題目含義作用_第1頁
題目含義作用_第2頁
題目含義作用_第3頁
題目含義作用_第4頁
題目含義作用_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

題目的含義、作用

記敘文專題復(fù)習(xí)三

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)概括題目的含義。2.學(xué)會(huì)分析題目的作用。17年小說中“鎖王”指……

16年選擇合適的詞將題目補(bǔ)充完整15年題目既是線索又有一定的象征意義作為選項(xiàng)2012——2017中考6年6考14年談?wù)勀銓?duì)題目“永遠(yuǎn)的門”的理解。13年題目詞語分析作為選項(xiàng)12年題目“別丟了坎蒂德”有怎樣含義。題目6年7考題目的理解(簡答)、(選擇或填空)一、標(biāo)題的含義是什么

答題技巧:分析標(biāo)題的含義一般可以從兩個(gè)方面來入手:1、表層含義:

標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容2、深層含義:引申義、比喻義、象征義

大目標(biāo)化解成小目標(biāo),一個(gè)個(gè)擊破,取得最后成功?!蹲咭徊?,再走一步》》表層含義:深層含義:父親鼓勵(lì)我一步步走下懸崖解析:揣摩標(biāo)題關(guān)鍵字“走”聯(lián)系文章內(nèi)容看主旨句分析,“每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)……我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方?!币虼宋念}具有更深層的含義,暗含人生哲理。表層含義:深層含義:

《爸爸的花兒落了》夾竹桃凋謝父親去世,也預(yù)示我長大了解析:揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞“花兒落了”文題一語雙關(guān)?!鞍职值幕▋郝淞恕币环矫鎸?shí)指夾竹桃的敗落,一方面象征天性愛花的爸爸的辭世。結(jié)合文末主旨句揣摩標(biāo)題深意,“走過院子,看那垂落的夾竹桃,我默念著:爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子?!?/p>

因此文題也暗含著另一層含義:我在爸爸去世之時(shí),終于體會(huì)到自己已經(jīng)長大了,不再是小孩子了。答題思路:簡單地說,在完成標(biāo)題的含義的題目的時(shí)候,首先要理解題目的字面含義,進(jìn)而在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握文章的主旨義,正確領(lǐng)會(huì)作者的思想情感,深入發(fā)掘題目的深層含義。這是做此類題目的一個(gè)重要思路。理解標(biāo)題的含義表層:字面義深層:比喻義、引申義

象征義(主旨)小結(jié)

三、品味標(biāo)題精妙之處

標(biāo)題是文章的眼睛(作用)內(nèi)容:點(diǎn)明寫作對(duì)象;概括文章內(nèi)容;作者情感的出發(fā)點(diǎn),文眼;暗示文章主旨。結(jié)構(gòu):線索,貫穿全文形式:制造懸念,引起讀者興趣,引人思考;比喻,象征等形象生動(dòng),鮮明醒目,富有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論