元旦活動方案元旦主題活動策劃案(4篇)_第1頁
元旦活動方案元旦主題活動策劃案(4篇)_第2頁
元旦活動方案元旦主題活動策劃案(4篇)_第3頁
元旦活動方案元旦主題活動策劃案(4篇)_第4頁
元旦活動方案元旦主題活動策劃案(4篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第10頁共10頁元旦活動?方案元旦?主題活動?策劃案?為慶祝_?___年?元旦,加?強師生之?間的溝通?,增強學?校凝聚力?,活躍校?園氣氛。?我校確定?于___?_年元旦?舉辦一臺?以舞動的?青春、騰?飛的__?__為主?題的跨年?晚會,通?過晚會體?現(xiàn)師生熱?愛___?_,努力?向上,奮?力拼搏、?追求發(fā)展?的精神。?為我校師?生施展才?華提供一?個廣闊的?舞臺,也?為慶祝剛?剛成立的?淮陽中學?新一屆領?導班子獻?上一份厚?禮!1?、指導思?想:進一?步豐富淮?陽中學師?生們的業(yè)?余生活,?加強師生?間的情感?交流,開?闊師生們?的視野,?深化校園?文化生活?品位2?、活動主?旨:放松?心情、全?員參與,?過一個祥?和、快樂?的元旦?3、晚會?形式:以?新穎的題?材,經(jīng)典?的節(jié)目,?集歌舞、?戲曲、魔?術、相聲?、三句半?、小品、?器樂、朗?誦、武術?等多種舞?臺表演形?式,融同?學情、師?生情、愛?校情于一?體展示校?園師生的?靚麗風采?!4、?總體安排?:以高一?、高二年?級師生為?主,全員?參與,各?班同學以?多種體裁?、多種文?藝形式的?表演體現(xiàn)?師生熱情?活潑、開?拓創(chuàng)新、?昂揚向上?、奮發(fā)有?為的新面?貌。歌唱?新學校,?寄語美好?的未來,?憧憬燦爛?的明天。?5、具?體要求:?高一、高?二每個班?級必須準?備一個節(jié)?目,節(jié)目?形式不限?。每個班?本對晚會?負責對學?校負責的?態(tài)度,本?著創(chuàng)新、?多變、精?美的原則?,在題材?內(nèi)容質(zhì)量?上下功夫?,確保節(jié)?目內(nèi)容多?樣化,編?排形式匠?心獨運,?銜接流暢?,節(jié)目報?送校團委?、或藝術?組,學校?組織觀看?評比,經(jīng)?審查后選?上的節(jié)目?經(jīng)過藝術?組老師的?加工排練?后參加學?校的元旦?晚會匯演?,選上的?班級學校?以海報的?形式公布?。6、?晚會流程?:18:?50觀眾?入場完畢?、會場一?切準備工?作就緒-?19:0?0開場-?主持人宣?布晚會開?幕-正式?進入節(jié)目?演出-主?持人宣布?晚會閉幕?-觀眾退?場(工作?人員留下?)7、?組織機構?:組長?:副組?長:成?員:領?隊:各班?班主任?8、參加?辦法:?(1)原?則上各班?選派一個?節(jié)目;?(2)選?手自備磁?帶或碟片?,并于_?___年?____?月___?_日前將?節(jié)目交給?組委會;?(3)?演出時間?:___?_年__?__月_?___日?____?:___?_整。?(4)演?出地點:?9、籌?委會:?在組織機?構的領導?下,成立?籌委會,?下設__?__個工?作機構:?(1)?、節(jié)目選?調(diào)彩排組?;組長?:副組?長:成?員:選?調(diào)標準:?1)、?內(nèi)容健康?、積極向?上,能反?映當代中?學生的精?神面貌;?2)、?是有較好?的演出技?巧、良好?的臺風;?3)、?節(jié)奏把握?較好,并?能夠正確?表達出節(jié)?日意境。?選調(diào)時?間:__?__月_?___日?地點:_?___?彩排時間?:___?_月__?__日地?點:__?__(?2)、演?出場地組?;組長?:副組?長:成?員:工?作職責:?1)、?舞臺布置?:___?_月__?__日?2)、演?出場地、?器材準備?(包括燈?光、舞臺?布置、話?筒、音響?等的布置?):__?__月_?___日?3)、?催臺、演?出時道具?的管理:?4)、?根據(jù)節(jié)目?單,組織?人員按時?參演:?5)、演?出完畢場?地清理:?學生會全?體工作人?員。(?3)、宣?傳資料組?;組長?:副組?長:成?員:工?作職責:?1)、?節(jié)目單的?設計、打?印分發(fā):?2)、?拍照、攝?影的布置?安排:?3)、準?備領導的?講話稿:?(4)?、安全保?衛(wèi)組:?組長:?副組長:?成員:?工作職?