晨間活動(dòng)的教案及反思(8篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——晨間活動(dòng)的教案及反思(8篇)作為一名教師，尋常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

晨間活動(dòng)的教案及反思篇一

1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和氣相處共享開心心情。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動(dòng)作。

3、在游戲過程中學(xué)會(huì)與同伴商榷。

交通標(biāo)志，自行車，黃包車，小推車

1、幼兒自由騎行，用黃包車?yán)?/p>

2、分組騎行

3、拉黃包車?yán)@開障礙物，繞障礙物騎行。

4、騎車帶人，后面的小朋友可蹲可站。

5、小推車搬運(yùn)東西。

大班的孩子已經(jīng)有了騎四輪自行車，拉黃包車，利用小推車搬運(yùn)東西的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)區(qū)域的游戲材料也是根據(jù)大班孩子的需求投放的，剛開始我是讓他們自主進(jìn)行游戲的，我發(fā)現(xiàn)孩子們想出了新的玩法，自行車后面的小朋友可以站著也可以蹲著，黃包車也可以固定在自行車上，小朋友騎行車帶動(dòng)黃包車，孩子們玩的很開心。但是我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

一、對(duì)于活動(dòng)的場地孩子不是很明了，從哪里出發(fā)，到哪里掉頭。

二、每天到這邊玩的小朋友不一樣，孩子們需要交換玩的時(shí)候，黃包車車夫停車時(shí)簡單把后面的小朋友摔下來。

三、對(duì)于擺放的交通標(biāo)志，雖然講過，幼兒似乎不會(huì)看指示行進(jìn)。

四、行駛過程中，幼兒簡單撞上障礙物以及同行小朋友。針對(duì)這些問題，需要制定一些改進(jìn)措施。教師對(duì)于游戲的規(guī)則要講明白，特別是安全方面的問題。

有些標(biāo)志幼兒或許不認(rèn)識(shí)，可以與大班組老師溝通在一日生活教育中對(duì)孩子進(jìn)行相應(yīng)的滲透。這樣孩子在游戲時(shí)不至于看不懂標(biāo)志，而對(duì)于不遵守規(guī)則的小朋友就可以取消玩游戲的資格。對(duì)于障礙物的設(shè)置，可能對(duì)于孩子有點(diǎn)難度，可以換著投放一些沙包，梅花樁。

晨間活動(dòng)的教案及反思篇二

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有晨間活動(dòng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒調(diào)查問卷：“一周鍛煉計(jì)劃表〞；運(yùn)動(dòng)員圖片。電腦、實(shí)物投影儀等。

能在運(yùn)動(dòng)中關(guān)心自己的身體，了解身體變化。

學(xué)習(xí)記錄運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，并能與同伴交流自己的想法。

能初步了解上肢、下肢、全身運(yùn)動(dòng)，嘗試選擇運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和項(xiàng)目。

1、出示夾球跳和舉水桶包兩組運(yùn)動(dòng)器械，師：我們一起做運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都來感受一下你的身體有什么變化？有什么不同的感覺？

2、幼兒自由選擇運(yùn)動(dòng)器械，做一分鐘運(yùn)動(dòng)。

1、分別交流兩組運(yùn)動(dòng)后不同的感受。

2、幫助幼兒建立上下肢運(yùn)動(dòng)的初步概念。

（1）師：像我們小朋友這樣手臂用力比較大的、活動(dòng)次數(shù)多的運(yùn)動(dòng)，我們可以給它們起個(gè)什么名字呢？我也給它起個(gè)名字叫上肢運(yùn)動(dòng)。

（2）師：腿和腳在運(yùn)動(dòng)過程中用力比較大，活動(dòng)次數(shù)多的運(yùn)動(dòng)，我們可以給它們起個(gè)什么名字呢？我給它們起個(gè)名字叫下肢運(yùn)動(dòng)。

（3）師：原來我們?cè)诜謩e進(jìn)行上肢或下肢運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，上肢和下肢得到不同的鍛煉，身體就會(huì)有不同的感覺。那手臂、腿和腳一起運(yùn)動(dòng)叫什么名字呢？我也給它們起個(gè)名字叫全身運(yùn)動(dòng)。

