2024屆城郊中學(xué)數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末達標(biāo)檢測模擬試題含解析_第1頁
2024屆城郊中學(xué)數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末達標(biāo)檢測模擬試題含解析_第2頁
2024屆城郊中學(xué)數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末達標(biāo)檢測模擬試題含解析_第3頁
2024屆城郊中學(xué)數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末達標(biāo)檢測模擬試題含解析_第4頁
2024屆城郊中學(xué)數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末達標(biāo)檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024屆城郊中學(xué)數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末達標(biāo)檢測模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.當(dāng)x=2時,代數(shù)式的值為6,則a等于()A.-2 B.2 C.1 D.-12.計算的結(jié)果是()A.m B.-m C.m+1 D.m-13.如圖,點A位于點O的()A.南偏東25°方向上 B.東偏南65°方向上C.南偏東65°方向上 D.南偏東55°方向上4.已知,則的值是()A. B. C.3 D.25.如圖,沿射線方向平移到(點E在線段上),如果,,那么平移距離為()A.3cm B.5cm C.8cm D.13cm6.如圖幾何體的展開圖形最有可能是()A. B. C. D.7.式子的計算結(jié)果是()A.-3 B.8 C.-8 D.118.如圖,C,D,E是線段AB的四等分點,下列等式不正確的是()A.AB=4AC B.CE=AB C.AE=AB D.AD=CB9.若是關(guān)的一元一次方程,則等于()A.-2 B.1 C.-1 D.210.某兩位數(shù),十位上的數(shù)字為a,個位上的數(shù)字為b,則這個兩位數(shù)可表示為()A.a(chǎn)bB.a(chǎn)+bC.10a+bD.10b+a11.下列說法錯誤的是()A.﹣x3y的系數(shù)是﹣ B.0是單項式C.xy2的次數(shù)是2 D.3x2﹣9x﹣1的常數(shù)項是﹣112.如果一次函數(shù)y=kx+b(k、b是常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過第一、二、四象限,那么k、b應(yīng)滿足的條件是()A.k>0,且b>0 B.k<0,且b>0 C.k>0,且b<0 D.k<0,且b<0二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.公園內(nèi)要鋪設(shè)一段長方形步道,須用一些型號相同的灰色正方形地磚和一些型號相同的白色等腰直角三角形地磚按如圖所示方式排列.(1)若排列正方形地磚40塊,則需使用三角形地磚____________塊;(2)若排列三角形地磚2020塊,則需使用正方形地磚____________塊.14.若和是同類項,那么的值是________.15.某種商品進價為元/件,在銷售旺季,商品售價較進價高;銷售旺季過后,商品又以七折的價格開展促銷活動.這時一件商品的售價為__________元.16.若∠α=25°42′,則它余角的度數(shù)是_____.17.單項式﹣3πxy3z2的系數(shù)是______,次數(shù)為______.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)已知多項式是關(guān)于的二次二項式.(1)請?zhí)羁眨篲_____;______;______;(2)如圖,若,兩點在線段上,且,,兩點分別是線段,的中點,且,求線段的長;(3)如圖,若,,分別是數(shù)軸上,,三點表示的數(shù),點與點到原點的距離相等,且位于原點兩側(cè),現(xiàn)有兩動點和在數(shù)軸上同時開始運動,其中點先以2個單位每秒的速度從點運動到點,再以5個單位每秒的速度運動到點,最后以8個單位每秒的速度返回到點停止運動;而動點先以2個單位每秒的速度從點運動到點,再以12個單位每秒的速度返回到點停止運動.在此運動過程中,,兩點到點的距離是否會相等?若相等,請直接寫出此時點在數(shù)軸上表示的數(shù);若不相等,請說明理由.19.(5分)如圖,AD=DB,BC=4m,AC=10m,求線段DC的長.20.(8分)在五?四青年節(jié)中,全校舉辦了文藝匯演活動.小麗和小芳都想當(dāng)節(jié)目主持人,但現(xiàn)在只有一個名額.小麗想出了一個辦法,她將一個轉(zhuǎn)盤(均質(zhì)的)均分成6份,如圖所示.游戲規(guī)定:隨意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,若指針指到3,則小麗去;若指針指到2,則小芳去.若你是小芳,會同意這個辦法嗎.為什么.21.(10分)2019年11月11日24時,天貓雙11成交額達到2684億元.同一天,各電商平臺上眾品牌網(wǎng)上促銷如火如荼,紛紛推出多種銷售玩法吸引顧客讓利消費者.某品牌標(biāo)價每件100元的商品就推出了如下的優(yōu)惠促銷活動一次性購物總金額優(yōu)惠措施少于或等于700元一律打八折超過700元,但不超過900元一律打六折超過900元其中900元部分打五折,超過900元的部分打三折優(yōu)惠(1)王教授一次性購買該商品12件,實際付款________元.(2)李阿姨一次性購買該商品若干件,實際付款480元,請認真思考求出李阿姨購買該商品的件數(shù)的所有可能.22.(10分)“中國夢”是中華民族每一個人的夢,也是每一個中小學(xué)生的夢,各中小學(xué)開展經(jīng)典誦讀活動,無疑是“中國夢”教育這一宏大樂章里的響亮音符,學(xué)校在經(jīng)典誦讀活動中,對全校學(xué)生用A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級進行評價,現(xiàn)從中抽取若干個學(xué)生進行調(diào)查,繪制出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:(1)共抽取了名學(xué)生進行調(diào)查;(2)將圖甲中的條形統(tǒng)計圖補充完整;(3)求出圖乙中B等級所占圓心角的度數(shù);(4)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請你估計該校2000名學(xué)生中有多少名學(xué)生獲得A等級的評價.23.(12分)先化簡,再求值:3(2a2b-ab2-5)-(6ab2+2a2b-5),其中a=,b=.

