高三語文主題讀寫素材290中國傳統(tǒng)建筑標準化的智慧傳承

高三語文主題讀寫素材（第290期）主題：中國傳統(tǒng)建筑，標準化的智慧傳承【作文指導】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文。梁思成在《中國建筑史》中說：“至今為止，世界上真正實現(xiàn)過建筑設計標準化的只有中國的傳統(tǒng)建筑。”建筑要標準化，基本上是要對材料的性質(zhì)和施工的步驟有透徹的了解，匯集各種不同的技術，制訂出一套大家都認為最合適可行的辦法。不止建筑業(yè)，其他行業(yè)也有各自的“標準化”。對于“標準化”，你有怎樣的思考？請結(jié)合材料并聯(lián)系實際，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！疚念}解析】本題考查學生寫作的能力。這是一道任務驅(qū)動型作文題。材料第一句話為學者梁思成的觀點，由此引出關鍵詞“標準化”。第二句話闡述建筑行業(yè)的標準化如何產(chǎn)生。第三句話由建筑行業(yè)引申到其他行業(yè)，強調(diào)各行業(yè)都有自己的“標準化”?？忌紫刃枰鞔_“標準化”的概念。所謂“標準化”就是行業(yè)或組織為了發(fā)展的需要，在產(chǎn)品質(zhì)量、品種規(guī)格、零部件通用等方面規(guī)定統(tǒng)一的技術標準。標準化意味著規(guī)范性、可復制性等。其次，考生可以思考“標準化”的積極意義，如“標準化”可以起到規(guī)范作用，可以提高效率，讓行業(yè)內(nèi)大多數(shù)人能更好地完成任務……再次，考生可以從材料第二句話得到啟發(fā)，思考如何制定“標準化”。如對行業(yè)的特點、存在的規(guī)律有清晰的認知，也可以集思廣益，借鑒不同的意見等。當然，考生也可以進一步思考。例如隨著實際情況的改變，如果不能及時調(diào)整，“標準化”就有可能成為“桎梏”。“標準化”能讓行業(yè)大多數(shù)人有“抓手”，但這并不意味著是對有才能的人的限制?！皹藴驶笔恰八馈钡?，執(zhí)行“標準化”的人是“活”的。在寫作中，可以從以下幾個方面展開思考：“標準化”的定義和意義：解釋“標準化”的概念，說明其在建筑以及其他行業(yè)中的重要性和作用。中國傳統(tǒng)建筑的標準化：引用梁思成的觀點，探討中國傳統(tǒng)建筑是如何實現(xiàn)標準化的，并分析其中的原因和特點。其他行業(yè)中的“標準化”：舉例說明其他行業(yè)中常見的“標準化”現(xiàn)象，并闡述其背后的理念和目的。“標準化”的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)：討論“標準化”帶來的好處與困難，分析其優(yōu)勢和可能面臨的問題?！炯炎髻p析一】中國傳統(tǒng)建筑，標準化的智慧傳承標準化作為一種規(guī)范化的管理方式，對于各個行業(yè)都具有重要意義。在《中國建筑史》中，梁思成先生指出，世界上真正實現(xiàn)過建筑設計標準化的只有中國的傳統(tǒng)建筑。這一觀點引發(fā)了我對“標準化”的深入思考。中國傳統(tǒng)建筑是世界上最古老、最獨特的建筑之一，其獨特之處不僅在于其形式美感，更在于其完善而嚴格的標準體系。這些標準既包括材料性質(zhì)和施工步驟方面的規(guī)定，也涉及到風水、功能布局等方面的考量。