高中第二冊五單元作文

高中第二冊五單元作文【篇一：《鷸蚌相爭》擴(kuò)寫】

從前，在一片一望無際的大海邊，生活著一只蚌。蚌無憂無慮，早晨在海灘上曬太陽，晚上在吹海風(fēng)，十分享受。海灘邊有一片樹林，里面住著一只鷸。它也很幸福，早晨去找食物，晚上聽海水拍打礁巖，發(fā)出的“嘩嘩”的響聲。

這天，蚌又像往常一樣，一個人坐在金黃色的沙灘上，閉著眼睛，聽那海水美妙的“歌聲”。鷸也如以往一樣，出來尋覓食物，它張開自己那有力的翅膀，在大海上尋找食物。忽然，它眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了正在休息的蚌，心想：哈哈，今天運氣可真好?。∮錾狭税?，可以讓我大飽口福了。于是，鷸像一支離弦的箭，飛快地沖了下去，用自己尖尖的、長長的嘴，咬住了蚌，蚌忽然感到身上如針刺一樣的疼，立刻大叫一聲：“啊，誰呀，疼死我了?！闭f著，便用殼鉗住了鷸的嘴。鷸說“老弟呀，我出來找食物，沒想到遇上了你，你就乖乖地成為我的大餐吧！”“我呸！我才不順從你呢！我一定會緊緊鉗住你，不讓你逃走?！柄柋蝗腔鹆?，說：“告訴你，我不會放過你，今天不下雨，明天不下雨，你一定會被曬死的?！卑鲆舶l(fā)火了：“今天不放你，明天不放你，你就會被餓死?！本瓦@樣，鷸和蚌誰也不讓誰，一直不肯退一步。這時迎面走來了一名漁夫，他看見了蚌和鷸心中大喜：哈，太棒了，不費吹灰之力就能得到食物。于是，漁夫伸出手一把抓住了蚌和鷸，說“你們就歸我吧！”

此時，它們后悔莫及，后悔自己當(dāng)初自己不該退讓一步，不然也不會變成這樣。同學(xué)們，今后大家要多多謙讓，和睦相處?。?/p>

【篇二：擴(kuò)寫《雨霖鈴》】

汴京的深秋，蟬叫得是那樣地凄涼而急促。正是傍晚時分，一陣急雨剛剛停住，他在京都城外設(shè)帳與戀人餞別，十里長亭，愁情別緒，令人非常的難過。離別時的各種悲傷互相交融在一起，也不知道該用什么語言來形容了，所以也就沒有了暢飲的心緒。正在依依不舍之時，船上的人已經(jīng)催著他出發(fā)了。他們握著手互相瞧著，滿眼的淚花，兩人都有太多太多想說的話，但直到最后也是無言相對，千言萬語都噎在喉間說不出來。他想到這回去南方，一程又一程，路途千里迢迢，江水一片煙波浩蕩，那夜霧沉沉的楚地天空竟是一望無邊。他站在船頭，不停地向她招手，眼淚止不住的往下流，兩人的哭聲是那么凄涼，好似秋雨之后的寒蟬。他漸漸的遠(yuǎn)了、遠(yuǎn)了，到了看不見的地方，走進(jìn)了那沉沉的暮靄中。

自古以來，多情之人最怕離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的清秋時節(jié)，這樣的離愁叫人怎能經(jīng)受得了！罷，罷，罷，也只有借酒消愁了。今夜酒醒時，不知身在何處，怕是只有楊柳岸邊那寒冷的晨風(fēng)和黎明的殘月了。這一去，長年相別，相知相愛的人不在一起，即使遇到了好天氣、好風(fēng)景，也無心去欣賞，還不是一樣的如同虛設(shè)，心里即便有千般情、萬般意，又能向誰去訴說呢？

【篇三：《沁園春》擴(kuò)寫】

回想以前和同學(xué)在一起的時候，我們慷慨激昂，奮筆疾書敢說敢做，為革命理想譏時弊，褒先進(jìn)……在那樣不尋常的日子里，國內(nèi)外不停的發(fā)生重大事件，如：辛亥革命。一戰(zhàn)。十月革命，這些事件往往會影響到世界形勢。我們談?wù)搰掖笫?，寫激伯揚清的文章，把軍閥視為糞土一般。回憶著以前的熱鬧場景，現(xiàn)在卻是獨自一人站在橘子洲頭，感受著深秋的寒風(fēng)，望著向北流的滾滾湘江……

遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺去，千山萬壑都是紅的，山上的一層層樹林經(jīng)自然之筆涂抹后，被染得一片嫣紅，如畫般的美。滿江秋水碧綠清澈，無數(shù)船只爭相行駛。遠(yuǎn)處有雄鷹展翅高飛，腳邊，魚兒們自在的在江里游著，蹦著。似乎整個宇宙都放松下來，自由舒展，蓬勃生長。都在秋光下享受著生活。我笑了，想不到在秋風(fēng)的肅殺下，生物還如此的生機(jī)勃勃，感帶一絲欣慰。突然想到，這樣遼闊的土地有誰來主宰呢？

是我們！現(xiàn)在，我們正是青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，才華橫溢，激情奔放，我們也意氣奔放，有強(qiáng)勁力。我們的土地就是需要以天下為己任，藐視反動統(tǒng)治者的革命青年來當(dāng)主人。

作為主人，我們在新時代的潮流里，只要努力執(zhí)著，不畏艱險，又有什么浪能組織我們鼓槳前進(jìn)呢？

【篇四：《賣炭翁》擴(kuò)寫】

天蒙蒙亮，昨夜的雪很大，地上積了足有一尺深。臨街店鋪的門板緊閉著，偶而一陣寒風(fēng)卷著地面的雪花吹來，吹得門板呼呼作響。

這時，靜靜的街上傳來一聲微顫的吆喝：“賣炭啦——賣炭——”一輛牛車載著一位蜷縮著身體的老漢正緩緩向前移動，老漢臉上灰撲撲的，額頭上煙火熏染的烏黑與車上所載的木炭，很容易讓人看出，這是一位靠終日砍柴燒炭為生的人，老漢身上的單衣顯然抵不過寒風(fēng)的凜冽，他又打了個寒顫，極不情愿地抽出褪在袖子里的那只長滿老繭，沾滿炭黑的手，揮了一下鞭子，又向前趕路了。

天已亮了，路上的行人多起來，可買炭的人卻少之又少，即使有人打探一下，價格也壓得極低，老漢本盤算著用今天賺的錢買些口糧回去，再給自己添件過冬的衣服，可這樣一來，便沒指望了，老漢用疲倦的眼睛回頭望了一眼這一車浸透他心血的木炭，又想起趕早賣炭的艱辛，不禁一陣心酸，眉頭緊擰在一起，車行至集市南門已牛困人饑，只好在泥濘的路上稍作休息。

得得，得得……馬啼聲由遠(yuǎn)而近。兩個騎馬人在老漢面前勒住了馬，他們一路經(jīng)過的地方小商販躲的躲，藏的藏，一片狼藉。老漢對朝延宦官出來強(qiáng)買強(qiáng)換的行為也早有耳聞，正要駕車離去，“老頭，慢著”，那個騎馬的白衣人攔住了他的去路，老漢不敢反抗，試探地問：“大人有何吩咐？”

白衣人開了口，說：“跟你做宗買賣?！边呎f邊從行囊中拿出半匹舊錦綾和一丈棱，系在老黃牛頭上，“這些，換你一車炭。”“?。　崩蠞h聽后猶如五雷轟頂，苦苦哀求道：“大人，您可不能?。∵@車上千斤的炭怎么也比這緞子值錢?。∧氵@樣，不是要了我的命嗎？”說罷抱住白衣人的腿，白衣人一腳把老漢踢開，去卸牛車。馬上那個宦官大聲喝斥道：“老東西你知足吧，我等依圣上旨意辦事，你敢抗旨？”說罷，兩人騎著馬，拉著炭車往北去了。

【篇五：《山中避雨》擴(kuò)寫】

前天同了兩女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我們倉皇奔走，看見前方有一小廟，廟門口有三家村，其中一家是開小茶店而帶賣香煙的。我們趨之如歸。茶店雖小，茶也要一角錢一壺。但在這時候，即使兩角錢一壺，我們也不嫌貴了。