3、出示幼兒晨間活動(dòng)器械，請(qǐng)幼兒依照上、下肢和全身運(yùn)動(dòng)分類。和幼兒一同驗(yàn)證分類是否正確。

1、師：讓我們來看看這些運(yùn)動(dòng)員，他們的身體哪些部位很強(qiáng)壯、很健美？

2、探討：要想讓我們自己全身每一個(gè)部位都能充分鍛煉到，你想怎么做呢？讓我們?cè)賮砜匆豢催@三個(gè)小朋友的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表設(shè)計(jì)的好不好？幼兒同伴間探討。

1、教師：我們每個(gè)人都有自己的想法，那就在“一周鍛煉計(jì)劃表〞上記錄自己下一周的鍛煉計(jì)劃，讓我們看看你的計(jì)劃能不能讓你全身各個(gè)部位都得到鍛煉和發(fā)展。

2、幼兒在“一周鍛煉計(jì)劃表〞記錄自己的鍛煉計(jì)劃。

3、請(qǐng)幼兒介紹自己的鍛煉計(jì)劃，并說明自己設(shè)計(jì)的原因。

4、總結(jié)：我們要想全身各個(gè)部位都得到鍛煉，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢交替得到練習(xí)。讓我們就依照我們自己制訂的鍛煉計(jì)劃行動(dòng)吧！

1、日常晨間活動(dòng)中，提醒幼兒依照自己制定的計(jì)劃選擇游戲內(nèi)容。

2、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問題，與幼兒共同探討并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。

3、健康角共同收集有關(guān)運(yùn)動(dòng)后身體發(fā)展的資料。

4、家園共同組織幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

晨間活動(dòng)的教案及反思篇三

小班的孩子年齡小，動(dòng)作發(fā)展差，需要大量的練習(xí)。為了使幼兒手眼協(xié)調(diào)能力及跑、跳、投擲等能力得到更好的發(fā)展，我為幼兒準(zhǔn)備了一些自制的體育活動(dòng)器械，劃分活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒在各區(qū)域的情景中把握技能。啟發(fā)幼兒利用體育器械玩出不同的玩法，加強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣?？紤]到小班孩子好模仿，我所劃分的區(qū)域不多，而每個(gè)區(qū)域里的一致器械投放較多。

由于小班孩子自我保護(hù)能力差，我選用的體育活動(dòng)器械大多是布縫的，安全性較好。

1、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的走、跑、跳、投擲能力。

2、感受到體育活動(dòng)帶來的開心，愿意參與體育活動(dòng)。

1、自制體育小器械若干（小轉(zhuǎn)盤，布繩，沙包等）

2、劃分4個(gè)區(qū)域：沙包區(qū)、布繩區(qū)、轉(zhuǎn)盤區(qū)、球區(qū)

沙包區(qū)投放沙包30個(gè)，大嘴巴2個(gè)，“害蟲〞15個(gè)；

球區(qū)投放球20個(gè)，球架2個(gè)，小紙棒20個(gè)；

布繩區(qū)投放布繩20個(gè)；

轉(zhuǎn)盤區(qū)投放轉(zhuǎn)盤20個(gè)。

1、熱身運(yùn)動(dòng)

1）、檢查幼兒衣服、鞋等狀況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備

2）、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)

看見小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭——頭部運(yùn)動(dòng)

看見小熊招招手——上肢運(yùn)動(dòng)

看見小猴問個(gè)好——彎腰運(yùn)動(dòng)

看見山羊蹲下來——下蹲運(yùn)動(dòng)

看見小兔跳一跳——騰躍運(yùn)動(dòng)

2、分散運(yùn)動(dòng)

1）、幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)

提醒幼兒到自己沒有玩過的區(qū)域活動(dòng)

2）、教師在各個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)

沙包區(qū)：幼兒將沙包投進(jìn)動(dòng)物大嘴巴，消滅“害蟲〞，要求投的準(zhǔn)。比比誰投的遠(yuǎn)。

球區(qū)：幼兒可以拍球，滾球，踢球，用紙棒趕球。

布繩區(qū)：幼兒可以將布繩夾在褲子后面，當(dāng)“小尾巴〞，玩抓尾巴游戲。也可放在地上擺成各種圖案，跳格子。

轉(zhuǎn)盤區(qū)：把轉(zhuǎn)盤當(dāng)飛盤飛到空中，放在地上當(dāng)障礙物跳過去。

3）、啟發(fā)幼兒想出器械的新玩法，勉勵(lì)幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來活動(dòng)的。

譬如繩子可以用手連起來開火車，甩繩子。轉(zhuǎn)盤頂在頭上走直線，曲線等。

3、評(píng)價(jià)