通過透徹地了解材料性質(zhì)、匯集各種技術并制訂最合適可行的辦法，中國傳統(tǒng)建筑實現(xiàn)了高度標準化。首先，在提升建筑質(zhì)量方面，標準化規(guī)范了材料選擇、施工步驟等方面，保證了建筑的穩(wěn)固性和耐久性。同時，標準化還規(guī)定了細節(jié)處理等方面的要求，使建筑更加美觀大氣。其次，在降低成本方面，通過標準化，可以有效控制材料的使用和施工過程中的浪費，從而降低了建筑成本。此外，標準化還提高了施工效率，縮短了工期，進一步降低了總體成本。再次，在促進傳承與創(chuàng)新方面，中國傳統(tǒng)建筑的標準化不僅為后人提供了寶貴的參考資料，也為今后的創(chuàng)新提供了基礎。通過對傳統(tǒng)標準的學習和借鑒，在保留傳統(tǒng)特色的同時進行創(chuàng)新改良，使得中國傳統(tǒng)建筑能夠與時俱進。除了建筑行業(yè)，現(xiàn)代社會中各個行業(yè)都有自己的“標準化”體系。例如，在制造業(yè)中，“產(chǎn)品質(zhì)量標準化”確保產(chǎn)品具有一致品質(zhì)；在醫(yī)療領域，“手術操作規(guī)范化”提高了手術安全性；在教育行業(yè)，“課程標準化”保證了學生獲得統(tǒng)一且高質(zhì)量的教育。這些“標準化”對于各行業(yè)的發(fā)展和進步起到了重要推動作用。中國傳統(tǒng)建筑標準化背后蘊含著深厚的智慧和價值。它不僅是對材料性質(zhì)和施工步驟的規(guī)范，更是對文化傳承、審美觀念以及人與自然關系的體現(xiàn)。通過學習和借鑒中國傳統(tǒng)建筑標準化的經(jīng)驗，我們可以更好地理解和應用于其他行業(yè)。標準化是推動行業(yè)發(fā)展和進步的重要手段。中國傳統(tǒng)建筑作為一個典范，向我們展示了標準化所帶來的巨大潛力和價值。只有通過制定科學合理、可行可持續(xù)發(fā)展的標準，并將其廣泛應用于實踐中，我們才能夠取得更大成就。同時，也需要在標準制定過程中注重保護文化遺產(chǎn)，尊重歷史傳統(tǒng)，并在創(chuàng)新中保持傳統(tǒng)特色的傳承與發(fā)展?！炯炎髻p析二】中國傳統(tǒng)建筑的標準化之路現(xiàn)如今，中國傳統(tǒng)建筑在國內(nèi)外引起了廣泛關注。梁思成先生在《中國建筑史》中曾經(jīng)說過：“至今為止，世界上真正實現(xiàn)過建筑設計標準化的只有中國的傳統(tǒng)建筑。”這句話讓人不禁思考，什么是建筑標準化？它在中國傳統(tǒng)建筑中的表現(xiàn)如何？同時，在當今社會中，我們對于“標準化”的認識和應用是否也能夠給我們一些啟示呢？我們來探究一下什么是建筑標準化。簡單來說，建筑標準化就是對材料性質(zhì)和施工步驟進行深入了解，并通過匯集各種不同技術制定出最合適可行的辦法。這樣做的目的是提高施工效率、降低成本、確保質(zhì)量和安全等方面。梁思成先生認為，世界上唯一實現(xiàn)了建筑設計標準化的就是中國傳統(tǒng)建筑。中國古代建筑以其獨特之處聞名于世。無論是宮殿、廟宇還是民居，都展現(xiàn)出了高度規(guī)范化和精確度。這種標準化體現(xiàn)在多個方面。中國傳統(tǒng)建筑注重材料的選擇和使用。從木材到磚石，每一種材料都經(jīng)過嚴格的挑選和處理，以確保其質(zhì)量和耐久性。同時，在建筑設計中也有明確的比例和尺寸要求，使得每一根梁柱、每一塊磚瓦都符合標準。此外，中國傳統(tǒng)建筑注重施工步驟的規(guī)范化。