尊重他人===部編版道德與法治八年級上冊

第四課社會生活講道德第一框尊重他人自主學(xué)習(xí)：32-36頁尊重他人1.尊重是什么？2.為什么要尊重他人？3.如何做到尊重他人？▲董卿在節(jié)目中以“跪姿”聆聽老人講述，被一致表揚，因為這體現(xiàn)了她的尊重與修養(yǎng)?！嬛械倪@位男士在公共場所吸煙的行為，是沒有尊重他人權(quán)利的表現(xiàn)。說一說：圖中的行為有沒有尊重他人？尊重是交往的起點尊重什么是尊重？

尊敬、重視社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。最基本的表現(xiàn)為什么要尊重他人呢？

“很委屈，我只想要一句道歉?！?月28日，中通快遞湖南株洲天元分公司快遞員郭君良因遲到5分鐘，先是遭到收件人用太陽傘把毆打，隨后還被一男子踹倒在地，并毆打致傷。目前，當(dāng)?shù)嘏沙鏊蚜刚{(diào)查此事，被打快遞員對女客戶并不報奢求，只希望得到對方的一句道歉。1.每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人的尊重和社會的尊重。（個人）二.為什么要尊重他人？場景一：一位年輕人在火車即將發(fā)車時還未買票，他很焦灼，直接擠到售票窗口一位老大爺?shù)那懊妫洗鬆攲δ贻p人指指點點，惡語相向，年輕人也并不相讓，二人僵持不下，后面排隊的乘客也紛紛要求年輕人重新排隊，為維護秩序，值班人員只能將二人帶到調(diào)解室處理。場景二：一位年輕人在火車即將發(fā)車時還未買票，他很焦灼，萬般無奈他紅著臉跟站在第一位的大爺說明情況想先買票，大爺見狀便同意了他的請求，但是年輕人并沒有直接掏出身份證買票，而是先向后面的人解釋并鞠躬，其他人紛紛表示理解，年輕人取票后再次向他們表示感謝，其他人也紛紛回以微笑。2.尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。（社會）2.為什么要尊重他人？（1）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（個人）

（2）尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。（社會）

二、尊重從我做起尊重從我做起，從身邊的小事做起。

情境：中午，小林一家去給爺爺過生日，看到兒孫們歡聚一堂，爺爺眉開眼笑，可是過了一會兒，爺爺顯得很失落，因為聚餐的時候，爸媽都抱著手機，發(fā)信息、拍照、打電話，小林和弟弟妹妹玩游戲，沒幾個好好吃飯，嘮嘮家常的。思考：爺爺為什么失落？如果你是爺爺，你希望兒孫怎樣對待自己？①積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注、重視，而不冷落、忽視他人。工廠發(fā)員工證件隨手扔地上思考：你如何看待發(fā)證件員工的行為？②平等對待他人。要發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。每個崗位都有存在的價值，每個平凡的人都值得被尊重。上述高校為何偷偷摸摸發(fā)補助？這啟示我們應(yīng)該如何尊重他人？探究三設(shè)身處地，將心比心“己所不欲，勿施于人。”——《論語》這句話揭示了什么道理？③學(xué)會換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。他是一個公認的“壞孩子”。他九歲那年，父親娶了繼母，父親告訴她要小心這個壞孩子。當(dāng)繼母對孩子了解之后，她對孩子父親說：“你錯了，他不壞，而且很聰明，只是他的聰明還沒有得到發(fā)揮。”繼母很欣賞這個孩子，在她的引導(dǎo)下，這個孩子的聰明找到了正確發(fā)揮的地方，后來他成了著名的企業(yè)家和思想家。這個人就是戴爾·卡內(nèi)基。繼母善于發(fā)現(xiàn)他的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他的優(yōu)點和閃光點，給予他積極的評價。讓我們學(xué)會彼此欣賞，共同進步。討論：這個“壞孩子”為什么會成功？“壞孩子”“尺有所短，寸有所長”、“沒有一個人是十全十美的”、“金無足赤，人無完人”思考：你對上面的話語是如何理解的？④學(xué)會欣賞他人。善于發(fā)現(xiàn)，真誠欣賞，積極評價

★3.如何尊重他人？（怎么做）①積極關(guān)注、重視他人。對他人的疑惑給予細致的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。②平等對待他人。每個人在人格和法律地位上都是平等的，對所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。③學(xué)會換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。④學(xué)會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。

在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？尊重大自然尊重動植物生命尊重民族歷史與文化拓展空間1.陶行知說：“只有人中人，沒有人上人，也就沒有人下人?！币韵伦罘项}意的是(

)A．心動不如行動B．樂于助人，相互支持C．競爭不忘合作D．平等對待他人D課堂訓(xùn)練2．“己所不欲，勿施于人”這句話的意思是說，自己不愿意做的事情，不要強加給別人。因為(

)

①在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人

②無論做什么事情，首先考慮自己的需要，至于別人的需要則無關(guān)緊要

③應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人

④自己喜歡的別人也會喜歡

A.①②

B.①③

C.②④

D.

①②④B3.“一個永遠不欣賞別人的人，也就是一個永遠也不被別人欣賞的人。”這告訴我們在交往中要（）①學(xué)會欣賞、贊美他人②學(xué)會寬容他人③善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點④學(xué)會欣賞自己獨特的美A．①② B．①③ C．②④ D．③④

B4.一個人，他的最高層次的需要，不是吃山珍海味、披金戴銀，不是住豪華別墅、乘香車寶馬，而是自我價值的充分實現(xiàn)。對一個人最大的尊重，就是對他人格的看重和自