2023年學(xué)校頒獎典禮(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年學(xué)校頒獎典禮(5篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學(xué)校頒獎典禮作文篇一

大家把上學(xué)期的本和好詞好句本都拿了過來，經(jīng)過老師細心的核對，冠軍，季軍，亞軍產(chǎn)生啦，大家意料之中的冠軍是周子琳同學(xué)，她已經(jīng)是我們班兩屆的冠軍啦，真是可喜可賀。當老師宣布的那一剎那，教室里想起了雷鳴般的掌聲，周子琳選了一篇自己喜歡的，娓娓動人的讀了起來，當同學(xué)們問她：“你的為什么能寫的這么好，〞她說：“每當寫時她都會有一種奇妙的靈感油然而生。〞當她讀完自己的，老師給她發(fā)了一個小禮物，同學(xué)們都向她投去羨慕的目光，然后她又發(fā)表了獲獎感言。

呂宗洋是亞軍，當我聽我我的名字的時候，一種沖動的心情涌上心頭，老師讓我選一篇自己的讀給大家聽聽，我毫不躊躇的選了剛剛登過報紙的一篇《我的成長故事》，這篇文章是我去年去參與機器人比賽的一個經(jīng)歷，真是有感而發(fā)，我讀的時候聲音洪亮，娓娓動人，特別是讀到自己經(jīng)受不住枯燥的集訓(xùn)，而媽媽開導(dǎo)我的那個片段，我的聲音顫抖了，當時真想對媽媽說一聲：媽媽，您辛苦啦，我愛您！讀完我發(fā)表了我的獲獎感言。我在寫作的道路上一定要堅持寫去。

季軍是馮皓宇，他雖然沒有發(fā)表獲獎感言，但著看他那種眼神，也能體會到他獲獎時沖動的心情。

后來老師給沒有獲獎的同學(xué)頒發(fā)了“進步獎。〞我們通過上學(xué)期的學(xué)習，我相信每個同學(xué)在寫作的道路上都有了不同程度的提高，付出就會有收獲。

我相信這個獲獎的頒獎會會在我的心里留下十分深刻的印象，通過這一年半的學(xué)習我感覺學(xué)習寫作不僅可以提高水平，還可以提高水平，這次的冠軍是周子琳，我要像第一名發(fā)起沖擊！

學(xué)校頒獎典禮作文篇二

忙、忙、忙，這是初中生活的主旋律?？菰锏恼n堂是學(xué)生的最怕，于是，我們“雄鷹班〞的幾位同學(xué)毅然作出了“舍己為眾〞的.決定。下面，就讓俺來為他們頒發(fā)頭銜。

最正確奉獻精神獎得主：陳欣。某日，語文老師正滔滔不絕地講解課文，我放眼望去，“戰(zhàn)友〞們紋絲不動，都死氣沉沉的。此時，老師發(fā)問了：“誰能告訴我，課文中魯迅先生為什么認為當時中國人的精神麻木？〞就這么簡單的問題，一連問了好幾個人都無果，我也霎時間明白，原來大家人在，心不在。最終，老師把希望的目光投到了陳某的身上，陳某大膽地站了起來，毫不躊躇地說：“……圍著看的也是一群中國人。〞“那他們在看什么呢？〞老師覺得找到了“救星〞，便滿懷希望地問下去。只聽陳某漫不經(jīng)心地說：“哦，是在看電影。〞全班嘩然……

點評：為了調(diào)動課堂氣氛，陳某不顧個人“安危〞，說出了雷人的話語，可見奉獻精神之大。

最正確技藝高明獎得主：劉俊琦。在一次音樂課上，班上鴉雀無聲，老師正在問班長排隊狀況。突然，不知是誰喊了劉俊琦的名字，劉某一時沖動，一個急回頭，伴隨著前排同學(xué)一陣“噢~〞的怪聲，一副眼鏡就這樣飛到了第一組，并在桌上來了個“急剎車〞，看客們的嘴都成了“o〞形，無不驚奇劉某甩頭的功夫之高。下課時，同學(xué)們還在探討著：“她的頭明明是往左轉(zhuǎn)，眼鏡怎么往右飛了呢？而且還是超遠距離安全落地！〞這個問題持續(xù)了很久也沒得出結(jié)果來，估計連劉某自己也不知道終究咋回事兒。

點評：高明的技術(shù)就有無法解開的原因。

最正確合作精神獎得主：“三巨頭〞。一日體育課，本班“三巨頭〞：王釗、項濤、濮瑋琰，被體育老師叫去跑步，并且三人必需發(fā)揚團隊精神，坦若失敗，三個人都要罰跑，具體圈數(shù)待定。各位看官請注意，這三位可都是身材威猛、身軀巨大的三個胖子啊，慘啊，這三兄弟該如何承受這如此巨大的考驗。哦，mygod！剛開始，項某一人獨馬率先，王某一直緊追其后，生怕拖了大家后腿，而濮某還在保存實力，全無趕超之意。跑到半圈時，項某放慢了腳步，但王某因平日缺乏鍛煉而落了下來，就在此時，濮某突然體力爆發(fā)，一陣風兒似的與項某擦肩而過。我在心里為他們慌張，由于這樣的話，他們就犯規(guī)了！旁邊的女生和男生也在慌張，有的男生忍不住用力跺腳，大家也在為“三巨頭〞的行為探討紛紛。不過好在那三位仁兄的體力也所剩無幾了，三個人也就并排跑在了一起，并且當他們中有人落下時都停下來等，最終在互幫互助的過程中一齊跨過了終點線！大家都在為他們的結(jié)果喝彩起來。