無論是基礎打地起，還是屋頂蓋房子，每一個步驟都有明確的操作規(guī)程。這些規(guī)程積累了豐富的經(jīng)驗，并通過代代相傳保持著連續(xù)性和穩(wěn)定性。另外，中國傳統(tǒng)建筑追求整體協(xié)調(diào)和美感。從整體布局到細節(jié)裝飾，每一個元素都經(jīng)過精心設計和安排。這種追求整體美觀的標準化思想在今天依然影響著現(xiàn)代建筑設計?；仡櫄v史與現(xiàn)實，我們可以發(fā)現(xiàn)，在其他行業(yè)中也存在各自的“標準化”。例如汽車制造、電子產(chǎn)品生產(chǎn)等領域都有嚴格的標準要求。這些標準不僅提高了產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率，也為不同企業(yè)提供了統(tǒng)一的參考框架。標準化在推動技術進步和行業(yè)發(fā)展方面起到了重要作用。那么，在當今社會中對于“標準化”的認識和應用又如何呢？我們可以從中國傳統(tǒng)建筑中汲取一些啟示。首先，我們應該注重材料的選擇和使用，追求高品質(zhì)、環(huán)保的材料，并嚴格按照標準進行施工。其次，我們需要制定規(guī)范的操作流程和工藝標準，確保每一個步驟都得到嚴格執(zhí)行。最后，我們應該注重整體協(xié)調(diào)和美感，在設計中追求創(chuàng)新與經(jīng)典相結(jié)合。綜上所述，“標準化”是一種提高效率、降低成本、確保質(zhì)量和安全的重要手段。中國傳統(tǒng)建筑以其獨特之處展現(xiàn)出了建筑設計的標準化思想，并在實踐中取得了顯著成就。同時，我們也可以從中國傳統(tǒng)建筑中汲取一些啟示，將“標準化”應用于其他領域，推動技術進步和社會發(fā)展?！炯炎髻p析三】標準化的價值與意義隨著社會的不斷發(fā)展，標準化成為了各行各業(yè)中備受關注的話題。梁思成在《中國建筑史》中指出，中國傳統(tǒng)建筑是世界上真正實現(xiàn)過建筑設計標準化的典范。然而，不僅僅是建筑行業(yè)，其他行業(yè)也在積極探索和應用標準化。那么，“標準化”究竟意味著什么？它對我們的生活和社會有何價值與意義？“標準化”是對材料性質(zhì)和施工步驟進行透徹了解，并制訂出最合適可行的辦法。這樣做可以確保產(chǎn)品或工程具有穩(wěn)定、高效、安全等特點。以建筑行業(yè)為例，通過規(guī)范和統(tǒng)一材料性能、施工方法等方面，可以提高建筑物的質(zhì)量和使用壽命，降低事故風險，保障人民生命財產(chǎn)安全?！皹藴驶边€能夠促進技術創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在制定標準的過程中，需要匯集各種不同領域的技術專家共同參與，通過討論和研究，最終形成一套科學合理的標準。這種合作和交流不僅有助于技術人員的共同進步，還能夠推動整個行業(yè)的發(fā)展。標準化為技術創(chuàng)新提供了堅實的基礎和保障，促使企業(yè)在競爭中不斷迭代升級，推動產(chǎn)業(yè)向著更高水平發(fā)展?！皹藴驶边€能夠提高生產(chǎn)效率和降低成本。通過制定統(tǒng)一的標準，可以規(guī)范生產(chǎn)流程、提高生產(chǎn)效率，并減少資源浪費。例如，在制造業(yè)中，通過標準化生產(chǎn)可以降低零部件的差異性，提高產(chǎn)品的互換性和可替代性，從而實現(xiàn)批量生產(chǎn)、規(guī)模經(jīng)濟效應，并降低成本。