茶越?jīng)_越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，覺得掃興；這時候山中阻雨的一種寂寥而深沉的趣味牽引了我的感興，反覺得比晴天游山趣味更好。所謂“山色空蒙雨亦奇”，我于此體會了這種境界的好處。然而兩個女孩子不解這種趣味，她們坐在這小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦悶萬狀。我無法把我所體驗的境界為她們說明，也不愿使她們“大人化”而體驗我所感的趣味。

茶博士坐在門口拉胡琴。除雨聲外，這是我們當(dāng)時所聞的唯一的聲音。拉的是《梅花三弄》，雖然聲音摸得不大正確，拍子還拉得不錯。這好像是因為顧客稀少，他坐在門口拉這曲胡琴來代替收音機(jī)作廣告的?？上艘粫土T，使我們所聞的只是嘈雜而冗長的雨聲。為了安慰兩個女孩子，我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好？”他很客氣地把胡琴遞給我。

我借了胡琴回茶店，兩個女孩很歡喜?！澳銜模磕銜?？”我就拉給她們看。手法雖生，音階還摸得準(zhǔn)。因為我小時候曾經(jīng)請我家鄰近的柴主人阿慶教過《梅花三弄》，又請對面弄內(nèi)一個裁縫司務(wù)大漢教過胡琴上的工尺。阿慶的教法很特別，他只是拉《梅花三弄》給你聽，卻不教你工尺的曲譜。他拉得很熟，但他不知工尺。我對他的拉奏望洋興嘆，始終學(xué)他不來。后來知道大漢識字，就請教他。他把小工調(diào)、正工調(diào)的音階位置寫了一張紙給我，我的胡琴拉奏由此入門。現(xiàn)在所以能夠摸出正確的音階者，一半由于以前略有摸小提琴的經(jīng)驗，一半仍是根基于大漢的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴從容地（因為快了要拉錯）拉了種種西洋小曲。

兩女孩和著了歌唱，好像是西湖上賣唱的，引得三家村里的人都來看。一個女孩唱著《漁光曲》，要我用胡琴去和她。我和著她拉，三家村里的青年們也齊唱起來，一時把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。我曾經(jīng)吃過七八年音樂教師飯，曾經(jīng)用鋼琴伴奏過混聲四部合唱．但是有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味。

兩部空黃包車?yán)^，被我們雇定了。我付了茶錢，還了胡琴，辭別三家村的青年們，坐上車子。油布遮蓋我面前，看不見雨景。我回味剛才的經(jīng)驗，覺得胡琴這種樂器很有意思。

鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具，制造雖精，世間有幾人能夠享用呢？胡琴只要兩三角錢一把，雖然音域沒有小提琴之廣，也盡夠演奏尋常小曲。雖然音色不比小提琴優(yōu)美，裝配得法，其發(fā)音也還可聽。這種樂器在我國民間很流行，剃頭店里有之，裁縫店里有之，江北船上有之，三家村里有之。

倘能多造幾個簡易而高尚的胡琴曲，使像《漁光曲》—般流行于民間，其藝術(shù)陶冶的效果，恐比學(xué)校的音樂課廣大得多呢。

我離去三家村時，村里的青年們都送我上車，表示惜別。我也覺得有些兒依依。（曾經(jīng)搪塞他們說：“下星期再來！”其實恐怕我此生不會再到這三家村里去吃茶且拉胡琴了。）若沒有胡琴的因緣，三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相逢的人呢？古語云：“樂以教和?！蔽易隽似甙四暌魳方處煕]有實證過這句話，不料這天在這荒村中實證了。

【篇六：《答謝中書書》擴(kuò)寫】

山川景色的奇美，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的。仁者樂山，智者樂水，有高雅情懷的人才會品味出山川之美，我現(xiàn)在將人生的感受說給你聽，真是人生的一大樂事?。?/p>

巍峨的山峰聳入云端，清澈見底的溪流明凈清新，山水相伴相映真是神采奕然，情味盎然啊！峰高水清，明媚悠然。水的動勢給山增添了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，相映成趣，美不勝收！兩岸石巖壁立千仞，五色爭輝，眾彩紛呈。青翠的竹林與五色的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象，如同五彩錦緞上綴以碧玉翡翠，真是一幅美輪美奐的奇妙畫卷?。?/p>