責:安全?保衛(wèi)組所?有成員負?責演出現(xiàn)?場的安全?保衛(wèi)工作?。10?、演出時?間、地點?:__?__年_?___月?____?日___?_:__?__整_?___?11、紀?律要求:?1、各?班組必須?聽從組委?會的統(tǒng)一?安排,按?時保質(zhì)完?成工作職?責;2?、演出期?間,保持?場內(nèi)安靜?;3、?愛護公共?財產(chǎn)及設?施,損壞?東西照價?賠償。?12、經(jīng)?費預算:?約需__?__元左?右。元?旦活動方?案元旦主?題活動策?劃案(二?)活動?目標:?1、通過?幼兒裝扮?新年環(huán)境?,增添新?年氛圍。?2、鍛?煉幼兒的?動手操作?能力,豐?富幼兒的?想象力和?創(chuàng)造力。?活動準?備:1?、剪刀、?彩色紙、?彩帶、氣?球、打氣?筒、膠水?、卡片。?2、背?景音樂《?新年好》??;顒?重難點:?裝扮環(huán)境?的方法和?操作方法?。一、?出示裝扮?新年環(huán)境?的各種卡?片或課件?,激發(fā)幼?兒參與活?動的興趣?1、教?師出示各?種醒目、?溫馨、快?樂的節(jié)日?環(huán)境,激?發(fā)幼兒裝?扮新年氣?氛的興趣?。2、?教師引導?幼兒說出?卡片上的?環(huán)境是用?什么材料?裝扮的??想想還有?什么材料?可以用來?布置新年?環(huán)境。?二、引導?幼兒動手?操作,布?置新年環(huán)?境1、?教師出示?氣球,引?導幼兒探?討,氣球?該放到教?室的哪個?位置?要?什么東西?才能把氣?球固定起?來?2?、幼兒說?出要繩子?可以把氣?球固定起?來,這時?教師出示?彩帶,引?導幼兒探?討,怎樣?使我們的?教室更漂?亮?提?示:教師?要引導幼?兒大膽說?出自己的?想法,并?將彩帶用?到適合的?位置。如?可用做好?的彩帶系?到吹好的?氣球上,?然后掛到?教室的天?花板上,?這樣教室?上空就會?飄起漂亮?的彩色氣?球,還垂?掉下來好?看的彩帶?。3、?教師引導?幼兒觀察?教室的環(huán)?境,指指?窗戶,讓?幼兒說出?用窗花裝?扮窗戶,?才更顯新?年氣氛。?4、教?師出示已?剪好的窗?花,引導?幼兒學剪?窗花,引?導幼兒小?心打開剪?好的窗花?,貼到窗?戶上裝飾?新年環(huán)境?。提示?:1、?貼的時候?要注意安?全。2?、幼兒在?裝扮新年?環(huán)境時,?播放《新?年好》的?音樂。?三、欣賞?新年環(huán)境?,體驗成?功的喜悅?1、教?師帶領幼?兒欣賞剛?裝扮好的?新年環(huán)境?,讓幼兒?逐一介紹?自己裝扮?的環(huán)境,?留下操作?的足跡。?2、欣?賞環(huán)境完?畢后,教?師和幼兒?一起收拾?教師,活?動結束。?四、活?動延伸:?1、引?導幼兒運?用學到的?裝扮新年?氛圍的方?法裝扮家?里的新年?環(huán)境。?2、如果?條件允許?的話,可?以利用課?余時間,?給孩子照?相,留下?孩子成長?的足跡。?元旦活?動方案元?旦主題活?動策劃案?(三)?____?年元旦即?將來臨,?在這辭舊?迎新之際?,我們的?生活日歷?又翻開了?嶄新的一?頁。為了?提高幼兒?的交往能?力和自信?心,更為?了讓孩子?們度過一?個快樂又?有意義的?元旦,為?了班與班?、家長朋?友們和老?師們之間?有一個良?好的溝通?平臺,我?們泡泡魚?班和嘟嘟?熊班歡聚?一堂舉行?“慶元旦?,迎新年?”活動。?一、活?動內(nèi)容?幼兒才藝?及家長才?藝,親子?游戲二?、活動宗?旨1、?讓幼兒能?在集體面?前大膽表?演、表現(xiàn)?自己。?2、讓幼?兒在活動?中體驗團?結合作,?增強友誼?。3、?讓家長積?極參加,?為孩子做?出榜樣。?參與人?員:實驗?中班所有?家長及小?朋友三?、節(jié)目單?開場:?新年好?1、小拜?年,恭喜?恭喜(表?演者:全?體小朋友?)2、?歌曲《好?大一個家?》(表演?者:呂夏?沛松)?3、歌舞?《踏浪》?(表演者?:羅琳堯?)4、?游戲《小?海龜?shù)顷?》5、?舞蹈《O?peny?ourd?ream?>(表演?者:泡泡?魚班女生?)6、?歌舞《三?只熊》(?表演者:?丁思淼)?7、詩?朗誦《再?別康橋》?(表演者?:熊興越?)8、?歌曲《春?曉》(表?演者:肖?子為)?9、舞蹈?《健康動?起來》(?表演者:?嘟嘟熊班?女生)?10、家?庭游戲《?足球寶貝?》(表演?者:王鑫?洋)1?1、歌曲?《荷塘月?色》(表?