這對于企業(yè)來說是非常重要的，能夠增強其市場競爭力。然而，在追求“標準化”的過程中也面臨一些挑戰(zhàn)與問題。首先是如何保持“標準化”的靈活性與適應性。隨著科技的不斷進步和社會需求的變化，原有的標準可能會逐漸失去適用性。因此，在制定標準時需要充分考慮未來的發(fā)展趨勢，盡量做到既有一定的穩(wěn)定性和約束性，又能夠適應變化。其次是如何加強標準的宣傳與推廣。標準只有被廣泛認可和遵守，才能發(fā)揮其真正的價值。因此，需要通過各種渠道加強對標準的宣傳和培訓，提高人們對標準化重要性的認識，并培養(yǎng)大家主動遵守標準的意識?！皹藴驶辈粌H僅在建筑行業(yè)中實現(xiàn)了突破，也在其他行業(yè)中發(fā)揮著重要作用。它不僅能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量、推動技術創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還能夠提高生產(chǎn)效率和降低成本。然而，在追求“標準化”的過程中也面臨一些挑戰(zhàn)與問題。我們應該積極探索如何保持“標準化”的靈活性與適應性，并加強對標準的宣傳與推廣。只有這樣，我們才能更好地享受到“標準化”帶來的種種好處，并為社會進步做出更大貢獻?！鹃喿x拓展】（一）再見，心中的少年這些年，在寫字的同時，我沒有停止過揮灑汗水。我剃干凈胡須，穿上運動裝備，跑步、打球、徒步?；煸谀銈冎虚g，假裝還是個少年。青春是一種耗材，就像電池、硒鼓、輪胎，擋得住歲月如刀，擋不住命運的冷笑。我不再超負荷訓練，不再跟自己斗狠，不再在肌肉顫抖行將崩潰之際，用最后的力氣吼出“再來一個”。我對自己說，悠著點兒，慢慢來。我拒絕硬地路面，只在塑膠跑道上跑步，像個老年人那樣認真地去熱身。我不再正面帶球殺向籃筐，而是扎根內(nèi)線，老老實實地背身單打。我的登山包扔在角落里，靜靜地積灰。我有多眷戀，就有多清醒；我有多倔強，就有多明白——我已經(jīng)老了，不再是當初的少年。曾經(jīng)為了追求肌肉，一天吃十個雞蛋，兩個月后，膽固醇指標超了三倍。加上長期熬夜和不愛吃蔬菜，心臟偶爾會罷工。曾經(jīng)在準備不充分的情況下挑戰(zhàn)半程馬拉松，跑是跑下來了，膝蓋嚴重受損。誰都想當流川楓，急停跳投，運球過人，一條龍上籃引爆全場。要不是拖著兩條傷腿，誰愿意吭哧吭哧干赤木剛憲的活兒？三年前的安納普爾那大環(huán)線，在暴雨中滑下山崖，腰椎嚴重受傷，無法重裝徒步。一身的傷痛，是歲月輾壓過的痕跡。所以我不能像你們那樣，肆無忌憚地去練，去瘋，去野。這是33歲和23歲的區(qū)別。世界是我們的，也是你們的，歸根到底是你們的。這些話，寫給我心中的少年。他一直不甘心，遲遲不肯說再見。他怪我那些年，書看得太少，酒喝得太少，打過的架太少，交往的姑娘太少。可是青春啊，怎么過都是虛度，怎么折騰都是辜負。誰也贏不了和時間的比賽。誰也輸不掉付出過的愛。我在健身房揮汗如雨；我卡位、抓籃板、背身單打，用勾手回敬對方的挑釁；我全力沖刺，肩膀上掛著五公斤的風；我找了個退役拳王教我打拳；我背起登山包，重新出發(fā)。不再跟自己較勁兒，只是單純地喜歡流汗的感覺。同樣的，我所寫的這一切，不過是出于熱愛。我會停筆一段時間，閱讀，旅行，運動，靜下心來，慢慢地積淀。不再寫那些青春往事，不再重復自己，也不會重復別人，我可以心安理得地老去了。再見，心中的少年。（二）遠人如酒遠處的人，在江對岸，距離3800米；遠處的人，在唐朝，隔了1200年；遠處的人，在畫里，隔了紙頁泛黃的距離。