參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、B【分析】把x=2代入代數(shù)式,使其值為6,即可求出a的值.【題目詳解】解:把x=2代入得:8-6a+10=6,

解得:a=2,

故選:B.【題目點撥】此題考查了代數(shù)式求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.2、A【分析】原式變形后,利用同分母分式的減法法則計算即可得到結(jié)果.【題目詳解】原式====m,故選:A.【題目點撥】此題考查了分式的加減法,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.3、C【分析】根據(jù)方位角的概念,結(jié)合上北下南左西右東的規(guī)定對選項進行判斷.【題目詳解】如圖,點A位于點O的南偏東65°的方向上.故選:C.【題目點撥】本題考查方向角的定義,正確確定基準點是解題的關(guān)鍵.4、C【分析】先把代數(shù)式進行化簡,然后利用整體代入法代入求解,即可得到答案.【題目詳解】解:∵,∴===;故選:C.【題目點撥】本題考查了求代數(shù)式的值,解題的關(guān)鍵是熟練掌握整體代入法進行解題.5、A【分析】觀察圖象,發(fā)現(xiàn)平移前后,B、E對應(yīng),C、F對應(yīng),根據(jù)平移的性質(zhì),易得平移的距離=BE,進而可得答案.【題目詳解】解:根據(jù)平移的性質(zhì),

