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文檔簡介
弧度制第一頁第二頁,共24頁。
在平面幾何中研究角的度量,當時是用度做單位來度量角,的角是如何定義的?
O1°的角角度制第二頁第三頁,共24頁。我們把用度做單位來度量角的制度叫做角度制,在數(shù)學(xué)和其他許多科學(xué)研究中還要經(jīng)常用到一種度量角的制度—弧度制,它是如何定義呢?
在角度制下,當把兩個帶著度、分、秒各單位的角相加、相減時,由于運算進率非十進制,總給我們帶來不少困難.那么我們能否重新選擇角單位,使在該單位制下兩角的加、減運算與常規(guī)的十進制加減法一樣去做呢?
第三頁第四頁,共24頁?;《戎?/p>
:單位符號:rad讀作弧度
定義:我們把長度等于半徑長的弧所對的圓心角叫做1弧度的角,即用弧度制度量時,這樣的圓心角等于1rad。
AOB=1radoABrad1Ol=rroACrad2Orrl2=
AOC=2rad第四頁第五頁,共24頁。(1)正角的弧度數(shù)是正數(shù),負角的弧度數(shù)是負數(shù),零角的弧度數(shù)是0(2)角
的弧度數(shù)的絕對值
((4)用角度制和弧度制來度量零角,單位不同,但量數(shù)相同(都是0)(5)用角度制和弧度制來度量任一非零角,單位不同,量數(shù)也不同。
(3)以弧度作為單位來度量角的單位制,叫做弧度制
第五頁第六頁,共24頁。把角度換成弧度把弧度換成角度
角度與弧度間的換算第六頁第七頁,共24頁。注意幾點:
1.度數(shù)與弧度數(shù)的換算也可借助“計算器”《中學(xué)數(shù)學(xué)用表》進行
2.今后在具體運算時,“弧度”二字和單位符號“rad”可以省略如:3表示3radsin
表示
rad角的正弦3.一些特殊角的度數(shù)與弧度數(shù)的對應(yīng)值應(yīng)該記?。ㄒ娬n本P8表)4.應(yīng)確立如下的概念:角的概念推廣之后,無論用角度制還是弧度制都能在角的集合與實數(shù)的集合之間建立一種一一對應(yīng)的關(guān)系。第七頁第八頁,共24頁。[例1]把下列各角化為弧度(1)30°(2)5°(3)-45°第八頁第九頁,共24頁。角度制與弧度制互化時要抓住弧度這個關(guān)鍵.[例2]把下列各角化為度:第九頁第十頁,共24頁?;《?60
270
180
90
60
45
30
度練習(xí):填表第十頁第十一頁,共24頁。15
45
75
135
300
0弧度60
30
0
度270
90
度弧度第十一頁第十二頁,共24頁。角度制與弧度制的比較①弧度制是以“弧度”為單位度量角的制度,角度制是以“度”為單位度量角的制度;
的大小,而是圓的所對的圓心角(或該?。?弧度是等于半徑長的圓弧所對的圓心角(或該?。┑拇笮?;③不論是以“弧度”還是以“度”為單位的角的大小都是一個與半徑大小無關(guān)的定值.第十二頁第十三頁,共24頁。終邊相同的角(1)用角度表示(2)用弧度表示與
終邊相同的角可以表示為:
它們構(gòu)成一個集合:
與
終邊相同的角可以表示為:
它們構(gòu)成一個集合:
第十三頁第十四頁,共24頁。把下列各角化成的形式:[例3]
(1);(2);(3).已知扇形OAB的中心角為4,其面積2cm2,求扇形的周長和弦AB的長。第十四頁第十五頁,共24頁?;¢L公式1、角度制下的弧長公式角度制下的扇形面積公式2、弧度制下的弧長公式弧度制制下的扇形面積公式
第十五頁第十六頁,共24頁。[例4].求圖中公路彎道處弧的長(精確到,圖中長度單位:).
第十六頁第十七頁,共24頁。例5已知扇形的周長為10cm,面積為4cm2,求扇形的圓心角.解:設(shè)扇形的圓心角的弧度數(shù)為,弧長為l,半徑為R,分析:要求圓心角,根據(jù)公式,需求弧長l及半徑R.根據(jù)題意:①②由①得,代入②得第十七頁第十八頁,共24頁。當R=1時,l=8cm時,當R=4時,l=2cm時,舍去∴所求扇形的圓心角的弧度數(shù)為第十八頁第十九頁,共24頁。
1、已知扇形周長為6cm,面積為2cm2,則扇形圓心角的弧度數(shù)為A、1B、4C、1或4D、2或4C
2、當圓心角α=-216o,弧長l=7πcm時,其半徑r=________
3、在半徑為的圓中,圓心角為周角的的角所對圓弧的長為___________40
4、若2rad的圓心角所對的弧長是4cm,則這個圓心角所在扇形的面積為_________4cm2第十九頁第二十頁,共24頁。第二十頁第二十一頁,共24頁。8.已知扇形的周長為20cm,當扇形的中心角為多大時,它有最大面積,最大面積是多少?練習(xí)7:當扇形的中心角為600,半徑為10cm,求扇形的弧
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