遠處有多遠？眼睛看不到的地方，你尚未抵達的地方。紙頁泛黃，有多遠？一堆光陰摞一堆光陰，摞不住了，光陰轟然倒塌。泛黃的紙頁，如果展開，會被一陣大風吹碎。《清明上河圖》里的那些人，是遠處的人。他們在遠處撐船、牽駱駝、扛旗、打傘、賣東西，還在遠處吵架、吹牛、娶妻生子。人與人之間，有地理和心理距離。你看他很遠，其實很近；你看他很近，其實又很遠。有個人，是個武林高手，每年夏天，總有幾個月的時間回到老家，在深山里閉關修煉。幾個人去尋他，跋山涉水，進了那個小山村，問了路上一個放羊的、兩個荷鋤下地的、三個站著閑聊的，都把頭搖得像撥浪鼓，說：不知道村子里還有個打拳的。不熟悉，意味著遠。認識的人，你看他很普通，并無特別之處，倒是有幾個遠處的人，跑過來拜訪他。遠處的人，站在高處，水墨山巒間，像宣紙上的一粒小黑點。遠處的人，是個寫毛筆字的老先生，住在古城的老巷子里。不長的巷子，連通其他巷子，兩邊是幽幽的深宅厚墻，我看不清楚老先生。遠處的人，夜晚坐火車趕路，待我一覺從睡夢中醒來，他已在另一個千里之外。我知道的一個遠處的人，在群山環(huán)抱的小縣城。從他博客斷斷續(xù)續(xù)的記錄中，可以看到他住在草木茂盛的城池。他在博客里說：“今晚，涼月，張二打電話邀聚，小飲，微醉，一個人閉著眼睛，摸著樹，走路回家。”又記：“晨起，見路邊淡綠色的蘭花小螳螂夭折于地，忙手刨挑抷土，壘一小蟲冢?！蔽伊w慕那個遠處的人，在山中小城，過著欲望很少的安靜生活。人們往往崇拜遠處的人，而忽略近處的人。近處的人，你看他，衣裳皺巴，貌不驚人，表情平靜，不悲也不喜……即便他很有才華，也有故事，但旁邊的人，看他一身的平淡，談不上佩服，并不好奇。熟人之間，不一定有崇拜。某個朋友，詩寫得很好，生活中卻無法與周圍的環(huán)境和諧融入，找不到同一個節(jié)拍，別人都以為他不合群。因而，雖然遠處的人對他佩服得很，但離得近的人仍不欣賞他，甚至瞧不起他，覺得他不怎么樣，處世不老到，人情不練達，在周圍的小圈子里缺少氣場，也就看不到他身上光亮的一面。這讓我想起兩位國學大師，離得近，在心理距離上，并不接近。離得遠，沒有利益沖突，天各一方，相安無事。仰慕的是你的才華，是在紙上、文字中，領略高妙，看到的全是優(yōu)點。離得近，不一定就能看得清楚，彼此面面相覷。他們活在庸常的空間，雞零狗碎，也就淡得像一杯白開水。遠處的人，如酒。就像我們崇拜唐代偉大的詩人那樣，離得那么遠，隔著一千年，幾個朝代，讀他們的文字和詩歌，你會無聲無息地崇拜和喜歡，越遠越崇拜。一個人，不管有多了不起，往往要等到他百年之后，才會被那些不相識、沒見過面、遠處的人頂禮膜拜?！鹃喿x訓練】閱讀下面的材料，完成1-3題。母親的救贖婁玉啟梁老師睜開眼時，日光映亮了窗戶。稍稍料理，吃過早點后，他沏上一杯茶，點開QQ。一年多了，頭像依然是她穿著白大褂的工作照。QQ網(wǎng)名:秋桂。他替她寫道:“今日，晴，樓下的桂花開了……”寫到這，他眼睛濕了。自從女兒跟了外婆，每當下班回來，便一個人守著一屋子空氣。兩年前，一位高齡產(chǎn)婦在她醫(yī)院里因不可逆的病因不幸走了;之后，醫(yī)院按照調(diào)解協(xié)議給予了適當賠償，可是產(chǎn)婦的男人一直不依不饒。那天，男人喝了酒便到醫(yī)院鬧。作為副院長的她上前阻止，男人竟然將她從12樓掀了下去……那樁事故轟動一時。人走了，他替她打理QQ。正傷感時，手機響了，一看，是門衛(wèi)室的?！傲豪蠋?，有一位鄉(xiāng)下來的老奶奶給你送了一籃子雞蛋!”“鄉(xiāng)下老奶奶?