易得平移的距離=BE=8-5=3cm,

故選:A.【題目點撥】本題考查平移的性質(zhì),經(jīng)過平移,對應(yīng)點所連的線段平行且相等,對應(yīng)線段平行且相等,對應(yīng)角相等,本題關(guān)鍵要找到平移的對應(yīng)點.6、B【分析】由平面圖形的折疊及正方體的展開圖解題即可.【題目詳解】解:A、折疊后,帶三角形的面在前面時,帶愛心的面在左邊或右邊,與原正方體的位置不同,故A錯誤;B、折疊后,能構(gòu)成題中的正方體,故B正確;C、折疊后,帶三角形的面在前面時,帶愛心的面在左邊或右邊,與原正方體的位置不同,故C錯誤;D、折疊后,帶三角形的面在前面時,帶愛心的面在左邊或右邊,與原正方體的位置不同,故D錯誤;故答案為:B.【題目點撥】本題考查了正方體的展開圖,及學(xué)生的空間想象能力,解題的關(guān)鍵是牢記正方體的展開圖的各種情形.7、D【分析】原式利用減法法則變形,計算即可求出值.【題目詳解】解:,故選:D.【題目點撥】此題考查了有理數(shù)的減法,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.8、D【解題分析】由C,D,E是線段AB的四等分點,得AC=CD=DE=EB=AB,即可知A、B、C均正確,則可求解【題目詳解】由C,D,E是線段AB的四等分點,得AC=CD=DE=EB=AB,選項A,AC=AB?AB=4AC,選項正確選項B,CE=2CD?CE=AB,選項正確選項C,AE=3AC?AE=AB,選項正確選項D,因為AD=2AC,CB=3AC,所以,選項錯誤故選D.【題目點撥】此題考查的是線段的等分,能理解題中:C,D,E是線段AB的四等分點即為AC=CD=DE=EB=AB,是解此題的關(guān)鍵9、C【分析】由一元一次方程的定義可得:2n-3=1,從而得n=2,再解方程得到x的值,然后將n和x的值代入,依據(jù)有理數(shù)的乘方法則計算即可.【題目詳解】解:∵是關(guān)于x的一元一次方程,∴2n-3=1,解得:n=2,∴3x+2=5,解得:x=1將n=2,x=1代入可得:﹣12=﹣1故選:C【題目點撥】本題主要考查一元一次方程的定義,由一元一次方程的定義求得n=2是解題的關(guān)鍵.10、C【解題分析】根據(jù)兩位數(shù)的表示方法即可解答.【題目詳解】根據(jù)題意,這個兩位數(shù)可表示為10a+b,故選C.【題目點撥】本題考查了一個兩位數(shù)的表示方法,即為十位上的數(shù)字×10+個位上的數(shù)字.11、C【分析】根據(jù)單項式的系數(shù)和次數(shù)的概念得到A是正確的,C是錯誤的其次數(shù)為3,0是單項式B正確,根據(jù)多項式常數(shù)項的概念得到D是正確的.【題目詳解】解:A.﹣x3y的系數(shù)是﹣,故正確;B.0是單項式,故正確;C.的次數(shù)為3,不是2,故錯誤;D.3x2﹣9x﹣1的常數(shù)項是﹣1,故正確;故選C.【題目點撥】本題主要考查了單項式系數(shù)及次數(shù)和多項式的常數(shù)項,熟練掌握單項式的系數(shù)次數(shù)的定義和多項式常數(shù)項的定義是解決問題的關(guān)鍵.12、B【解題分析】試題分析:∵一次函數(shù)y=kx+b(k、b是常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過第一、二、四象限,∴k<0,b>0,故選B.考點:一次函數(shù)的性質(zhì)和圖象二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、842【分析】(1)根據(jù)中間一個正方形對應(yīng)兩個等腰直角三角形,從而得到三角形的個數(shù)為3+40×2+1.(2)根據(jù)中間一個正方形對應(yīng)兩個等腰直角三角形,設(shè)需正方形地磚x塊,列方程求解即可.【題目詳解】解:(1)需使用三角形地磚:3+40×2+1=84(塊).

(2)設(shè)需使用正方形地磚x塊,則有由題意得,3+2x+1=2020,解得,x=2.

