我想對老師說作文600字

我想對老師說作文600字【篇一：我想對老師說作文600字】

現(xiàn)在同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，為期末考試做好準(zhǔn)備。雖然復(fù)習(xí)很辛苦，但是每當(dāng)我想到自己的學(xué)習(xí)成績，尤其是英語，便會暗暗自喜。

以前，我的英語成績特別不好，單詞記不牢、時態(tài)結(jié)構(gòu)記不清，因此沒少被老師批評。每次英語考試前都非常緊張。成績總是在不及格的邊緣徘徊。有時老師也是恨鐵不成鋼，說我?guī)拙?。從老師的眼神里可以看出她對我很沒信心，仿佛在說：這孩子以后的英語成績肯定好不了。從此，我就認(rèn)為老師給我判了一個“死刑”開始對英語產(chǎn)生了恐懼。聽老師說以后上了中學(xué)每天都有英語課，這對我來說又是一個極大的噩耗，甚至希望時間倒流。但現(xiàn)實(shí)是不可能改變的，我懷著忐忑不安的心情走入了中學(xué)的大門。當(dāng)我得知自己的班主任竟然是位英語老師后，心想：這下完了，在學(xué)習(xí)上不會給老師留下好印象了。就在這時，我絕望了。而我的班主任丁老師仿佛改變了我的命運(yùn)，讓我起死回生，從不及格的邊緣慢慢向上升，現(xiàn)在我的英語成績每次都維持在90分左右。甚至有時還是全班前幾名。真的很感謝丁老師。在她的耐心教育下我仿佛是墜落深谷的小鳥轉(zhuǎn)瞬間得到了一對神奇而有力的翅膀，重新飛向湛藍(lán)的天空一樣，得到了升華?，F(xiàn)在再也不會恐懼英語了，而且每天都希望上英語課?？粗±蠋熌菧厝岫屏嫉拿婵?，心中充滿了感激。我想我永遠(yuǎn)不會忘記這位和藹可親的老師。

老師就像天使的翅膀，就像太陽那金燦燦的光芒，帶給我們力量與光明。老師是無私的、

偉大的。他們把自己的知識毫無保留的傳授給我們，使我們更加成功。我要用我真實(shí)的水平來報答給予我們知識的所有老師。最后我由衷地對所有老師說一聲謝謝！

【篇二：我想對老師說作文600字】

老師，我喜歡您用那獨(dú)特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悅耳動聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們，而且教會我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。

老師，您就像我的親人。在您面前，我們從不拘束，完全像和親人一般在聊天。每當(dāng)這時，您都是微笑著，聽著我們講話，有時您還能說上說一兩句笑話，逗得我們開懷大笑。當(dāng)您看到我們那么的快樂，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么溫和，那么可親，使我們無法忘記那一時刻。

老師，您在課堂上不曾用老師這個尊號和我們說話，您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護(hù)著我們，您從不為我們成績差而罵我們。記得有一次，我們班各學(xué)科都考得很差，下午第三節(jié)課就是班會課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個人都想著同樣的一個問題：老師肯定發(fā)火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著我們：“別泄氣，這次沒考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿信心?！蹦脑挭q如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身，使我們驀然產(chǎn)生了一種念頭：將來我也要當(dāng)一名教師，學(xué)您那樣輔導(dǎo)自己的學(xué)生。

老師，您就是人類的靈魂，您就是天上的天使，永遠(yuǎn)活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個學(xué)生都建筑成國家的棟梁，讓每個學(xué)生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。

老師，我很想對您說：“您是我一生中最尊敬也是最愛的人，我是永遠(yuǎn)會記住您的！”

【篇三：我想對老師說作文600字】

老師，在教師節(jié)到來之際，我祝你節(jié)日快樂。

老師，我是一個性格比較內(nèi)向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從你來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。

老師，我喜歡聽你講的課。你的風(fēng)趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。你還為我們舉辦了許多課外活動，如：演課文劇、拍賣會、成語大賽等。你精心設(shè)計組織的活動，使許多同學(xué)得到鍛煉，膽子大了些，性格開朗多了，敢于與同學(xué)交流了。因此，我們班不但成績提高了許多，而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。

老師，我尊敬你，愛戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因?yàn)槟阍诔橥瑢W(xué)回答問題時，總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說錯了，你說沒關(guān)系，下次注意聽?？僧?dāng)你抽到差生時，說錯了，你就讓人家站著或者懲戒人家。