晨霧的美更是讓人窒息。白霧先是繚繞不絕，像是柔曼的輕紗，親吻著天空，垂詢著大地。繼而如絮如帶，再而是似煙似縷最后不見霧紗，只間晨曦，猿猴，鳥兒的鳴叫穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際，傍晚，夕陽的余暉鋪在波光粼粼的水面上，宛如一條金絲帶，閃爍著點點金光，在水面上不停地跳躍，潛游在水中的魚也爭相跳出水面，仿佛在欣賞這奇麗景色。

這簡直是人間仙境啊，自南朝謝靈運以來，就沒有人能夠欣賞這種奇妙景色了，能夠把我的感受講給您聽，真是美哉樂哉啊！

【篇七：《如夢令》擴(kuò)寫】

我坐在溪亭里觀賞著那千姿百態(tài)的荷花，只覺得自己被眼前的荷花深深吸引了——有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只蝴蝶就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的荷花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的荷花呢，花瓣雖然凋謝了，蓮蓬卻依然挺立在荷葉中，蓮蓬上嵌滿了綠寶石似的碧綠色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去，一株荷花就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。這些景象構(gòu)成了一幅充滿詩意的《夏日荷花圖》。

看著這美妙絕倫的景象，我深深陶醉其中，自己仿佛也變成了一株荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。我坐在溪亭里一邊觀賞著這只有天上人間才有的美景，一邊品嘗著千年陳釀。沒想到我如此不勝酒力，才喝了幾杯，就酩酊大醉了，坐也坐不穩(wěn)，只覺得自己的身子飄飄悠悠，仿佛自己來到了人間仙境。我又覺得自己真是快活似神仙呀！

不知不覺中，天已經(jīng)漸漸暗淡了下來，直到自己的興致被時間的流逝給消耗得差不多了，才想起自己該回家了。我搖搖擺擺的走上小舟。可這時，我還有些醉意，早就把回家的路線給；拋到九霄云外去了。我只好憑著自己朦朧的記憶前進(jìn)。可是自己搖櫓的手不聽指揮，你讓它往北搖，可是它偏偏和你作對，把櫓往南搖；你讓它把櫓往南搖，可它卻往北搖。行的船跌跌撞撞，好像是一個剛剛學(xué)會走路的孩童一樣。沒想到，我竟然把小舟給搖到了藕花的深處。

此時，我驚出了一身冷汗，頓時酒也醒了，看到自己身處在藕花的深處，四周都被荷花給籠罩著。我頓時驚慌失措不知如何是好。我拼命的搖著船櫓，可這荷花比我人還要高，怎么劃也無濟(jì)于事。可我搖櫓的聲音卻驚動了荷葉叢中一群水鳥，它們撲棱棱地飛起，直上云霄。

我像一只泄了氣的皮球癱在了船艙里，在這種無人之境的環(huán)境中我該如何是好呀！最終，我只得在船艙中度過了這漫長的一夜。

那一夜以深深烙印在我腦海中！

【篇八：《弈秋》擴(kuò)寫】

弈秋是古時候全國最厲害的圍棋高手。想拜師學(xué)藝的人都紛紛前來。經(jīng)過層層挑選，弈秋收了甲、乙兩人作了徒弟。

甲可高興了，覺得此機(jī)會來之不易，不斷告誡自己要努力學(xué)習(xí)，有朝一日也要成為一代圍棋大師。乙也蠻興奮，他心想：“現(xiàn)在能靠著弈秋的名聲找工作了?！?/p>

開始學(xué)習(xí)了，弈秋讓兩個人先下棋，自己卻笑而不語。兩個徒弟下棋都很認(rèn)真，一直不分上下。他們原以為師傅會夸幾句，但只見弈秋搖了搖頭，分別把他們的不足和破綻分析得頭頭是道。甲皺著眉頭，邊思考邊專心致志地聽，把弈秋所講地一字不漏地都記住了。乙呢，則“身在曹營心在