故答案為:(1)84;(2)2.【題目點撥】本題考查了圖形的變化類,探尋規(guī)律要認真觀察、仔細思考,善用聯(lián)想來解決這類問題.14、8【分析】根據(jù)同類項的定義:字母相同、相同字母的指數(shù)相等列方程即可.【題目詳解】∵和是同類項∴∴∴故答案為8【題目點撥】本題考查同類項的定義,注意同類項的兩個“相同”是解題的關(guān)鍵.15、1.98a【分析】根據(jù)題意列出相關(guān)的代數(shù)式即可.【題目詳解】根據(jù)題意,這時一件商品的售價為故答案為:1.98a.【題目點撥】本題考查了整式的運算,掌握整式的性質(zhì)以及運算法則是解題的關(guān)鍵.16、64°18′.【解題分析】兩角互為余角和為90°,據(jù)此可解此題.【題目詳解】根據(jù)余角的定義得,25°42′的余角度數(shù)是90°﹣25°42′=64°18′.故答案為64°18′.【題目點撥】此題考查的是余角的性質(zhì),兩角互余和為90°,互補和為180°.17、﹣3π6【分析】直接利用單項式的次數(shù)與系數(shù)的定義分析得出答案.【題目詳解】解:單項式的系數(shù)和次數(shù)分別是:故答案為:.【題目點撥】本題主要考查了單項式,單項式的系數(shù)與次數(shù),掌握以上知識是解題的關(guān)鍵.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1)2,4,8;(2)28;(3)會相等,此時點在數(shù)軸上表示的數(shù)是4或或或.【分析】(1)利用多項式的定義,得出x的次數(shù)與系數(shù)進而得出答案;(2)根據(jù)以及(1)的結(jié)果求出EG、GH、HF的長,再用線段的和差表示出MN,由MN=10即可得出答案;(3)設(shè)t秒后,兩點到點的距離相等,分別用t表示出AQ、AP,建立方程解決問題.【題目詳解】解:(1)∵多項式是關(guān)于的二次二項式,∴a-2=0,=2,b+4≠0,c-8=0,∴a=2,b=4,c=8;(2)∵,a=2,b=4,c=8,設(shè)EG=2x,GH=4x,HF=8x,則EF=14x,EH=6x,GF=12x,∵,兩點分別是線段,的中點,∴MH=3x,NF=6x,HN=HF-NF=2x,∴MN=MH+HN=5x=10,∴x=2,∴EF=14x=14×2=28;(3)設(shè)t秒后,兩點到點的距離相等,∵,,分別是數(shù)軸上,,三點表示的數(shù),點與點到原點的距離相等,且位于原點兩側(cè),a=2,b=4,c=8,∴D點表示的數(shù)是-8,∴AD=10,AB=2,BC=4,AC=6,①0<t≤3時,如圖1,由題意得:PC=BQ=2t,AP=AQ,∴AC-PC=BQ-AB,即6-2t=2t-2,解得:t=2,∴點在數(shù)軸上表示的數(shù)是8-PC=8-2t=4;②3<t≤5時,如圖2,由題意得:AP=AQ,BQ=2t,AP=5(t-3),∴AP=BQ-AB,即5(t-3)=2t-2,解得:t=,∴AP=2t-2=,∴點在數(shù)軸上表示的數(shù)是=;③5<t≤6時,如圖3,由題意得:AP=AQ,BQ=2t,DP=8(t-5),DQ=12-2t,∴8(t-5)=12-2t,解得:t=,∴BQ=2t=,∴點在數(shù)軸上表示的數(shù)是=;④6<t≤5時,如圖4,由題意得:AP=AQ,AQ=10-12(t-6),DP=8(t-5),∴AP=DP-AD,即10-12(t-6)=8(t-5)-10,解得:t=,∴AP=8(t-5)-10=,∴點在數(shù)軸上表示的數(shù)是=.∴,兩點到點的距離相等時點在數(shù)軸上表示的數(shù)是4或或或.【題目點撥】本題考查多項式的定義,兩點間的距離,一元一次方程和數(shù)軸的應(yīng)用,利用兩點的距離公式表示線段的長是解題的關(guān)鍵,第三問有難度,用含t的代數(shù)式分別表示出相關(guān)線段的長是解決(3)的關(guān)鍵.19、8m.【分析】此題重點在于根據(jù)題目的條件及圖形進行線段的計算求解.【題目詳解】解:由題意知,BC=4m,AB=6m,點D在線段AB上,此時D為線段AB的一個三等分點,即AD=AB=2m,則BD=AB﹣AD=4m,所以CD=BC+BD=8m;故線段DC的長為8m.【題目點撥】本題考查利用線段之間的倍數(shù)關(guān)系進行線段的計算,理清線段之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵,難度較低.20、不會同意,理由見解析.【分析】先根據(jù)概率的求法分別求得小麗、小芳去的可能性,從而可以作出判斷.【題目詳解】解:不會同意因為轉(zhuǎn)盤中有兩個3,一個2,這說明小麗去的可能性是,而小芳去的可能性是,所以游戲不公平.【題目點撥】本題考查游戲公平性的判定,解題的關(guān)鍵是熟練掌握概率的求法:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)的比值.21、(1)540;(2)李阿姨購買該商品的件數(shù)是6件或8件或10件【分析】(1)先計算出王教授一次性購物的總金額,然后根據(jù)總金額所處的范圍發(fā)現(xiàn)處于第三檔,按照第三檔的優(yōu)惠措施進行計算即可得出答案;(2)分三種情況進行討論:一次性購物的總金額可能少于或等于700;可能超過700元,但不超過900元;也可能超過900元,每種情況根據(jù)相應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論