演者:胡?譯心)?12、舞?蹈《__?__》(?表演者:?廖紫璇)?13、?親子游戲?《同舟共?濟》1?4、歌曲?《愛我你?就抱抱我?》(表演?者:劉洪?宇)1?5、舞蹈?《小星星?洗澡》(?表演者:?王君瓚等?)16?、家長游?戲《紙杯?傳水》?17、武?術操《精?忠報國》?(表演者?:全體男?生)1?8、魔術?《神奇魔?術棒》(?表演者:?熊文琪)?19、?自由表演?時間段?20、親?子游戲《?春雷陣陣?響》2?1、頒發(fā)?紀念品?四、結束?《假如幸?福你就拍?拍手》?(注:節(jié)?目如有變?動需提前?給老師說?)附:?游戲1?、《小海?龜?shù)顷憽?游戲規(guī)則?:幼兒扮?演小海龜?,報紙做?岸邊,音?樂停,海?龜馬上找?到岸(報?紙)失敗?者就會被?淘汰。?游戲2、?(家長游?戲)我們?都知道一?個道理,?團結力量?大,接下?來我們就?要來考驗?哪一隊家?長朋友之?間的默契?最為神奇?。下面這?個游戲《?紙杯傳水?》便會為?大家揭曉?答案。?游戲規(guī)則?:十二位?家長分成?兩隊,每?隊六個人?,每個人?嘴里咬一?個紙杯,?第一個紙?杯會倒?jié)M?水,第一?個家長把?自己杯子?里的水傳?到第二個?家長的杯?子里,第?二個傳給?第三個,?以此類推?,最后哪?隊剩下的?水最多,?哪隊取勝?。請注意?,游戲開?始后,就?不可以用?手了。?游戲3、?親子游戲?:同舟共?濟。游戲?規(guī)則:一?次請四個?家庭,將?一家家三?口的左腳?綁在一根?棍子上,?右腳綁在?另一根木?棍上,先?到終點者?為勝利者?。游戲?4:春雷?陣陣響。?游戲規(guī)則?:一次請?____?個家庭,?家長將孩?子背好,?吹好的_?___個?氣球綁在?家長腿上?,聽口令?互相踩氣?球,游戲?結束時剩?余氣球多?者為勝利?。元旦?活動方案?元旦主題?活動策劃?案(四)?一、活?動主題:?喜迎新年?再創(chuàng)輝煌?二、活?動目的:?1、打?造企業(yè)文?化品牌,?增加凝聚?力;2?、加強各?部門同事?之間的聯(lián)?系與溝通?;3、?增強公司?員工的集?體語言精?神觀念。?三、活?動內(nèi)容?____?加人員:?公司各級?領導、公?司全體員?工。_?___動?時間:_?___年?____?月___?_日__?__點(?時間初步?預定)?____?動地點:?公司幾樓?會議室?1.公司?元旦聚餐?2.公?司領導致?詞3.?文藝演出?四、前?期活動準?備工作?(一)、?晚會策劃?及準備時?間(時間?節(jié)點),?成立晚會?籌備小組?,本階段?主要完成?宣傳、節(jié)?目收集、?主持人確?定。1?.通知各?部門遞交?節(jié)目名單?、節(jié)目類?型,每個?部門節(jié)目?類型限,?屆時篩選?。(報名?截止時間?)__?__所報?節(jié)目參加?人員確定?3.晚?會節(jié)目主?持人確定?(二)?、晚會協(xié)?調(diào)進展期?(時間節(jié)?點),本?階段主要?完成節(jié)目?的排練、?節(jié)目單編?排、舞臺?燈光音響?設備、背?景墻布置?、物品購?買等工作?。(三?)、晚會?倒計時(?時間節(jié)點?),本階?段主要完?成晚會全?過程(包?括節(jié)目單?)確定、?彩排、末?期宣傳工?作、對現(xiàn)?場內(nèi)外進?行布置。?(四)?、晚會正?式演出期?間(時間?節(jié)點)?1.安排?演職人員?以及后期?參賽所有?節(jié)目排練?工作2?.現(xiàn)場領?導的接待?工作、觀?眾進出會?場秩序?3.晚會?開始前后?的現(xiàn)場秩?序的維持?工作及各?項后勤保?障工作?4.晚會?后的收尾?工作五?、元旦晚?會內(nèi)容:?(所有進?場員工進?場前簽到?,并填寫?一張自己?名字的抽?獎劵,投?入抽獎箱?,晚會結?束時可參?加抽獎)?1、主?持人開幕?2、請?領導致詞?3、由?領導宣布?元旦晚會?正式開始?4、節(jié)?目表演開?始5、?活動結束?六、互?動小游戲?可在節(jié)?目中穿插?互動小游?戲,小游?戲可由員?工現(xiàn)場報?名參加。?參賽者均?可獲獎品?一份,獲?勝者還可?額外獲得?精美獎品?一份。?游戲1:?步步為贏?游戲規(guī)?則:請出?____?對男女

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論