表揚(yáng)在活動(dòng)中玩法多的幼兒，大家一起整理整理活動(dòng)器械。

3、早操

1）、找到自己的早操隊(duì)伍，按直線排好隊(duì)。

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2）、合著音樂做動(dòng)作，動(dòng)作整齊，有力。

活動(dòng)反思

在本次活動(dòng)中，氣氛活躍，幼兒情緒飽滿，積極性高，樂于練習(xí)。幼兒的跑、跳、投擲能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒在教師的指令下，輕松地完成各個(gè)肢節(jié)的運(yùn)動(dòng)。在其次個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子的體育技能在游戲中得到鍛煉。

活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，小班大部分孩子沒有創(chuàng)新意識(shí)，跟著別人做。只有能力強(qiáng)、年齡大的幾個(gè)孩子會(huì)想出新的玩法。

晨間活動(dòng)的教案及反思篇四

1、能夠堅(jiān)持早來園，愿意參與晨間活動(dòng)。

2、能根據(jù)興趣、愛好制訂出相應(yīng)的晨間活動(dòng)計(jì)劃，并能按時(shí)實(shí)施。

3、愿意參與力所能及的活動(dòng)。

1、能大膽表達(dá)出自己的想法

2、能用簡單圖示制出制訂的活動(dòng)內(nèi)容。

紙和筆

1、談話：每天早晨來幼兒園我們小朋友做什么了?你認(rèn)為有那些問題?

2、小朋友可以做什么?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

3、請(qǐng)幼兒把自己的想法畫一畫。

4、展示幼兒的活動(dòng)內(nèi)容并請(qǐng)幼兒講解

在此活動(dòng)中，幼兒能說出早晨來園時(shí)大量幼兒無所事事的現(xiàn)象，在老師的引導(dǎo)下能根據(jù)自己的興趣愛好制定不同的晨間活動(dòng)內(nèi)容，并用簡單圖示表現(xiàn)出來，但幼兒各自的活動(dòng)較多，不利于全體幼兒同時(shí)實(shí)施，還需要進(jìn)一步整理和歸納。

晨間活動(dòng)的教案及反思篇五

認(rèn)識(shí)老師開火車玩大型玩具集中活動(dòng)：常規(guī)練習(xí)語言：高高興興上幼兒園社會(huì)：我?guī)毼锷嫌變簣@盥洗、點(diǎn)心要求：

1、能在老師的幫助下，正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、按學(xué)號(hào)拿杯子，排隊(duì)接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原來的地方。

科學(xué)：百寶箱健康：吹泡泡復(fù)習(xí)：開火車餐前活動(dòng)：

要求：

1、能放松情緒，喜歡聽老師講故事。

2、愿意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。

3、學(xué)習(xí)正確的擦嘴方法。

午餐要求：

1、保持良好的坐姿：小腳并攏，身體和桌子碰碰牢，一手拿碗，一手拿瓢。

2、一口飯一口菜，吃飯不講話，保持良好的心情。

3、能將碗、瓢放在老師指定的筐子里。

午睡、點(diǎn)心要求：

1、分組解小便、洗手。

2、在老師的幫忙下脫鞋，并放在自己的椅子下。

3、按學(xué)號(hào)找到自己的床，蓋好被子，恬靜入睡。

游戲活動(dòng)：音樂：開火車科學(xué)：百寶箱溜達(dá)離園活動(dòng)：整理活動(dòng)、分五角星要求：

1、整理及拿好自己的物品，恬靜地玩玩具。

2、喜歡五角星，感受拿五角星的開心。

3、能向老師說再見。

備注第一周開心寶寶周三9月1日一、晨間活動(dòng)要求：

1、熱心接待每位幼兒和家長。

2、穩(wěn)定幼兒情緒。

2、玩桌面玩具或自帶玩具。

1、知道自己是機(jī)關(guān)幼兒園小一班的小朋友，以及小一班的老師。

2、愿意大聲發(fā)言，學(xué)說：老師好，老師再見，加深對(duì)老師的情感。

過程：

1、幫助幼兒按順序坐成半圓形。

2、情景表演：

①一位老師拿著一個(gè)小動(dòng)物玩具在門外敲門，班內(nèi)老師帶領(lǐng)幼兒一起："×老師好"②室外老師"這是幾班呀？"室內(nèi)的老師與幼兒一起回復(fù)：小一班③請(qǐng)個(gè)別幼兒回復(fù)，答對(duì)了小動(dòng)物玩具親一下。