點評：“三巨頭〞都充分領(lǐng)悟并發(fā)揚了集體主義精神，從最初狹隘的個人英雄主義轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)無不勝的團隊精神，值得稱贊！

好了，因時間有限，今天頒獎典禮就到此終止了。不過，在我們“雄鷹班〞，象這樣的奇聞異事真的好多好多，它讓我們繁雜的生活充滿了快樂。各位看官，如您感興趣，歡迎您來訪，我們一定會讓您滿意而歸！記著來哦！

學(xué)校頒獎典禮作文篇三

在那一天，我的心情如此興奮、在那一天，我的面貌總是笑瞇瞇、在那一天我的心里總是那么沖動，你猜猜是哪一天？對了！就是星期三，老師在第四節(jié)課為我們盛開頒獎典禮。

經(jīng)過三個月的堅持努力，我們遠航班在第十屆校訊通書香班級活動中畫上了圓滿的句號。我們班參賽人數(shù)46人，參賽作品573篇，在全縣排47名。這是一個多么強大的數(shù)字啊！這一切都要歸功于我們的語文老師。

就在星期三最終一節(jié)課，老師在我們班中舉行了頒獎典禮，還邀請了大量領(lǐng)導(dǎo)，首先老師把版面放出來：

接著是三等獎：十一名學(xué)生

再接著是二等獎的：十三名（其中還有我的朋友謝秋紅、張依琳）

你不知道我的兩個好朋友的臉都成紅蘋果了?。?/p>

緊接著我們班的猛將出現(xiàn)了有六名同學(xué)：

這里面也有我最要好的好朋友（范欣琪）還有一個猛將也是我最崇敬的（王紫洋）他寫的文章棒極了！老師見都叫好。

最終出場的就是特等獎了，你猜猜是誰？沒錯就是我！

當時我的心情沖動極了！很榮幸能獲得這次的特等獎稱號。在領(lǐng)獎的時候我就告訴自己一定不要驕傲，這只是一次小小的成功，所以不能驕傲！

緊接著是我們發(fā)獎的全部學(xué)生領(lǐng)獎，看他們笑得多歡，看他們多么高興！

很快頒獎儀式終止了！經(jīng)過我們?nèi)齻€月的堅持得到了相應(yīng)的回報，我相信這一次的頒獎典禮一定能深深的走入同學(xué)們的心中！而這一次的成就也要歸功于我的語文老師（李老師）借著一次機遇我想對老師說：“感謝您！您辛苦了！〞在此我要呼吁同學(xué)們：老師也是我們的父母，老師做的一切和自己的父母是一樣的都是為了你，假使不是為了你為什么教你知識？還要呼吁同學(xué)們：一定要多多讀書，讓我們一起走進書的海洋??！讓知識走進我們的腦海?。?/p>

學(xué)校頒獎典禮作文篇四

教室里似乎仍回蕩著同學(xué)們猛烈的掌聲，我似乎仍感受到領(lǐng)獎時那份沖動的心情。

三、四月過去了，又要迎來“獎“章評比活動。

其次節(jié)課，鈴聲剛響，吳老師便捧著筆記本電腦走進教室，大家紛紛探討:“獎〞章評比為什么要拿電腦呀?“恬靜，我要反你們的獎?wù)聰?shù)，發(fā)到班級博客上，讓大家都看看，并分出前15名，倒數(shù)5名。〞學(xué)們都恬靜下來，教室里鴉雀無聲，只聽見“咚，咚〞的心跳聲。

吳老師按學(xué)號一個一個報，輪到的同學(xué)報出自已的獎?wù)驴倲?shù)，有的獎?wù)聰?shù)少，聲音十分低，有的獎?wù)聰?shù)多，聲音十分洪亮，到孫容川，他響亮的報出自已的獎?wù)聰?shù)，“101個〞哇!大家發(fā)出驚人的尖叫，孫容川高傲的坐了下來，我猜他在想:“嘿嘿，看我歷害吧?〞101個，可不是小數(shù)目哎!到了蘇睿擇，吳老師問他幾個獎，“7個，〞他像個內(nèi)向的小女生，說話的聲音低極了，我想:蘇睿擇你好好努力吧，7個實在太少了，向20個前進吧!努力就有希望!

到了評“三〞軍的時候，“100，99〞毛媛媛99個，恭喜她，“98，97〞97個是鄭希堯，她就比毛媛媛少兩個真歷害，“88，87，86，85，84，〞俞智源像戰(zhàn)士一樣從板凳上站了起來。

被評為冠軍、亞軍、季軍的人都要拍照，我也不例外，由于我是季軍，先是5人一起拍，再是一個人一個人拍，吳老師報一個人給他(她)發(fā)一張獎狀，領(lǐng)到獎狀的同學(xué)臉上寫著喜悅，開心，興奮這幾個詞，當我拿到獎狀時，我想，77個獎也不好，和99相比還差22個呢!我還要努力，我還要加油，我笑著拍下來這難忘的剎那間，停留在4月1日下午2:00—4:05，我的腦海忘不了那一刻，永遠

在這次的頒獎典禮中，留給同學(xué)的是開心，而留給教室的卻是經(jīng)久不息的掌聲。

學(xué)校頒獎典禮作文篇五

一早，我就在教室里宣布:

第一個頒獎獎項:“超級會打人獎--方晨〞

“他十分會打人。像上一次，他把一個三(1)班的同學(xué)，用力的打他，還拖著他的紅領(lǐng)巾，到男廁所，老師們知道了，批評了方晨，但他還說不是。還有上次太多了，不說了。〞

其次個頒獎獎項:“全年級第一獎--郎嘉晨〞

“他考試成