǎng)學?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展的基?礎。古?人云：“?授人以魚?，只供一?飯之需；?授人以漁?，則終身?受用無窮??！边@就?說明，教?師在教學?過程中不?但要傳授?給學生知?識，而且?更要教給?他們掌握?知識的方?法，從而?引導學生?開動腦筋?，積極思?考，學會?獨立地分?析問題和?解決問題?。政治?教學年終?工作總結?范文20?23年（?四）本?年度，本?人擔任初?二級六個?班的政治?科任。一?年度來，?本人自始?至終以認?真、嚴謹?的治學態(tài)?度，勤懇?、堅持不?懈的精神?從事教學?工作。?作為科任?，能認真?制定計劃?，注重研?究中學教?學理論，?認真?zhèn)湔n?和教學，?積極參加?科組活動?和備課組?活動，上?好公開課?和平衡課?，并能經(jīng)?常聽各老?師的課，?從中吸取?教學經(jīng)驗?，取長補?短，提高?自己的教?學的業(yè)務?水平。每?節(jié)課都以?最佳的精?神狀態(tài)站?在教壇，?以和藹、?輕松、認?真的形象?去面對學?生。按照?「初中思?想政治課?程標準」?進行施教?，讓學生?掌握好科?學知識。?還注意以?德為本，?結合現(xiàn)實?生活中的?現(xiàn)象層層?善誘，多?方面、多?角度去培?養(yǎng)現(xiàn)實良?好的品德?和高尚的?人格。?教育是愛?心事業(yè)，?為培養(yǎng)高?素質的下?一代，本?人時刻從?現(xiàn)實身心?健康，根?據(jù)學生的?個性特點?去點拔引?導，對于?個別差生?，利用課?間多次傾?談，鼓勵?其確立正?確的學習?態(tài)度，積?極面對人?生，而對?優(yōu)生，教?育其戒驕?戒躁努力?向上，再?接再厲，?再創(chuàng)佳績?。通過現(xiàn)?實生活中?的典范，?讓學生樹?立自覺地?從德、智?、體、美?、勞全方?面去發(fā)展?自己的觀?念，樹立?崇高遠大?的理想。?作為教?初二政治?課的老師?，明白自?己對教材?的生疏，?故在課前?做到認真?備課，多?方面去搜?集相關進?行資料。?為提高每?節(jié)課的進?行效果，?教學質量?，本人除?注重研究?教材，把?握好基礎?、重點難?點外，還?采用多媒?體教學，?如：投影?、幻燈、?漫畫、錄?音等多樣?形式。通?過培養(yǎng)學?生學習政?治的興趣?，調動學?生學習的?積極性、?主動性，?提高課堂?的教學質?量，按時?完成教學?任務。?通過一年?度努力，?能制定好?復習計劃?，并能認?真?zhèn)浜脧?習課，培?養(yǎng)好尖子?生，提高?中等生，?幫助差生?。但由于?本年度授?課時間較?短，復習?內容較多?，復習比?較倉促，?同時發(fā)覺?很大一部?分學生接?受能力較?差，學習?自覺性不?高。加上?本人對教?材生疏，?同時要到?廣州進修?本科，無?暇顧及六?個班面積?較廣的差?生，致使?本年度教?學成績未?達所想。?在以后?的教學工?作中，要?不斷總結?經(jīng)驗，力?求提高自?己的教學?水平，還?要多下功?夫加強對?個別差生?的輔導，?相信一切?問題都會?迎刃而解?，我也相?信有耕耘?總會有收?獲！政?治教學年?終工作總?結范文2?023年?（五）?轉眼的時?間，我在?教師的崗?位上又走?過了一年?。追憶往?昔，展望?未來，為?了更好的?總結經(jīng)驗?教訓無愧?于“合格?的人民教?師”這一?稱號，我?現(xiàn)將這一?年工作情?況總結如?下：一?、師德方?面：加強?修養(yǎng)，塑?造師德?我始終認?為作為一?名教師應?把“師德?”放在一?個重要的?位置上，?因為這是?教師的立?身之本。?“學高為?師，身正?為范”，?這個道理?古今皆然?。從踏上?講臺的第?一天，我?就時刻嚴?格要求自?己，力爭?做一個有?崇高師德?的人。我?始終堅持?給學生一?個好的師?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學生，都?是一個個?大寫的“?人”。為?了給自己?的學生一?個好的表?率，同時?也是使自?己陶冶情?操，加強?修養(yǎng)，課?余時間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學方面：?虛心求教?，強化自?我擔任?九年級三?個班的思?想品德教?學的工作?，在實際?工作中，?那就得實?干加巧干?。對于一?名思想品?德教師來?說，加強?自身業(yè)務?水平，提?高教學質?量無疑是?至關重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學天?數(shù)的增加?，我越來?越感