3、兩位老師及保育員阿姨交換進(jìn)行表演。

1、知道解小便、洗手要排隊(duì)，有初步的規(guī)則意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)正確的解小便、洗手方法。

3、能恬靜地等待老師點(diǎn)名，點(diǎn)到名能大聲的說"到"。

過程：

1、學(xué)念兒歌：前面有人等一等，前面沒人再上去，知道排隊(duì)入廁洗手。

2、學(xué)習(xí)正確的入廁方法，女孩子：走上臺(tái)階，兩腳分開，褲子脫到膝蓋處，蹲下，解完后拉好褲子再下臺(tái)階。

3、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，空手練習(xí)：手心洗洗，手背洗洗，手背洗洗，甩甩干，找到毛巾擦擦干。

4、點(diǎn)名：①能恬靜地等待老師點(diǎn)名，②點(diǎn)到名能大聲的說"到"。

1、能在老師的幫助下，正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、按學(xué)號(hào)拿杯子，排隊(duì)接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原來的地方。

1、樂意參與游戲活動(dòng)并體驗(yàn)其中的樂趣。

2、感知常見物的形狀、顏色，發(fā)展觸摸覺。

3、學(xué)說短句："我摸到了××"。

準(zhǔn)備：

1、裝飾過的大紙箱一只放玩具等物品，一只內(nèi)放糖果2、錄音機(jī)、磁帶過程：1、出示"百寶箱"：

①這是一只怎么樣的紙箱？

②搖動(dòng)紙箱：猜猜里面有什么？

2、請(qǐng)幼兒摸出箱中物品，并一一說出物品的名稱、顏色、形狀等。也可以根據(jù)摸出物的特點(diǎn)，用相應(yīng)的聲音或動(dòng)作表示。

3、出示裝糖果的箱子，讓幼兒摸，說說：我摸到了××。

4、吃糖果。

要求：

1、愿意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。

2、能分辯毛巾，知道紅臉盆是清白的，藍(lán)臉盆是臟的。

3、學(xué)習(xí)正確的擦嘴方法，空手聯(lián)系：把毛巾展開，放在小手上，擦臉，合起來，其次次擦臉，再合起來，擦手。

4、拿毛巾操作一次。

1、保持良好的坐姿：小腳并攏，身體和桌子碰碰牢，一手拿碗，一手拿瓢。

2、一口飯一口菜，吃飯不講話，保持良好的心情。

3、能將碗、瓢放在老師指定的筐子里。

4、按老師的要求擦嘴。

1、分組解小便、洗手。

2、在老師的幫忙下脫鞋，并放在自己的椅子下。

3、按學(xué)號(hào)找到自己的床，蓋好被子，恬靜入睡。

1、熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)一個(gè)拉著一個(gè)走。

2、愿意參與音樂活動(dòng)，愿意與同伴共同游戲。

準(zhǔn)備：1、火車頭飾2、邀請(qǐng)幾名中班幼兒來表演過程：

1、引導(dǎo)幼兒邊欣賞中班表演，邊拍手感受樂曲的旋律。

2、老師和幼兒一起隨音樂模仿"開火車"，勉勵(lì)幼兒發(fā)出"咔嚓"聲、"嗚嗚"聲，以加強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。

3、幼兒分組搭肩形成火車，給每一組第一位幼兒帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒跟歲音樂節(jié)奏開火車，提醒幼兒不要分開，不要碰撞。

1、整理及拿好自己的物品，恬靜地玩玩具。

2、喜歡五角星，感受拿五角星的開心。

3、能向老師說再見。

晨間活動(dòng)的教案及反思篇六

主題名稱：冬天的故事

次主題名稱：冬趣

活動(dòng)名稱：好玩的跳繩

主要教學(xué)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域

教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：在《好玩的跳繩》這一活動(dòng)中我為孩子提供的材料——繩子，是孩子所熟悉的，而且操作性強(qiáng)，所以幼兒在活動(dòng)中的興趣很高，他們能夠積極投入到摸索繩子不同玩法的活動(dòng)當(dāng)中，十分樂于用繩子開展游戲。平日的幼兒室外活動(dòng)中，幼兒總是拿著一根跳繩做跳繩運(yùn)動(dòng)，比較單調(diào)，我想假使讓孩子們來創(chuàng)造性地玩繩子，他們會(huì)想出什么好玩的玩法呢？于是摸索繩子的玩法成為本次活動(dòng)的主要內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo)：1、樂于摸索繩的不同玩法，初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。