她人呢?”“她已經(jīng)走了。”“好，等會兒我下去?！薄娞萆系募t字不停地眨著眼，從“12”開始往下掉，一直掉到“1”。在這個過程中，他想不出那老奶奶是哪位親戚。出了電梯，他散散漫漫走到門衛(wèi)室。果然，門衛(wèi)老馬的桌子邊擱著一膠袋雞蛋。4他拎起雞蛋，問:“老馬，她沒說其他話?”老馬放下報紙，說:“怎么，她不是你家親戚?”“我鄉(xiāng)下親戚多，不曉得她是哪一位?”老馬捧起報紙說:“那我就不曉得了，她只說是送給你的!”……一晃，又是一個月，他差不多將這事忘了。一天傍晚，當他走進小區(qū)時，老馬又叫住他:“梁老師，雞蛋!”他一定，折進門衛(wèi)室。又是一膠袋雞蛋，不多不少，30個。老馬呷了一口茶，說:“你家親戚真好!”“還是那老奶奶?”“是啊，怎么，你還不知道她?”“大概曉得，就不知道她是哪一個?”“管他呢，回去，吃你的蛋!”……當他第五次收到雞蛋時，已是寒假的第二天。那天早晨，他依然按照習慣，點開QQ，寫到:“今天，雪停了，溫暖的太陽又露出了笑臉……”這時，他再次接到門衛(wèi)的電話。他迅速出門、鎖門，剛好，電梯下來了。出了電梯，他趕到門衛(wèi)室。同前四次一樣，他又看到桌邊的雞蛋?！八四?”老馬說:“剛走，她包著藍頭巾，手里提著一個竹籃?！彼樦像R手指的方向，向斜對面的5路站點快步走去。站牌下三三兩兩立著十幾個人，他徑直向那位“藍頭巾”走去?！袄先思遥?”老人轉(zhuǎn)回頭。“噢，梁老師!”“我怎么老是白吃您的蛋呢?您老是--”老人支支吾吾道:“哎呀，梁老師，你別說客氣話?！崩先恕鞍“　敝?，說:“我養(yǎng)了幾十只雞，是給那邊菜市場的販子送蛋，只是順便送點給你……”他應和著，順勢將兩張大鈔塞進老人口袋里。老人卻像身上著了火，往后一縮。“梁老師，這錢我不能收啊!”“我收這錢，我有罪啊!”老人將錢往回塞，他擋著，說:“您老這么大年紀，我怎么能白吃呢?”老人還是將錢塞進他口袋。他說:“真沒辦法，那您告訴我，您是不是小丹婆家那邊的?”老人一怔，淚水滾落下來，順勢低下了頭，抬手揩了揩，飄出一句:“我是趙牛的媽媽……”趙牛?那個將愛人置于死地的酒鬼!可是，不管有多大的仇恨，這個人早在去年六月化成灰了。老人的淚管不住，接著說:“我知道王醫(yī)生是好人吶!他的狗命抵不了她的命啊!”這時，幾個人圍了上來。5“梁老師，我是罪人啊!在村里都矮半截，抬不起頭啊!”停了停，又說:“媳婦是腎臟不好，怎么能怪醫(yī)生呢?都怪我從小沒教育好!”5路車緩緩停住了。一行人魚貫而上，老人最后踏上車。等車門關上時，他才回過神來?！摆w奶奶，雞蛋的錢--”可是，車子動了，一會兒匯入車流。他木木地往回走，下意識地掏出手機，劃出“老婆”的手機。“嘟--嘟--嘟--對不起，您撥打的電話已停機!”他的眼睛濕了，他是多么希望聽到那邊的聲音啊!此時，溫暖的陽光照在他身上，也照在復蘇的心上……(選自《微型小說選刊》2018年第2期)1.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）(3分)A.小說以梁老師打理QQ開頭，并在文中多次出現(xiàn)，體現(xiàn)了梁老師情感變化的過程，使得文章整體結(jié)構(gòu)完整、緊湊，同時表達了梁老師對妻子一往情深。B.小說寫梁老師聽到有人送雞蛋的事情后，散散漫漫的走出電梯，表現(xiàn)了梁老師的漫不經(jīng)心，同時與下文迅速出門形成對比，表現(xiàn)了梁老師再次聽到有人送雞蛋的迷惑心理。C.文章對趙牛形象的塑造采用了正面描寫和側(cè)