老師，我請你以公平的態(tài)度去對待每一個同學(xué)，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了，要想法使他（她）成績更加好起來，可以告訴他（她）：“你有所進(jìn)步，要更加努力學(xué)習(xí)?！?/p>

你看過《十八歲的天空》嗎？里面的老師就是鼓勵人家向上、積極進(jìn)取，以一顆公正、公平的心去對待同學(xué)的。

老師，你是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是一位威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。

老師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會讓你永遠(yuǎn)快樂。

【篇四：我想對老師說作文600字】

自從進(jìn)入這所學(xué)校以來，生活發(fā)生了很大的變化，什么事情都要自己來。從前的我一回家就嘰里呱啦吵個沒完，現(xiàn)在卻沉默寡言……

從我剛踏進(jìn)校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了，我已經(jīng)是一個真正真正的初一學(xué)生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進(jìn)教室，給我的思想帶來很大的改變，原來沙實(shí)中的老師并不是我想象中的那么嚴(yán)肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個子，微笑的臉龐，柔和的語調(diào)，幽默的言語……我從未想到，學(xué)習(xí)的深入會給我?guī)砣绱舜蟮挠绊懀沂莻€極要面子的人，如果我在學(xué)習(xí)上因?yàn)槟骋环矫嬉稽c(diǎn)點(diǎn)的小誤差而被老師當(dāng)面責(zé)罵，就算我知道我應(yīng)該虛心接受別人意見和批評的道理，我整天的心情也好不起來。

可最令我頭疼的是老師們經(jīng)常會為了自己所謂的“主課”而去搶了別的“副課”，這讓我匪夷所思，難道只有“語、數(shù)、外”才是對一個學(xué)生來說最最主要的課嗎？難道像生物、藝術(shù)、政治這樣的課就不算功課嗎？為什么老師們只顧自己的“一己私欲”而搶奪學(xué)生們的自由呢？這些問題我至今還未找到答案。尤其是這兩天，一天到晚不是語文就是英語，不是英語就是數(shù)學(xué)，把我的腦子都塞滿了。

老師，為什么你就不能讓我們過得輕松一點(diǎn)兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們在你的“五指山”下過得快樂些，多一點(diǎn)笑容，老板著張臉，只會讓我們感到老師的威嚴(yán)，使師生之間的距離越拉越遠(yuǎn)。

老師，我的心聲您能聽得見嗎？

【篇五：我想對老師說作文600字】

一聲老師，透露出我對您深深地感激；一聲老師，包含著您對我多年的恩情。小學(xué)六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我忘不了您。是您在這六年中時時刻刻為我們著想，為了我們您操碎了心。

忘不了受挫時您的鼓勵；忘不了犯錯時您的嚴(yán)厲；忘不了課堂上您的循循善誘。忘不了，忘不了……

我至今還清楚地記得六年前，剛到蜀都小學(xué)時的情景。那時的我仿佛走在迷失森林中，摸不清前進(jìn)的方向。我多么渴望能有人為我照亮前進(jìn)的路正在這時，您如一盞指路的明燈，為我照亮方向。是您那關(guān)切的話語讓我感到溫暖；是您那慈母般的懷抱讓我感到溫馨。是您，是您……

十年樹木，百年樹人如今的我們已長成一棵棵茁壯的樹苗了。這，都源自您對我們的教導(dǎo)和關(guān)心。是您，每節(jié)課都給我們講大道理；是您，教會了我們要向桃花心木那樣勇敢地與生活中的一切困難、坎坷作斗爭。在人生這條道路上，不可能一帆風(fēng)順，總會遇到磨難，只要我們努力去面對，就一定能成功！

老師，是您在這短暫的六年中如春雨般滋潤著我們這些幼小的禾苗；是您在這難忘的六年中像園丁般哺育著我們這些嬌嫩的花朵……老師，您為我們足足操了六年的心，頭上的一縷縷白絲就是您對我們比山還高，比海還深的恩情。

老師，我深深地給您鞠上一躬，對您真誠地說一聲：“您辛苦了！我們永遠(yuǎn)感謝您！”

【篇六：我想對老師說作文600字】

晨風(fēng)吹過你的桌前，吹過你為我們嘔心瀝血的作業(yè)本上；晨光照在你的臉頰，清晰的看著你已經(jīng)滄桑的臉上；太陽灑過你的頭發(fā)，烏黑的發(fā)絲中夾雜著銀白色的線條；您是多么辛苦啊！老師。