2、加強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展騰躍能力。

3、感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的開心。

重難點(diǎn)分析：加強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)會(huì)雙人跳繩

1、每位幼兒一根跳繩

2、幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場地，跟幼兒一起走趣味隊(duì)形，如，8字形、之字形等，一起隨音樂（口令）進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。根據(jù)狀況可將繩對(duì)折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、騰躍等動(dòng)作練習(xí)。

2、游戲：與我說的相反。

玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的.靈敏性。

二、引導(dǎo)幼兒摸索跳繩的多種玩法

1、導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。

2、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以摸索一個(gè)人玩繩的方法，然后摸索兩個(gè)人玩繩的方法，最終可以摸索大量個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒協(xié)同“雙人跳〞。請(qǐng)幼兒觀測并嘗試結(jié)伴跳，教師提醒兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢?，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。

3、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。

（1）跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花招跳繩。

（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍其次個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。

（3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。

（5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進(jìn)。

4、放松活動(dòng)：小朋友們方才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動(dòng)。

三、小結(jié)終止：教師對(duì)幼兒方才玩繩的狀況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，終止。

活動(dòng)中小朋友想出了踩繩走和單腳踩繩跳，發(fā)展了幼兒的身體平衡能力；雙腳踩繩蹦跳及雙腳蹦跳跳繩發(fā)展了幼兒的身體協(xié)調(diào)性及騰躍能力；還想出了跳高、拔河兩種游戲，發(fā)展了幼兒的跨跳能力讓幼兒體會(huì)到了與他人合作的開心。讓幼兒知道了用繩子還能玩出好多好玩兒的游戲，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)摸索繩子玩法的興趣，讓孩子更加的喜歡玩跳繩。

在活動(dòng)的過程中我充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，注意培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，充分表達(dá)了教師的主導(dǎo)作用幼兒的主體地位。游戲教學(xué)活動(dòng)要有較好的游戲常規(guī)，要教育幼兒遵守紀(jì)律，聽從指揮，才能維持良好的教學(xué)秩序。在游戲常規(guī)方面以后還需加強(qiáng)。

晨間活動(dòng)的教案及反思篇七

話說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨〞，意思不外乎早晨的鍛煉是有利于身體健康的，孩子的晨間活動(dòng)也是一樣，每天早上，只要天氣適合，我們就會(huì)帶領(lǐng)孩子們到操場上去進(jìn)行各種鍛煉，讓他們加強(qiáng)體質(zhì)，練習(xí)各種技能。而如何才能讓孩子們的晨間活動(dòng)有質(zhì)量呢？

一般在天氣不下雨的狀況下，我們都是帶著孩子們到戶外操場上去活動(dòng)，讓孩子們都呼吸到戶外的新鮮空氣，并且能有較大的活動(dòng)空間?？梢坏┯龅酱箪F、下雨等不好的天氣，我們就會(huì)讓孩子們?cè)谑覂?nèi)玩桌面玩具等以自主活動(dòng)為主的晨間活動(dòng)。相對(duì)戶外活動(dòng)，室內(nèi)活動(dòng)的內(nèi)容選擇范圍就比較小，也不能做一些幅度較大的運(yùn)動(dòng)。但是我們也可以活動(dòng)的趣味性，拓展活動(dòng)內(nèi)容。我們可以在室內(nèi)活動(dòng)中融入一些幅度小的民間游戲，如：炒黃豆、搖小船等、石頭剪子布，提高幼兒在室內(nèi)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)材料是激發(fā)幼兒興趣的刺激物，又是開展鍛煉的物質(zhì)前提。但是好多時(shí)候我們會(huì)由于材料的不足而無法正常開展為了解決這個(gè)矛盾，就應(yīng)當(dāng)發(fā)動(dòng)家長參與材料的準(zhǔn)備和制作，一般來說，我們可以選取一些材料準(zhǔn)備簡單，制作簡單又有多功能的器械：如用報(bào)紙做的紙球，用酸奶瓶做的拉力器，用礦泉水瓶做的障礙物等。這些活動(dòng)器材安全好玩兒實(shí)用，又可以兒鍛煉幼兒各方面的動(dòng)作，每班每個(gè)幼兒參與了，材料自然就充足，爭搶現(xiàn)象自然就解決了，各班之間的材料還能交換玩耍孩子的