當(dāng)我們頂著小腦袋瓜子伸出地面時，老師，您的雙手如同春天撫摸著土地一樣，溫柔極了！當(dāng)我們經(jīng)歷了失敗和挫折是，老師，您的話語如同吹風(fēng)撲面，舒服極了！當(dāng)我們病得一塌糊涂時，您那急切的目光如同媽媽的手一樣，溫暖極了！

??！歲月無情地把你烏黑的頭發(fā)染成了一根根讓人心疼的銀絲，皺紋也悄悄地在你的臉上安了家，使你看起來不再像以前那么年輕了！

新的一年，我們長大了，老師，您也大了一歲。可是我們的路線是分開的，終點(diǎn)，卻是一樣的。外面美好的世界等著我們?nèi)リJ蕩?？墒悄?，卻愿意在這個昏暗的小樓把你曾經(jīng)教我們的知識傳給下一批的我們。

即將飛上天空的我們，是不可能永遠(yuǎn)留在你的身邊。就像時間永遠(yuǎn)不會停留在過去一樣。你并不挽留，只是用你那傳給我們知識的手和慈祥的臉來歡迎我們。你并不奢求我們做出怎樣的大功勞，你只是看著我們的笑臉或看著我們捧著一張張紅彤彤的獎狀昂著腦袋神氣的從講臺上下來，你就心滿意足了。

每當(dāng)我走過你的窗前，看著你辛苦地為我們改作業(yè)時，你的臉就告訴了我們一切，你把你的力量獻(xiàn)給了我們，我看見你忙碌的身影時，我就感到您太辛苦了。老師，我心里由衷的想對您說：“老師，您可不可以不要太辛苦？”

【篇七：我想對老師說作文600字】

“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師就像一根蠟燭，默默無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。

張老師，你是多么關(guān)心我們，是那樣無微不至的關(guān)心我們。記得有一次冬季三項(xiàng)比賽，我和其他參加踢毽子比賽的女同學(xué)一起訓(xùn)練。那條寒風(fēng)刺骨，一張嘴說話就可以看到濃濃的霧氣，同學(xué)們都帶了手套，而我卻沒有帶，以至于不爭氣的雙手一直在抖，就連毽子都沒有拋起來，一直在被體育老師批評。就在這時，下樓上廁所的張老師看到了我，似乎看透了我的窘迫，她微笑著笑我走來，對我說：“怎么了，沒帶手套嗎？”我低下頭，沒好意思回答。張老師又說“戴我的吧，”“不用了、不用了”，我連忙說?？蓮埨蠋煱咽痔淄沂掷镆环牛D(zhuǎn)臉走向了廁所?？粗鴱埨蠋煗u漸遠(yuǎn)去的背影，我心里想，張老師，謝謝您。

張老師還是一位教導(dǎo)有方、勤勤懇懇的好老師。我們班有一位每一門科目都只考十幾、二十幾分而又十分頑皮的同學(xué)，他的名字叫邵一峰，他的成績使老師們都很頭痛?？蓮埨蠋焻s不像別的老師那樣批評他，而是耐心細(xì)致的教育他。在張老師的耐心教育下，他不在像以前那樣頑皮，生字、課文也可以流利的讀出來，上課也積極的回答問題，與同學(xué)們和睦相處。

每當(dāng)想起這幾件事，我便會想起這樣幾句歌詞“啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，新長征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長……”

【篇八：我想對老師說作文600字】

親愛的張老師，9月10日是教師節(jié)，我首先祝你們教師節(jié)快樂！我有話想對您說，可看到您那張嚴(yán)肅的面孔，我不敢說。今天，我終于鼓起了勇氣，借著這次寫作文的機(jī)會，給你說。

老師啊，請您不要再占我們的課外課了，好嗎？老師，在您的角度上看，確實(shí)是為我們好，讓我們的主科成績上升?？墒悄谖覀兊慕嵌认耄覀円惶觳皇巧险Z文課，就是上數(shù)學(xué)和英語。您想想，如果我們長時間每天只學(xué)這三科，那么我們會感到很煩的，長久了，就會失去學(xué)習(xí)興趣的。老師，您知道嗎？我們是多么渴望你有時不要占課外課。體育課上，我們可以打籃球和乒乓球；音樂課上，我們可以唱出一首首歌；美術(shù)課上，我們可以用畫筆畫畫等。可如今，您卻經(jīng)常占我們的課外課。

老師啊，請您以后不要再壓堂了，好嗎？每當(dāng)下課鈴響起的時候，您卻仍然站在講臺上講著課。您知道嗎？這時